自学小学数学

1. 我想在家自学数学这个有可能吗 从小学到大学的课程.

首先什复么事情只要努力去做总会制有收获。就我来看小学数学只是简单的运算问题 ，把一些公式记得就行了。然后初中的数学就有一点专业性了，不过这不是很难，看看书本做一些题目就行了。初中数学内容还不算多，自学还是比较轻松的。高中的数学还是比较难的，不过难的只是几个章节，其他的不太难，但是很复杂，知识多而繁杂。这个最好看复习书，自己总结太难。也可以看看网课。大学数学自学还是可以的。看看书本，做做题目，看看网课还是不太难的。如果实在是感觉很难就找个时间去让人辅导辅导。

2. 如何培养小学生的数学自学能力

小学数学怎么样学?随着小学数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是将许多的生活中运算加到小学的知识中,这样一来也在不同程度上使小学数学的成绩加大了难度.那小学数学怎么样学才有效?学生们在学习过程中怎样掌握方法才能学好小学数学?

以上九点是有关小学数学怎么样学才有效,提出相关的方法.希望能给你带来借鉴和参考的价值,重要的是让孩子通过正确的方法提高成绩.

3. 如何自学小学所有数学课程

作题 网上有许多

4. 如何对小学生进行小学数学自学能力的培养

一、编拟提纲，让学生逐步掌握读书自学的方法
在上课前，针对教学的内容的要求、重点、难点和关键，结合学生实际，精心设计一组连续性的、富于启发性的思考题。上课时，让学生在这组思考题的指导下去读书、读例题，在读书的过程中，充分动脑思考、分析，引导学生找出正确的方法或答案。例如在教学九年义务教育六年制小学数学第五册的分数应用题时，可以用以下思考题指导学生读书自学：1、这个圆可以用几表示？2、如果用分数表示是几分之几？3、从"1"里去掉3/8，看剩下多少？4、5/8是怎么得来的？5、3/8是几个1/8？6、8个1/8减去3个1/8，得几分之几？7、1减去3/8，要把1变成几分之几？8、结果怎样写？
让学生在这组思考题的指导下去读书，读例题的分析与解答的过程，通过认真仔细地思考，从而明确"分数的特点及解题规律"。这样，不仅能督促学生去读书，而且能使学生逐步地掌握读书自学的方法。
二、以练代讲，使学生逐步养成读书自学的良好习惯
对于某些知识的教学法，可以采取以练代讲的方法，督促学生读书自学，如在讲九年义务教育六年制小学教学和五册的除法--"一位数除多位数的除法"前，考虑到这节课是以一位数除以一位数的除法作为基础的，学习"一位数除以二位数"除法时，学生已经懂得"要从被除数的最高位除起；除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果被哪一位除后面有余数，就把余数与被除数的下一位数合起继续除"的道理，一位数除以多位数除法就可以以此类推，教学时可以以练代讲，在学生阅读教材后，利用学生"跃跃欲试"的心理，让学生进行尝试练习，学生会认真地再一次在书上去寻找方法。教材中有很多内容都可以采用这种方法去督促学生认真读书自学，这样能使学生逐步养成读书的良好习惯。
三、以议代讲，让学生逐步养成爱动脑思考和善于思考的习惯，提高学生学习数学的自学能力
要使学生逐步形成自学能力，不仅要让学生养成自学的习惯，掌握自学的方法，而且还必须使学生养成思考和善于思考的习惯，具备正确的思考方法和一定的思维能力。在教学中，有新的知识，可采用"以议代讲"的方法，督促学生进行思维，由于教师没有讲解而让学生议论。因而每一个学生不仅能积极地、自觉地去读书、找答案，而且都想说出自己的答案，也想听一听同学们对这些问题的意见。当别人的答案与自己的答案不符合时，必须要认真地思考一下，是自己的对。还是别人的对。如果不对，错在哪里，为什么，反复议论。不对的答案被淘汰了，不完整的答案大家补充完整了，原来懂得的同学，通过反复思考，更加理解，原来不理解的同学，也受到启发，逐步懂得了，这个不断议论、不断使答案完整的过程，就是学生不断思维的过程，就是学生不断获取新知识的过程。这样，有助于学生养成爱动脑和善于思考的习惯，能有效地提高学生自学数学的能力。

5. 小学数学水平可以自学高等数学吗要多久/要自学高等数学必须具备什么数学水平

高中数学怎么学?高中数学难学吗?

数学这个科目,不管是对于文科学生还是对于理科学生.都是比较重要的,因为他是三大主课之一,它占的分值比较大.要是数学学不好,你可能会影响到物理化学的学习,因为那些学科都是要通过计算.然而,这些计算也都是在数学里面.高中数学怎么学?有哪些好的方法?

老师让孩子上黑板做题

数学担负着培养孩子的运算能力,还有孩子应用知识的能力.高中数学怎样学?还是要看学生对数学的理解程度.学生要有自己的学习方法,你不光要掌握老师上课的内容,在下课之后还要及时巩固,加深.

6. 如何培养小学生自学数学的能力

“要重视能力的培养，掌握知识与技能培养两面者是密不可分的，互相促进的，在教学中，要根据数学本身的条件，着重培养学生的运算能力，逻辑思维能力和空间想象能力，要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法，同时要重培养学生的独立思考和自学能力。”这是新课标《数学教学大纲》中明确指出的。因此在课堂教育中，从学生的实际情况出发，结合课堂教学内容，有意识地、逐步地培养学生的自学能力是目前素质教育的一个重要内容，我们可以从下几个方面对培养初中学生数学自学能力作一些尝试。
一、培养学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师，学习兴趣是学习动机的重要心理成分，是一股使学生能自觉学习的巨大动力，也是有效地学好数学的前提。心理学研究表明：“浓厚的学习兴趣可以使各种器官、大脑处于最活跃的状态，能最佳地接受信息，有效地诱发学习动机，促使其自觉地集中注意力，全神贯注地投入学习活动中，能在繁重刻苦的学习过程中抑制疲劳。产生愉快的情绪。”具体操作如下：
1.以生动的实例描述枯燥的概念，使比较抽象的内容变得通俗形象。初中学生对数学课感到枯燥乏味，其主要原因是学习目的不明确，把上数学课当成一项被动的毫无主动需求的接受。各种概念的描述既枯燥又无味，要使抽象的内容变得具体易懂，就得从生硬中挖掘素材，如：通过看展览，实地参观等形式，使学生了解学习与祖国建设事业的关系;结合教材，介绍数学史上的名人轶事等。
2.以良好的契机入手，立足于诱导学生的学习兴趣。学生的学习要有对知识的渴求，也就是求知欲，有了求知欲，对学习的兴趣也就油然而生，学生对新知识的渴求，对未知事物的好奇，是激发学习兴趣的一个切入点。
二、培养学生课前预习的习惯
中学阶段的学生往往对教师的依赖性比较强，独立性较差，尤其是在数学学习中的自学意识更差，数学学习上，多数学生满足于“喂一口、吃一口”的习惯，总以为数学法则老师会教的，所以大部分学生没有预习数学新课的习惯，对初一新生做过调查，只有5%左右的学生能预习新课，预习也只是阅读课文、看看例题材，很少有同学会认真通过预习明白本节课知识的重难点，找到自己的困惑，所以好的习惯可以让一个人终身受益，而预习正是学习的和种好习惯，课前预习节省了教师不必要的讲授时间。因此如何做好课前预习是当务之急，但课前预习不是让学生漫无目的地阅读课本，而要通过预习达到如下目的：让学生初步了解教材的主要内容，熟悉新课内容，能运用现有的知识和技能解决新课中的一些简单问题，同时也可以带着问题来上课，提高了听课的效果，能更进一步理解和掌握新课内容。所以要逐步培养学生的自学能力，就要抓预习这一环。教师要根据数学学科和学生的特点出发，经常引导学生使用比较、分类、对比、归纳、推理等方法，来进行概念自学、定理自学、例题自学，通过“看题――分析――思考――解答――对照――回顾”来进行尝试，总的来说，课前的自学方法可以概括为：“读、想、写、练”四个字。以读、想、写、练几个方面充分发挥学生的主体作用。当新课推出后，由于学生已经对新课进行了预习，大部分学生对新课内容有了基本了解，甚至部分学生对新课有了相当程度的掌握。因此对新课的内容学生完全可以通过互相讨论或在老师的引导下得到解决，随之进行巩固练习，通过练习再把一些易犯的错误，或其他解题方法可以补充介绍。在课堂教学与课堂练习中，尽量做到：学生可以看懂的内容就让学生自己看;经过思考可以解决的问题，就让学生自己想;通过讨论可以解决问题，就让学生自己讨论弄清楚;可以独立完成的作业，就让学生自己去做。总之，关键是发挥学生的主观能动性，使学生把原来被动的学习过程，变成自己动脑、亲自获取知识的过程。
三、加强对学生的课外指导
学生自学能力的培养是一个比较漫长的过程，所以教师课后必须坚持不懈地组织与指导。可以多给学生讲一些课外知识，譬如说些“趣味题，脑筋急转变”等等，通过这些课外学生感兴趣味读物，让学生对新知识产生浓厚的兴趣，这能够拓宽他们的知识领域，同时教师也应将好的学习方法传授给学生，譬如说阅读方法，指导学生带着问题阅读，边读边问，多问几个为什么;又如记忆方法，重要的概念和性质要记忆，在理解的基础上记忆，要找出规律;再如应用方法，让学生能熟练应用，并灵活地创造性运用。通过这些课外学习方法，使学生逐渐掌握获取知识的方法，提高他们的数学素养。
四、加强监督、重视自学信息及时反馈
根据初中生生理和心理特点，初中学生正处在从儿童向青年过渡的时期，这一时期是初中学生独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的矛盾时期。所以我们首先要对他们的独立性和自觉性给予充分的重视，尊重他们，不把他们不做“小孩子”对待，放手让他们去大胆实践，积极鼓励和支持他们以自己喜欢的方式自学，对他们的优点和取得的点滴进步，及时恰如其分地予以鼓励和表扬，对他们在自学中暴露出来的问题和缺点，机智地给以指导、监督和准确的批评。
古人云：“授人以鱼，只供一餐所需，授人以渔，终身受用不尽。”重视并有计划地实施培养学生数学自学能力，是提高学生数学素养的重要举措，其产生的影响将是巨大而深远的。我们必须认真对待，积极探索，不断提高学生数学自能力，培养全面发展的、具有高素质的一代新人。

7. 小学数学自学八步法

自学英语不简单啊
不持之以恒，英语就学不会，这是因为英语是一门十分注重积累的学科。如果能接受这个观点，那你就要持之以恒，否则学习无效………………我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理：英语很差不可怕，可怕的是你从一开始便接受自己是一个英语差生的“事实”！！！！！虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧： 首先先你要端正心态，不要急躁，不管别人考多少分，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。 其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别。

8. 自学小学数学

n多天以前，我曾看过我那读6年级的妹妹的复习提纲，我记得的有：
自然数、分数、小数的定义及分类
根据学过的公式求周长、面积、体积
加减乘除运算法则

其实不是很难的，你可以试试到书店买讲解小学6年数学知识的“一本”综合资料。你还可以买相应的题做，多张试卷可能会包含所有知识点

应该不会花太多时间

你要是真的想好要读的话，就不要放弃。很多事情都是开头较难的，一段时间后回顾就会发现自己是有进步的。加油！

9. 自学从小学到大学的数学买什么书好呢

人教版 小学数学 1 ~ 6年级
人教版 初中数学 7 ~ 9年级
人教版 初中几何 上下册
人教版 高中数学 高1 ~ 高3
高教版 高等数学 上下册
高教版 离散数学
高教版 线性数学

高教版 概率论

10. 成人数学几乎零基础,小学数学都忘完了,如何正确,快速,有效的学习

对于那些成绩较差的小学生来说,学习小学数学都有很大的难度,其实小学数学属于基础类的知识比较多,只要掌握一定的技巧还是比较容易掌握的.在小学,是一个需要养成良好习惯的时期,注重培养孩子的习惯和学习能力是重要的一方面,那小学数学有哪些技巧?

由此可见小学数学的技巧就是多做练习题,掌握基本知识.另外就是心态,不能见考试就胆怯,调整心态很重要.所以大家可以遵循这些技巧,来提高自己的能力,使自己进入到数学的海洋中去.