小学数学活动角怎么做

❶ 小学二年级数学上圆形活动角怎么做的

圆形活动角
可以用桌子或者是椅子
围起来形成一个圆形，
然后就是做一些有关于数学的活动，
或者是讨论。

❷ 求视频:小学二年级数学角-----活动角制作方法

分析：（1）方案（Ⅰ）中判定PM=PN并不能判断P就是∠AOB的角平分线，关键是缺少△OPM≌△OPN的条件，只有“边边”的条件；
方案（Ⅱ）中△OPM和△OPN是全等三角形（三边相等），则∠MOP=∠NOP，所以OP为∠AOB的角平分线；
（2）可行．此时△OPM和△OPN都是直角三角形，可以利用HL证明它们全等，然后利用全等三角形的性质即可证明OP为∠AOB的角平分线．解答：解：（1）方案（Ⅰ）不可行．缺少证明三角形全等的条件，
∵只有OP=OP，PM=PN不能判断△OPM≌△OPN；
∴就不能判定OP就是∠AOB的平分线；
方案（Ⅱ）可行．

证明：在△OPM和△OPN中
OM=ON PM=PN OP=OP
∴△OPM≌△OPN（SSS），
∴∠AOP=∠BOP（全等三角形对应角相等）（5分）；
∴OP就是∠AOB的平分线．

（2）当∠AOB是直角时，方案（Ⅰ）可行．
∵四边形内角和为360°，又若PM⊥OA，PN⊥OB，∠OMP=∠ONP=90°，∠MPN=90°，
∴∠AOB=90°，
∵若PM⊥OA，PN⊥OB，
且PM=PN，
∴OP为∠AOB的平分线（到角两边距离相等的点在这个角的角平分线上）；
当∠AOB不为直角时，此方案不可行．
2011年

❸ 怎样做活动角

取两条状硬纸，然后再用东西固定一头（扎孔穿入），活动角便做成了。

❹ 第四小题的活动角这题怎么做小学数学求大神

A=1，B=4，C=2,D=8，E=5，F=7
自己写的，采纳一下吧，谢谢！

❺ 制作一个活动角

首先，征求你准抄备为那个人做活动角的人意见，问想要一个什么样的活动角。然后根据他的意见，用一些硬纸板贴上彩色的卡纸，在墙角边上围大一点，找些他喜欢的东西放在活动角那里。如果他是小孩的话，可以根据年龄来设计一些玩具和其他物品。

❻ 数学活动角

你这题目都看不清

❼ 如何制作一个活动角

用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分,然后按在一起可以随意变换角的大内小,即实用容又简单

方法如下：

1、准备一张卡纸

❽ 二年级学生！老师要求做一个活动角、请问怎么制作谢谢

用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分，然后按在一起可以随意变换角的大小，即实回用又简单

方法如答下：

1、准备一张卡纸

(8)小学数学活动角怎么做扩展阅读：

让小学生自己制作简单的数学教具，有利于提高注意力，提高学习效率。不仅可以帮助学生在课堂上解决的关键问题和加强一些知识要点，也可以调动学生的智力因素和关注，以开发学生的智力，培养学生的综合能力，提高学习效率，提高教师的教学质量，得到结果与一半的努力教学效果的两倍。

制作和使用自制教具还可以培养学生的审美意识和审美情趣，有利于树立正确的世界观。生产过程需要全身心的投入，也是培养、检验和提高学生各方面素质的过程。

❾ 小学二年级的数学活动角怎么做啊

用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分，然后按在一起可以随意变换角的大小，即实用又简单，我就是给孩子这么做的，自己觉的很满意