『壹』 成语大比拼的作文四百字小学生作文
若要盼得呦，红军来，岭山开遍呦，映山红。岭山开遍呦，映山红……”没错，我最喜欢的花是映山红。顾名思义，映山红应该是一种花瓣很红的花，在我们小区里就有很多。
今天放学回家，走进小区就望见前方一丛丛绿叶上燃起了“熊熊大火”，火燃得很旺很艳。慢慢凑近一瞧，原来是映山红开了，碧绿的树丛中好像镶嵌着一颗颗血红色的玛瑙，红绿相间，这景象太引人注目了，多耀眼那！
我又往前多走了几步，仔细观察了一番。有的映山红花瓣已经完全绽放，露出了里面纤细的花蕊，上面缀满了细珠似的紫红色的小颗粒，像一个生生不息的颗粒家族一样聚在一起。花瓣大部分呈血红色，底部是粉红色的，隐隐约约透着点白，越往上越红，色彩分明。我轻轻捧起一片花瓣，花瓣很薄很滑，像婴儿的肌肤吹弹可破，柔嫩丝滑，晶莹剔透的，生怕手一碰就碎了。有的还是各种大小的花苞，连花苞的颜色也是血红的，像颗颗小花生，小巧玲珑、圆滚滚的。这些“花生”非常饱满，胀得好像下一秒就会突然爆开。有的花瓣已经蔫了，只剩一点点“蠢蠢欲掉”的花瓣还长在上面。圆茎依然挺立枝头，只是上面紫红色的小颗粒已经变成黑色了，还有的凋落了，不再像以前那样生机勃勃。
观察完的我，独子一人静静地坐在花丛旁的长椅上，在这片“火海”旁发呆，继续欣赏着映山红的绚丽多彩。
我爱这艳丽多姿、生机勃勃又形态各异的映山红！
『贰』 团结用成语最多的作文300
想起以前的故事，我应该好好感谢一下我的老师。
还记得我上一年级的时候十分胆小，不敢和人交流，一见生人就藏在妈妈的身后。在学校，我甚至连给别人打招呼的勇气都没有。
一个偶然的机会，区里要举行一个演讲比赛，学校决定每个班要先选出一位队员参加校级比赛，然后学校在选出两个人作为代表去参加区里的比赛。我本来就没想过要参加比赛，而且我也害怕去参加比赛，我太胆小，一看见人就害怕，更别说面对那么多听众，我保准会忘词儿。可是一节课下课后，老师找到我，交给我一份演讲稿，说让我准备一下。我当时都晕了，回到家里的时候我都想哭。妈妈对我说，光会害怕，将来在社会上能干成事情吗？我是懂非懂。
我不敢不听老师的话，每天都好好地背稿子，背熟了让妈妈、老师给我加上语气和动作，经过这么一折腾，我还真讲得像模像样了。
比赛那天，妈妈和老师一直鼓励着我不要害怕，比赛完了给我买好看的裙子还会请我吃大餐。终于轮到我上台了，一切顺利，我没有忘记一句词，也没有忘记动作和语气，我成功了。在学校，我顺利地晋级可以去区里演讲，在区里竟然也夺得了一等奖的好成绩。
我很开心，从演讲完的那一刻开始，我不再胆小，我不再是一个看见陌生人就会害怕的小姑娘，在学校见到人，我会大大方方的给别人打个招呼，我喜欢上了交朋友，几乎走在学校里，见到喜欢的人我都会主动交个朋友。渐渐地，我的好朋友越来越多。
从获奖的那刻开始，我告别了自卑和胆怯，背起自信的行囊远行，现在，大大小小的比赛参加了无数场，没有紧张、没有羞涩，真实地展示自己，努力地历练自己，收获着人生珍贵
『叁』 牛X的小学生作文，用了100个成语
在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。
『肆』 小学生作文素材常用成语分类：描写丰富繁多的成语
琳琅满目…目不暇接，
数不胜数，不计其数…
各种各样，各式各样等
『伍』 今天我心烦意乱用尽可能多的成语写一片小作文300字
今日阳光明媚，奈何我的心情却是心烦意乱。看着外面孩童的嬉笑打闹，听着他内们的欢声笑语，容与我的心情真是大相径庭，人声嘈杂，熙熙攘攘，人间烟火气，扑面而来；阡陌纵横的小道，千姿百态的人文，此起彼伏的吵闹，锅碗瓢盆的碰撞，一切的一切，都在提示我“自己只不过是世间的沧海一粟，微不足道，”想到这里心情更是烦躁不安，悒悒不乐。
人啊，心情总是阴晴不定，捉摸不透，莫名的心烦，挥之不去，萦绕于心。拿出一本书，上面寥寥可数的文字，真让人不明所以，不如另辟蹊径，烦闷之余用文字直抒胸臆，也许能一扫阴霾，当即二话不说，拿出笔墨，就要挥毫泼墨，但奈何我才疏学浅，紧握的笔纹丝未动，写到这里基本就要黔驴技穷了，如此绞尽脑汁的答题，忘采纳，莫要让我的辛苦付之东流啊。
『陆』 小学生的搞笑作文 成语被玩坏了
乐在其中 lè zài qí zhōng 【解释】喜欢做某事，并在其中获得乐趣。【出处】《论语·述而》：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。” 【结构】主谓式。【用法】含褒义。一般作宾语、定语、分句。【正音】乐；不能读作“yuè”。【辨形】中；不能写作“衷”。【近义词】乐而忘返、乐不可支、乐此不疲【反义词】闷闷不乐、忧心忡忡、忧心如焚【例句】有些工作虽苦虽累；但苦中有乐；～。
『柒』 滥用成语的搞笑作文
快乐的儿童节
今天是儿童节，放假一天，爸爸妈妈特地带我们到公园玩。
按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。
出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避参舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。
我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了公园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推已及人到挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。
接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要节哀顺便。
到了傍晚，因为儿童节的关系，餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺，所以妈妈带着我们孟母参迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵口蜜腹剑到让人误认到了西方极乐世界。
饥不择食的我们点了综合火锅，作怀不乱的爸爸当头棒喝先发制人，请求为虎作伥拿着刀子班门弄斧的女服务生，快点将狡兔死走狗烹，因为尸位素餐的我们一家子早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沈鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥汤料沸腾后，热得乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。
火锅在我们呼天呛地面红耳赤地蚕食鲸吞后，很快就只剩沧海一粟，和少数的漏网之鱼。母范犹存的妈妈想要丢参落四放冬粉时发现火苗已经危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火，终于死灰复燃，也让如坐针毯的我们终饱私囊。鸟尽弓藏后，我们一家子酒囊饭袋，沆淡瀣一气，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料结帐的时候，老板露出庐山真面目，居然要一饭千金，爸爸气得吴牛喘月，妈妈也委曲地牛衣对泣。
啊！这三生有幸的儿童节，就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后，我们全家江郎才尽，一败涂地。
『捌』 中小学作文中最常用的成语
描写人：悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃回 激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕答零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受 垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 成语（chengyu,idioms），是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换，具有结构的凝固性。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，大都出自书面，属于文语性质的，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。
『玖』 把成语用到极点的小学生作文!
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把成语用到颠峰的小学生作文
今天是国庆节，放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩，把成语用到极点的小学生作文!。
按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。
出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避参舍。
东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上套裙，愚公移山画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。
我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道、草木皆兵，害我们一家骨肉分离，国庆节作文《把成语用到极点的小学生作文!》。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车、力排众议、推已及人到挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。
接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，让人毛骨悚然、不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要节哀顺便。
到了傍晚，因为假日的关系，餐厅家家鹊占鸠巢、六畜兴旺，所以妈妈带着我们孟母参迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵、口蜜腹剑到让人误认到了西方极乐世界。
饥不择食的我们点了综合火锅，作怀不乱的爸爸、当头棒喝、先发制人，请求为虎作伥、拿着刀子班门弄斧的女服务生，快点将狡兔死走狗烹，因为尸位素餐的我们一家子早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沉鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥汤料沸腾后，热得乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。
火锅在我们呼天呛地、面红耳赤地蚕食鲸吞后，很快就只剩沧海一粟，和少数的漏网之鱼。母范犹存的妈妈想要丢三落四放冬粉时发现火苗已经危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火，终于死灰复燃，也让如坐针毯的我们终饱私囊。鸟尽弓藏后，我们一家子酒囊饭袋，沆淡瀣一气，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料结帐的时候，老板露出庐山真面目，居然要一饭千金，爸爸气得吴牛喘月，妈妈也委曲地牛衣对泣。
啊！这三生有幸的国庆节，就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后，我们全家江郎才尽，一败涂地回家了。
〔把成语用到极点的小学生作文!〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】
『拾』 30个成语之最，让人脑洞大开，教给孩子，巧记成语
前不久,我的一个同事给我讲了一个笑话,一次他给学生布置了一题作业,要求学生用多个成语写一段文字,他在批改作业的时候,发现有一个学生写的作文令人捧腹,真让他哭笑不得.这个学生的作业这样写道 ,“每天早上我吃早点时去粗取精,细嚼慢咽,酒足饭饱以后就与爹妈分道扬镳,上学路上心烦意乱,心里总是忐忑不安,作业做得乱七八糟,字写得龙飞凤舞,横七竖八,坐在教室里心猿意马,却对卡通书爱不释手,那些动漫图画让我目不暇接,结果老师提问,我答非所问,牛头不对马嘴,害怕老师兴师问罪,搞得面红耳赤,只得低三下四,俯首帖耳,好在老师手下留情,我才得以溜之大吉,逃之夭夭.晚上又和父母殊途同归.成绩不好爸爸同室操戈,将我揍得五体投地,体无完肤,妈妈袖手旁观,从不见义勇为.” 听完这段笑话,我当时就和同事开玩笑的说： “你的弟子学用结合,很有创意嘛.” 玩笑过后,我也想到现在语文教学过于强调师生互动,而忽视对学生文字基础的训练,从而导致学生对成语囫囵吞枣,一知半解,在实际运用的时候,难免东拼西凑,生搬硬套,闹出笑话.那么,怎样训练和培养学生成语的积累呢?我觉得,有意识地引导学生开展一些形式多样的活动,在玩中学,在学中玩,是很有好处的.对此,我有亲身经历和感受. 记得我女儿上幼儿园、小学低年级的时候,我就买了很多的成语小故事的书给她看,还买一些成语故事磁带让她听,平时也多给她讲成语小故事,诸如“守株待兔”、“画龙点睛”、“刻舟求剑”等等,激发她学成语的兴趣,每天晚上她都是伴随着成语小故事而进入梦乡的.在女儿上小学高年级的时候,我就给她讲成语的概念、成语的特点、成语的来源,让她知道成语是指我国的汉语语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语或词组,大多由四字成语组成,成语一般都是从历史故事、寓言故事、神话或其他传说、古典文学作品中来的.使她在头脑里有一个基本的成语概念.我也由过去主讲者变为听众,经常在茶余饭后让女儿自己来讲成语故事,每次说一到两个小段,看到她眉飞色舞地演讲神态,我心里感到非常的高兴,她讲完故事后,我就及时的鼓励她.由于她平时得到锻炼,演讲水平得到很大的提高,她读五年级时,还代表钟家村小学参加武汉市少年儿童“故事大王”比赛获得市二等奖. 每逢过春节,我都带女儿一起到汉阳琴台文化宫参加春节游艺会,只见那里张灯结彩,诗满屋,词满墙,五颜六色的条幅和画页琳琅满目,好似节日的公园.四面八方的人们像潮水一样的涌到这里,熙熙攘攘,好不热闹.不少的家长都带自己的小孩来参加.围绕数以千计的谜语,男女老少,互相竞猜,有的在“成语”的大森林里寻宝,有的在“古诗”的海洋里遨游,有的在“迷宫”里忘步留连.大家目不转睛地注视着那一个个妙趣横生的题目,都在兴致勃勃地动员自己的全部智慧,思考着每一个最佳的答案,你言我语,七嘴八舌,有的还争得面红耳赤,真有意思,大家猜出答案后,就立即到服务台去兑奖,若猜的答案对了,还可以领到一个小奖品,虽然,奖品只不过是一些画片、小文具之类的东西,不足挂齿,但我把它作为培养孩子学成语兴趣的一个机会,就饶有兴致地与小孩一起猜成语,要是猜对了,女儿连蹦带跳,甭提有多高兴了.就这样,她学习成语的兴趣大大增强了,有时,我们还在家里搞成语接龙的游戏,这也是学习成语的一个很好的办法.你说一句,我说一句,由少积多,成语接龙也由十几个、几十个到一百多个,就这样,她成语积累越来越多,语文成绩一直很好,还多次在市语文基础知识竞赛中拿一等奖,作文也多次刊登在《小学生作文》上.今天我就把自编的成语接龙游戏登载网上.请有小孩的博友不仿试试看,只要按这种方法去做,你的小孩学习成语就一定会取得明显的效果,语文水平一定会提高.