『壹』 关于数学密铺问题
1 三角形60°， 2 正方形 90°，3 正六边形 120°
4 正八边形135° 5 正十二形150°
组合可以为360° 的就可以
1 2 ，回1 3 ，1 5 ， 2 4 ， 可以的组合
不可以的组合
1 4 ， 2 3 ，2 5，3 4 ，3 5，4 5
1 2 3 4 5分别表示 正三角形，正方形，正六边形，正八边形和正十二形的边
可以，答因为角为60° 能拼成360° 六个就可以
可以 用四块 ，把四个不同的角度拼在一个顶点上，换句话说就是四个角加起来360° 也就是四边形的四个角拼在一个顶点上，
『贰』 数学里的密铺是什么意思
你好
用边长相等的正三角形和正方形能密铺
街道两旁的道路常常用一些几何图案的砖铺成，地砖的形状往往是正方形的，也有长方形的，我们还见过正六边形的地砖。无论是正方形、长方形、还是正六边形的地砖，都可以将一块地面的中间不留空隙、也不重叠地铺满，这就是密铺。
我们都知道，铺地时要把地面铺满，地砖与地砖之间就不能留有空隙。如果用的地砖是正方形，它的每个角都是直角，那么4个正方形拼在一起，在公共顶点处的4个角，正好拼成一个36O度的周角。正六边形的每个角都是120度， 3个正六边形拼在一起时，在公共顶点上的3个角度数的和正好也是36O度。除了正方形、长方形以外，正三角形也能把地面密铺。因为正三角形的每个内角都是6O度，6个正三角形拼在一起时，在公共顶点处的6个角的度数和正好是36O度。
正因为正方形、正六边形拼合以后，在公共顶点上几个角度数的和正好是36O度，这就保证了能把地面密铺，而且还比较美观。
1、用正三角形(等边三角形)与正方形可以密铺，它每一顶点处有 3 个正三角形(等边三角形)与 2 个正方形。
2、用正三角形(等边三角形)与正六边形也可以密铺，它每一顶点处有 2 个正三角形与 2 个正六边形。
3、用正方形与正八边形也可以密铺，它每一顶点处有 1 个正方形与 2 个正八边形。
『叁』 关于图形的镶嵌(密铺)的问题,数学爱好者快来啊~
用形状\大小完全相同的三角形\四边形能否密铺?拼接处有几个角?它们与图形的三(四)个角有什么关系?
答，完全可以。三角形的铺法比较多，拼接的地方可以是三个顶角+一条边，或者3对顶角。四边形的铺法要求拼接的地方是4个角。
为什么用正多边形密铺时,只有正三\四\六边形可以密铺?正五边形可以吗?为什么?
答，要求正多边形的顶角的整数倍等于180或360，所以只有正三\四\六边形可以密铺。正五边形不可以，其顶角为108度。
足球表面由什么图形组成?为什么这些图形不拼成平面而拼成球体呢?不同种类图形个数是否一样?为什么?
答，12个正五边形和20个正六边形。一个5边形内角和两个六边形内角相邻共顶点，三个角的和小于360度，所以不共面。至于为什么是球体，为什么不同图形的个数不同，这个问题比较复杂，我就不多说了，你可以参考这个图http://www.seed.slb.com/zh/scictr/watch/fullerenes2/images/ico2.gif
『肆』 有几种图形可以密铺（小学数学）
等边三角形，所有的四边形，正六边形 ，特殊五边形两个135º，一个90º的
『伍』 初中数学的密铺
密铺街道两旁的道路常常用一些几何图案的砖铺成，地砖的形状往往是正方形的，也有长方形的，我们还见过正六边形的地砖。无论是正方形、长方形、还是正六边形的地砖，都可以将一块地面的中间不留空隙、也不重叠地铺满，这就是密铺。
我们都知道，铺地时要把地面铺满，地砖与地砖之间就不能留有空隙。如果用的地砖是正方形，它的每个角都是直角，那么4个正方形拼在一起，在公共顶点处的4个角，正好拼成一个36O度的周角。正六边形的每个角都是120度， 3个正六边形拼在一起时，在公共顶点上的3个角度数的和正好也是36O度。除了正方形、长方形以外，正三角形也能把地面密铺。因为正三角形的每个内角都是6O度，6个正三角形拼在一起时，在公共顶点处的6个角的度数和正好是36O度。
正因为正方形、正六边形拼合以后，在公共顶点上几在对方豆腐干反对个角度数的和正好是36O度，这就保证了能把地面密铺，而且还比较美观。
1、用正三角形(等边三角形)与正方形可以密铺，它每一顶点处有 3 个正三角形(等边三角形)与 2 个正方形。
2、用正三角形(等边三角形)与正六边形也可以密铺，它每一顶点处有 2 个正三角形与 2 个正六边形。
3、用正方形与正八边形也可以密铺，它每一顶点处有 1 个正方形与 2 个正八边形。
『陆』 小学数学中的密铺是什么意思例如下列图形中能密铺的有（）正六边形 正五边形 正三角形
用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，这就是平面图形的密铺，又称做平面图形的镶嵌。
下列图形中能密铺的有（正六边形
正三角形)
『柒』 关于图形的密铺的数学小报(要图片)
关于图形的密铺的数学小报(要图片)
，题目我看不懂，什么叫“密铺”
『捌』 有几种图形可以密铺（小学数学）
正方形，长方形
1、用正三角形(等边三角形)与正方形可以密铺，它每一顶点处版有3个正三权角形(等边三角形)与2个正方形。
2、用正三角形(等边三角形)与正六边形也可以密铺，它每一顶点处有2个正三角形与2个正六边形。
3、用正方形与正八边形也可以密铺，它每一顶点处有1个正方形与2个正八边形。
『玖』 数学日记图形什么能密铺什么不能密铺200字
许多人生同际遇教会了我执着坚持奋斗理解和珍惜我学校里学
刚刚进入幼儿园才知道原来学校里学知识些理论东西缺乏实践经验来了幼儿园面对新环境遇新挑战我只能切从头开始活泼大方我直喜欢小孩子孩子堆老大十分有孩子缘刚进班时候小家伙们对我理睬简直把我当做了隐形人样记得我第天进班时候孩子们只主班老师李老师介绍下应付性跟我打了招呼再也没有人来理我了常常面临无人问津窘况失落感向我断地涌来我暗暗下决心:定要让每孩子都喜欢我
每天我都会早早来学校等教室门口等待孩子们来我用快速度记住全班孩子名字了能够早上与们问好每天早上亲切问候成了我和孩子们第座友谊桥梁区域活动时我会玩伴角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子样耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐我利用切时间与孩子相处聊天尽能地走进孩子心灵了解们内心世界渐渐地孩子们记住了我名字;跟前跟地缠着我问东问西;放学时们记得和我道声再见我努力有了收获看着孩子们天真烂漫笑脸我会心笑了
幼儿心灵纯洁无暇当们接受了会真心喜欢、崇拜、信任孩子爱真实、纯真当我看着孩子们张张天真烂漫笑脸时我内心充满了幸福我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心声音了解孩子关心孩子
教学工作我努力去完成我工作认真写好教案教具都准备好;虚心接受李老师给我提出问题好意见吸收过来重新修改、制定教学活动抓住幼儿感兴趣事物出发点活动发扬孩子们长处让孩子自由去说们想说给每位孩子种畅所欲言环境
我觉得名好教师仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子家长保持良好关系家长与教师沟通重要家园共育方式能让幼儿得更全面更好发展实习期间我尝试与每家长打交道起分享孩子园家表现喜孩子天天进步家长也对我实习老师日渐放心