『壹』 小学生四百字为什么上语文课不说话而上数学课说话作文
作文要遵循以下几点：
老师严明规则，违反者惩罚，严厉与和蔼并存，掌握分寸；
语文课版，大多权时候锻炼的是学生的思考能力和表达能力，应该表现活跃积极；
但是，自习课的时候，给学生布置好作业；
作业要有所不同，因为基础不同；
设立小组和组长，组长和组长在完成自己作业基础上，帮助差的同学；
基础差的同学要尊敬他的两个组长，懂得相处之道；
老师时常鼓励同学，肯定他们的进步。
是班级营造出一个互帮互助、热爱学习、思想健康高尚的氛围。
『贰』 小学生描写老师的作文400字
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者,世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落；你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶；你将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒!蓦回首 串起春秋的脚步 我的人生 在你的期待的目光里 继续向前 向前……
希望对你有帮助 。最佳，谢谢咯。
『叁』 数学考试反思400字
数学反思来
1平时没有养成细致认真的源习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
要把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心
我要再接再励，继续努力
『肆』 四年级小学生半命题作文难忘的那支铅笔(哼哼锯了你)四百字
在我拿出数学练习册来做时，我第一时间就是拿出铅笔来，我向来都是用铅笔来做数学练习的，还有做语文、英语、美术、生物、物理等，用铅笔来做练习作业最是好用不过了，既方便又好使，用它写的字，既漂亮又工整，写错了又可以用橡皮来修改，而且毫无痕迹。但是我对铅笔的感情又何止那些呢？由其是那支铅笔。
拿出铅笔来做数学练习时，我就会不由衷地想起那支铅笔，我对那支铅笔付上过许多深厚无比的感情，因为那支铅笔，我才明白爱胜过一切。
那支铅笔的模样到此在我的头脑里还记得清清楚楚，那支铅笔的颜色是黑白相间的，有点小胖，但它很耐用，拿它做数学时，我的头脑很清晰，从不会厌烦，它跟随着我也不知做过了多少深奥的疑难题。那支铅笔是一教我数学老师送给我的，那是在小学的时候，我曾经过，数学成绩很差，几乎不合格，当我升上了小学五年级的时候，我换了一个新的数学老师，他的样子瘦痩的，个子高高的，带着一副黑色眼镜，他看起来严肃，但他内心很温柔，曾经有一次我测试不合格，他把我叫到办公室，开始我还以为将会受到严厉的批评或什么惩罚，当我来到办公室门前时，我踌躇了脚步，他面上表露一种奇异的笑容，然后我缓步地走到他的面前，他突然叫我坐下，我感到更加奇怪了，他还问我“你是不喜欢数学吗？还是什么原因。”我说：“不是，只是我……不懂。”最后他说：“那我明白了，如果你有什么不懂的问题，你可以来找我问，尽管我有什么急事，我到会先将你的问题解脱。”然后他还送了我一支铅笔。
从那时候，因为他的那句话，我感到很新奇，于是我每天拿着数学练习册来问他不懂的问题，尽管下课放学我都会在他的办公室里问他，然而，那支铅笔天天到跟随着我不知道解决了不少问题。
于是，我的数学成绩也提高了很多，还拿过A了。可是我现在升学了我离开了小学的母校，不知道什么时候我的铅笔也掉失了，我也感到了很后悔，同时我也跟那个数学老师很小的联络，为此我感到很对不起他。我很想对他说“谢谢你，”以后我会继续努力学习来报答你对我的恩情！“
老师，谢谢你，还有那知铅笔！
『伍』 求 重温六年来的一幕幕动人的情景 给老师写一封信的作文 注意信的格式！ 400字以上
亲爱的老师:
您好！
老师,在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说：
老师是带着我从那不懂事的低年级小学生，带到高年级的学生，但在您的眼里，我永远都是一位不懂事的低年级的学生，不过老师我们一定会懂事的，老师是把我们当成那一些风筝一样,因为你教了我们怎样去飞翔，让我们飞到中学、高中、大学，老师您就像蜡烛，点燃了自己，让我们走那光明的路，在那路上我们迷路了，您都会出来指引我们怎样的走那前面的路，不让我们继续的迷路下去，老师在这六年的时间里，您让我懂得怎样做人，不要让自己迷在任何地方，但是随着时间的变化，我们已经是一个在中学和小学的中间，我多么希望时间可以倒流，让我还是一个不懂事的学生，让我可以和老师您的师生之情再继续下去，永远永远也不要改变，让我在您的身边听您的教诲，其实老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教导，六年就快结束了，在结束的一瞬间，我想对您说：“老师我爱您！”
祝：您青春长驻，身体健康!
您的学生：xxx
2时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
此致
敬礼
您的学生：某某
『陆』 小学生作文怎样学好数学400字
如何学好数学
如何学好数学？我觉得，首先应该对数学感兴趣，徘徊在数字与数字之间，符号与符号之间，能在其中找到一种美感，每每做出一道难题，或者做出一道让我反复思考的题，那种成功的喜悦感能让我陶醉，会让我有想做下一道题的冲动，我想，兴趣是最主要的。
可兴趣归兴趣，现实还是很残酷的。如何学好数学，我觉得上课要认真听讲，在脑海中能有一个清晰的做题思路，把老师的每一笔每一部都能准确的记忆在大脑中，遇到不会的、听不懂的要及时的问，保证把基础打牢，不留死角。
然后就是下课的时间，下课的时候一定要认真思考，回想上课时老师交给我们的每一个步骤，每一个细节，并从中发现问题，思考问题，解决问题，达到突破，把每个公式铭记于心，把每个推论反复推想，提升到跟高的境界。还有同时要大量的做习题，巩固基础知识，巩固每一个知识点，每一个公式，并做到运用自如。
其实我觉得数学是一个很神奇的学科，它的每一个知识点都是可以做到千变万化的，老师是交给我们基础知识的，提高层次还要靠我们自己，只有自己多想多做多算，才能在数学的海洋中扬好自己的风帆，顺利远航。