小学五数学上册

1. 五年级上册数学小学

2. 小学五年级上册数学书答案

是这两题吗？
用所花地时间处以跑的距离，求出来就是跑1千米需要的时间。
（9.7+2）÷专1.5=7.8（分钟）
李大属伯跑1千米平均需要7.8分钟。
小数点往右点了一位，也就是把小数扩大了10倍，所以只要把24.6除以10，就是原来的商。
最后被除数除以商就等于除数。
24.6÷10=2.46
3.69÷2.46=1.5
除数是1.5
向左转|向右转

3. 小学五年级上册数学课本

http://www.zhwbook.com/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=34
http://www.ceblog.cn/user1/29/archives/2006/9243.htm
http://www.hopebook.net/p79902/
http://..com/question/31623472.html
这些可以吗?
二、我能填。（14分）

1、16的因数有（ ），24的因数有（ ），38的因数有（ ）。16和24的最大公因数是（ ），24和38的最大公因数是（ ），16和38的最大公因数是（ ）。

2、在45、9、5三个数中，（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数。

3、15和9的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

4、有一个两位数5□，如果它是5的倍数，□里可以填（ ）。如果它是3的倍数，□里可以填（ ），如果它同时是2、5的倍数，□里可以填（ ）。

5、在自然数1~10中，质数有（ ），合数有（ ）。

6、分母是8的最简真分数有（ ），它们的和是（ ）。

7、 中含有（ ）个 ，再减去（ ）个 ，它的值是。

8、把3米长的绳子平均分成5份，每份占全长的（ ），每份长有（ ）米。

9、一个平行四边形的底是5cm，高是4cm，它的面积是（ ），与它等底等高的三角形面积是（ ）。

10、口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是（ ），摸出黄球的可能性是（ ），摸出（ ）球的可能性最大。

三、判对错。（10分）

1、用2、3、4三个数字所组成的三位数，都能被3整除。 （ ）

2、所有的假分数都比1大。 （ ）

3、一个数的最大因数是它本身。 （ ）

4、一个数的倍数是有限的，而它的因数却是无限的。 （ ）

5、质数一定不是2、3、5的倍数。 （ ）

6、两个梯形的周长相等他们的面积也相等。 （ ）

7、把一个长方形拉成一个平行四边形，它的面积不变。 （ ）

8、1千克的和3千克的一样重。 （ ）

9、一个最简分数的分子和分母没有公因数。 （ ）

10、因为4×5=20，所以4和5都是因数，20是倍数。 （ ）

四、作选择。（10分）

1、要使4□6是3的倍数，□里可以填（ ）

A、1、2、3 B、2、4、6 C、2、5、8

2、一个三角形的底不变，如果高扩大4倍，那么它的面积（ ）

A、扩大4倍 B、扩大2倍 C、无法确定。

3、将一个平行四边形沿高剪开，可能得到（ ）。

A、一个三角形和一个梯形 B、一个平行四边形和一个梯形

C、两个三角形 D、两个梯形

4、把2米长的绳子平均分成5份，每份长（ ）。

A、米 B、 C、米

5、8和9的最小公倍数是（ ）。

A、8 B、9 C、72

6、下面分数中，最接近1的分数是 （ ）。

A、 B、 C、

7、淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的，（ ）。

A、笑笑捐的图书多 B、淘气捐的图书多

C、笑笑和淘气捐的图书同样多 D、无法确定谁捐的图书多

8、下面的分数中，不是最简分数的是（ ）

A、 B、 C、 D、

9、一条线段的是2cm，这条线段的长是（ ）。

A、4cm B、2cm C、6cm

10、30的因数共有（ ）个。

A、4个 B、8个 C、2个

五、解决问题。（30分）

1、一块平行四边形的草地中有一条长8米、宽1米的小路，求草地的面积。

2、把20块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？平均分给8人呢？

3、甲、乙两个工程队修一条长1400米的公路，他们从两端同时开工，甲队每天修80米，乙队每天修60米，多少天后能够修完这条公路？

4、淮南到芜湖的距离是240千米。每天早上6：30从淮南出发的客车以每小时58千米的速度开往芜湖，同时有一辆从芜湖出发的客车以每小时62千米的速度开往淮南。两车什么时刻在途中相遇？

5、森林运动会上，小鹿和小山羊进行赛跑比赛，跑了相同的路程，小鹿用了分，小山羊用了分。谁跑得更快一些？

6、一本故事书，小红第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看的比前两天的总数和少了全书的，第三天看了这本书的几分之几？

这是练习题

4. 小学五年级数学上册公式及概念（只要五年级上册的）

五年级上册数学概念公式
第一单元：小数乘法
1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。如：1.2×5表示5个1.2是多少。
2、一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。如：1.2×0.5表示求1.2的十分之五是多少。
3、小数乘法的计算方法：计算小数乘法，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点上小数点。
4、一个数（0除外）乘1，积等于原来的数。
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
5、整数乘法的交换律、结合律和分配率，对于小数乘法也适用。
第二单元：小数除法
1、小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
如：2.4÷1.6表示已知两个因数的积是2.4与其中一个因数是1.6,求另一个因数是多少。
2、小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到末尾仍有余数，要添0再继续除。
3、被除数比除数大的，商大于1。被除数比除数小的，商小于1。
4、计算除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，数位不够的要添0补足。再按照除数是整数的小数除法进行计算。
5、一个数（0除外）除以1，商等于原来的数。
一个数（0除外）除以大于1的数，商比原来的数小。
一个数（0除外）除以小于1的数，商比原来的数大。
6、A除以B=A÷B；A除B=B÷A；A去除B=B÷A；A被B除=A÷B。
7、一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
8、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分是无限的小数叫做无限小数。循环小数就是无限小数中的一种。
有限小数
小数 循环小数
无限小数
无限不循环小数
10、一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。
11、写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上面各记一个循环点。循环点最多只点两个。
12、取近似数有三种方法：1、四舍五入法；2、去尾法；3、进一法。在解决实际问题时，要根据实际情况

5. 小学数学，五年级上册

(15+20)x2÷2x200=7000克=7kg

6. 小学五年级数学上册

一
450-x=150
x=450-150
x=300
2解：设一只海豚每小时可游x千米。
x/120=2.4
x=120x2.4
x=288
3解：设小兰家上个月用水x吨.
1.8x=75.6
x=75.6/1.8
x=42
4(1)解：设大版袋水饺每袋x元.
x-4.9=8.9
x=4.9+8.9
x=13.8
4(2)解：设小袋权水饺每袋有x千克。
3x=1.5
x=1.5/3
x=0.5
5解：设火腿肠每根x元。
3*1.75+2x=9.35
5.25+2x=9.35
2x=9.35-5.25
x=4.1/2
x=2.05
二
(1)6x+2
(2)35+70a
(3)3x-12
三
（3x-42）÷6=1
3x/6-42/6=1
0.5x-7=1
0.5x=7+1
x=8/0.5
x=16
（3x-42）÷6=0
3x/6-42/6=0
0.5x-7=0
0.5x=7
x=7/0.5
x=14
(3x-42）÷6=10
3x/6-42/6=10
0.5x-7=10
0.5x=10+7
x=17/0.5
x=34
thanks
你的串号我已经记下，采纳后我会帮你制作