① 小学五年级作文：一分钟有多久
一分钟有多久？小敏不知道，她问大哥莫智，莫智说：“一分钟就是你数60个公园的版时间。”权
“哦，一分钟就是数60个公园的时间呀！”小敏知道了，她准备去肖露家。肖露是小敏的同学，她们很要好，她们与李欣是一组的，她是其中的一个成员。
小敏问肖露：“一分钟有多久，你知道吗？”肖露回答：“嗯，一分钟应该就是你数60个红领巾的时间吧！”
“哦，一分钟原来就是数60个红领巾的时间呀，我知道了！”
小敏走出了肖露家，她心想：咦，怎么和哥哥说的不一样？会不会肖露说谎？不，不可能，肖露是我最好的朋友呀，她怎么会骗我呢？可莫智是我的哥哥呀，他怎么会骗我呢？
小敏决定去找李欣。在路上，小敏一直都在想这个问题。李欣的家到了，小敏把自己的猜想与哥哥和肖露的答案都告诉了李欣，李欣说：“这个问题有很多的答案，因为这个问题的答案是60秒。可以说成60只猫、60个板凳、60条绳子、60个人……，所以，你的哥哥和肖露都没有骗你！”
“哈，原来是这样，我还以为是肖露或是哥哥骗我呢！”小敏说道。
小敏回家后，告诉了爸妈自己的猜想、哥哥的回答、肖露的回答与李欣的回答，说：“爸妈，你们还不让我与李欣玩儿呢！”
② 我长大了作文(一分钟口头作文)
回首过去，一切仿佛都发生在昨天，从牙牙学语到背着书包上学。从个子逐渐增高，心理上由不成熟到成熟。这一切过得那么快。小的时候总想长大，看到个子高高的中学生，以为那就成为大人了，于是盼望着早些进入中学，早些成为大人。 终于进入了初中，带着一份喜悦对父母说：“爸，妈，我长大了，我是一名中学生了。”爸爸笑着对我说：“不，孩子，进入中学不一定代表你长大了，并不代表你成为大人了，这个问题留给你自己找答案吧。”我思索着点了点头。 渐渐地，“长大”这两个字在繁忙的学习中淡忘了。一直以为“长大”就是身体上长高的我，直到有一天，才明白“长大”的真正含义。 那是一个寒假的清晨，由于晚上睡得太晚，早上却睡过了头，还差十分钟8点了我才起床，可8点钟还有一堂外教英语课呢，我可不是爱迟到的学生，我随便洗了把脸，抓起书包就冲出了家门。由于下过雪路很滑，我跑得时候不小心撞到了人，我也被重重地摔在了地上，还没等我反应过来，四周就围过来许多人，我想快起来走吧，英语课快迟到了，当我爬起来定睛一看原来被我撞倒的是一位老奶奶，心中顿时产生惭愧的感觉，于是我扶起老奶奶并关切地问：“老奶奶，您摔坏了没有?”，老奶奶不停地说：“没事的，没事的。”在我帮老奶奶捡散落到地上的菜的时候，只听围观的人不停的在议论，“这孩子还行，挺负责任的。”“这老太太也挺正直的，没讹人，现在的人哪，这样的不多啊”，我把老奶奶扶回了家，她的家离我家还真不太远，到了她家以后发现没有其他人，听老奶奶说，家里只有她自己，孩子都在外地工作很忙，很少回来看她，虽然她是笑着说得，但是我感觉出来她很寂寞。于是我告诉老奶奶以后会常来看她。 从老奶奶家出来，再看表，发现英语班已经放学了，老师一定会给妈妈打电话，妈妈一定会很生气，然而我却没有感觉太害怕，不过我还是小心翼翼地回到家，果然不出我所料，爸爸妈妈都在家，气氛十分紧张，妈妈严肃地问我：“去哪了?”我坦白交代了。父母听完后，并没有再责备我，却变得十分和蔼，还夸我做得对，不时还询问老奶奶的情况，还说有时间一起去看望老奶奶。 依然清晰地记着，爸爸语重心长地对我说：“孩子，你长大了。”我终于真切地感觉到父母承认我长大了，我也终于明白长大并不仅仅是身体的长高，长大，而是懂得了什么是责任。的确，长大的人不一定能承担责任，但能承担责任的人一定长大了。 我长大了。
③ 作文《一分钟》
一分钟，在大家眼里，是毫不起眼的，因为它眨一眨眼就过去，但是，大家有曾想过这一分钟除了眨眼、写一两个字它还能个点什么来呢?
我们先从变化多端的生活讲起吧!当我们走进繁荣的大街，当你跟同伴聊得起尽时，有一个人吃完西瓜·，明明知道前面有环保垃圾箱，就是不走到前面扔一下，就一分钟，他就是不那么做，随手往地上一扔，头也不回地朝前走去这时，你会怎么做呢?是直接走了还是拿起西瓜皮扔进垃圾箱呢?做为环保小卫士的你，肯定会拿起西瓜皮扔进垃圾箱。你瞧，就这么一分钟做了一件帮助地球妈妈“美容”的事情。
你们读过《一分钟》这篇文章吗?讲述的是一位小男孩为了多睡一分钟，结果车子走了，他在那里等了很久，最后冲迟到了二十几分钟。
一分钟，就迟到二十几分钟，哇，如果早一分钟，肯定不会迟到，你说，我说得对吗?
一分钟，有时过很慢，是的，在玩游戏时，它呼啦一声溜走了。可是在做作业上，却过得很慢，小朋友在学习上，老觉得怎么这么慢呀，其实，时间的速度是一样的，看在你有没有兴趣，玩游戏时，你很开心，所以他就很快了。一分钟，它可以做一些事情;一分钟，它可以让你学到知识;一分钟，它可以锻炼身体等等，一分钟是十分珍贵的，请不要小看它哟!对不对?
篇二2000年前，孔夫子站在苍茫的河边发出这样的感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”;今天，许美静站在五彩缤纷的霓虹灯下唱出这样的感慨，“把握生命里每一分钟，全力以赴我们心中的梦”。
说到时间，很多人便会把它与成功联系在一起。世界十大文豪之一的鲁迅先生便是一位同时间赛跑的人。在他生命的最后一段时间内，他还翻译了一部国外的经典着作。毫无疑问的说：他的成功与他对待时间的态度是不可分割的。记得他曾经说过这样的一句话，“打扰别人的休息和工作，无异于谋财害命”。生活在不乏这样的人，如同《论语》中说的那样：“饱食终日，无所用心”，如虫豸一般虚度年华。想一位哲学家说的那样：“想让土地不长草，就必须在上面种上庄稼”，换而言之，想让生命变得更加有意义，我们就必须给我们的心灵装进美德，而珍惜时间，则是装进美德的大前提。因为时间是最公正的法官。
“围魏救赵”是大家耳熟能详的故事。我们可以想象，若是平原君迟延了一天、不，三个时辰。那赵国又会是怎样的惨状。有时，呆板的等待时间自行运转是远不如去改变时间运行的轨道的。更合理的安排时间，可能会有意想不到的收获。
事实证明，把握生命里每一分钟是成功的第一要诀。我们这样去做，一定会使短暂的生命大放异彩。
④ 一分钟的'作文
今天的数学课开始学习新的单元《时分秒的认识》.我要带着孩子们感受一下一分钟到底有多长,珍惜时间不是停留在口头上的,说的就是珍惜一分一秒的时间.
上课了,每天都是师生问好,马上开始上课.今天我没有在孩子们问完“老师好”的时候就轻轻吐出两个字“请坐”,而是一言不发地看着孩子们.他们没有得到我的允许,就那样静静地站着.孩子们不知道我在干什么,而我自己知道,我们已经进入了新知识的学习.当时间过去一分钟的时候,我说出了那两个字——“请坐.”孩子们长出了一口气,自言自语道：“今天起立的时间真长!”我要的就是这个效果.让他们从立正站好这个过程中,亲身感受1分钟的时长.
他们坐下后,我告诉他们,今天要学习的新内容.并且问学生：“一分钟是长还是短.”他们异口同声地说：“短!”
我反问：“那你们为什么‘今天起立的时间真长!’啊?刚才我们只站了一分钟!”
“不可能!”“不会吧!”“是吗?”……孩子们七嘴八舌.
我又说：“你们想一想,自己参加过什么以一分钟为时间限制的活动,你们的成果好不好?”
刘蕊说：“我一分钟跳绳139个.”
张继哲说：“我一分钟排球179个.”
赵芃说：“我一分钟可以读一篇短的课文.”
郭全生说：“我一分钟可以做口算.”
我说：“我一分钟可以一笔一画地写35到40个字.”
……
有的孩子说不出来,但是他们在其他孩子所述说的事情中也知道自己一分钟打给能干什么事情了.我又带着他们数脉搏跳动的次数,又让他们数数……在不断变化的活动中,孩子们对“一分钟”这个时间有了感性的认识.
这个时候,就是在数学课上进行德育渗透了.我们平时总是教育孩子要珍惜时间,但是时间是看不见、摸不着的,他们在尽情的玩耍中不会在意时间在他们身边流过,他们在专心致志地观看动画片的时候,是不会感觉到时间已经一去不回头的.今天课上我们所做的事情,让他们来感受一分钟能做的事情,让他们算了一笔账,如果每天拿出五分钟时间来背单词,一年就可以拿出30多个小时的时间.三十多个小时就是一周所有的课上时间都用来背单词,还用不完.他们看到计算结果,瞠目结舌.
我在告诉他们,珍惜时间就是要珍惜一分一秒的时间.我们又背了一年级学的儿歌《一寸光阴一寸金》.孩子们知道了珍惜时间的重要性.我也收到了预想的教学效果.
⑤ 我一分钟能做什么小学一年级作文
我要上小学啦复
我要上小学了，爷爷牵起制我的手说，“我的宝贝孙女，爷爷愿意每天送你上下学，风雨不阻。”奶奶搂着我的肩说：“我的乖孙女，奶奶每天给你做营养餐，吃得好才能学得好嘛。”爸爸抱起我亲着我的脸蛋说：“好女儿，好好学习，考高分爸爸给奖励每门一百元。”妈妈轻轻的揽我入怀，说“乖女儿，要上学了，妈妈给你买新书包新衣服，打扮得漂漂亮亮去上学。”
我要上小学了，我对自己说：“爷爷奶奶，爸爸妈妈，我不要做温室中的花朵，不做你们掌心中的珠宝，我不要你们的新衣，我要做阳光下茁壮成长的小树，我要好好学习，要做一个独立，朴素，上进的好学生。”
⑥ 文明小学生一分钟读完的作文.
众所周知，文明礼貌是做人的最起码标准，是有修养的外在表现，更是建立良好的人际关系的基础。
文明礼貌是什么？文明礼貌是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼貌是一种品质，文明礼貌是一种修养，文明礼貌是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。在人与人交往更密切的现代社会，文明礼貌更是一个人的名片。因为，健康的人际关系特征应是享受和互利互惠的（精神或物质的），在人际交往中，一个真诚正派、懂得尊重别人同时也爱护自己的人，往往能引起别人的好感，从而有助于事业成功。而一个满口粗话、行为举止放荡无羁的人，我们无法想象有谁愿意与他合作，又有几分成功的把握？
做文明礼貌之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。中华民族是世界公认的文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是代代相传的传统美德。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代中学生义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是美丽和谐宁静校园建设的需要，是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。做人是一门学问，也是一门艺术。我们尊重懂礼貌,讲礼仪的人，佩服能竞争,善合作的人，喜欢能宽容，懂尊重，讲平等，善体谅的人，更崇尚讲文明，懂礼仪之人。
讲礼仪是中华民族的传统美德。礼仪教育是培养人的教养，教人如何尊重人，如何与他人相处。中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性形成的素质教育，更是提高全民道德素质，振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。首先我们应该从身边做起。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”
一群求职者中的精英，一把看似不经意间横在路中间的扫帚，一个平常的弯腰捡起的动作，构成了一次令人意外而又在情理之中的录用。人们在羡慕故事主人公的幸运之余，更能够深切认识到当今社会良好素质的重要性，认识到习惯决定命运的真谛。 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？
所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。记得一位名人曾说：“德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。”无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒？
那么,如何逐渐养成良好的文明习惯呢？《中小学生行为规范》为我们中学生做出了基础，广泛，正确而实用的指导。例如:
“热爱祖国，会唱国歌”告诉了我们作为一名炎黄子孙的基本前提；“遵纪守法”告诉了我们做一个在社会中生活的人的根本准则；
“勤奋学习”为我们明确了目标，让我们养成了时刻学习，不断探索的珍贵品质；“尊敬师长”让我们学会谦卑恭敬；
“自尊自爱”教会我们以正确的姿态踏入社会；“注重仪表”教会我们以最佳的精神面貌面对生活与挑战；
“真诚友爱，礼貌待人”使得我们构筑的社会少了一点矛盾和冷漠，多了一点融洽和热情；“勤劳俭朴”使中华传统美德在日新月异的现代化进程中得以保留；
“孝敬父母”让我们记得要知恩图报；“遵守公德”养成了我们做未来社会的主人的起码的责任感；
新加入的“诚实守信”，“加强实践”，“合作意识”，“创新意识”，“网络文明”，“安全自护”，“远离毒品”等为我们的每一项已经或将要涉及的社会活动提供了行动准则，我们在面对如何提高素质的问题上不再盲目无助，我们在面对未来各方面的挑战时将充满信心。文明礼貌，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个更加文明美好的校园。
⑦ 以“一分钟”为题写一篇作文（300字）
你认为什么题目
告诉我，我一会给你发
⑧ 小学一年级作文给我一分钟100多字怎么写
一分钟？对于我们人类来说，只有几秒钟的事情。每个人几乎都认为这一分钟过的非常快。如果你是这样人为的话，那你就错了。其实一分钟也会让你觉得很慢。今天，老师跟我们玩了一个游戏：体验一分钟。
听了老师这句话后，我心里想：“一分钟，不是一会儿就到了吗？老师为什么要让我们体验一分钟呢？真是奇怪，老师今天是不是吃错药了？”
(1)跳绳一分钟：
我握好绳子，调整好姿势。老师喊：“开始”。我们就开始跳了。刚开始时，我精力充沛，因为我知道一分钟很快就回到了。可是，接下来发生的事情却出乎我的意料。我跳到70多下的时候，时间居然还没有到，我自言自语：“是不是老师的表坏了？这时间怎么过的这么慢啊！”时间一秒一秒地过去了，直到我跳到116下时，老师才喊了：“停”。这时的我可是累的气喘吁吁、气喘如牛，而且还满头大汗。我抱怨说：“这一分钟怎么这么慢啊？”
(2)写字一分钟：
我拿好笔，只听老师喊开始，我们就开始写了。我写啊写，写得手都抽筋了，但还是不停地写。不一会儿，老师喊了停。老师让我们看看各自写了多少字。我用我那双已麻木的手数了数，只写了25个字。我们班上写字最快的蒋雅雅写了55个字，所以我们大家都叫她“快手蒋”。班上有的同学只写了一个字；有的连本子都还没拿上来；有的只写了题目；有的一个字都没有写：还有的写好题目正在思考内容该怎么写呢……
(3)读书一分钟：
接下来，进行的是读一分钟的书。班上好几位同学纷纷拿出他们的“快嘴”来读。开始了，教室里人声鼎沸，这时候的一分钟，似乎也过得很漫长。过了许久，老师才喊了停。老师教我们数数各自在这一分钟里一共读了多少字。我数完后才读了350个字，那些用“快嘴”读的同学也没有办法把一篇课文全部读完，也只读了600个字而已。
(4)自由活动一分钟：
开始自由活动了，我刚走到婷婷的座位上，和她聊了两句。却没想到，这一分钟就到了。然后，老师就叫我们回座位去坐着了。那时候，我心里特别地不满，想：“这一分钟为什么过的这么快啊，刚才那三次体验的一分钟为什么过的这么慢啊？为什么这次过的这么快呢？”
通过这次的事例，我明白了：一分钟的用处无处不在，关键是要看你懂不懂得利用这一分钟了！我也懂得——时间就是海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅先生所说的这句名言的道理了。所以，我们一定要好好地珍惜时间哦！
⑨ 小学作文珍贵的一分钟两百个字
今天我先说说我最爱的花吧.
我最爱水仙花,因为她既不像百合那样纯的苍白,也不想玫瑰那样红的妖艳,更不想牵牛那样紫的发黑.水仙她白,她白的可爱,她白的透明,她白的灿烂.其实如果你要是欣赏她久了就会觉得她不是一朵花,她是一个娇嫩的少女,就如她的名字一样,水仙,水仙,“水中仙子”.是的,她也许上世真的是个仙女,在水中轻舞着,栩栩动人……
有人说她看上去像一朵白色的野花,也有人说它像一朵玉兰花,更有人因为她身子的丑陋说她像大蒜.其实,水仙花不是野花,也不是玉兰,更不是大蒜!她就是她,她就是水仙花!她是圣洁的,是不可侵犯的,是神圣的!她是不可以被别的东西所替代的!
是的,桂花是很香的,“十里飘香”就是形容她的花香的.可是我们的水仙花,她的花香也是很迷人的.虽然谈不上“十里飘香”但是至少可以让整个屋子弥漫在她那淡淡的香味中.哦!水仙的香味,淡淡的,淡淡的,可是又不失她的香味本质.她不像茉莉花,香的很浓很浓,使人们反而觉得闻她的香不是一种享受,而是受罪.
上面我说过有人认为水仙花像大蒜,这是麻木的.我承认,水仙花的茎和叶是有点像大蒜的茎和叶,但是大蒜有她茎和叶上的圣洁之花吗?大蒜根本不是花,怎么能和水仙相提并论呢?水仙花可是“水中仙子”啊!让大蒜和她并论,实在是侮辱她的人格.
我.我.不.还是.唉!是的,哦!水仙花,我最爱的花!
⑩ 一分钟的作文
人生漫长，但那能让人怀念一生的却是短暂而美好的一分钟。
这样的一分钟令人向往。
抬头是明亮爽朗的蓝天，脚下踏着青草地，在清新的春晨有他在遥望天边，即使是短短的一分钟，也能然他向往一生。“此中有真意，欲辩已忘言。”面对这大自然的悸动，陶渊明也曾兴叹。苏轼屡遭贬谪，仕途的失意反而催化了他灵魂的升华，他道出豪情壮志、说出不畏强权之言的那一刻，哪怕是短短的一分钟，也让天下为之向往，向往那冲破世俗、声撼天地的一分钟。一位碌碌终生的企业家，他仅盼着与家人共享一顿欠了多年的早餐，哪怕只是短短的一分钟、虚拟的一分钟，却是他向往一生的一分钟。其实这样的一分钟并不少，只是‘不珍惜眼前，只在乎明天’已在很多人心里根深蒂固，心也就这样被牢牢困死。
这样的一分钟使人难忘。
当成了夫妻，男女间就少了一份任性，多了一份责任，但他们总会想起恋爱的那个年头，女生的羞涩纯情和男生的热情慷慨，那见面的一分钟，那求婚的一分钟，那拥抱的一分钟。在世俗眼里那平凡的一分钟，却是他们最难忘的。作为母亲，照顾孩子，当他们回忆起过去的年月，最难忘的并不是孩子飞黄腾达的一天，而是孩子为母亲捶捶腰、洗洗脚的一分钟。而孩子们心里最难忘的，可能不是受到称赞的一刻，不是摔倒时的痛，不是发烧时妈妈背着上医院，而是他孤单时有人送他一颗糖。这样的平凡而浪漫的一分钟，谁不曾有过？罗曼罗兰说得对：“世界上并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”
还有这样的一分钟令人费解。
家里的小猫咪帮你梳头发，或办公室里的观赏犬会打高尔夫，又或是院子里的自来鸟会帮你寄信。哪怕只是一分钟，也足以让科学家为之劳神好长一段时间。因为他们对奇异的、神秘的事物有“打破沙锅问到底”的精神，所以他们能名留青史。
不一定是伟大时刻才让人记起，不一定是永别的话才让人怀念，不一定是从未接触才让人难忘。平凡的真理最重要。你有把那一分钟的美好好收藏吗？那将是你一生最珍贵的礼物——一分钟。