小学4年级数学报

『壹』 四年级小学数学报来了作文400字体

数学报来了

这几天假期我很开心，不仅是玩得开 心，而且是有了一份很大的收获，这个 收获可不是别的，而是交到 了一个好朋友，想知道是谁吗？其实就 是我们发得《小学生数学报》啊！

没有想到吧！《数学报》里可不仅 仅只有数学题，还有许多有趣的小故事 呢！我特别喜欢看里面的小故事，不仅 好玩有趣，还能学到很多数学知识，像 名师大讲坛里会讲到课本里没有教过的 解题方法，它开阔了我们做题的新思 路。比如，我遇到这样一道题：“沿一 条大道，每隔3米栽一棵树，从头到尾 一共栽了301棵，这条大道共长多少 米？“这时我想到了有一期中讲到的“扳 手指数空数”的方法，马上想到301棵树 中间的间隔就是301-1=300（个）， 300×3=900（米）。我很快就解开了这 道题。

我以前不喜欢画线段图来解题，可 是看了《数学报》后我发现画线段图真 的是解题的好方法，我也喜欢上了用这 个方法来做题。如果现在有地同学还在 为做不对数学题而困扰的话，我建议你 就去读读这个报吧，一定很有帮助的。

报纸上还有一些同学自己写得文 章，我觉得他们写得非常好，像半斤八 两，韩信切糕啊，好多小故事呢！原来 从古到今，数学知识就和我们的生活关 系这样的密切啊！

《数学报》是一个非常好的朋友， 我真喜欢它！

『贰』 小学生数学报自带试卷 （四年级下册）

《小学生数学报》竞赛（四年级）2005
作者：陆敏

《小学生数学报》竞赛（四年级）2005
一、填空题：
1、 2005年3月19日是星期六，那么今年的教师节是（ ）。

2、 在1~9这9个数字中间，添上“+、-”两种运算符号，使等式成立。

1 2 3 4 5 6 7 8 9=100

3、 从公园同往湖心的小岛有一条长1020米的小路，在这条小路的两侧，从头到尾每隔15米栽一棵桃树，一共需要栽（ ）棵桃树。

4、 在右图中，外圈最大正方形的边长为8厘米，那么最中间的小正方形的面积是（ ）平方厘米。

5、 50个学生解答A、B两题，其中没答对A题的有12人，答对A题的且没答对B题的有30人。那么A、B两题都答对的有（ ）人。

6、 2、4、6、8、...98这49个偶数各位数的和是（ ）。

7、一本书有200页，数字1在所有页码中一共出现了（ ）次。

8、有一列由三个数组成的数组：（1，1，1）、（2，4，8）、（3，9，27）......第12个数组中三个数的和比第6个数组中的三个数的和大（ ）。

9、从9开始，把9的倍数依次写下去，一直写到999，成了一个很大的数：918273645546372819099....990999。这数共有（ ）位。

10、有两批人要做到排成一排的120个座位上，第一批人坐下后，恰好使得第二批入座的人必定在与第一批入座的人相邻的座位上。第一批入座的人至少有（ ）人。

二、应用题

1、一张小长方形的纸的长为20厘米，宽为16厘米，现把若干个这样的小长方形纸片，按左下图所示的方法，1层、2层、3层...摆下去，共摆80层。摆好后的这个图形的周长是多少厘米？

1
2 3 4
5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
……

2、把从1开始的若干个自然数排列成如右上图的形状。那么，第25行左起第2个数是多少？

3、一列火车从甲城开往乙城。如果以每小时24千米的速度行驶，它将于下午1时到达乙城；如果以每小时40千米的速度行驶，它将于上午11时到达乙城。要使这列火车于中午12时到达乙城，那么这列火车应以怎样的速度行驶？

三、操作题

1、将一张长10厘米、宽9厘米的长方形纸片剪成一些边长是整数厘米的小正方形，大小不限。那么怎样剪才能使剪成的小正方形数目尽量少呢？请在下图中画出来，并标出每个小正方形的边长。

直接查。

『叁』 小学四年级数学手抄报报名

我报给我分！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

『肆』 2017-2018新苏教版4四年级上册《小学生数学报》数学学习能力检测卷(全)

很棒棒不会吧哥哥发发发滚滚滚柔柔弱弱对的人

『伍』 小学四年级数学小报怎么做

小报啊，在里面摘几道数学题或者一些数学知识啊，名人故事什么的。

『陆』 小学四年级下册数学报答案

比较下面每组中两个小数的大小并说一说比

『柒』 小学生数学报，四年级下册试卷答案，谢谢

一、请你口算.(8’)
0.38+0.06=0.44 (155+20)-65=110 64.2+5.7=69.9 543-27-73=443
0.97-0.09=0.88 12.8-9.86=2.94 17.05-4.58 =12.47 9800÷25÷4=98
3.5+0.6=4.1 5-0.15=4.85 4.35+5.36=9.71 99×66+66=660
0.81+0.09=0.9 0÷78=0 50－20÷5=46 35×25×4=3500
二、请用递等式计算 .(12’)
72－3×8÷6 3600÷（20－5） (450＋27) ÷(21－18)
=72－24÷6 =3600÷15 =477÷3
=72－4 =240 =159
=68
86.7－（14.3－3.8 ） 60－(12.87+0.75) 95.6－(26.3－8.3)
=86.7－10.5 =60－13.62 =95.6－18
=76.2 =46.38 =77.6
三、你能想出简便方法来计算下面各题吗?(12’)
25×5+74×5+5 6.74+12.62+24.38+3.26
=(25＋74＋1)×5 =(6.74＋3.26)＋(12.62＋24.38)
=100×5 =10＋37
=500 =47
87-2.123-0.877 30.65-（7.65+5.4）
=87－(2.123＋0.877) =30.65－7.65－5.4
=87－3 =23－5.4
=84 =17.6
（40+8）×125 32×38+32×62
=40×125＋8×125 =32×(38＋62)
=5000＋＋1000 =32×100
=6000 =3200
四、请你填一填.(13’)
1、用字母表示乘法分配律是（ （a＋b）×c=a×c＋b×c ）.
2、0.28里有（ 28 ）个0.01,1元2角4分写成小数是（ 1.24 ）元.
3、160度角比平角少（ 20 ）度.
4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ 3.6 ）.
5、 9.0968保留一位小数是（9.1 ）,保留两位小数是（ 9.10 ）,保留整数是（ 9 ）.
6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（ 35 ）.
7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵,最外层每边13个.最外层一共有（ 48 ）个玩具小人,整个方阵一共有（ 169 ）个玩具小人.
8、根据三角形内角和是180°,求出下面两个图形的内角和.
梯形（ 360 ）度,五边形（ 540 ）度.
五、三选一（请把正确答案的序号写在括号里）.(10’)
1、将小数20.090化简后是（ B ）.
A 、20.9 B、20.09 C、2.9
2、4.03扩大到100倍是（ B ）.
A、0.043 B、403 C、40.3
3、两个（ C ）的三角形能拼成一个平行四边形.
A、等底等高 B、面积相等 C 、完全一样
4、0.72等于（ A ）.
A、0.720 B 、7.2 C、721000
5、80.614读作（ C ）.
A、八十点六百一十四 B、八零点六一四
C、八十点六一四
六、请你判一判（对的打“√”,错的打“×”.）(8’)
1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变. （√）
2、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒,头尾相连,一定
能摆出一个三角形. （×）
3、 0.26和0.260的计数单位不同. （√）
4、 一条直线就是平角. （×）
七、比大小,在○里填上“”“＝”. (9’)
2051000 ＜2.05 0.7＞7100 8.75千克＞875克
0.99＜1 0.12＝0.120 200公顷＝2平方千米
4.205＞4.204 0.61＜1.06 79000＝7.9万
八、根据小女孩的描述,在平面图上标出各个建筑物所在的位置.（8’）
名 称 废 纸 易垃罐 塑料瓶
收入（元） 47.75 25.2 68.4
九、百花小区2002—2006年每一百户居民电脑平均拥有量如下图.（8’）

1、百花小区2002—2006年每一百户居民平均拥有量一共增加了（ 65 ）台.
2、（2002）年到（2003） 年电脑平均拥有量增长的幅度最小.（2005）年到（2006） 年电脑平均拥有量增长的幅度最大.
3、根据图上的信息,你能预测2007年百花小区每一百人电脑平均拥有量大约是（117）
台.（本题答案只要是≥117台都可以）
十、解决问题（12’）
在2006学年第一个学期,四E班同学把卖废品所得的钱全部捐给了希望工程,具体情况如下：

1、四E班卖废纸的钱比塑料瓶少多少元?
68.4－47.75=20.65(元)
答: 四E班卖废纸的钱比塑料瓶少20.65元.
2、四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多多少元?
（47.75＋25.2）－68.4=4.55(元)

『捌』 小学四年级数学小报怎么做

数学手抄小报与数学教学

多年来，我在小学中高年级学生中进行了学办数学手抄小报的尝试，将数学教学与办报活动有机结合，取得了一定的成效。下面谈谈我的具体做法和体会。

一、正确引导，以报促学

为了丰富学生的课余生活，当我宣布要学生每个月办出一张数学手抄小报时，学生既感兴趣又无从下手，这时我趁机专门给学生上了一节数学手抄小报指导课，讲清办数学手抄小报的目的和要求、注意事项、怎样办等，让学生有个大概眉目。为了给学生提供更具体的指导，我特别编制了数学手抄小报内容、形式、版面要求提示表（略）各一份，供学生办报时参照。

在指导学生办数学手抄小报的过程中，我注意做到以下几个“结合”。

1.个人努力与团体协作相结合。

让学生办数学手抄小报，一般要求通过个人努力来完成，但是不排除三五人协作和小组的帮与带，以便充分发挥团体协作的优势。

2.学习数学与反映思想相结合。

学生办数学手抄小报所用的稿件，除了选摘外，还要求学生自撰、征集。学生在办数学手抄小报时，我并不刻意要求他们一律用数学内容，凡是与学习数学有关的内容都可以采用。例如，介绍一个学习数学的经验或教训、反映学习上的疑难和困惑、记一堂有趣的数学活动课。这样一来，学生既学到了数学知识，又反映了思想状况，有利于教和学。

3.开展活动与美化环境相结合。

学生交来的数学手抄小报，我每期都要组织学生或品尝、阅读，或提出修改建议，或评选优秀作品，或交流办报经验。与此同时，我还有意组织学生开展“手抄报评比”“优秀作品欣赏”“优秀作品展”等活动。学生在活动中增长了见识，培养了兴趣，提高了学习数学的自主性和自觉性，而且这一期又一期、一张又一张图文并茂的、迷人的数学手抄小报在展览的同时装饰了教室，美化了校园。学生从中可以受到潜移默化的思想情感熏陶和审美教育。

4.长期坚持与精神鼓励相结合。

任何事物的发展和提高都不是一朝一夕所能办到的，办数学手抄小报也不例外，它是在长期坚持的情况下，逐渐产生效果和提高办报水平的。如有的学生对办报开始很不感兴趣，马虎了事，这时我及时给予鼓励和督促，久而久之，他们也能办出张像样的数学手抄小报来，并且在学习态度上发生了奇迹般的变化。有的学生甚至在排版、绘图、书写等方面很有创意。

二、长期实践，体会深刻

经过一段时间的尝试和训练，我感到学生在办报的过程中，增长了见识，活跃了思维，端正了学习态度，增强了综合素质。全班大多数学生的数学作业做得规范整洁了，不少学生对数学产生了浓厚的兴趣，有的学生经常向我询问办报时遇到的一些数学难题。特别是有一次，我在讲“0能被任何自然数整除”这道判断题是对的时，有个学生对它提出了质疑：“假如这道题是对的，也就是说0是任何自然数的倍数，任何自然数是0的约数。而课本上讲一个数最小的倍数是它本身，最大的约数也是它本身。0比任何自然数都小，不可能是自然数的倍数。任何自然数都比0大，不可能是0的约数。所以我认为这道题是错的。”我当时便表扬了这个学生敢于质疑，并做了解释：“这道题应该是对的，这是整除的含义所规定的，课本上的两个结论是有前提的，是在自然数范围内讨论得到的。”课后我询问这个学生为什么能提出这样的见解，这个学生说：“办数学手抄小报时曾经看到过这种想法。”我暗暗吃惊的同时，惊喜办报带给学生的间接效应。

总之，坚持办数学手抄小报，无论是对学生数学意识的形成，还是数学学习方法的改进；无论是对数学知识的掌握，还是数学能力的提高；无论是对学生竞争意识的培养，还是团结协作意识的形成，都有其独特的功能和作用。经过多年的实践，我深深地体会到，指导学生办数学手抄小报有以下几点好处。

1.有利于学生综合素质的提高。

数学手抄小报是以学生为主体，或“独立创业” 或“团体协助”而创作出来的能反映思想教育、数学教育和美育的综合艺术。学生必须具备多种文化知识和能力才能办出一张张图文并茂的并能获得大家好评的小报。坚持办数学手抄小报，既培养了学生的动手操作能力、审美能力、思维能力和创新能力等，又使得学生在美术、写作、书法等方面的技能有了明显的进步。

2.有利于非智力因素的培养和形成，从而促进课堂教学。

(1)激发学生学习数学的兴趣，增强求知欲，配合数学教学。

学生在办报过程中，不断积累数学知识，丰富想像力，促使学生对数学产生浓厚的兴趣。这些都将有力地促进数学教学，使学生轻松地掌握数学知识。

(2)促进课外阅读，形成优良学风。

学生为了办出一张张迷人的数学手抄小报，必须广采博闻，进行大量的文字摘抄、图画剪贴和文章的写作。他们常常废寝忘食地查阅、聚精会神地选择、 一丝不苟地誊抄、认真负责地校对……这些都标志着优良学风的初步形成。

(3)促进团结友爱，形成优良班风。

在办报过程中，学生之间的帮与带、学习与协作，可以促进学生相互了解，加深友谊。随着时间的推移，班级逐渐达到内部的和谐，形成强烈的班集体意识。

(4)培养良好的学习习惯，促进数学学习。

办数学手抄小报是一项认真细致的工作。从打格子、收集材料、筛选材料到编辑、排版、绘图、誊抄等一系列工作都要求学生要认真仔细、书写整洁、自觉检查、严格要求、克服困难。而这些良好的学习习惯的养成，都会转移到对数学的学习上去。

3.有利于陶冶情操，美化生活。

望采纳！！！！！！！！

『玖』 怎么做小学四年级的数学报

找点有意思的数学题，找规律什么的就可以了。给你一个列子看图片