从小学体育

❶ 男孩子从小学什么体育能长期坚持的

这个应该跟学习的科目没有关系
主要还是孩子是不是真心喜欢
家长是不是一直坚持
学体育是一件很苦的事情，需要各方面的坚持

❷ 小学体育锻炼1小时规定从什么时候提出来的

小学体育锻炼1小时规定从阳光体育运动2006.12.20时候提出的。
小学生每天体育锻炼时间不少于1小时,包括版上权午间操课,下午大课间活动。
体育锻炼，能促进血液循环，加强骨骼肌的营养，使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞变粗，体积增大．因此锻炼能使肌肉收缩、协调能力增加．故不符合题意；
人体长期从事体育锻炼，通过改善骨的血液循环，加强骨的营养；加强骨的新陈代谢，使骨径增粗，肌质增厚，骨质的排列规则、整齐，并随着骨形态结构的良好变化，骨的抗折、抗弯、抗压缩等方面的能力有较大提高．因此，锻炼能使骨骼长得更牢固．故不符合题意；
科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度．体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强．在增加关节稳固性的同时，由于关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高，关节的运动幅度和灵活性也大大增加．因此，锻炼能使关节更灵活和牢固．故不符合题意。

❸ 小学体育项目有哪些

短跑、长跑、跳远、跳绳、蓝球、排球、足球。

❹ 小学体育课应该怎么上

小学体育课特别注意的应该是气氛, 因为如果气氛不好, 不活跃的话, 可能会影响孩子以后对体育课的情绪.
应该让孩子们在娱乐中去进步, 去成长. 用一些游戏的方式教会他们一点体育上的基本领会. 对于一些体育基础较差的学生应该多多鼓励, 不要用那些体育上比较占有优势的来比, 这样会导致学生们对体育的厌恶与自卑.
还有就是公平, 一定要公平, 不要对于某些学生做过多或过少的运动量, 要求也不要太高, 应该以那些比较差的作为标准, 让差的学生们进步从而跟上那些体育方面较好的同学.
课上内容已能太统一, 不要没上一次体育课内容都是一样, 这样会使学生们对体育课的兴趣减退. 应该多元化, 而且课题应该新鲜, 每次尝试不同的项目, 让学生们每次都新鲜, 跟有助于培养他们的兴趣.
体育课上可以教学生们做一些早操, 或者教会他们怎么掌握好某些体育项目的基本动作和注意的事项, 多多的讲一些故事, 体育方面的 , 从故事上让他们懂得体育的常识, 发掘学生们的体育精神.

❺ 体育从小学就开始接受训练对身体好吗

对身体有好处，从小锻炼小孩的平衡能力和身体抵抗力，运动健康，可以在无形中增强小孩的心理承受能力

❻ 从小学会体育的用处

我看用处并不大,以后的路很难走,学校少,还让人瞧不起,再者体育班往往把文化课学习都放弃了,以后怎么办?
还有,环境比较复杂.
有时候为学习吃点苦是没办法的事,学体育才是最苦最累的,弄不好还一身伤病.
最重要是一定要考虑未来,离开学校以后要怎么办!
我们学校的体育班出名的好,国家级比赛的奖也拿了不少,但这么多年只有一个保送北大,到现在,学校还吹呢!

❼ 我是一名初中毕业的学生，从小学开始接触体育练了四五年了，但是一直找不到一个很好的体校，麻烦各位哥哥

性格决定你人生，有些人觉得跟周围的人都很融洽但他们的成功机率都很低，但你不同你将来的成功机率定比他们高，我就是跟周围的人有些观点不同，以后自己单干，回头一看原先跟我在一个单位的那些牛B 人都完犊子了。都非常羡慕我的现在。你放心你在默默工作的同时有不少人在关注着你。

❽ 小学体育知识。要多点

多

❾ 小学体育课应该怎么上

当别人推着孩子“鸡血”那些长大后根本用不着的课程时，更有远见的家长愿意花重金送孩子玩运动。尽管他们心里有数，大部分孩子都不会成为专业运动员，但是他们知道，从体育运动中学到的东西，够孩子受用一生。

让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。运动能帮助孩子建立与他人的联系，让他们学会珍惜和成年人之间的关系，获得自信心，以及为自己设立目标、完成目标。

然而研究却表明，从体育运动中学得的其他东西，是孩子能够受用一生的。