『壹』 小学数学里的“C”是什么意思
没有特殊说明的话，字母C代表图形的周长.
比如圆的周长公式：C=2πr
长方形的周长公式：C=（长+宽）×2
『贰』 小学数学里的✘什么意思
代表未知数，也可以是手写的乘号。
『叁』 小学数学常用词汇英汉对照
自然数
整数
小数
混小数（带小数）
纯小数
循环小数
纯循环小数
混循环小数
有限小数
无限小数
分数
真分数
假分数
三角形的面积
正方形的面积
长方形的面积
平行四边形的面积
梯形的面积
内角和
长方体的体积
长方体（或正方体）的体积
正方体的体积
圆的周长
圆的面积
圆柱的表（侧）面积
圆柱的表面积
圆柱的体积
圆锥的体积
分数的加、减法则
分数的乘法则
分数的除法则
加法交换律
加法结合律
乘法交换律
乘法结合律
Natural number
Integer
Decimal
Mixed decimals (with decimal)
Pure decimal
Recurring decimal
Pure recurring decimal
Mixed recurring decimal
Finite decimal
Infinite decimal
Score
Proper fraction
Improper fraction
The area of triangle
Square area
Rectangular area
Parallelogram area
Trapezoid area
Angle and
The volume of cuboid
Cuboid (or cube) of size
Cube size
The circumference of a circle
Area round
Columns of Table (side) area
Cylindrical surface area
Cylindrical volume
Cone size
Score of Canada, by law
Score is the multiplication
In addition to the scores of rules
Addition the exchange of law
Additive combination of legal
Exchange multiplication law
Multiplicative combination of legal
『肆』 小学数学老师颁奖词有哪些
您好，一般来说如果是给数学老师颁奖，那么可以说他的算术能力多么强，教学风格比较严谨，或者是如果给孩子们买奖就可以说一下，愿他们在数学的路上怎么样？
『伍』 小学数学主持词
敬爱抄的老师，和同学们，欢迎来到数学的课堂，数学是打开知识大门的钥匙，只要努力学习，就可以打开知识的大门，享受知识带给我们的欢乐。
今天为我们演讲的是***他演讲的题目是******，我们用掌声欢迎他。
有请***点评，欢迎*老师为***点评，大家大家欢迎。请同学打分。***最后得分*，今天的演讲时间就到这里，明天演讲的是***，请你做还准备。
『陆』 小学数学3字名词有哪些
被除数、公倍数、公因数、递等式、小数点、十分位、百分位、千分位、三位数(几位数问题)、正方形、长方形、四边形(几边形问题)、圆周率、未知数、应用题(填空题、计算题等题型问题)、等于号(大于号、小于号，符号问题)
应该还有，先这么多吧。
『柒』 小学数学名词的概念
自然数，就是人们数数时产生的数（如“有3个苹果”），所以用来表示物体个数的数叫做自然数。一个物体也没有，当然可以用“0”来表示，所以“0”也是自然数。简单的说,就是大于等于0的整数.
把单位"1"平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数.
分母是10、100、1000、……的分数可以仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数.
小数部分位数是有限的小数,叫做有限小数.
小数部分位数是无限的小数,叫做无限小数.
一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的数叫做循环小数.
循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数.
循环节不从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数.
计数单位
10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，
10个一千万是一亿，……
在分数里,表示把单位"1"平均分成多少份的数,叫做分数的分母,表示取了多少份的数,叫做分数的分子,其中的一份,叫做分数单位.
小数点右边的数位名称:
第一位是十分位,单位是十分之一(0.1);
第二位是百分位,单位是百分之一(0.01);
第三位是千分位,单位是千分之一(0.001);……
整数最大,而小数和分数的比较则要化成统一的形式再进行比较.
我就找到这些,希望能帮到你.嘿嘿!
『捌』 小学数学里N代表什么
您好
N表示正整数（包括0）集合
N*表示正整数（不包括0）集合
N就是NATUE的意思
自然数
『玖』 小学数学学科核心素养有哪些关键词
自新课改以来，我们一线老师的教育理念已逐步更新，课堂上更注重于培养学生的学习能力，近年来，对于小学数学核心素养也纷纷进行探究，何为小学数学核心素养？它是怎样界定的？我们在研究过程中发现它里面的几大要素与我们的课程目标有着千丝万缕的关系，因此，我们尝试着探究数学核心素养的关键因素是什么？它的支撑点在哪里？这种探究对于课堂教学有何价值？如果这种探究有用，这将为我们今后的教学提供了正确的方向。
一、对核心素养的初步解读
《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确提出了10个核心素养，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识，它们是思想、方法或者关于数学的整体理解与把握，是学生数学素养的表现。由此看来，数学核心素养的涵义十分明确，其外延很广泛。其实我们在平常的教学中也注重培养学生的这些素养，只不过我们并没有认真去总结或思考其中的关联，在教研活动中我们也经常运用到这些素质来评价老师的一节课是否有效，我们课程目标的达成与否跟数学核心素养的培养也是紧密相连的。
（一）我们可以这样理解小学数学核心素养
据以上新课标提出的十个核心要素，我们可以这样理解小学数学核心素养的含义，它既是数学知识、能力的结合体，也