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苏教版小学数学课本

发布时间:2020-11-24 09:20:45

人教版和苏教版小学数学有啥区别

苏教版和人教版的区别有:

1、出版社不一样:一般情况下说的苏教版是由江苏教育出版社出版的,人教版是由人民教育出版社出版的。

2、范围不一样:

苏教版教材的各种材料集中服务于知识本身,比如选择的图片虽然能够贴切地说明相对应的知识,但与学生的日常生活相隔较远,而在这一方面有所改善,能给学生以亲切感。

人教版教材知识内容较多较复杂、方法指导形式多样,对于刚刚从小学步入初中的孩子们来说难度较大。苏教版教材知识内容相对简单,方法指导融入知识的学习中没有刻意单独列出。

3、使用地区不一样:苏教版教材除了在江苏本地使用外,在山西、安徽、陕西、广东等地均有使用,小学均为江苏教育出版社的教材。剩下的大部分地区使用的都是人教版教材。

⑵ 如何下载苏教版小学数学电子版教材

奥数网、51家教网等网站可以下载苏教版小学电子版教材,以奥数网为例,其下载方法:

  1. 打开奥数网官方网站;

  2. 在小学教材筛选“数学”“苏教版”;

  3. 下方会出现苏教版小学数学的课本列表;

  4. 每一课都是图片的形式,单击右键选择【图片另存为】即可下载保存。

⑶ 小学苏教版的教材难还是人教版的难

人教版学的内容较充实,内容涉及繁多;
苏教版教学内容简略,特点鲜明,种类复杂;
语文的话苏教版要求并不是很严格,但种类不同,易懂率的话,只要多背多记也并不是很复杂,但人教版语文像写作、阅读理解等方面扣分数值远超苏教版,设计到的题目也比较常见,课外阅读有时可能会考到,苏教版则是比较死记硬背、种类又杂又多的,两种教学方法各有特色。
人教版数学比较灵活,与现实生活很接近,种类易变,要做到与题目同变的思维。苏教版与人教版的教学顺序不同,内容与人教版的没有太大的差距,同时也要从不同角度去审题。
英语人教版的知识点梳理也是较多的,每天早晨多背读单词、记重点句型、重点结构与重点单词的发音也是学好人教版英语的主要,但不能死缠烂打地去背,有时候边演边背会不易忘。里面有些也会设计到初中的内容,不过也不需要小学时搞到一清二楚的,只要大概地了解一下就差不多了(搞清楚更好)。苏教版英语与人教版差距会有的,因为各地老师的教学方法和质量不同,可能会造成差别,但自学必然重要的,苏教版与人教版的内容也不会差太远,要看老师讲不讲、你学不学来看问题。
好啦,看到这里,姐要奉劝各位小学生一句,苏教版与人教版教学书物顺序大大不同,可初心依旧形影不离,不论你是被什么教学方法带大的,质量怎么样,终究还是得靠自己,毕业之后也不要忘记最初教导你的恩师哦,少攀比,多学习!勿忘初心!!
(本次回答只属于个人建议,有差错也可以评论告诉我,但不要说语出伤人的话,以上回答只是涉及到小学,谢谢观赏!)

⑷ 小学数学课本人教版和苏教版有什么不同

好像人教的书比较大,苏教的小,另外内容也不太一样
我觉得语文方面苏教的好些,但数学和英语还是人教的好些吧。

⑸ 求苏教版小学数学第五册电子课本清晰版

http://www.xxsx.cn/smallclass.asp?SmallClassID=1&VolumeID=5
这里有,就是只是一页页的。

⑹ 电子课本苏教版

《补充习题 语文 六年级 上》

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可以有偿为了找到全套电子书,有意消息联系

⑺ 苏教版小学数学教师用书推荐哪个版本的

实验班会比较贴近教材

⑻ 哪里能下载苏教版小学数学电子课本

一般情况下豆丁网上是有相关资源的
但掏钱才能下载
你可以去网上找一个豆丁文档下载器
这样不花钱
网上都有的
如果你要的话我也可以发一个给你

⑼ 小学教材人教版和苏教版有什么区别

1、在单元主题方面不同

人教版设计的单元主题是人生,五篇课文从不同方面以不同题材回答怎样走好人生之路这个总问题。

苏教版设计的单元主题是亲近文学,五篇课文通过展示文学的魅力,为学生打开一扇知识大门,进而热爱文学,欣赏文学。

2、在课文内容方面不同

人教版的五篇课文以人生为主题,涉及理想、奋斗、命运和人生乐趣。

苏教版的五篇课文以体会文学之趣为主题。

3、在单元编排顺序方面不同

人教版在安排课文方面,一略一精,不但考虑到了课文内容的逻辑联系,而且考虑到新学年开学的教学氛围,一篇略读,一篇精读,由粗线条到细线条,学习情绪趋向稳定后再精读,效果更好。

苏教版的课文安排没有明显的精读和略读的区别,但是在单元课文安排结束之后,苏教版安排了一些诗文的诵读与欣赏,如《次北固山下》《金色花》等等,在对提高学生的能力,积累知识方面有很大的好处。

4、在课后练习方面不同

人教版的课后练习不仅有与课文内容有关的习题,还有的需要自己动手动口进行口头练习或书面练习,题量少,总是有个知识框,介绍与本文有关的背景或是与本文有关的一篇文章,让学生很好地补充了课外知识。

苏教版的课后练习改名为“探究-练习”,最后一题是对本文的朗读或是背诵程度的要求,在对文本的诵读方面比人教版要求较高。

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