游故宫小学生作文

① 小学四年级作文中国世界遗产故宫范文450字

我认为抄现代的学生出袭现了一个极大的问题-抄袭人家的作文。这些抄人家作文的同学真是愚蠢透了。
其实，作文并不难写但为复什么同学们都把它当是一只天下无敌的拦路虎呢？要写好一篇好文章非常简单：第一，多制观察身边的事物；第二，多看看作文书；第三，多练习，写一写。只要记住这三个“多”，写作文就易如反掌了。但如果一字不漏地抄袭别人的作文，那只是害了你自己，而且会间接地失去了一次练习机会。试问世界上谁会做如此愚蠢的事。总然而之，抄作文对你的写作水平不会有提高。可是如果你仿照别人的作文内容或是运用人家文章中的优美词句来写就是一种良好的提高写作水平的方法了。
“运用”这个方法对写作有极大的帮助。只要你平时多看作文书，那么你在写作文的时候就会一边思索看过的作文书里的词句，一边运用。长期这样下去的话，那么无论什么时候遇到什么类的作文，也会想到怎样把人家文章中的优美词句适当地运用到自己的文章中，令作文更加生动，吸引。

② 参观了北京故宫，长城，清华，科技馆的感受（语言简洁凝练，不能是小学作文，要长每一个至少200字）

参观北京故宫的感受
走进故宫博物院，我首先感觉到的就是故宫宏伟的气专势，宫殿众多，感受到古代属帝王之奢华气派的生活；单是走马观花的看一遍，也要数个小时。我当时在里面呆了3小时，却许多地方还没有走到。后来才知道，故宫的房间竟有8700多间！
这是一座世间仅有的皇城，一笔宝贵的文化遗产。它汇集了中华大地古往今来无数的奇珍异宝，凝结了无数能工巧匠们的血汗、泪水……直至今天，故宫始终见证着历史的进程，讲述着无声的故事。
紫禁城，这高墙深院，四方的格局，让每个到这里的人都心生敬畏！

③ 故宫作文,按小学4年级《颐和园》方法写,游览顺序.

参观的顺序是太和殿、乾清宫、御花园、坤宁宫。

我们首先参观了皇帝上早朝的地方——太和殿。在太和殿正中间是九龙至尊的龙椅。里面的物品全部都是用金子做的，豪华极了。在修建太和殿时，没有用到一根钉，一根矛。全部是用木头穿插搭起来的。

参观完太和殿后，我们去参观了皇帝的寝宫——乾清宫。

乾清宫建于1402年，是明、清两代皇帝的寝宫。据说皇帝与皇后成亲的那天，是在乾清宫就寝的。在乾清宫的右边，摆着一张喜床。在喜床的周围贴满了“喜”字。说不定我们摸摸这个 “喜”字，可以沾一沾皇帝的福气呢!

我最喜欢的地方，要数皇帝的御花园了!为什么？因为皇的御花园里种满了许多美丽的花儿。有如霞似火的杜鹃花，娇媚迷人的红玫瑰，红艳艳的牡丹花，高洁淡雅的菊花，洁白如玉的玉兰花，清香四溢的茉莉花…清香四溢!在这美丽的花儿周围，种了许多树木。在花儿的衬托下，御花园增添了几分端庄和典雅。

随后，我们又参观了坤宁宫、养心殿等宫殿故宫的建筑凝聚了古代劳动人民的智慧，是汗水的结晶！

在这金碧辉煌的故宫里，使我收益无穷。

(3)游故宫小学生作文扩展阅读

学写作文要多背一些作文素材，古今中外名人事例都可以背诵，平时要读书、多积累素材，留心观察还会发现生活中有很多质朴的、感动的瞬间。作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写。

写作文提高最快的就是高人指点环节，当自己写完一篇作文时，可以拿给老师批阅，让老师指出自己的不足，然后积极去改正，这样当面指点提高是最快的。此外，个人认为好作文都是“抄”出来的，所以写作文要善于模仿，多读多背。

④ 像故宫的写法一样写一篇介绍东方红小学的作文

今天，我复们学校组织去故宫制玩。

我们走进大门，“哇，这里可真大啊!”我们首先参观了故宫的建筑结构。观察了一下，故宫的所有宫殿，发现这些宫殿都是沿着南北中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼几乎贯穿了整个市区，它的气势宏伟，规划严整，极为壮观。

我们从太和殿一直浏览到御花园，真是叹为观止!在宫里，最引人注目的要算是“三大殿”了：太和殿，中和殿，保和殿。它们都建在汉白玉砌成的8米高的台基上，远远望去，犹如神话中的琼楼玉宇。第一座太和殿是皇帝举行大典的地方，人们称它为“金銮殿”。中和殿是皇帝去太和殿举行大典时休息的地方;保和殿是每年除夕皇帝赐宴的场所。这仅仅是故宫的建筑，而故宫中的宝物数不胜数……

故宫一游使我流连忘返，故宫的建筑真是个奇迹!

⑤ 小学生作文参观故宫

一、游览故宫

一大早，我们起床去天安门和故宫。

出了门，我看见天非常蓝，像洗了一样。蓝蓝的天上飘着朵朵白云，有时像一群白羊，有时像一群小白兔，有时像一群奶牛，有时像一群北极熊，真是千姿百态！蓝色的天空配着雪白的云，我多想变成小鸟在天空中翱翔呀……

到了天安门广场，我们举行了短暂的开营仪式，导游姐姐就领着我们去故宫。

刚进故宫，有一扇红色的大门，大门上有九排金色的圆形门钉，一行九个，共八十一个。听导游姐姐说，只要摸摸金色的门钉，就会给人带来幸福。我和朋友们摸了好几遍还是摸不够！直到老师提醒我们说：“拉队了，赶紧跟上！”，我们才慌忙跟上队伍。

关于故宫让我印象最深的有两个故事：

一、有一位宫女想刺杀皇帝，当时皇帝正在睡午觉，宫女把绳子缠在皇帝的脖子上，皇帝被惊醒了，这次暗杀没有成功，宫女也被砍了头。

二、清朝时期的一位皇帝，他没生儿女就去世了，就让他的表弟来继承王位。在那个时候有个传说：皇帝的宝座上方有一块石球，只要不是皇家子孙坐在宝座上，石球就会掉下来把人砸死。继承王位的表弟非常害怕，就把宝座往后移了一米，就成为今天我们看到的这个样子。

今天的旅程虽然有点儿累，但是我学到了很多知识，心里还是很开心的！

二、故宫之行

每当我回想起今年暑假我们去北京的时候，我情不自禁地想起去故宫的那天。

那天早上妈妈告诉我今天要去举世闻名的故宫。我脑海里立刻浮现了电视里古代皇帝们生活的情景和成千上万件珍贵文物的摸样。我越想越激动，于是迫不及待地清理好行装，朝故宫的方向飞奔……

到了故宫，我和妈妈就被人流冲散了，我在人山人海中费了一番周折找到了妈妈。我不禁地说；“真是世界着名的景点呀，人好像草原上的草一样茂盛，唉！”

过了午门，就到了金碧辉煌的太和殿。太和殿的前面有两个威风凛凛的青铜狮子，时刻守护着太和殿。太和殿的门上、窗上和屋顶上都镶嵌了金黄色的龙，十分华美，突显了皇室的尊贵。屋顶上的黄色琉璃瓦，映衬着太阳的光辉，屋角上有十一只小兽，突显了太和殿皇权的尊严。站在太和殿的前方，便可想象出皇帝上朝时文武大臣和宫女跪地遵命的情景。太和殿虽然经历了千百年岁月的沧桑，还是能把从前的雄姿展现给游客。古代皇宫的建筑十分精美，十分坚固，足以证明我国古人的勤劳和聪慧。

接下来我们又游览了中和殿、保和殿、养心殿等精美的古代宫殿。最后我们来到了皇家花园——御花园。御花园中种植了上百种名贵花草树木，有高大苍翠的老者——柏树，有纤细碧绿的少女——紫藤，还有雄伟威风的士兵——白皮松。花园中矗立着一座名叫堆秀山的假山，山上有一座小凉亭，这就是中秋节时皇帝和妃嫔宫女们赏月的地方。皇帝能够在如此美丽的地方赏月，而劳动人民却只能默默为皇帝效劳，古时候劳动人民和皇帝的生活环境真是天壤之别呀！御花园里的每一棵树和每一枝花都是古代劳动人民用辛劳的汗水浇灌而成的，我们应该好好保护这里，让游客们欣赏这美好、洁净的花园。

故宫之行让我明白了要珍惜文物古迹，保护重要文化遗产，让世人看到博大精深的中国是有着千年历史的文明古国。我为自己是中国人而自豪！

⑥ 小学四年级作文《故宫导游词》怎么写

小学四年级作文《故宫导游词》
故宫导游词

故宫是我国最大、最完整的皇宫，在世界上堪称最为壮丽的古代建筑群，己有近600年的历史。
故宫是我国明、清两代24个皇帝的皇宫，故宫的建筑布局分为外朝和内廷。外朝是皇帝举行大典和召见大臣的主要场所。其中建筑是太和殿、中和殿、保和殿这三大殿，文华殿和武英殿分立两侧。内廷是皇上处理日常政务和后宫嫔妃及幼年的皇子居住、游玩、奉神的地方。
故宫共有9000多间宫殿，雕梁画栋，殿宇辉煌，极尽华丽威严。故宫是我国古代建筑大师和能工巧匠非凡技术和丰富相象力的结晶。如：太和殿中有72根支柱，其中6根支柱是镀金的，上有金龙盘绕。透过栏杆往大殿里瞧，你们会瞧见大殿里金碧辉煌。宝座是镀金的，扶手是镀银的，4个香炉是用香木做的，真是富丽堂皇。太和殿后是中和殿，中和殿是皇帝休息的地方。最让你们惊叹的是保和殿后的一块石雕。石雕长16。57米，宽3。07米，厚1。7米，有200多吨重。上面雕着波涛汹涌的大海，腾云驾雾的飞龙。故宫真不愧为中国宝贵的文化遗产呀！
现在我给大家两个小时的自由参观时间。请大家面对我们祖先留下的这些文物时，要格外珍惜，小心，不要损坏，大家可以用照相机照下自己喜欢的部分。还有，除了照片，你什么也别带走，除了身影，你什么也别留下。
我们该回去了，希望大家喜欢北京，有机会再来北京参观其它20处文化遗产。

⑦ 求一篇游故宫作文，600字左右，小学5年级，不要把百科上的直接复制过来！

今年暑假，爸爸和我去参观闻名世界的北京故宫。
我们到达故宫的后门，买好票，版请了一个导游，就进了雄伟的故宫后门。首先展现在我眼前的是一棵大槐树，听导游说当年崇桢皇帝就是吊死在这棵树上的。我权们跟着导游继续走，到了坤宁宫。坤宁宫是皇妃住的地方。这里的风景更优美，绿草如茵，繁花似锦。这些房子大约有三米高，据说皇后就住在靠南方向的屋子里。对面是嫔妃住的西六宫，那里的屋子就相对要暗一些，小一些了。
穿过书斋，就到了乾清宫，这是皇上上早朝的地方，乾清宫的正前方摆着一张镀金做的精美的龙椅。龙椅上刻有许多龙，有的双龙戏珠，有的互相缠绕，真是维妙维肖。我抬头往上一看，墙上有一块大大的匾，匾上写着“正大光明”四个大字，每当上朝时，“正大光明”这块匾就面对着各位大臣，仿佛告诫这些大臣们：“凡是做事，都要正大光明的做。”我站在乾清宫中间，仿佛看到了当时的皇上和众位大臣商议朝政时的气势。随后，导游还带我们参观了中和殿、保和殿等地方，最后，就到达了故宫的正门。
走出正门，我再一次回首遥望着这座古老的宫殿，心里默默的祝愿着：祝愿祖国繁荣富强，一代更比一代强。

⑧ 小学四年级写故宫的作文大于四百字

今天，我抄们来到了故宫。袭

我们先到了广场，广场大极了！广场上有五座精巧的汉白玉拱桥。桥下有一条金水河，形似玉带，漂亮极了。

站在广场上，抬头一看，一座金碧辉煌的宫殿耸立在眼前，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这就是太和殿。往太和殿内一看，太和殿内金光闪闪的宝座，坐落在正中的须弥坐式楠木平台上，宝座周围是六根沥粉蟠龙金柱，气势磅礴。

参观了太和殿，我们来到了乾清宫。乾清宫在明代和清代前期是皇帝的寝宫。皇帝在乾清宫处理政务，召见臣工，接见外国使臣及内廷受贺和举行家宴。

接着我们进了御花园，御花园里有一座亭子。葱郁的树丛映衬着红色的墙壁和金黄的琉璃瓦，神气极了！亭子旁边是一座山，那座山是一座石头砌成的假山，四处是碧绿的树木，美丽极了。

随后，我们还参观了中和殿、保和殿等地方，最后，就到达了故宫的正门。走出正门，我再一次回首遥望着这座古老的宫殿，心里默默的祝愿着：祝愿祖国繁荣富强，一代更比一代强。

⑨ 小学生作文题目美丽的故宫300字整

有的人因为一杯热茶,一把雨伞,一句话语,一个眼神而感动；有的人因为春天柳动,秋日叶落版,晚霞映红,池水权泛绿而感动.而我不知道什么是感动,因为我并没有被感动过.有人对我说要学会感动,否则我将成为一个冷漠的人.于是我开始寻找感动.
一些多愁善感的人对我说应该到大自然中寻找感动.于是我来到大自然中.在大自然中我看到了物竟天择,适者生存；我看到了生老病死,周而复始.然而这些事物给我的唯一感觉就是：“不必感动,世界本来就是如此.”于是,我放弃了在大自然中寻找感动.
一些人又对我说应该到社会中支寻找感动,社会中总会有一些能够令我感动的事情,有例如车上让座,拾金不昧的一些好人好事；有警察破案,罪犯被捕的事；有母子重聚,痛哭流涕的事.然而这些事物给我的感觉也仅仅是“人之常情,不必感动.”于是,我又放弃了在社会中寻找感动.
我又来到了学校,我看到学生学习的努力；老师对学生的教导；全班的学生为班级的荣誉而奋斗及赢得了荣誉后的欢呼雀跃.我来到了班级,看到了同学之间的互相帮助；看到了老师将自已的知识倾襄相授只为学生能够学会.莫名其妙的,看到了这些事物之后我也有了一丝莫名其妙的触动.

⑩ 美丽的故宫小学生作文200字

浏览完张家界的宝峰湖，我的脑子里就只剩下了一个字—美。
俯视宝峰湖，湖上云雾飘荡，湖形像一个大圆盘子，夹在这群山之中，游人则好似一个个小白点，零零散散的罗在盘子上，缓缓地向前游着。
一阵凉风送来了香气，我们顺着香气划着，只见一片绿色的荷叶在水中摆动，上面还滚动着珍珠似的露珠。婷婷玉立的荷花发出浓郁的香味，沁入我的心肺，我禁不住被这香味熏醉了……在这偌大的湖面上，你竟看不见一丝博文，广阔的水面如一面明镜，水中倒映着蓝天、白云、树木。犹如一幅绝妙的风景画镶在湖面上。
这湖中的水是怎样的一个精灵啊！时而生出薄纱般透明的羽翼，在空中轻歌曼舞；时而化作粒粒珍珠或朵朵白云，驾着风儿的船降落；时而又变成微小的水汽，在阳光的爱抚下晃悠悠的飘上天，然后重复着这个过程……像一个顽皮的儿童在重复着一个有趣的游戏，乐此不疲。水，更像一个风情万种的女子，有着千变万化的身姿。我被她的魅力所吸引；水，还像一位学识渊博的哲人，有着深邃的双眼，我被他的智慧所折服。
漫步其上，两边的柳树和青春的草地，陪伴着一阵阵微风，绿色的柳条垂挂在树梢上，还不停地摇曳，那一片草地也更是充满了活力。一滴滴晶莹剔透的露珠还挂在那细嫩的叶片上呢。细瞧，堤案边上，河水轻轻地击拍着堤脚，发出“泼刺、拨刺”的响声，脚下穿着一只渡着金边的“绣花鞋”，在湖边婆娑起舞。
傍晚，在微风的湖面上，碧波波荡，在夕阳的照耀下，闪烁着亮晶晶的光点，像撒了碎金、碎银。
就这样，我一赌了宝峰湖的秀丽姿态，不禁由衷赞叹：“啊！宝峰湖，你真是张家界的一颗璀璨的绿宝石！”