㈠ 小学生编者的话要怎么写
这册《XXXX》是我自编的“作文书”，它是我从X年级到X年级的日记中精心选编而成的作文册。它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇，有酸甜苦辣的成长篇，当然，也有美妙的景篇……
实话告诉你吧——写作文并不难！但是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀~！
但即使选到了材，不会表达怎么办呢？到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。要写事，就要有“感”。要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。比如，读的老舍先生的散文《养花》，你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历，是养几天就养死了，还是养得生机勃勃，跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢？老舍先生说养花的经历有苦有乐，你可以联想到人生的成功与失败，列举事例，深挖思想，写出来，就是一篇很棒的作文！~
那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一起营造一个美妙的“竹林文”界吧！~加油！！
或者
在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。在这期间，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点。 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。 我的足迹，我记载；我的生活，我热爱。
㈡ 求小学作文集的《编者的话》
时光如水,转眼间,短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。时光飞逝，转眼间，六年的小学生涯即将结束。在这六年，我经历了许多喜、怒、哀、乐，也交了许多朋友。这些朋友在我伤心的时候，鼓励我，安慰我，我要感谢同学们的关照。老师教导我做人的道理，让我成长了许多，我要感谢老师们的教导。虽然小学生涯结束了,但不代表我的学习就此结束。在以后，我不会辜负老师同学们的期望，我会努力加油的！
《蒲公英的翅膀》《蒲公英的约定》《蒲公英开花了》《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》《岁月，请再送我那串串风铃》
㈢ 自制作文集编者的话（小学的六年生活）
六年的生活复，接近了尾声，我们用制自己的文笔写下了自我的春夏秋冬，在绚烂多姿的小学生涯中，我们在一起的悲，欢，离，合，在这之中，我的哭哭笑笑，懵懵懂懂，我就像一朵花儿一样，在自己的领地之中留下一串串小小的脚印，让他们陪我走出小学，踏入中学（感叹号）
㈣ 小学生作文选前言（编者的话）
编者的话
六年的时间，转瞬即逝，曾经在一起的时光，是那么短暂与美好！在记忆的深处，有太多太多快乐的回忆……直到现在，我也不曾忘记小学生活中的点点滴滴，它们一直在我记忆中永恒地存在着。至今回想起来，我还觉得这是我六年小学生活记忆中的珍宝之一。
这册****作文选，是我在*-*年级的作文中精心挑选出来的。记忆中的点点滴滴，都凝聚在了这里。或许，它们只是一篇篇文章，但那都是我瞬间的记忆。读着它们，心里仿佛有个尘封已久的角落，“啪嗒”一声，悄悄地打开了……
在这册作文选中，有我所深深喜爱与敬佩的老师，她们的插柳之恩，令我永生难忘；十二年的时间，母亲为我付出得太多太多，在母亲节里，有我对妈妈无私伟大母爱的赞颂；八月的夏天，有着我们的欢歌笑语……
弹指一挥间，六年的小学生涯就要结束了，而我们，也将带着各自远大的理想与追求离开这所我们所深深依恋与喜爱的母校——*****小学。捧着手中的作文选，心中不知是留恋的惆怅还是即将步入中学的喜悦。
在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。在这期间，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点。 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。 我的足迹，我记载；我的生活，我热爱。
老师们是可敬的，在她们身上，时时发生着感人的故事；同学们是可爱的，相聚起，常常引发着美好的回忆；校园是难忘的，处处铭记着友情的痕迹……我不是马良，无法用“神笔”为你描绘过去的岁月，但我愿用自己稚嫩的笔，将六年的点滴一一呈现，也许并不生动，只愿我的真心能获取你默默地赞许......
㈤ 自做作文选：编者的话
编者的话
在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。 我的足迹，我记载；我的生活，我热爱。这册作文选是我自编的“作文书”，它是我从五年级下期到六年级的作文中精心选编而成的作文册。实话告诉你吧——写作文并不难！但是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀~！ 但即使选到了材，不会表达怎么办呢？到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。以下是我写的作文，这些都是真实的，也是我最喜欢的一些作文，希望老师和同学能够给予评价！亲爱的同学们，让我们一起走入作文的天地！这里有快乐的好词好句和 精美的文章！瞧，这里就是免费的门票！快来吧。
——谨以此文献给我亲爱的老师们
㈥ 作文选编者的话怎么写
天空的颜色半白半蓝，浅灰的云朵随风飘动。五月的风带着道边槐花的清香，吹拂着我的面颊与头发，吹向我的心田。
那一次，我坚持了；那一次，我挑战了；那一次，我成功了！我为自己喝彩！
钢琴从小就是我的伙伴，它陪我开心，陪我难过。每当优美动听的琴声弹奏出来时，都会令我心旷神怡。转瞬间，我就要迎来钢琴的十级考试了。
拿到曲谱我就迫不及待地请老师教我。一个音一个音的练习。因为学了9年基本功比较扎实，不到一个月三首曲子就能完整弹奏出来了。
可现在的我遇到一个大难题：背奏。尝试了很多次，要么卡壳，要么跳段。每次背奏时都会颠三倒四。
有一天，我坐在钢琴前看着谱子弹奏。可这样，我也会离谱的弹错。我把曲谱一推，看向窗外，天阴沉沉的，狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。本身的烦躁促使我现在心情十分不好，竟然还冒出了一个现在想想十分可笑的念头：“要不就放弃吧，反正学习了这么多年目的也不在考级啊。”因为一时的冲动，我去和妈妈说了自己的想法。
“人间挫折为常事，不畏惧而为勇者。”这是妈妈当时同我说的话。
我撑起伞，走出家门。走进心中的那一亩田，和喧闹的世界来个短暂的告别。走在空无一人的街道上，回想着9年的点点滴滴。每一次的困难，我都坚持了，每一次的难点，我都克服了，为什么这次不行？我感觉有一股力量，在我心中涌动，将我的烦躁击碎。随即，那股力量又流进我的四肢，注进温暖和自信。
鱼儿喜欢大海，因为每一朵浪花中，都讲述了一个动人的传说。我喜欢钢琴，因为每一个音符中，都讲述了一个美丽的梦想。
就像妈妈说的人生中挫折那么多，只有不畏惧的，去尝试挑战的才是勇者。想明白了，我不顾雨水拍打着我的肩膀，快步跑向家，来到钢琴面前更加认真的练习。
以后的每一分钟，我都把重点放在十六分音符的快速练习上。功夫不负有心人，我成功背奏出了第一段。
㈦ 作文集 编者的话
1、
沐浴着阵阵远风，包含着殷殷希望，我的《XX》出版了。我的《XX》出版于激情四射的季节，出刊于少年作家竞风流的大时代。
在这里，将孕育我们的期盼、渴望和梦想；
在这里，将释放我们的孤独、寂寞和忧伤；
在这里，在这里，将沸腾我们的欢乐、幸福和思想。
希望你能支持我，因为我是一株稚嫩的小树，你们的呵护，将使我茁壮成长。
希望你能关注我，你的目光就是春雨，雨露滋润，我一定会在鉴赏写作这片充满希望的田野上，收获一个又一个惊喜，创造一个又一个奇迹。 在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。在这期间，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点。 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。 我的足迹，我记载；我的生活，我热爱。当一叠叠用稚嫩的笔迹写成的作文稿摆在我面前时，心里洋溢着甜蜜，如朴实的农家兄长怀里抱着金黄的沉甸甸的麦子，丰收的喜悦无法用文字来描述。 何不把它们整理出册，以便我校学生广泛地交流共享呢？这样的思路和张金林校长、高潮主任的想法竟不谋而合！编录工作琐细而辛苦，但我们乐此不疲，能给爱好写作的孩子们搭建一个展示才能的平台，何乐而不为？...... 听说山上的桃花开了，因为工作忙，我并没有亲自去看，但我在这里却能看得到漫山遍野的桃花此时正在烂漫地绽放……每一张洁白的纸上，因为有同学们的妙笔生花而色彩斑斓；每一个秀气的汉字也因为有同学们的用心投入而显得神采飞扬。已经熬过好几个这样的夜晚了，我俯在桌前，用心聆听着花开的声音：如一支优美的山歌，却比山歌更动听；似一杯醉人的米酒，却比米酒更香醇！
2、
编者的话
缅怀过去
我看见曾经深深浅浅的痕迹
时光如雨
走过的日子在泥泞中远去
停下脚步
去感伤飘零的过去
蓦然回首
一切都早已忘记
3、
时光如水,转眼间,短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。时光飞逝，转眼间，六年的小学生涯即将结束。在这六年，我经历了许多喜、怒、哀、乐，也交了许多朋友。这些朋友在我伤心的时候，鼓励我，安慰我，我要感谢同学们的关照。老师教导我做人的道理，让我成长了许多，我要感谢老师们的教导。虽然小学生涯结束了,但不代表我的学习就此结束。在以后，我不会辜负老师同学们的期望，我会努力加油的！
4、
是否有在月光下想过你自已那美好的童年，《月光下的童年》让你一定会让你想起模糊的小时候，天那么蓝，云那么白，“我”是多么快乐，这本书是我的童年的小故事，每篇小故事都有深刻的道理，童年的酸甜苦辣。让你想起美好的小时候！
5、
大雨过去了，就会有惊喜，也许多数人对大雨的第一印象是不好的，但是我们没有想到的是什么——彩虹，是发出七色光芒的彩虹。有些人就会面对“大雨”为的是看到那美丽的彩虹，只要想到快乐，我们就会勇敢的面对困难。如果拥有一双翅膀，就能展翅高飞，超越自己追求幸福。
经历泪水，选择勇敢和坚强；在失败中，才渐渐成长；在失败中，走向成功。
也只有经历风雨才能看到美丽的彩虹，我们坚信大雨的背后，就会有彩虹······
在一次习作中，我感受到了美丽的彩虹，一篇篇文章就像彩虹的雨滴。文章只要用真情实感去写，才能写好，才能看到彩虹的幻影。
《雨后彩虹》是一本习作集，这本习作集让我懂得了：雨是风的痕迹，风是雨的信息，彩虹才是风雨后的美丽。我相信我努力我每天都能
看到美丽的彩虹。
希望可以帮到你！
㈧ 毕业作文集编者的话
沐浴着阵阵远风，包含着殷殷希望，我的《XX》出版了。我的《XX》出版于激情四射的季节，出刊于少年作家竞风流的大时代。
在这里，将孕育我们的期盼、渴望和梦想；
在这里，将释放我们的孤独、寂寞和忧伤；
在这里，在这里，将沸腾我们的欢乐、幸福和思想。
希望你能支持我，因为我是一株稚嫩的小树，你们的呵护，将使我茁壮成长。
希望你能关注我，你的目光就是春雨，雨露滋润，我一定会在鉴赏写作这片充满希望的田野上，收获一个又一个惊喜，创造一个又一个奇迹。 在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。在这期间，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点。 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。 我的足迹，我记载；我的生活，我热爱。当一叠叠用稚嫩的笔迹写成的作文稿摆在我面前时，心里洋溢着甜蜜，如朴实的农家兄长怀里抱着金黄的沉甸甸的麦子，丰收的喜悦无法用文字来描述。 何不把它们整理出册，以便我校学生广泛地交流共享呢？这样的思路和张金林校长、高潮主任的想法竟不谋而合！编录工作琐细而辛苦，但我们乐此不疲，能给爱好写作的孩子们搭建一个展示才能的平台，何乐而不为？...... 听说山上的桃花开了，因为工作忙，我并没有亲自去看，但我在这里却能看得到漫山遍野的桃花此时正在烂漫地绽放……每一张洁白的纸上，因为有同学们的妙笔生花而色彩斑斓；每一个秀气的汉字也因为有同学们的用心投入而显得神采飞扬。已经熬过好几个这样的夜晚了，我俯在桌前，用心聆听着花开的声音：如一支优美的山歌，却比山歌更动听；似一杯醉人的米酒，却比米酒更香醇！ 《花开的声音》是我校第一本自编自印的作文集，所录虽非美文精品，但均为我校学生之心声，教师汗水之结晶。采撷在这本作文集中的作文，涂抹勾画的全是同学们自己眼中的风景：有真情的自然流露，有梦想的美丽憧憬，有趣事的精彩回顾，有诗意的深情表述，有感悟的点滴抒发，有对家乡的热情赞美……它们像一朵朵美丽的花儿，绽放在作文集这方肥沃的土地上。 《花开的声音》是同学们成长的声音，是生命拔节的声音。我们不想对学生的习作做过多的润色和修改，力求保持原貌，是想真实地再现我校学生成长的足迹...... 同学们的笔触是稚嫩的，语句没有那么优美，词藻没有那么华丽，联想也没有那么丰富，但这恰恰是最宝贵最真实最有生命力的东西。当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我们的内心会充盈着感动——感动于童心的真诚、美好、纯洁，感动于回族孩子的朴实、勤劳、善良。 山里的孩子，他们的语文知识面狭窄，接触的新鲜事物有限，参加的实践活动也少，但我们始终在期待，期待我校学生的作文会越写越好，越写越成熟，越写越精彩。犹如期待小草破土而出，期待雏鸟一飞冲天,期待幼蛹破茧成碟，期待丑小鸭变成白天鹅，期待满树的花蕾灿烂绽放——期待总有一天，山里的太阳因他们而更加焕发光彩！ 我相信第一次的开始，必将带来今后一次又一次的突破。这一次是尝试，也是开端！我也相信一份耕耘、一份收获，今天是花蕾初开，明天一定会硕果累累！ 在浩瀚无垠的的天空中，有无数有名无名的星星，也许，你不是最亮的那一颗；在繁华似锦的春天里，有数不清的花儿，也许，你不是最美的那一朵；在茂密的丛林里，有参天的大树千万棵，也许，你不是最高的那一棵……但是，既为银河系一颗星，就要发出自己的光和热，既为春天的花一朵，就要开出自己应有的颜色，既为天地间一棵树，就要头顶蓝天，脚藏沃土，不负寒来暑往春又归……这本《梦起飞的地方》小小作文集，小作者用稚嫩的笔记录了一串串成长的脚印：有快乐，也有烦恼；有欢笑，也有哭泣。有丰富多彩的校园生活，有幸福和谐、趣味横生的家庭生活，有春夏秋冬变换中五彩的世界，也有小作者眼中的百变社会，还有对祖国、对老师、对大自然的纯真的爱恋之情。
㈨ 自己制做作文集要写编者的话要如何写呢
主要分为三大步骤：收集素材——设计排版——印刷
收集素材
首先，要收集够制作一本作文集的作文素材。这些作文可以是老师给过高分的或得过奖的优秀作文，也可以是虽然未得到老师认可自己却比较喜欢的作文，个人作文集嘛，也要多考虑个人的主观感受。
其次，要给这么多作文素材归类。可以根据内容的时间跨度分类，也可以根据作文的题材类别分类，每个大类别拟个标题，比如“那些人儿”“旅行见闻”“童话大王”“吃货笔记”等等
作文集也需要一个特别的命名。如《XXX的童言童语》《花开花落》blablabla...再不济也能起个《XXX？年级作文精选》，这个可以在排版前设计好，也可以先拟个草稿，最后再确定，保不准会有最好的灵感迸发出来呢。
准备好作文，给作文集命好名，作文集就可以去制作啦。不过如果想把内容做得生动点，还可以参考以下方法准备更多素材噢！
给作文配上有趣的照片，可以增加作文集的内容丰富性噢。可以根据作文里提到的内容，准备好相应的照片。
作文集也属于文集嘛，可以有小作者简介，小作者叫什么名，年龄多大，在哪上学，有什么爱好，有什么特长，性格如何blabla，总之可以让读者阅读前先了解一下小读者
序言:要出作文集啦，可以邀请家长、或者老师或者作文写得好的好朋友来作序
卷首语丨自序 丨编者的话丨结束语：卷首语、自序、编者的话一般放在开篇位置，结束语一般放在最后，如果作文集想添加这部分内容，可以写写出这部作文集的想法、过程和经历。也可以在排版前先预留空位，最后再填充内容。
设计排版
除非你想做纯手工的作文集，否则还是得会点基本的电脑操作，特别是WORD。
把要收录进作文集的作文都用WORD录入好电子版，每篇文章都单独保存为独立文件。
下载安装一个DPS排版印刷分享软件，里面有专门制作作文集的格式和模板。选择【新建】——【作文集】，如果觉得自己设计太麻烦，还是选择一个现成的模板吧。模板有各种主题，都比较童真童趣，封面封底、目录、页码、正文位置、字符大小字间距包括标题大小位置都是现成的，每一页的背景也是设置好的，如果不喜欢，系统内有很多漂亮的图片可以自行替换，也有很多好看的贴纸可以选择。
根据之前归类好的作文按顺序直接导入WORD文件自动排版，照片直接拖到想放的位置就好了
每篇文章的位置都安放好后，根据每篇所在的页序修改目录
封面的模板作文集名称如果不喜欢，也可以改成自己起的名字，记得把作者名称改成自己的名字
做好后选择【分享】——【分享所有页】，就会生成一个3D电子书，可以直接扫码手机发送给其他人看，里面还能点赞和评论。
印刷
其实用WORD也能直接做出印刷文件，另外也能用PS、COREDRAW等软件设计，主要因为作文集设计起来比较麻烦，而且后两个软件一般人学起来很难。另外这些文件制作完后需要出门找到一家快印店来印刷制作，印刷前需要把你的文件导出为PDF格式才能印刷，如果不跟快印店面对面交流，他们很难弄清楚你拿来文件的页面顺序，可能会装订错误。
继续说DPS，可以直接在软件里下单印刷，不用出门找快印店。因为是专门的印刷排版软件，所以设计上已经考虑了后面的印刷装订工艺。
下单前，先页面预览一下，选择3D预览，确认最后实体书的页序，如果对的话就可以点【印刷】——【下订单】，选择想要的纸张、工艺，可以自助报价，填写好收货信息后提交订单，用微信或支付宝支付，过几天就能收到印好的作文集了，质量还是很好滴~
㈩ 如何与小学作文集前面的编者的话
名字，编写‘编者的话’、‘老师的话’、‘父母寄语’、‘同学的话’，再装饰一下，便做成了作文集……”老师仍在讲台上说，坐在底下的我却展开了想象——打印出来的字体整齐清秀，仿佛还散发着墨的香味；彩绘的插图幅幅精致，一律手绘，这本作文集静静躺在我的书桌上，漂亮的封面，阳光照射着它的一角，使它更显精致……我似乎已经看到了嘴角那一抹微笑……铃声慵懒的响起，于是，背起书包朝着家的方向走去，心里满是憧憬……
等真正开始制作作文集，我才感受到了不易——一篇篇的博文都要经过筛选，整理，而且要排版合理，打出来。偏偏我在粘贴《草原游记》这篇博文的时候，电脑又出了故障，无法粘贴，于是我只好再打一遍这篇文章，才让它终究在我的作文集里“现身”。排版问题虽然解决了，但是家里的老式打印机又出了故障——不进纸。等你把纸硬塞进去，它打的位置又忽上忽下，在电脑里调整，再打……可就算我把电脑里的文字拆了又组合在一起，打印机的墨迹越来越浅，思绪越来越乱，文字却依然如故。试了许多次，依然没有成功……我有点灰心了。
还是妈妈解决了我的问题。她把我的作文集存到U盘里，去朋友家里帮我打印了作文集。看着那仿宋体四号字墨印的整齐文字，我觉得希望又回到了我的身边。
下一步就是绘制插图和封面了。拿出水彩笔，找出对照的书，我先用铅笔勾边，再用彩笔涂色，都说慢工出细活，所以，我一笔一笔的画着。那时是上课的日子，在周一至周五的时候，我只好利用写完作业的时间画，有时甚至画到十点多。不过，我的心里有希望，就一点也不觉得累。就这样，我一直画了一周多，才接近尾声。不过，那些图画得可真是惟妙惟肖啊！比如，在《那个女孩》中，我写道：“那个女孩，