一类小学体育器材配备标准

1. 小学体育器材标配共多少种，共多少件

加强功能室建设 做好迎省督导工作

（一）各类专用教室的数量标准 一、初中（12室）：

图书室、阅览室、实验室（理、化、生各1）、准备室（各1）、仪器室（各1）、计算机教室、语音室、音乐教室、美术教室、劳技教室、多媒体教室、卫生室。

二、小学Ⅰ类标准（11室）：

图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、语音室、美术教室、音乐教室、劳动器材室、电化教室。（卫生室可与其他室兼用、各专用教室是按4轨，班容量45人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。）。

三、小学Ⅱ类标准（7室）：

图书阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、音乐教室、劳动器材室。4轨以上的小学相应增加实验用房套数。

（二）各专用教室的内部设施及布局标准： 一、初中理、化、生仪器室：

1、仪器橱40个以上，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。化学仪器室要有通风排气装置。

2、仪器种类和数量，按照河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》中的一类配备，以满足教学的需求为最低标准。

3、上墙制度有：1.仪器室管理制度。2.仪器借用制度。3.仪器损坏赔偿制度。4.危险品安全保管和使用制度（化学仪器室）

4、教师或学生自制的教具，也要在仪器室内设专门的仪器橱陈列摆放。 二、初中理、化、生准备室：

每室要有实验准备台（至少1个）和仪器橱（至少1个，放常用仪器），其中化学准备室还要有通风排气装置，有通风橱，准备台上要有防腐胶垫。准备室应有足够的维修工具（中学实验室常用工具）。

需要上墙内容:1.实验教师岗位职责。2.实验项目及进度表。 三、初中理、化、生实验室：

每室实验桌凳25套以上，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。其中物理实验室电源到实验桌、讲台。化学实验室有通风排气装置，有通气橱，防护屏，水源到桌，实验桌、讲台上铺设防腐胶垫。生物实验室电源到实验桌、讲台，有供水池，每桌设局部光源。

需要上墙内容：

1. 学生实验守则。2.实验室管理制度。3.张贴科学家名人肖像，与教学有关的挂图、资料或激励学生探究科学的警句

2. 四、小学仪器室（含准备室）：

3. 1、Ⅰ类小学：仪器橱12个以上，准备台1个（铺防腐胶垫），有窗帘，有防火、防危、防盗措施。Ⅱ类小学：仪器橱8个以上，准备台1个（铺防腐胶垫），有窗帘，有防火、防危、防盗措施。准备室应有足够的维修工具（小学木工、金工、塑料工具箱）。

4. 2、仪器种类和数量，按照河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》，以满足教学的需求为最低标准。

5. 3、仪器室需要上墙制度有：1.仪器室管理制度。2.仪器借用制度。3.仪器损坏赔偿制度。4.实验教师岗位职责。5.实验项目及进度表。

6. 无论是中学仪器室还是小学仪器室，都要加强管理，仪器摆放要整齐、合理、科学、存取方便，无尘土，仪器分类要明确，要有编号和橱目标签，仪器室内要放有仪器维修工具，要有仪器维修记录。化学仪器要设有危险品专用柜，要设两把锁，双人管理，要有危险品存取记录，化学品瓶标签有防腐措施。有总帐（后勤），明细帐（仪器室），做到帐帐相符、帐物相符。

7. 五、小学实验室：

8. Ⅰ类小学：实验桌凳24套以上，电源到实验桌、讲台，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，水源到桌，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。

9. Ⅱ类小学：实验桌凳12套以上，电源到讲台，有公共水源，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。 小学实验室需要上墙制度有：1.学生实验守则。2.实验室管理制度。3.张贴科学家名人肖像，与教学有关的挂图、资料或激励学生探究科学的警句。

10. 需要强调：（1）以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。 （2）实验室要有灭火器、沙袋和排风扇。化学实验室应有防护屏。

11. （3）不论是中学还是小学，教师演示实验和学生分组实验都要有记录单，即：要有三单：实验通知单（演示实验提前3天，分组实验提前1周）；实验原始记录单（作实验当天）；学生实验报告单（作实验当天）。报告单要有教师批改批语和日期。

12. （4）不论是中学还是小学，教学器材的使用也要有记录，即：两单： 器材使用通知单（提前3天）； 器材使用记录单（使用的当天）

（4）不论是中学还是小学，要有实验教学工作计划、实验教学工作总结、实验教学开展情况（包括演示、分组实验开出率、仪器设备管理使用、各项课外科技小组活动情况）、实验教学考核情况（包括制度、计划、总结、试题、成绩等）档案材料。

以上档案材料都要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。 六、图书室、阅览室

1、按照颁发的《中小学图书馆（室）规程》的要求，图书室要有足够的建筑面积，中学：12个班，181平米；18个班，261平米；24个班，340平米；30个班，420平米。小学：12个班，120平米；18个班，170平米；24个班，220平米；30个班，270平米。

2、图书室、阅览室要进行适当的整修（油漆、粉刷等），体现以人为本，读者至上的思想。形成借阅合一的格局，做到布局合理，装饰美观，环境优雅，方便实用，赏心悦目。

3、阅览室要有足够数量的阅览桌椅。各达标中学学生阅览室座位与人数比为1：10；小学学生阅览室座位与人数比为1：12；有条件的学校应设置教师阅览室，教师阅览室座位与人数比最低要求1：3。

4、图书室、阅览室有足量的书架、报架、刊架、手推车等。

5、图书室、阅览室五防（防火、防潮、防尘、防盗和防虫）设施齐全。 6、图书室、阅览室要配有消毒柜、空调或排气扇。 7、有条件的学校要上电子阅览室。

8、图书数量初中按Ⅰ类配备，生均图书40册。

县城小学、中心小学：按Ⅰ类配备，生均图书25册。 其它小学：按Ⅱ类配备，生均图书20册。

每种图书的复本原则上不超过5册，每年生均图书经费初中生均不少于4元，小学生均不少于2元。 9、图书要优先装备和省市级教育主管部门的图书，要有一定数量的工具书，小学150种以上，初中200种以上。图书质量要符合要求，做到无盗版书，无黄色淫秽和非法出版物。要适当补充一定数量的新图书。

10、图书的管理，要建有：总帐、总括帐、个别帐。做到帐帐相符、帐物相符。中小学图书要按《中图法》分类上架，并标有明显的分类标签，每本图书上要贴有书标并正确标出索书号。

11、图书的使用，为了方便师生借阅，中小学图书室要建有：书名目录和分类目录。目录的形式可使用：卡片式目录、书本式目录或张贴式目录。师生借阅时要有详细的记录。借阅记录，要按学期师生分别装订，存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。

12、图书室需要上墙制度有：（1）中小学图书馆（室）规程。（2）图书管理员岗位职责。（3）图书借阅制度（含学生、教师）。（4）图书损坏赔偿制度。（5）借阅方式及借阅时间。

13、阅览室需要上墙的内容有：（1）阅览室管理制度。（2）关于读书方面的格言警句。同时，阅览室可考虑放置一些展牌或成果。展牌可介绍阅读方面的小知识、小技巧等，成果可以是学生摘抄的好词佳句，师生读后的所思所想，校报、校刊或学校自编的校本课程等等，能充分展示学校的办学特色。

七、计算机教室

按照河北省中小学计算机教室建设标准的要求，切实做好计算机教室的科学管理工作，容量达到《河北省现代技术教育资源配备标准》的要求。

各校要配备足够数量的教师备课专用机，高中20台以上，初中10台以上，小学6台以上（以上指12个教学班，规模较大的学校相应增加）。

1、做好防火、防水、防盗、防鼠害、防事故、防病毒等工作，确保计算机教室安全运行。每天进行卫生清扫，保持良好的室内环境卫生。

2、要有学生上机使用记录、计算机设备日运行及设备维修维护记录，这些记录要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。

4、需要上墙内容有：1.计算机教室规章制度。2.现代教育技术图片或激励学生的标语。 八、多媒体教室

按照河北省中小学多媒体教室建设标准的要求，切实做好多媒体教室的科学管理工作。

1、按照迎查要求，学校要建有与教学规模相适应的多媒体教室，初中班室比例达到6：1。小学班室比例达到9：1。

2、配置要求：一般应有主控台、多媒体投影机（注意不是投影仪）、展示台，多媒体计算机、电动幕、音响、中控系统、录像机、VCD（或DVD）、UPS电源、等。

3、多媒体教室一切设备由专人负责保管、使用，要定期检查、保养、维修，确保设备完好能用。 4、使用多媒体教室的教师要填写多媒体教室使用记录表。记录表要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。

5、需要上墙内容：1.多媒体教室学生守则。2.现代教育技术图片或激励学生的标语。 九、劳技、音乐、美术器材室：

1、装备仪器橱、劳技8个以上、音乐2个以上、美术2个以上。

2、按照各类标准配齐教学器材。仪器存放科学、分类明确、编号准确，取用方便。 3、音乐有五线谱黑板、钢琴（或风琴）、合唱台、资料柜等，美术有标准静物台、写生灯、窗帘、画架、画板、展柜等，劳技室要有工作台、劳动工具、器材柜、活动用工具及材料等。

4、各室布置要坚持科学性与趣味性相结合，墙壁可张贴国歌图片，音乐家图片、乐理知识挂图、美

术知识挂图等，也可悬挂一些民族乐器，营造艺术氛围。

5、在室内摆放师生的美术作品、教师的三字一画、手工制作等成果。

6、各种帐目齐全，建立总帐，明细帐及器材目录表，帐目相符、帐物相符做到。有器材借用记录，器材维修记录，器材报废、丢失记录等档案材料，档案材料都要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。

7、上墙内容：工作人员职责，器材借用制度，器材损坏、丢失赔偿制度等 十、少先队活动室

1、活动室前面正上方要有“队徽”、有呼号“时刻准备着为共产主义事业而奋斗”。 2、有鼓架、号架、旗架。配齐鼓号、大中小队旗等且都要摆放在架上。 3、在醒目位置张贴有中国少年先锋队队歌、少先队队史、入队誓词等。 4、室内悬挂学校少先队组织，并入框上墙。 5、上墙内容：

少先队室管理制度、少先队活动原则、大队辅导员工作职责、中队辅导员职责等。宣传挂图、英雄人物画像及思想教育的格言、语录等也要上墙。

十一、体育器材室

1、按标准配齐体育器材

2、有器材存放架及存放台，数量要求满足各种器材存放需要，器材摆放整齐有序，便于使用。器材使用率达到100％。

3、各种帐目齐全，建立总帐，明细帐及器材目录表。有器材借用记录、体育教学工作计划、工作总结、各项达标情况统计表、教学计划、运动会比赛成绩等档案材料，档案材料都要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。

4、上墙内容：体育器材保管制度、体育器材使用制度、教学器材维修保养制度、器材借用制度、器材损坏、丢失、赔偿制度。可张贴有关体育运动的图片、资料、广播体操挂图等营造体育文化氛围。

十二、卫生室：

1．橱柜2个（一个器材柜，一个品柜），有常用品、消毒灯器、视力表、污物箱等。 2、办公桌1个，诊床1个。

3、上墙内容：中小学卫生人员职责范围、卫生室操作规程等制度。 4、灯光视力表、卫生挂图等上墙，体现出卫生室的特点。

实验仪器配备要求

小学、初中各科教学仪器设备按河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》配备。初中和县城小学、中心小学按Ⅰ类标准配备；农村其他小学按Ⅱ类标准配备。各科仪器的到位率不低于95%，完好率99%以上，利用率达95%以上。

1、初中各科每套（按4轨）仪器设备 物理：162种，1445件，教学挂图4套。

化学：164种，3282件，教学挂图6套，品58种。 生物：236种，2482件，教学挂图7套。 音乐：34种，145件。

体育：16个班及以下必备：60种，860件。 17—23个班必备：60种，1110件。 24个班及以上必备：60种，1156件。 美术：49种，196件。

劳技：按目录根据教学内容选配。 卫生：37种，401件。 电教：37种，476件。

2、小学各科每套（4轨）仪器设备

自然：Ⅰ类标准：142种，1333件，教学挂图3套，品7种。

Ⅱ类标准：139种，879件，教学挂图2套，品7种。农村小学教学点，仪器种类不可少，但件数根据需要可适当少一些。

音乐：Ⅰ类：34种，128件。 Ⅱ类：25种，99件。

体育：Ⅰ类：7个班及以下必备：57种，785件。 8—11个班必备：57种，819件。 12个班必备：59种，1048件。 13—23个班必备：59种，1284件。 Ⅱ类：7个班及以下必备：41种，391件。 8—11个班必备：41种，518件。 12个班必备：41种，605件。 13—23个班必备：41种，826件。

美术：Ⅰ类：35种，188件。 Ⅱ类：25种，148件。 劳技：可选配二至三个种类。 卫生：Ⅰ类：37种，40件。 Ⅱ类：25种，28件。 电教：Ⅰ类：17种，294件。 Ⅱ类：11种，135件。 （二）各类专用教室的配备标准

县城初中和县城小学、乡镇中心小学按Ⅰ类标准配备，乡镇初中和农村其他小学按Ⅱ类标准配备。 1、中小学各类专用教室数量要求： ⑴初中Ⅰ类标准（12室）：

图书室、阅览室、实验室（理、化、生各1）、准备室（各1）、仪器室（各1）、计算机教室、语音室、音乐教室、美术教室、劳技教室、电化教室、卫生室。（各专用教室是按4轨，班容量50人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。）

⑵初中Ⅱ类标准（9室）：

图书室、阅览室、实验室（理、化、生各1）、准备室（各1）、仪器室（各1）、计算机教室、语音室、音乐教室、卫生室（电化教室可与其他室兼用）。6轨以上的初中相应增加实验用房套数。

⑶小学Ⅰ类标准（11室）：

图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、语音室、美术教室、音乐教室、劳动器材室、电化教室（卫生室可与其他室兼用、各专用教室是按4轨，班容量45人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。）。

⑷小学Ⅱ类标准（7室）：

图书阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、音乐教室、劳动器材室。4轨以上的小学相应增加实验用房套数。

2、各专用教室的内部设施（按一套计）：

⑴初中理、化、生仪器室：仪器橱合计40个以上，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。化学仪器室要有通风排气装置。

理、化、生准备室：每室要有实验准备台（至少1个）和仪器橱（至少1个，放常用仪器），其中化学准备室还要有通风排气装置，有通风橱，准备台上要有防腐胶垫。

理、化、生实验室：每室实验桌凳25套以上，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。其中物理实验室电源到实验桌、讲台。化学实验室有通风排气装置，有通气橱，防护屏，水源到桌，实验桌、讲台上铺设防腐胶垫。生物实验室电源到实验桌、讲台，有供水池，每桌设局部光源。

其他各专用室按“普九”手册标准配备。 ⑵小学

仪器室（含准备室）：

Ⅰ类：仪器橱12个以上，准备台1个（铺防腐胶垫），有窗帘，有防火、防危、防盗措施。 Ⅱ类：仪器橱8个以上，准备台1个（铺防腐胶垫），有窗帘，有防火、防危、防盗措施。 实验室：

Ⅰ类：实验桌凳24套以上，电源到实验桌、讲台，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，水源到桌，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。

Ⅱ类：实验桌凳12套以上，电源到讲台，有公共水源，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。 其他各专用室按“普九”手册标准配备。 （三）图书配备标准

县城初中：按Ⅰ类配备，生均图书40册。 其他初中：按Ⅱ类配备，生均图书30册。

县城小学、乡镇中心小学：按Ⅰ类配备，生均图书25册。 农村完小和高小：按Ⅱ类配备，生均图书20册。 其他小学：按Ⅲ类配备，生均图书15册。

每种图书的复本原则上不超过5册，每年生均图书经费不少于2元。 二、教育技术装备的管理 1、健全领导

各学校要建立如下领导小组： ⑴教育信息化领导小组 ⑵教育技术装备领导小组 ⑶信息技术领导小组 ⑷信息技术研究小组 ⑸实验教学领导小组 ⑹实验教学研究小组

各领导小组要加强领导，切实抓好设备和各专用教室的管理和使用，做好实验教学和信息技术教学的教研工作。各小组要装框上墙（教导处）。

2、各种管理制度

各专用教室要张贴如下制度： ⑴仪器室

a、教学仪器管理制度 b、教学仪器借用制度 c、教学仪器赔偿制度 ⑵准备室

a、实验教师岗位职责 b、实验项目及进度表 ⑶实验室

a、实验室管理制度 b、学生实验守则 ⑷校园网中心控制室 a、校园网管理制度 b、网络管理员岗位职责 ⑸计算机教室

a、微机室管理制度 b、微机室使用规则 ⑹语音室

a、语音室管理制度 b、语音室使用规则 ⑺课件制作室

课件制作室管理制度 ⑻多媒体教室

多媒体教室管理制度 ⑼图书室

a、图书管理员岗位职责 b、图书管理工作制度 c、图书借阅制度 d、图书损坏赔偿制度 ⑽阅览室

阅览室管理制度

各室专职人员要严格按照相应制度执行，把工作落到实处，确保把各专用教室及设备管理和使用好。 3、专用教室及器材的管理

中小学各室制度齐全并悬挂或张贴上墙，仪器摆放整齐、合理、科学、存取方便，无尘土，分类明确，有编号和橱目标签，有仪器维修工具和维修记录，设有危险品专用库、柜，有危险品存取记录，化学品瓶标签有防腐措施。有总帐（后勤），明细帐（仪器室），做到帐帐相符、帐物相符。

4、图书管理工作 图书的管理要建有：

总帐、总括帐、个别帐。做到帐帐相符、帐物相符。中小学图书要按《中图法》分类上架，并标有明显的分类标签，每本图书上要贴有书标并正确标出索书号。

三、“普九”教育技术装备的使用 1、教学仪器的使用

中小学教学仪器在使用时必须做到： 各种手续记录齐全： ⑴借用手续有记录。

⑵使用仪器要有三单： 实验通知单（演示实验提前3天，分组实验提前1周）； 实验原始记录单（作实验当天）；学生实验报告单（作实验当天）。报告单要有教师批改批语。

2、教学器材的使用 ⑴借用手续有记录。 ⑵课堂教学使用要有：

器材使用通知单（提前3天）；器材使用记录单（使用的当天） 3、图书的使用

⑴为了方便师生借阅，中小学图书室要建有：书名目录和分类目录。 ⑵目录的形式可使用：卡片式目录、书本式目录和张贴式目录。 ⑶师生借阅时要有详细的记录。 ⑷要严格按照图书的各项制度执行。

2. 体育器材国家标准

附件二
小学体育器材设施配备目录

类 别 器材、设备名 称 单位 城镇小学 乡村小学 备 注
24个班以上 13—23个班 12个班以下 18个班以上 13—17个班 12个班以下
必 配 类 一 类 必 配 接力棒 根 24 18 10 18 12 6
跳高架 付 4 4 2 3 2 2
栏架 付 20 16 10 18 12 6 可升降，最低40cm
秒表 块 6 4 2 3 2 1
小沙包 只 60 40 40 40 20 20
木尺 根 5 3 1 3 2 1 1.8-2.5m
皮尺 条 4 3 2 3 2 1 20m，30m
垒球 个 50 40 30 30 25 20 10in
联合训练器 付 1 1
实心球 个 60 50 40 20 20 20 1kg，D=15cm
体操棒 根 60 60 60 60 50 50 80-90cm
体操凳 张 4 2 2 4 2 2 300×30×20cm
木哑铃 付 60 60 60 60
短绳 根 100 80 60 60 50 50 220-250cm
长绳 根 14 10 6 10 8 6 450-500cm
爬绳、爬竿 付 1 1 1 1 1 1 绳2，竿2
肋木 间 3 3 2 2 2 2
平梯 架 2 1 1 2 1 1
助跳板 块 4 3 2 3 2 2
山羊 台 4 3 2 3 2 1
跳箱 套 3 2 1 3 2 1
低单杠 付 6 4 2 3 2 2
高单杠 付 3 2 1 2 1 1 60×60×10cm
体操垫（小） 块 60 60 40 20 12 10 120×200×10cm
体操垫（大） 块 12 10 8 8 6 4
毽子 个 120 80 60 60 50 50
呼啦圈 个 60 60 60 60 50 50
气筒 把 2 2 1 2 1 1
广播体操挂图
计算器 个 4 4 2 3 2 1
录音机 台 2 2 1 1 1 1
类 别 器材、设备名 称 单位 城镇小学 乡村小学 备 注
24个班以上 13—23个班 12个班以下 18个班以上 13—17个班 12个班以下
必 配 类 二 类 必 配 扩音器 台 1 1 1 1 1 1
小篮球 个 40 30 20 20 16 10
小篮球架 付 4 3 2 2 2 2
软式排球 个 40 30 20 16 10 6
小型排球架 付 4 3 2 2 2 2
小足球 个 40 30 20 20 15 10
小型足球门 付 4 3 2 2 2 2
小皮球 个 40 30 20 20 20 20
选 配 类 一 类 选 配 起跑器 付 6 6 6 6 6 6
发令枪 支 2 1 1 1 1 1
钉鞋 双 数量根据实际需求定
摸高架 付 3 2 1 2 1 1
标志杆（筒） 根 25 20 20 10 6 4
投掷靶 只 6 4 2 2 1 1
橡皮拉力带 根 25 18 10 4 3 2 长5m,宽3-5m
海绵包 套 1 1 1
铅球 个 8 6 5 3 2 1
钻圈架 个 8 6 4 6 4 2
沙巾 块 60 60 60 60 50 50
彩带 条 60 60 60 60 50 50
绳架 付 2 2 1 2 1 1 300×250cm
攀登架 组 1 1 1 1 1
少年篮球 个 14 12 12 10 10 10 4号
练习篮球架 付 8 6 4
少年排球 个 14 12 12 10 10 10 3号或4号
少年足球 个 14 12 12 10 10 10 3号
乒乓球拍 付 24 18 12 12 10 8
羽毛球拍 付 24 18 12 12 10 8
板羽球拍 付 50 40 30 40 30 20
乒乓球台 张 8 6 4 4 3 2
各类球网 付 数量根据实际需求定
毽球 个 50 40 40 30 30 30
板球 付 以下器材酌情适量选配
腰带足球 个
迷你高尔夫球 个
迷你曲棍球 付
迷你橄榄球 个
类 别 器材、设备名 称 单位 城镇小学 乡村小学 备 注
24个班以上 13—23个班 12个班以下 18个班以上 13—17个班 12个班以下
选 配 类 一 类 选 配 蹦蹦球 个
吸盘球 个
跳高 个
飞镖 套
飞盘 只
卡通沙包 个
救生圈 个
滑冰鞋 双
冰车 付
铁环 付
空竹 付
二 类 选 配 指南针 个
测向仪 台
浪木或浪船 付
弹簧跳板 块
艺术体操球 个
艺术体操圈 个
艺术体操棒 根
艺术体操绳 根
艺术体操带 条
橡塑跑道垫（体操专用） 条 长20m
武术器械 套
牵珑球 个
大龙球 个
软式网球 付
软式垒球 套
垒垫 块
乒乓发球机 台
独轮车 辆
滑板 块
踏板（舞蹈用） 块
轮滑鞋 双
秋千 付
卡通不到翁 个
攀岩墙 套
多媒体设备 套

3. 教育部对中小学体育器材设施配备提出了哪些要求

3、要求：

3.1 小学体育教学器材设施配备要求应按表1。

3.2 小学体育器材设施的配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。

“基本”栏目规定了小学完成教育部发布的《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）所规定的体育教学任务应具备的常规通用仪器设备和专用体育器材设施。所有开设小学体育课程的学校均应达到该栏目的配备要求。

“选配”栏目是学校在达到“基本”配备要求的基础上，根据选用的教材、学校的校本课程、任课教师专业特长、学校课外体育活动开展等方面的需求，在“选配”栏目中有选择地配备相应的体育器材设施，以满足教学活动的实际需要。

“基本”栏目中的通栏“√”为功能相近或功能有交叉的器材，学校可根据实际情况选择适合自己的配备方案。

3.3 配备数量按照每个年级4个平行班、每班45人的标准计算。如果每年级平行班和班级学生数较多，则应根据实际情况适当增加器材设施的配备数量。

3.4消耗性材料如球类、毽子等是保证体育教学活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。

3.5为适应不同地区社会经济及教育发展的不同特点和不同需求，各省级教育行政部门可对本标准表1所列的“选配”栏目体育教学器材设施的品种、数量和规格进行适当调整。遵循确保学校体育教学和课外体育活动的正常实施和开展，有利于体育教育的普及、提高，促进学校丰富多样的体育活动开展，惠及多数学校和多数学生，以及一切从实际需要出发的原则。

3.6凡是进入学校的体育器材设施，需取得通过资质认定的专业质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。图书、挂图、音像制品应为国家正式出版物。软件应经软件产品登记和备案。

3.7 体育器材所用的材料、外形和结构设计、主要零部件静负荷能力、稳定性、安全警示要求除应符合相应产品标准外，应分别符合GB 19272-2011的5.2、5.3、5.4、5.5、5.6的规定。

3.8 需要安装的体育器材设施应严格按照相应的国家标准或行业标准要求进行安装，同时应符合GB 19272-2011的5.7的规定。单杠、双杠、秋千、肋木、平梯、爬竿、爬绳等涉及上下运动弹跳或可能从空中跌落的器材，其跌落防护应符合GB 19272-2011的5.3.3。

3.9 体育器材的安全使用寿命及疲劳性能、环保要求、表面质量、管理与维护应分别符合GB 19272

-2011的5.8、5.9、5.10和第8章的规定。器材的标志和使用说明应符合GB 19272-2011的7.1、7.1.1、7.1.2、7.1.3的规定。

3.10 本标准的执行情况由省级教育行政部门的教育技术装备机构负责监督。

(3)一类小学体育器材配备标准扩展阅读

学校的体育器材管理人员可以从以下几个方面去开展工作：

1、 学校各项体育器材应分类摆放,造册登记管理。对已经破损的器材要及时注销，使帐物相符。

2、未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。

3、按照“谁借谁负责”的原则，上课所用的器材,需办理登记手续,课后按数按量归还,放回原处。如有遗失损坏,追查责任,按价赔偿。

4、要经常检查器材，做到及时整修、翻晒、汇报、报损、增添。保证学校体育活动的正常开展。

5、 做到不定期的对体育室进行室内卫生,保持室内整洁。

6、日常管理中，做好防潮、防霉工作。

为了使有限的器材发挥最大的作用，全校师生都要重视、支持体育器材的管理工作。

参考资料来源：网络-体育器材

参考资料来源：安庆市政务公开办公室-国家教育部解读小学体育器材设施配备标准

4. 中小学体育器材和场地标准汇编的本书目录

第1部分 中小学体育器材和场地系列标准
GB/T 19851.13-2007 中小学体育器材和场地 第13部分：排球网柱、羽毛球网柱、网球网柱
GB/T 19851.14-2007 中小学体育器材和场地 第14部分：球网
GB/T 19851.15-2007 中小学体育器材和场地 第15部分：足球门
GB/T 19851.16-2007 中小学体育器材和场地 第16部分：跨栏架
GB/T 19851.17-2007 中小学体育器材和场地 第17部分：跳高架
GB/T 19851.18-2007 中小学体育器材和场地 第18部分：实心球
GB/T 19851.19-2007 中小学体育器材和场地 第19部分：垒球
GB/T 19851.20-2007 中小学体育器材和场地 第20部分：跳绳
GB/T 19851.21-2007 中小学体育器材和场地 第21部分：毽球、花毽
GB/T 19851.22-2007 中小学体育器材和场地 第22部分：软式橄榄球
第2部分 相关标准
GB/T 2828.1-2003 计数抽样检验程序 第1部分：按接收质量限(AQL)检索的逐批检验抽样计划
GB/T 2829-2002 周期检验计数抽样程序及表(适用于对过程稳定性的检验)
GB 6675-2003 国家玩具安全技术规范
GB/T 14625.1-1993 篮球、足球、排球、手球圆度测定方法
GB/T 14625.2-1993 篮球、足球、排球、手球反弹高度测定方法
GB/T 14625.3-1993 篮球、足球、排球、手球动态耐冲击试验方法
GB/T 14625.4-1995 篮球、足球、排球、手球试验方法 试验条件与试样准备
GB/T 14625.5-1995 篮球、足球、排球、手球圆周长、圆周差的测量
GB 17498-1998 健身器材的安全 通用要求
GB 19272-2003 健身器材 室外健身器材的安全 通用要求
GB 19340-2003 鞋和箱包用胶粘剂
第3部分 相关法律法规
中华人民共和国体育法
公共文化体育设施条例
学校体育工作条例
中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见
国家体育锻炼标准施行办法
教育部 国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知
教育部关于印发《中学体育器材设施配备目录》《小学体育器材设施配备目录》的通知
教育部办公厅 国家体育总局办公厅 共青团中央办公厅关于开展“全国学生体质健康标准推广活动”的通知
教育部办公厅关于贯彻执行《中小学体育器材和场地》国家标准有关问题的通知

5. 学校体育器材如何科学分类

科学的分类方法：

按板块可分为竞技体育器材、健身器材、大众体育健身器材等几大块内容。还可按项目、性质、用途3种分类方法：

项目分类
这是将所有与同一运动项目有关的器材和装备等归为一类的方法，如田径器材、举重器材、冰雪器材等。

性质分类一般可分为指定器材、自备器材、场地器材和其他器材等 4类。指定器材类竞赛双方共同使用的，为避免产生分歧而需事前加以指定器材的牌号(商标)、生产厂家及规格型号；自备器材类是运动员自己使用的器材，如球拍、帆船和赛艇、船桨、运动装、护具、鞋帽等；场地器材类是指竞赛和训练场馆的设施装备器材用具，如各种球门、球架、挡板、计时记分装备、裁判用具等等；其他器材主要指非竞赛使用的器材，一般是体能训练、健身活动、体育游艺用器材。

用途分类
分为竞技体育器材、中国民间体育器材、健身健美体疗康复器材等。

竞技器材


非奥运会竞赛项目但在国际上有专业体育组织的竞技项目用器材，如橄榄球、曲棍球、滑轮曲棍球、墙手球、墙网球、地滚球（保龄球）、高尔夫球、板球（桨球）、毽球、板网球、回力球、兜网球、门球、台球、地掷球、技巧等项目用器材。

健身健美
健身健美、身体机能训练、体育医疗康复活动等所用的器材。主要有跳箱、山羊、肋木、滚轮、旋梯、旋转秋千、浪木、小杠铃、哑铃、壶铃、训练手榴弹、沙袋、实心球、梨形球、扩胸器、墙拉力器、功率自行车、握力器、拉力器、健身球、健身转盘、关节练习器、手功能练习器、健身车、远红外健身器、划船器、跑步器、小蹦床等等

6. 国家规定中学每周体育课工作量是多少

普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）。

中等专业学校、普通高等学校除安排有体育课、劳动课的当天外，每天应当组织学生开展各种课外体育活动。

体育教师组织课间操（早操）、课外体育活动和课余训练、体育竞赛应当计算工作量。

(6)一类小学体育器材配备标准扩展阅读：

第一章总则

第一条 为保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康成长，制定本条例。

第二条 学校体育工作是指普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校、普通高等学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。

第三条 学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。

第四条 学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取国外学校体育的有益经验，积极开展体育科学研究工作。

第五条 学校体育工作应当面向全体学生，积极推行国家体育锻炼标准。

第六条 学校体育工作在教育行政部门领导下，由学校组织实施，并接受体育行政部门的指导。

第二章体育课教学

第七条 学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。

普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课。普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。

第八条 体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合教学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。

体育课的教学形式应当灵活多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。

第九条 体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持医院证明，经学校体育教研室（组）审核同意，并报学校教务部门备案，记入学生健康档案。

第三章课外体育活动

第十条 开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。

普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）。

中等专业学校、普通高等学校除安排有体育课、劳动课的当天外，每天应当组织学生开展各种课外体育活动。

第十一条 学校应当在学生中认真推行国家体育锻炼标准的达标活动和等级运动员制度。

学校可根据条件有计划地组织学生远足、野营和举办夏（冬）令营等多种形式的体育活动。

第四章课余体育训练与竞赛

第十二条 学校应当在体育课教学和课外体育活动的基础上，开展多种形式的课余体育训练，提高学生的运动技术水平。有条件的普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校经省级教育行政部门批准，普通高等学校经国家教育委员会批准，可以开展培养优秀体育后备人才的训练。

第十三条 学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育，并注意改善他们的营养。普通高等学校对运动水平较高、具有培养前途的学生，报国家教育委员会批准，可适当延长学习年限。

第十四条 学校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

第十五条 全国中学生运动会每三年举行一次，全国大学生运动会每四年举行一次。特殊情况下，经国家教育委员会批准可提前或者延期举行。

国家教育委员会根据需要，可以安排学生参加国际学生体育竞赛。

第十六条 学校体育竞赛应当执行国家有关的体育竞赛制度和规定，树立良好的赛风。

第五章体育教师

第十七条 体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。

第十八条 学校应当在各级教育行政部门核定的教师总编制数内，按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。除普通小学外，学校应当根据学校女生数量配备一定比例的女体育教师。承担培养优秀体育后备人才训练任务的学校，体育教师的配备应当相应增加。

第十九条 各级教育行政部门和学校应当有计划地安排体育教师进修培训。对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课教师同等对待。按照国家有关规定，有关部门应当妥善解决体育教师的工作服装和粮食定量。

体育教师组织课间操（早操）、课外体育活动和课余训练、体育竞赛应当计算工作量。

学校对妊娠、产后的女体育教师，应当按照《女职工劳动保护规定》给予相应的照顾。

第六章场地、器材、设备和经费

第二十条 学校的上级主管部门和学校应当按照国家或者地方制定的各类学校体育场地、器材、设备标准，有计划地逐步配齐。学校体育器材应当纳入教学仪器供应计划。新建、改建学校必须按照有关场地、器材的规定进行规划、设计和建设。

在学校比较密集的城镇地区，逐步建立中小学体育活动中心，并纳入城市建设规划。社会的体育场（馆）和体育设施应当安排一定时间免费向学生开放。

第二十一条 学校应当制定体育场地、器材、设备的管理维修制度，并由专人负责管理。

任何单位或者个人不得侵占、破坏学校体育场地或者破坏体育器材、设备。

第二十二条 各级教育行政部门和学校应当根据学校体育工作的实际需要，把学校体育经费纳入核定的年度教育经费预算内，予以妥善安排。

地方各级人民政府在安排年度学校教育经费时，应当安排一定数额的体育经费，以保证学校体育工作的开展。

国家和地方各级体育行政部门在经费上应当尽可能对学校体育工作给予支持。

国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资支援学校体育工作。

第七章组织机构和管理

第二十三条 各级教育行政部门应当健全学校体育管理机构，加强对学校体育工作的指导和检查。

学校体育工作应当作为考核学校工作的一项基本内容。普通中小学校的体育工作应当列入督导计划。

第二十四条 学校应当由一位副校（院）长主管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。

第二十五条 普通高等学校、中等专业学校和规模较大的普通中学，可以建立相应的体育管理部门，配备专职干部和管理人员。

班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动。学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作。总务部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。

学校应当充分发挥共青团、少先队、学生会以及大、中学生体育协会等组织在学校体育工作中的作用。

第八章奖励与处罚

第二十六条 对在学校体育工作中成绩显著的单位和个人，各级教育、体育行政部门或者学校应当给予表彰、奖励。

第二十七条 对违反本条例，有下列行为之一的单位或者个人，由当地教育行政部门令其限期改正，并视情节轻重对直接责任人员给予批评教育或者行政处分：

（一）不按规定开设或者随意停止体育课的；

（二）未保证学生每天一小时体育活动时间（含体育课）的；

（三）在体育竞赛中违反纪律、弄虚作假的；

（四）不按国家规定解决体育教师工作服装、粮食定量的。

第二十八条 对违反本条例，侵占、破坏学校体育场地、器材、设备的单位或者个人，由当地人民政府或者教育行政部门令其限期清退和修复场地、赔偿或者修复器材、设备。

第九章附则

第二十九条 高等体育院校和普通高等学校的体育专业的体育工作不适用本条例。

技工学校、工读学校、特殊教育学校、成人学校的学校体育工作参照本条例执行。

第三十条 国家教育委员会、国家体育运动委员会可根据本条例制定实施办法。

第三十一条 本条例自发布之日起施行。原教育部、国家体育运动委员会1979年10月5日发布的《高等学校体育工作暂行规定（试行草案）》和《中、小学体育工作暂行规定（试行草案）》同时废止

7. 农村初级中学体育2类器材配备标准

江苏省农村初级中学体育器材配备目录
2006-06-03互联网
1、田径类
序号
名称
规格型号
单位
配备数量
备注
9轨及以上8轨及以下
1计时器电子秒表块1612
2栏架副1010
3钉鞋双2010
4接力棒根2010
5钢卷尺5m卷11
6皮尺50m、10m卷42各半
7摸高器副11
8跳高架副21
9海绵包套11
10横杆根106竹制品
11起跳板块21
12铅球5kg、3kg只2010
13标枪竹制根3020
14木尺1.8m一2.5m根21
15实心球1.5kg只3020
2、球类
序号
名称
规格型号
单位
配备数量
备注
9轨及以上8轨及以下
1篮球架新标副43其中一副标准架
2排球架新标副21
3足球门新标副11
4篮球网副43
5排球网副21
6足球网副11
7乒乓球台张21
8乒乓球台室外张106
9羽毛球拍副4030
10篮球新标只5030
11排球软式只3020
12排球只3020
13足球新标只3020
14羽毛球只6040
15乒乓球只12080
16乒乓球拍副3025
17气筒个32
18标志杆带副21
3、健身、体操类
序号
名称
规格型号
单位
配备数量
备注
9轨及以上8轨及以下
1体操棒根7050
2短跳绳根10080
3长跳绳根1812
4联合器械套21健身式
5拔河绳根42
6小山羊只42
7助跳板块42
8小体操垫块8050
9大体操垫块2012
10录音机台42
11肺活量计滚筒式台42
12身高体重筒易台21
13体前屈仪筒易台21
14小哑铃副3020
15杠铃50kg副21
16握力器42
17标志杆（筒）2016
18电喇叭副22

8. 如何根据《体育与健康课程标准》选择和确定小学体育与健康教学内容

在新一轮的体育课程和教学改革中，新的《体育与健康课程标准》不再规定具体的体育教学内容，这是目前广大一线中小学体育教师在体育教学过程中面临的主要问题和困惑。体育与健康课程标准提出五个领域、六个水平的教学目标，而没有明确达到目标需要的具体途径和方法，没有如原来大纲那样具体规定每学年应完成教学内容、课时比例、技术动作、考核项目与方法，而是要求任课教师根据《标准》的要求和本校及学生的实际情况选择适当的教学内容，导致教师对有些目标不太好选择教学内容，不知道该上什么内容，教师理解与掌握新课标的程度不一样，贯彻落实的程度也不一样。现就新课标理念下如何选择体育教学内容谈几点认识。
一、选择的内容要有利于目标的实现
课程目标是课程改革的出发点和归宿，它制约着课程内容的选择，而所选择的内容又是为实现课程目标服务的。教学内容不仅是教师与学生共同研究选择的，而且以教师与学生身体练习为主线，课堂教学为形式，围绕水平目标实现教学计划。所以内容的选择要有利于学生实现水平目标，最终实现课程目标。这实际上也就是先定各级教学目标，然后依据这些目标选择教材；还是先选择教材、再根据这个教材本身具有的功能确定教学目标。在原来的教学大纲中是同时规定了教学目标和教学内容，教师只需将这些教材本身具有的功能和价值与教学目标结合起来设计教学过程就可以了。而课标中的所有教学目标都没有说明直接对应的具体的教学媒介应该是什么，所以事实上只能是先规定了目标再由授课者根据这些目标选择教学内容。由此引申，为了完成这五个领域、六个水平的大目标，我们势必会将其分解为几层小目标，最终的可操作性目标也就会由一节课来完成。那么为了完成这许多不同层次的目标是否可以选择不同的教材，或者只选用某个运动素材的某个部分或功能，比如我们用篮球的往返跑提高心肺功能可不可以。假设这些推论是成立的，那么一名体育教师面临的选择教学内容的问题应该是每一节课、每个最小目标，而不是某段时间或某个上位目标。
二、选择内容要考虑场地和器材
新课标中突出强调尊重教师和学生对教学内容的选择。场地、器材等条件是客观存在的因素，而每个学校的场地器材各不相同，条件差的学校很多练习项目无法顺利进行，达不到真正为教学服务的目的。所以，要因地制宜地选择教学内容，这样所选择的内容学起来才能有良好的效果。
（1）一物多用，发挥体育器材的多功能性
一件体育器材的功能可能不止一个。所以充分利用现有的体育器材，发挥多种功能，是缓解器材紧张的有效方法之一。如跳箱可以在挺身式跳远教学中用作学生体验腾空感觉的辅助器材。跳绳可以用来做操，也可以用来发展跳跃，也可以当作投掷物，还可以用作标志物和用来拼图。一块垫子，可做钻越的障碍，还可当作投掷的目标。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新方法。
（2）自制小器材
结合实际，制作一些小器材，能改善教学的条件。例如，用易拉罐制成沙罐，用帆布制作沙袋，用竹竿做成体操棒，用废车胎制成秋千，在不常用的高单杠上编织攀爬网……只要稍动脑筋，就能变废为宝，为教学提供方便。
（3）充分利用生活，学习用品和用具
教室里的课桌椅，学生的书包，铺地板的泡沫板，还有生活中的废旧报纸、自行车胶圈、汽车车胎、塑料袋、可乐瓶……很多生活和学习用品用具，都能成为体育教学的器材。如利用废旧汽车车胎来开展课堂教学：在教师语言的引导下，在用汽车车胎布置的场景下，学生开始跋山涉水（跳过车胎、跨过车胎、钻过车胎、绕过车胎），达到目的地，大家欢庆（利用车胎开展自创活动），为了补给原料开展运输（合作负重搬运练习），接受最后一个任务登山（合作攀爬），庆祝成功登顶（欢庆放松）。这样的课使学生在学练中找到了乐趣，又在乐趣中学到了知识和技能，大家动手又动脑，充分体现了自主探究、团结协作的新课程理念。
三、选择内容的实效性和时代性
新课标指出一切对学生有利的体育教学内容均可以纳入课程范围。因为新课标中对教学内容的选择只有五个领域中每个水平目标的要求，这就把一个庞大的体育知识体系摆在我们广大体育教师面前。对教学内容的选择不仅要考虑到教学上的要求，还要考虑到实际教学中的应用效果。虽然课标中每个水平段都必须有不同的要求，但每个水平的具体内容只有我们体育教师自己把握。那么，教师在选择内容时一定要注意某一活动是否简便易行，对促进学生身心健康是否有效，是否能够为生活服务。体育课程是随着社会的发展而不断变化的，竞技运动项目、体育娱乐方式层出不穷，所以体育课程内容还要注意时代性和多变性，贴近学生的生活，关注学生的生活经验，做到“与时俱进，推陈出新”。这样可以提高学生对体育学习的兴趣，有利于学生学习情绪的培养。
四、选择内容要适合学生的生理和心理特点
在不同的水平阶段，学生的生理和心理特点决定了他们对体育活动有不同的需求和爱好。学生只有对所学的内容产生兴趣，才能全身心地投入练习，对运动的爱好和自主锻炼的习惯才能逐步形成。所以要精选既受学生喜爱，又对促进学生身心发展有较大价值的有利于为学生终身发展奠定基础的体育基础知识、基本技能和方法。这样保证学生在身心健康发展的基础上有所专长，并能加以运用。例如排球教学中，以往我们总是像培养运动员一样进行教学，大量的时间花在垫球、发球等基本技术动作的练习上，忽视了让学生体验排球运动本身的乐趣。而现在我则采用改变比赛场地，采用小场地、低网等方法，降低练习难度。同时修改比赛的规则，废除三次必须过网的规定，只要排球不落地就可以继续比赛，提高学生学习的积极性。通过这些教学教学方法的改变，把技术动作的教学穿插到比赛游戏过程中去，让学生在“玩球”的过程中喜欢排球运动。又如以前大篮球不能走步，现在完全可以走几步；以前投入篮筐才得分，现在碰到篮筐就可以得分。看学生的特点，看教学的目标，让学生在“玩中学”才能使他们真正地爱上这些运动。
五、选择的内容要注意可置换性
许多体育项目和内容都是相通的，多变的，选择时要考虑到内容之间的可替代性。例如“跑”的教学内容，按照以往单一的形式，反复进行技术练习，一味追求运动成绩，使这一内容变得枯燥乏味，从而扼杀了学生的天性，学生学得累，教师教得累。因此教师要发挥自己的想像力创造多种练习方式方法，把目标定在培养学生学习的兴趣上。同样是“跑”的教学内容，教师可创设一系列的情境教学来达到教学目的。
总之，新课标下的体育教学是以目标的达成来统领一切的。作为实现知识与技能、过程与方法、情感与态度三维目标的载体，体育教学内容的选择虽给了体育教师较大的自主权，但在一定程度上对体育教师的要求却更高了。体育教师可通过自身创造性的劳动，使所选教学内容充分激发学生的兴趣，贴近学生生活，并尽量考虑那些简单易行，以便学生能在体育设施简陋的情况下学习和参与的教学内容。

9. 国家学校体育卫生条件试行基本标准的二、中小学校体育场地、器材配备基本标准

（一） 体育场地
1．小学 运动场地类别 小学 ≤18班 24班 30班以上 田径场（块） 200米(环形)1块 300米(环形)1块 300米～400米(环形)1块 篮球场（块） 2 2 3 排球场（块） 1 2 2 器械体操+游戏区 200平方米 300平方米 300平方米 2．九年制学校 运动场地类别 九年制学校 ≤18班 27班 36班以上 田径场（块） 200米(环形)1块 300米(环形)1块 300米～400米(环形)1块 篮球场（块） 2 3 3 排球场（块） 1 2 3 器械体操+游戏区 200平方米 300平方米 350平方米 3．初级中学 运动场地类别 初级中学 ≤18班 24班 30班以上 田径场（块） 300米(环形)1块 300米(环形)1块 300米～400米(环形)1块 篮球场（块） 2 2 3 排球场（块） 1 2 2 器械体操区 100平方米 150平方米 200平方米 4．完全中学 运动场地类别 完全中学 ≤18班 24班 30班 36班以上 田径场（块） 300米(环形)1块 300米(环形)1块 300米(环形)1块 400米(环形)1块 篮球场（块） 2 2 3 3 排球场（块） 1 2 2 3 器械体操区 100平方米 150平方米 200平方米 200平方米 5．高级中学（含中等职业学校） 运动场地类别 高级中学（含中等职业学校） ≤18班 24班 30班 36班以上 田径场（块） 300米(环形)1块 300米(环形)1块 300米(环形)1块 400米(环形)1块 篮球场（块） 2 2 3 3 排球场（块） 1 2 2 3 器械体操区 100平方米 150平方米 200平方米 200平方米 注：1．300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道，200米的环形田径场应至少包括60米直跑道。
2．田径场内应设置1～2个沙坑（长5～6米、宽2.75～4米，助跑道长25～45米）。
3．器械体操区学校可根据实际条件进行集中或分散配备。
4．因受地理环境限制达不到标准的山区学校，可因地制宜建设相应的体育活动场地。
（二）体育器材
1．小学体育器材
（1） 12个班（含12个班）以下 序号 器材名称 单位 配备数量 备 注 1 接力棒 支 6-8 2 小栏架或钻圈架 付 8-10 3 发令枪 支 1 4 标志杆（筒） 根 4 5 秒 表 块 2 6 跳高架 付 1 7 跳高横竿 根 2 ★ 8 山羊或跳箱 台 1 9 助跳板 块 1 10 小沙包 只 20 ★ 11 垒 球 只 20 ★ 12 实心球 只 20 ★ 13 投掷靶 只 1 14 皮 尺 卷 1 15 小体操垫 块 20 ★ 16 低单杠 付 1 17 爬竿或爬绳 付 1 18 毽子 只 40 ★ 19 短跳绳 根 40 ★ 20 长跳绳 根 8 ★ 21 小篮球 只 20 ★ 22 小篮球架 付 1 23 小足球或软式排球 只 20 ★ 24 小足球门或排球架 付 1 25 乒乓球台 张 1 26 乒乓球拍或板羽球或羽毛球拍 付 20 ★ 27 乒乓球或羽毛球网架 付 2 28 乒乓球或板羽球或羽毛球 只 20 ★ 29 录音机 台 1 30 肺活量测试仪 台 1 （2）13个班（含13个班）以上 序号 器材名称 单位 配备数量 备 注 1 接力棒 支 8 2 小栏架（或钻圈架） 付 10 3 发令枪 支 1 4 标志杆（筒） 根 8 5 秒 表 块 3 6 跳高架 付 1 7 跳高横竿 根 2 ★ 8 山 羊 台 1 9 跳 箱 付 1 10 助跳板 块 2 11 小沙包 只 20 ★ 12 垒 球 只 20 ★ 13 实心球 只 20 ★ 14 投掷靶 只 2 15 皮 尺 卷 1 16 大体操垫 块 6 17 小体操垫 块 20 ★ 18 低单杠 付 2 19 高单杠 付 1 20 肋 木 间 1 21 平 梯 架 1 22 爬竿或爬绳 付 1 23 毽子 只 40 ★ 24 短跳绳 根 40 ★ 25 长跳绳 根 8 ★ 26 小篮球 只 20 ★ 27 小篮球架 付 2 28 小足球 只 20 ★ 29 小足球门 付 1 30 软式排球 只 20 ★ 31 排球架 付 2 32 乒乓球台 张 2 33 乒乓球拍或板羽球或羽毛球拍 付 20 ★ 34 乒乓球或羽毛球网架 付 2 35 乒乓球或板羽球或羽毛球 只 20 ★ 36 录音机 台 1 37 肺活量测试仪 台 2 注：标注“★”的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。
2．中学体育器材（含九年制学校、初级中学、完全中学、中等职业学校、高级中学）
（1）12个班（含12个班）以下 序号 器材名称 单位 配备数量 备 注 1 接力棒 支 8 2 跨栏架 付 10 3 发令枪 支 1 4 标志杆（筒） 根 8 5 秒 表 块 2 6 跳高架 付 1 7 跳高横竿 根 2 ★ 8 山羊或跳箱 台 1 9 助跳板 块 1 10 垒 球 个 24 ★ 11 实心球 个 24 ★ 12 铅 球 个 8 13 皮 尺 卷 1 14 小体操垫 块 24 ★ 15 低单杠 付 1 16 高单杠 付 2 17 高双杠 付 1 18 剑（刀） 柄 24 ★ 20 棍 根 24 ★ 21 短跳绳 根 48 ★ 22 长跳绳 根 12 ★ 23 拔河绳 根 1 24 篮球 只 24 ★ 25 篮球架 付 2 26 足球或软式排球 只 24 ★ 27 足球门或排球架 付 1 28 排球架 付 2 29 乒乓球台 张 1 30 乒乓球拍或羽毛球拍 付 24 ★ 31 乒乓球或羽毛球 只 24 ★ 32 乒乓球或羽毛球网架 付 1 33 录音机 台 1 34 肺活量测试仪 台 2 （2）13个班（含13个班）以上 序号 器材名称 单位 配备数量 备 注 1 接力棒 支 12 2 跨栏架 付 10 3 发令枪 支 1 4 标志杆（筒） 根 8 5 秒 表 块 3 6 跳高架 付 1 7 跳高横竿 根 2 ★ 8 山 羊 台 1 9 跳 箱 付 1 10 助跳板 块 2 11 垒 球 个 24 ★ 12 实心球 个 24 ★ 13 铅 球 个 12 14 皮 尺 卷 1 15 大体操垫 块 8 16 小体操垫 块 24 ★ 17 低单杠 付 2 18 高单杠 付 2 19 低双杠 付 2 20 高双杠 付 2 21 肋 木 间 2 22 平 梯 架 1 23 剑（刀） 柄 24 ★ 24 棍 根 24 ★ 25 短跳绳 根 48 ★ 26 长跳绳 根 12 ★ 27 拔河绳 根 1 28 篮球 只 24 ★ 29 篮球架 付 3 30 足 球 只 24 ★ 31 足球门 付 1 32 软式排球 只 24 ★ 33 排球架 付 3 34 乒乓球台 张 2 35 乒乓球拍或羽毛球拍 付 24 ★ 36 乒乓球或羽毛球 只 24 ★ 37 乒乓球或羽毛球网架 付 1 38 录音机 台 1 39 肺活量测试仪 台 2 注：标注“★”的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。
各中小学校都应根据学校班级的规模设置体育器材室一间。