小学数学数

㈠ 小学数学得数是什么意思

得数，又叫答数。汉语词汇，拼音为dé shù，是算术运算得出数字的意思。

示例：九乘以九的得数回是八答十一。

(1)小学数学数扩展阅读：

得数的近义词：答数。

答数算术运算求得的数，又叫得数。答案，对问题所做的解答。

柯灵《香雪海·给人物以生命》：“我们习惯常说的高大形象，只有从人物的精神状态来衡量，才会求出正确的答数。”

数学中的其他数：

（1）奇数，又称单数，整数中，不能被2整除的数是奇数，奇数的个位为1，3，5，7，9。奇数可用2k+1表示，这里k就是整数。

（2）整数中，能被2整除的数是偶数，偶数可用2k表示。

（3）合数指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。与之相对的是质数，而1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。其中，完全数与相亲数是以它为基础的。

（4）质数又称素数。一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数叫做质数。

㈡ 小学数学读数，写数的概念是什么

小学数学学习中并没有明确什么是读数，什么是写数。读、写数是随教学需要渗透的。
如：352 读作：三百五十二
六百零八 写作：608
1/4 读作：四分之一
十点二一 写作：10.21
注意：读数大写，写数小写。

㈢ 小学数学学过什么数

对于那些成绩较差的小学生来说,学习小学数学都有很大的难度,其实小学数学属于基础类的知识比较多,只要掌握一定的技巧还是比较容易掌握的.在小学,是一个需要养成良好习惯的时期,注重培养孩子的习惯和学习能力是重要的一方面,那小学数学有哪些技巧?

由此可见小学数学的技巧就是多做练习题,掌握基本知识.另外就是心态,不能见考试就胆怯,调整心态很重要.所以大家可以遵循这些技巧,来提高自己的能力,使自己进入到数学的海洋中去.

㈣ 什么是名数——小学数学！

量数和计量单位的合称叫做名数.如,2米,3千克等都是名数,其中2和3是量数,米和千克是单位名称.这就是说,名数是由量数和单位名称组成的

㈤ 小学数学中“数对”指的是什么

数对是一个表示位置的概念，相当于坐标，前一个数字表示列，后一个数字表示行，比如(2,5)表示它的位置是第二列的第五行。可以很容易的判断出某一处的位置。先看纵再看行。

数对是笛卡尔发明的，有一次，他生病了，躺在床上，发现墙角有一只蜘蛛。笛卡尔便把蜘蛛的位置作为开始，标为（0，0），便用数对表示出了蜘蛛网上的所有交叉点。

(5)小学数学数扩展阅读

确定物体位置时相关数对的表示含义：

（1）第一个数表示物体在第几列，一般从左往右数；第二个数表示物体在第几行，一般从前往后数。

（2）写数对时，先写列数，再写行数。

数对可以刻画物体在平面上的位置，与坐标系中的坐标具有相同的作用，都是定位。但不能称为坐标系，坐标系要具有三大元素，即，坐标原点、单位长度、方向。如果将（0，0）定义为坐标原点，数对与坐标系就具有相同的作用了。

㈥ 小学学过的所有数学中的数有哪些

小学学过的所有数学公式有
1.正方形
c周长
s面积
a边长
周长＝边长×
c=4a
面积=边长×边长
s=a×a
2
正方体
v:体积
a:棱长
表面积=棱长×棱长×6
s表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长
v=a×a×a
3
长方形
c周长
s面积
a边长
周长=(长+宽)×2
c=2(a+b)
面积=长×宽
s=ab
4
长方体
v:体积
s:面积
a:长
b:
宽
h:高
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
s=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
v=abh
5
三角形
s面积
a底
h高
面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积
×2÷底
三角形底=面积
×2÷高
6
平行四边形
s面积
a底
h高
面积=底×高
s=ah
7
梯形
s面积
a上底
b下底
h高
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)×
h÷2
8
圆形
s面积
c周长
∏
d=直径
r=半径
(1)周长=直径×∏=2×∏×半径
c=∏d=2∏r
(2)面积=半径×半径×∏
9
圆柱体
v:体积
h:高
s;底面积
r:底面半径
c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
（4）体积＝侧面积÷2×半径
10
圆锥体
v:体积
h:高
s;底面积
r:底面半径
体积=底面积×高÷3
1
每份数×份数＝总数
总数÷每份数＝份数
总数÷份数＝每份数
2
1倍数×倍数＝几倍数
几倍数÷1倍数＝倍数
几倍数÷倍数＝1倍数
3面积=边长×边长
s=a×a速度×时间＝路程
路程÷速度＝时间
路程÷时间＝速度
4
单价×数量＝总价
总价÷单价＝数量
总价÷数量＝单价
5
工作效率×工作时间＝工作总量
工作总量÷工作效率＝工作时间
工作总量÷工作时间＝工作效率
6
加数＋加数＝和
和－一个加数＝另一个加数
7
被减数－减数＝差
被减数－差＝减数
差＋减数＝被减数
8
因数×因数＝积
积÷一个因数＝另一个因数
9
被除数÷除数＝商
被除数÷商＝除数
商×除数＝被除数
楼数=层数+（
1
）
层数=楼数-（
1
)

㈦ 小学数学中“数对”指的是什么

数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列，后一个数字表示行。比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。 数对的竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。例： 第5行 ○○○○○○第4行○○○○○○ 第3行 ○○○●○○ 第2行 ○○○○○○ 第1行 ○○○○○○第第第第第第123456列列列列列列 黑色的点在第4列第3行，可以用数对表示为（4，3）。 数对可以刻画物体在平面上的位置，与坐标系中的坐标具有相同的作用，都是定位。但不能称为坐标系，坐标系要具有三大元素，即，坐标原点、单位长度、方向。如果将（0，0）定义为坐标原点，数对与坐标系就具有相同的作用了。 平面直角坐标系又称笛卡尔坐标系，在小学开始学习数对时不要讲直角坐标系的概念。教材设计的意图是，通过数对来渗透坐标的思想，并说明数学的概念来源于生活。

㈧ 小学数学有什么数

10、分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数,叫做分数。
11、分数的专加减法则：同分母的分属数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
12、分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。
13、分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
14、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。
15、分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。
16、真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。
17、假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。
18、带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。
19、分数的基本性质

㈨ 小学数学各种数的叫法

整数、自然数、小数、分数、百分数、质数、合数、奇数、偶数、互质数、倍数、因数（约数）