Ⅰ 小学语文四年级下册《扁鹊治病》里的扁鹊是个什么样的人
扁鹊，战国时医学家。姓秦，名越人，齐国渤海卢（今济南市长清县）人。扁鹊是中国传专统医学的鼻属祖，对中医药学的发展有着特殊的贡献。扁鹊年轻时虚心好学，刻苦钻研医术。他把积累的医疗经验，用于平民百姓，周游列国，到各地行医，为民解除痛苦。由于扁鹊医道高明，为百姓治好了许多疾病，赵国劳动人民送他“扁鹊”称号。扁鹊，传说是黄帝时代的名医。
扁鹊看病行医有六不治原则：一是依仗权势，骄横跋扈的人不治；二是贪图钱财，不顾性命的人不治；三是暴饮暴食，饮食无常的人不治；四是病深不早求医的不治；五是身体虚弱不能服药的不治；六是相信巫术不相信医道的不治。扁鹊在总结前人医疗经验的基础上创造总结出望（看气色）、闻（听声音）、问（问病情）、切（按脉搏）的诊断疾病的方法。在这四诊法中，扁鹊尤擅长望诊和切诊。当时，扁鹊的切脉技术高超，名扬天下。
Ⅱ 小学四年级语文课本上册，扁鹊治病中的扁鹊我想对你说怎么写
扁鹊，我想对你说，你确实有无双的医术，令人敬佩，但却不识人，不能有效的说服别人。
Ⅲ 扁鹊治病 ,优秀教案
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扁鹊治病
●课前谈话：老师要向大家介绍的是我们中国文化中的精粹，我国的三大国粹之一——中医，看过中医吗？有哪些了解？（学生说把脉 开药方）
出示中医四诊法：望、闻、问、切。（切就是把脉）
这中医的四诊法就是扁鹊所创的，扁鹊是一位（名医）。是啊，有一次扁鹊行医路过虢国，虢国举国上下一片哀痛，原来他们的太子突然去世了！扁鹊觉得十分奇怪，请求进宫察看，没想到，经过他的治疗，太子竟活了！
●大家说神吗！真不愧是一位名医，就让我们一起走近他、了解他。今天我们再来学习一则寓言故事《扁鹊治病》，从课题看主要讲什么呢？神医（扁鹊）与蔡国国君（蔡桓公）之间发生的故事，希望通过这则寓言故事的学习对我们也有所启示。
读准“蔡桓公”音
●接着就用自己喜欢的方式读读这个小故事，1碰到生词多读几遍，并给自然段标上序号。2想一想，扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病?结果怎么样?
教师：同学们真认真！能够用心的读书，静静的思考！读书就应该这样，才能够有所收获。
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