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山后小学作文

发布时间:2020-12-08 14:36:07

Ⅰ 山作文400字老舍

边绵起伏的群山;危峰兀立;山清水秀……一说起山,大家都会联想到这些,但,版山还能怎样想呢?权
在山的那边是什么呢?作家王家新这样想。
这起源于童年的经验……那时,世界对于年幼的王家新来说,就是放学后一片寂静的校园,山川中那条清流澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。
而那时王家新偏偏又是一个耽于幼想,对外面的世界充满了强烈的好奇心的少年。在一种“隐秘的想望”中,和这种对“山那边”的遥望和幻想,构成了这个问题—在山的那边是什么呢?
在山的那边是什么呢?妈妈说过:海。山那边是海吗?可一次爬上山顶之后,发现山那边依然是山。
但是,对理想的渴望与向往激励着他。使他想看着山那边的海。
山,挫折的山,加油吧,努力爬,接着爬……在这样不停地翻过无数座山后,在一次次战胜失望之后,终于,攀上了这样一座山顶,浩翰的大海一次次撞击着自己的心灵……这是用信念凝成的理想的海啊!你能不为之心动吗?
在山的那边是什么?
在山的那边,是海!是用信念凝成的海!

Ⅱ 成功在山后这篇作文能不能当成在尝试中成长这篇作文

天空总是蓝色的,云朵总是白色的,草场总是绿色的……我开始厌倦大千世界的色彩。
父亲似乎看穿我的心思,要与我玩个游戏,打个赌,要求很简单,用布把眼睛蒙上,在规定的时间内不得拉下布。反正,我也显得无聊,就答应了。 我饶有兴致的找来一块不透光的布,二话没说就闭上眼,蒙上,系上了。在这漫长的等待中,我想还是走到房间,躺在床上,比起坐着干等要好得多。“哦,好痛”没走出几步就撞上东西了,我开始变得更加小心,努力回忆着家里通道的结构,每前行一步,都得探着身子,手摸着墙壁慢慢地前进。好不容易摸着床沿,就势倒下,“咚”的一声响,头重重地撞在墙上。我嘶叫起来:“不玩了。”正想奋力的将蒙在眼上的布扯下,“你打过包票的”一个声音从黑暗中传来。我松开手,放在疼痛在脑门上。 时间一刻一刻的熬着,周围静得很,我让自己努力做到什么都不去想,但心里头失落,寂寞,孤单……开始在漫延滋长。实在没法憋住了,我大声喊话:“爸、妈,你们说话呀。”没人回应,“奶奶,你不最爱我的吗?你在吗?”还是没人。我得从房间里头走到院子,那里有阳光,会热闹很多。 我又一次尝试着走到庭院。的确好了很多。我感觉到暖烘烘的阳光洒在我的身上,昨晚刚下的一场雨,空气里还弥漫着清新的泥土的气息,微风里夹杂着花的芳香……我顿时觉得一切美好的事物都萦绕在我的身边。我顺着孩子们笑声的地方走去。“是谁用脚绊倒我?”我倒在地上,膝盖骨就像火烧一般的赤痛。我愤怒的用力将布扯下,看一下哪个不识趣的家伙敢用脚来绊倒姑奶奶我,我要让他吃不了兜着走。“原来你们都在,看我笑话不是吗?”我叫嚷起来,爸爸,妈妈,奶奶一家人正围着我笑哈哈地…… 游戏结束了,但我不禁想到:只有尝试过了黑暗,才会珍惜光明;只有尝试过了伤痛,才懂得拥有重要;只有尝试了失败,才会迎来成功……只有在尝试中成长的人才可以品尝到幸福的滋味啊。

Ⅲ 宝塔山感后的一篇作文三年级

成功的快乐,是最纯粹的一种快乐,有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜,更是发自内心的情感流露。
记得早晨,我醒得比较早,闲着没事干,打算出门去打篮球。谁知,我在穿衣服的时候,却发现衬衫上的一个小扣子脱落了,妈妈已经去上班了,我打算把衣服交给爸爸,让他帮我缝回去。爸爸不但没有帮我缝,反而被他说了一顿,“这么大个人连纽扣都不会缝,真是没用啊。”“当爸爸的就不能帮儿子缝一下吗?”我心里想着,“我已经长大了,干脆自己把扣子缝上!省得让他说我没用!”
说干就干。我找出针和线。先要把线穿进针眼里。真不巧,这根针的针眼特别小,虽然没近视,但对我这么个没耐性的人也算是件难事。好不容易把线对准了针眼,我便赶紧把线往针眼里塞。可这根线就像塑料,针眼就像个大火炉,一碰到针眼就弯来弯去,实在是“弱不禁风”啊,。还好,在经历了几次失败后,终于把线穿好了,自己也累了个满头大汗。
我休息了一会儿,开始缝扣子。把扣子往衣服上一放,学着妈妈的样子,让一上一下地反着跟斗,让它翻个跟斗也不容易啊,一不小心就扎到自己手上了,一针见血,真狠。最后,我又在扣子背面缝了一针,把多余的线剪掉,缝好了!拉了拉扣子,准备验证下有没有牢,天哪,我就那么轻轻一拨,纽扣就又脱落了。我的劳动白费了!想了半天才明白,原来是没有在线上打结,所以才会这样子。

Ⅳ 去凉亭山后的感受,写一篇作文

凉亭山在抄我家附近,每天晚饭后我都要上山。一路上精神抖擞,脚步轻盈,心情轻松愉快!顺着山路看着来来往往的人们,男的,女的,老的,少的,高的,矮的,胖的,瘦的,丑的,俊的,我虽然没有和他们打过招呼,还是有些熟悉的笑脸。丈夫领着病妻子,妻子领着病丈夫,相互搀扶,相濡以沫,我在心里赞叹!年轻人陪着老人,大人们陪着孩子,欢声笑语,天伦之乐,我在心里赞美!听歌的,哼曲的,邻水的,打旗的,这些人都在瞄准自己生命的目标,为多活几天而不停的奔跑......
我喜欢走在树林中的小土道上,听虫鸣鸟叫,看鸟落鸟飞;看大树,看小草,看绿色;我在这里多吸气,品泥土和青草的芳香,偶尔在喊上两嗓子,心肺和筋骨都在舒展,在伸伸胳膊,伸伸腿,舒服啊!在山上可以排除我心中的烦恼和压抑,在山上能够激起我心中的无限灵感,我拿起手机发短信......

Ⅳ 作文【我想说,成功总在山后】怎么写

在经历成功之前,总要翻越过无数座山,趟过无数条水,才能达到理想的彼岸。
上帝从来不会眷顾于任何不付出努力的人。一份付出,一份回报。
有一句话叫:“会当凌绝顶,一览众山小”。只有经历过重重叠叠的障碍后,你才能站在比别人更高的位置上看到更美更远的风景。
结合你的经历,写一两件有关在挫折中成长的事情,或者引用历史上名人的故事,夹叙夹议,把你的中心思想展现出来。
提示你可以写苏轼,他一生命运多舛,但是精神乐观,从某种角度说,他是成功的,他留给后人的是宝贵的诗篇。

Ⅵ 写景作文450字山后是什

我们的学校是安丰小学,座落在山脚下,校园的景色四季如春,一片青绿内,一到夏天围绕操场冬容面的香花树开花了,朵朵奶白色的白玉兰正争纷斗艳,散发出阵阵的清香,我们不禁的大口大口的呼吸, 享受着花香的甜蜜,一阵风吹来,片片的黄叶落在跑道像一只只的小船。香花树枝繁叶茂,树荫下成了我们的乐园。
秋天,围绕校园的操场西方的杨紫莉树片片的树叶像个心形,叶子落光了,朵朵粉红色的花艳丽极了,片片的花瓣像仙女散花似得,在跑道中,远远望去,就像一条彩带似得。
我们踏上校道,校道两旁有两个花坛,花坛中有太阳花,蝴蝶花等,春天一到,花坛中的花纷纷绽放,引来了一群群小蜜蜂,好一幅春光图啊!
校道两侧是两块长方形的草地,青青的草芽像一根根松针从泥土中冒出来,青绿一片想两块路色的地毯。草地成了同学们嬉戏的乐园,有的同学在草地上打滚,有得做游戏。
围绕两个草坪的龙眼树、芒果整齐的像一个个哨兵站立哪里, 守卫的校园。
踏上教学楼的平台、校园的景色尽收眼里,你会情不自禁地感叹,我们的校园真美呀!

Ⅶ 太热落山后作文怎么写二年级

又是一个日抄落时分,我站袭在六楼顶上尽情的沐浴着太阳喷头散下的液态黄金般的热流。这时的太阳已经收起了光芒,变成一个红红的大圆盘,看起来真可爱。它像小孩的脸,正咧着嘴;像个大皮球,正慢慢向下“滚”;还像个大喷壶把一壶的颜料毫不吝啬的用来涂抹世界,可惜颜料“保质期”太短了。它周围的云有红的、深红的、浅红的······那便是它的“价值连地球”的千变万化的,至尊无上的霞衣。

再看那地上的景物,全被落日的余晖点缀了,像披上了一层薄薄的红纱。河水里倒映着红红的圆盘,再仔细一看,那不是“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的写照吗?
大公鸡也跳上墙头唱起了歌,这使我想起了电视中那些大英雄光芒万丈的形象。我又想起了一句我一直不理解的诗“双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路”。现在我理解,大英雄哪吒不就是在凯旋归来时光芒万丈的走在被染成红色的小路上吗?

最后,太阳快活的一跳,藏到了西山背后,只留下抹挥之不去的残云留在天边,那好像是太阳留下的一丝留念,又好像是一点讯息,就像卖了个关子,说它明天再来。

Ⅷ 急求 《游青城山后》作文

6.(6分)第一次:“梧桐”的外形:躯(树)干粗(大)、伸展,(叶子)繁茂(分)
“我”的印象:顽强、从容、高大(1分)(答到其中两点即给分)
第二次:“梧桐”的外形:黛青色的轮廓,叶叶枝枝簇拥颤起(1分)
“我”的印象:沉默、不求闻达、坦荡(1分)
第三次:“梧桐”的外形:虬树挺干(1分)
“我”的印象:一身傲骨(1分)
17.(6分)(1)“外祖父”的抉择:不屈于折磨,饮恨自尽(1分),无奈地屈从天命(1分)。
“梧桐”的抉择:任风雕雨蚀(1分),从容淡泊(1分)。
(2)对“外祖父”的情感:悲哀(可悲)(1分)
对“梧桐”的情感:钦佩(敬佩、佩服等意思相近的词语均可)(1分)
18.(3分,根据对文段准确理解、4个词语的运用及语言通畅等综合给分。)
示例:自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子,但动摇不了他的枝干;梧桐生命依旧,宛如青春少女迎着阳光奔向未来。
19.(2分,举例准确给1分,表达效果分析准确给1分。)
示例:(1)短句:如“浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。夜如墨染,顷刻间我也融人这浓稠的夜色中了。”“次日醒来,红日满窗,竟是大晴。”“任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!”……表达效果:句式整齐、语言凝练、简洁有力、有节奏感。
(2)修辞:主要运用了比喻的修辞手法。如:①“如一位‘伟丈夫’,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发……”形象生动地写出了“梧桐”的粗大和枝繁叶茂。②“推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字。”形象生动地写出了“梧桐”光秃苍老、虬树挺干的特点。

Ⅸ 山前是山,山后也是山,中间有一条小溪,旁边有一座小学,脱甲山小学。 那是我的家乡 ,可爱美丽而又多

像画一样,想着都觉得美。
祝你好运

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