小学体育道德风尚

『壹』 体育道德风尚奖怎么写 相关格式

运动员体育道德风尚奖评选标准

1、服从本单位和大会统一领导，不违规违纪，不脱离组织擅自行动。

2、遵守社会公德，文明参赛，和其他各参赛队队友友好往来，爱护赛区公共卫生和财物，勇于同不良行为做斗争。

3、在比赛中作风顽强，组织纪律观念强，比赛目的端正，勇于进取，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，比赛成绩优良，能够体现新时期运动员良好的体育道德风尚。

4、在比赛中服从裁判员的判罚，听从管理人员的统一安排。

5、坚决反对兴奋剂和任何违禁药物。同时无任何弄虚作假行为。

『贰』 体育道德的历届NBA体育道德风尚奖获得者

赛季 获奖者 国籍 球队 1995-1996 乔·杜马斯 美国 底特律活塞队 1996-1997 特瑞尔·布兰登 美国 克里弗兰骑士内队 1997-1998 埃弗里·约翰逊容 美国 圣安东尼奥马刺队 1998-1999 赫西·霍金斯 美国 西雅图超音速队 1999-2000 埃里克·斯诺 美国 费城76人队 2000-2001 大卫·罗宾逊 美国 圣安东尼奥马刺队 2001-2002 史蒂夫·史密斯 美国 圣安东尼奥马刺队 2002-2003 雷·阿伦 美国 西雅图超音速队 2003-2004 PJ·布朗 美国 新奥尔良黄蜂队 2004-2005 格兰特·希尔 美国 奥兰多魔术队 2005-2006 埃尔顿·布兰德 美国 洛杉矶快船队 2006-2007 罗尔·邓 英国 芝加哥公牛队 2007-2008 格兰特·希尔 美国 菲尼克斯太阳队 2008-2009 昌西·比卢普斯 美国 丹佛掘金队 2009-2010 格兰特·希尔 美国 菲尼克斯太阳队

『叁』 体育道德风尚奖申请书

尊敬的系领导
时间过的真快转眼之间实习就已经结束了。现在回想起实习时的种种记忆偶尔翻
开学生们的留言本;一路走来从开始的陌生到后来的熟悉从熟悉到习惯。其中有迷茫有
彷徨更是收获了不少快乐与思考。种种的酸甜苦辣最后换成了老师、学生和家长们的一
致好评。同时也让我明白了未来的发展方向。在这里感谢各位领导给我们这样一个良好的锻
炼机会。请允许我诚挚地跟您们说一声“谢谢”
思想上
热爱党热爱祖国热爱人民坚持国家的教育方针忠于教育事业。思想端正作
风正派服从领导的工作安排积极参配合加学校组织的各项活动。做到了全心全意搞好教
学工作言传身教教书育人。教学思想端正工作态度良好。
工作上
我严格执行学校的作息时间不迟到不早退不因个人为题耽误上课。给学生们做了
积极的表率获得了老师、学生和家长的一致好评。
在教学工作上我即负责具体科目的教学也从事学生的思想工作。在具体的科目教学
上我认识到作为在校学生无论教学方法还是教学质量都没有那些经验丰富的老师们好。因
此我积极的向老师们学习做到每课必听了解学情。虽然自己学的是音乐学专业但是老
师们告诉我要学的是如何压住堂即如何掌握课堂管理课堂。所以我去听各科老师的课观察他们如何引导学生管理学生。课下我经常与指导老师交流在如何编写教案方面交
换意见。经过老师们的耐心教导和我的自身努力我的教学水平有了显著的提高。
在学生的思想工作上我充分利用好自己的优势经常与学生们沟通了解他们的学
习情况兴趣爱好等等。给予他们学习的动力。由于经常与学生们沟通我很快记住了他们的名
字这样能给他们亲切感。在学生们的配合和我的努力下我的学生都充满了学习热情学
风日渐良好。有一次一个同学被蜂子蜇伤了我给他抹好消炎药从此他每见我都会喊老师
好。有时在办公室讨论学习的问题时学生们还会给我讲班里的趣事我跟他们成了知心朋友。
生活上
我严格要求自己以身作则利用课余时间尽量跟学生们沟通帮助他们发现问题解
决问题。凡事都把学生们的利益与学生的感受放在首位尽心尽力为学生服务。遇到有困难
的学生我主动给予帮助。遇上心理有问题的学生我积极提供精神上的关心。我与学生的感情异常深厚。
点亮孩子们的希望放飞孩子们的梦想我让他们在学习中获得快乐在快乐中明白
更多道理在道理种逐渐成长在成长中不断奋进。岁月无痕短短的实习生活不会没有痕
迹的。因为他真的存在于我的生命之中成为了我记忆的一部分。短暂的工作时日不仅磨练
了我的意志也使我对今后的人生道路有了明确的方向。经过这段时间的实习我觉得我更
加成熟了认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个神圣的职业肩负着传承人类
文明的重任是人类的文化桥梁随着思想境界的提升我也切实体会到了实习的重大意义。
在实习期间我个人表现突出符合颁发道德风尚奖的标准特此像向领导提出申请望领
导批准。
此致
敬礼


『肆』 教师参加全国少数民族传统体育运动会获得体育道德风尚奖评职称有用吗

按照目前的职称政策，这个奖励在评职称中是没有用的，因为教育部门规定教师晋升职称可以加分的证书需要由教育行政部门颁发，比如教育部教育厅教育局或教研室等部门颁发的证书才可以加分。

『伍』 体育道德风尚奖运动员称号有什么用

这个实际用途真的不大，就是一个荣誉比较好看，以后简历多一个荣誉之类的而已

『陆』 省乒乓球体育道德风尚奖有什么意义

证明你参加过档次较高的比赛，有一定水平！
同时也证明你思想觉悟较高，遵守纪律具有典范的表率作用。

『柒』 体育道德风尚奖的具体评奖流程是什么我会采纳的

跟安慰奖差不多，一般就是场上遵守规则，不出什么乱子，然后裁判组说是谁的就给谁

『捌』 综合性运动会评选个人体育道德风尚奖的评奖比例是多少

一般不超过1%

『玖』 云南省第十一届运动会体育道德风尚奖的奖牌的收藏价值

你好，
这个应该有一定的收藏价值。关于收藏品的收藏价值已经回答很多次了。值不值得收藏？它自有物质、精神两方面的意义。一方面，它是承载历史、文化、艺术信息的商品，其价值具有不稳定性，随着时代风尚、审美趣味的变化而变化。而整体上呈上升趋势。以书画为例，齐白石的同一幅画，在70年代值100元，而到现在，可达到30万元。至于古代的书画，经年累月，其涨幅就更大了。
在现代社会，从事收藏已成为人们重要的投资手段。相对较低的投入、和相对较高的产出，低风险、高效益的文物收藏已越来越受到有识之士的青睐。在经济日渐繁荣的今天，收藏已不再成为文人雅士的专利，而逐渐成为人们经济生活和精神生活的一部分。
历史上靠收藏而成为巨富的人，实在是数不胜数。明代中叶，因为江南经济的发达，涌现了一大批书画鉴藏家，如文徵明父子、项元汴家族，王世贞兄弟以及董其昌等等。这些收藏家同时又是著名的书画家，他们的收藏一方面推动着当时书画市场的繁荣，同时也推动了经济的发展。
收藏品不仅是财富、更是品位、修养、以及地位的象征。尤其是近年来众多企业参与收藏，充分展示现代企业的层次和魅力，使其在激烈的商战中永远成为大众关注的对象。
收藏在改变人们物质生活的同时，也提升着人们的精神生活。如果说，藏品之于内府，不过是众多国家财产中一部分而已；而对于私人收藏家来说，每一件都有非同寻常的意义。每一件藏品的各个细节：色调、神韵都了然于胸，而且熟知关于它的故事和传奇。它的得与失、来与去、聚与散都与你息息相关。
因此，说收藏可以陶冶情操、修身养性是有道理的。它要求收藏者具备理性的经济头脑的同时，还要有很好的艺术的修养。收藏者在收藏的过程中，潜移默化地将自己培养成理性和感性结合得相当和谐的现代人。
至于估价，通过几张图片或者描述这里无法给你准确的评定，即使给出价格也未必准确，而且即便说出来您也未必相信。所以对于真伪和估价建议找行家现场评定。

（以上供你参考吧~希望能帮上点忙~~望你采纳~）