小学三四年级作文

1. 小学三四年级作文怎么教

一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。

阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

二、选择恰当的写作材料

写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。

生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

三、精心安排写作材料。（1）并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。

四、把文章写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。（1）用总分法。（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。（3）用举例的方法把文章写得具体生动。（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。（5）用比较的方法把文章写得具体生动。（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。

五、表达真情实感。（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。（3）用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

六、写好文章开头和结尾。（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。⑥抒发感情开头法。即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

(2)怎样写好文章的结尾

①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。

写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。

2. 小学生三年级作文美丽的校园

我们的校园是个美丽的大花园。

一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。

再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。

继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。

松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。

教学楼两旁的墙壁更是美。上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容。
美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。

3. 小学三年级作文《我爱我的家乡360字

1家乡虽然没有城里发达，但景色特别美丽。
春天，有漫山遍野的野花，在嫩绿小草的衬托下，充满生机，香飘万里；茂密的森林郁郁葱葱。那也是我小学上学时的必经之路，每天都能看到鸟儿们在枝头上跳着优美的舞姿，听着它们唱着欢快的歌儿；忙碌了一天的你如果走进绿色的海洋，听听鸟语，闻闻花香，定是你在嗅觉中产生愉快，能消除因整天的工作而带来的疲劳，从而有效地调节人的精神和情绪。
夏天，清澈的小河终年潺潺蜿蜒着从村旁流过；常常会看见小鱼儿露出头像顽皮的孩子在水里游来游去，时而吹出许多小泡泡。小河滋润着沿途的数万群众。那是我们儿时的天然乐园，我和小伙伴们经常去那里追逐嬉戏。
秋天是丰收的季节，一望无际的田野里是金灿灿的一片，一阵秋风拂过稻浪滚滚，那是农民伯伯辛勤劳动的成果，他那挂满汗珠的脸上露出了灿烂的笑容。
冬天，山间、树枝上、小河旁、田野里到处是雪茫茫的一片，仿佛是一朵朵盛开的梨花，点缀着那银装素裹的的乡村。使人感受到一种晶莹、洁白、充满童话般的美丽。
家乡的气候新鲜，使人感到无比的舒服，但可贵的还是那深厚而浓郁的风土人情，它无时不在。
我爱家乡的山，我爱家乡的河，更爱家乡的浓浓乡情！
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我的家乡作文360个字，消除脸上的斑...

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我爱我的家乡作文三年级╭(°A°`)╮
我爱我家乡 我的家乡是×××县的一个小镇，那里风景优美，绿树成荫。 O(∩_∩)O哈哈~╮(╯▽╰)╭春天，树木长出新的枝条，小草懒洋洋的睁开眼睛。花儿们也纷纷盛开了，有红的、蓝的、粉红的、紫的，五光十色，形状各异。 夏天，大树长得高高的，像雨伞一样，给我们遮凉。花儿更加迷人了。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，我们小朋友最喜欢去河里捉鱼了。 秋天，大雁往南飞，一会排成人字形，一会儿排成一字型。天空湛蓝湛蓝的，田野里一片金黄色，麦子是黄的，稻谷也是黄的，树叶也是黄的。 冬天到了，雪花从天上轻轻的落下来，雪花是花状的，有的小朋友穿着厚厚的棉衣出去玩，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑雪，有的……雪花一捏在手中就融成一地小水珠了。 我的家乡真美呀，我爱我家乡。
38浏览118 2018-03-11
三年级作文，我爱我的家乡
我的家乡—杨村，是一个很美很美的地方，尤其是春秋两季，更加是美丽动人！ 春天来到了，小树长满了嫩芽，草地上长满小花小草，花儿到处都是，有红的、黄的、紫的、白的……，被微风轻轻地吹过，好像春姑娘在和我们打招呼，小草探出小脑袋，蝴蝶在空中飞来飞去，好像春故娘在跳舞。小鸟在唱着欢快的歌儿迎接着孩子们。小河的水清澈见底，都可以看见河里的鱼了…… 秋天到了，果树上满了水果，远处，苹果树下的小妹妹在吃着一个个大苹果，脸上带着喜悦的笑容，脸还红彤彤的，好像一个大苹果。在其它树下，有孩子们在欢快的玩耍着，有的在玩跳绳，有的在玩抓人，有的在玩躲猫猫，还有的在玩摸人。风吹呀吹，好像秋姑娘在给可爱的孩子们擦汗…… 啊！我的家乡真美啊！我爱我的家乡，更爱家乡的春秋！
4浏览60 2018-03-17
三年级我爱我的家乡一百多个字
我的家乡 我的家乡风景优美，那里的小河清澈见底，花草树木郁郁葱葱，这几天是最美好的。一条条鱼儿蹦蹦跳跳，随时都能在河底捞到。山上的果蔬有好多好吃的，比如白菜、草莓等好多都是这个季节都没有的。清澈的流水很甜，让你喝了一口，不禁又贪喝了几口。 有一座山中中间有一所鬼屋，所有人都不敢去，虽然我认为世界上没有什么妖魔鬼怪，但还是不敢进去。听说以前有几个大胆的进去过，但都是有去无回。还听说，夜晚，如果有人没锁门，就会被鬼屋里的妖怪带走给吃了，所以，每天傍晚，每个人一下班一放学都急着回家，一回家，就把窗户、门统统锁上 怎么样，我的家乡虽是个默默无闻的小镇，但是是不是既可怕又美丽？
65浏览255 2017-12-15
我的家乡360字(一定是360个字)
蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，海洋是贝壳的家……而人杰地灵，风光秀丽，物华天宝的福清就是我的家乡。 我的家乡风景优美，有清澈的小河，河边长满了绿色的小草，像是在透明的绿玻璃外围铺上了一片天然的地毯，河中还安装了音乐喷泉，水柱会随着音乐舞动，一会儿高，一会儿低，一会儿快，一会儿慢，好看极了!到了晚上，宽宽的马路上，大大小小的汽车，来来往往，川流不息。 我的家乡福清还有很多特产呢!有又美味又可口的枇杷，和又甜又脆的梨子，又甜又绿的西瓜和又圆又甜的龙眼，我最最喜欢龙眼了。 你要是来到了福清来，热情好客的福清人准会献上最好吃的特产让你吃个够。 当天色渐渐暗下俩，近处的花草也看不清的时候，我们就会看到空中有一闪一闪的亮光。那是夜空中轻莹飘来的萤火虫。他们仿佛是一只只会飞得小灯笼，漂亮极了。 我的家乡美不美?我爱我的家乡——福清!
32浏览177 2017-04-04
作文我的家乡更美了360字

4. 三年级作文我的小学

我叫董益斌，是莆田市筱塘小学五年级的一名学生，现担任班级的副班长、值日班长、体育委员和纪律委员等职务。我出生在书香家庭，家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯，对我来说，一日可无饭，但一日不可无书。

我喜欢阅读，我喜欢看很多书。如《十万个为什么》、《少儿网络全书》，如《安徒生童话》、《365夜童话》、《实用文摘》等；当然我还喜欢看很多名着：如《三国演义》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《西游记》等，它们有的精妙绝伦，大气磅礴；有的让我夜不能寐；有的让人啼笑皆非；有的活灵活现，栩栩如生。

书，让我快乐。平时，每得到一本好书，我都会如获至宝，如沐春风般地陶醉在字里行间；每当我无聊的时候，我都会看书，沉浸在书的海洋：有时我会笑得合不拢嘴，有时我会为主人公的失败而苦恼，也会为他的成功而高兴。我喜欢把学到的优美词句搬到我作文中，看到老师给我肯定的评语、同学们欣赏的眼光时，这时的我，是多么的快乐啊，这难道不是读书给我的回报吗？谢谢书帮我驱赶走寂寞，迎来了大好时光，正因为看书而让我的世界充满阳光，充满快乐。

书，让我成长。从书中我获得了许许多多的知识。它让我知道了许多乐理知识，知道如何去欣赏祖国名画，知道了许多奇人异事……书让我增长了知识，开拓了视野，使我明白了许多道理。我原以为天下本来就非常和平，看了书以后，才知道现在的和平是建立在过去发生的无数场危害生命、可怕的世界大战或战争换来的；我本以为小鸟是鸡的进化，看完书后，才知道小鸟有可能是一种小型恐龙的后裔……我喜欢书，只有这样，才能让我茁壮的成长。

5. 小学生三四年级作文怎么写

由于环境污染日益严重，甚至恶化，我一直梦想要发明一种能改善环境的环保机器人，我给她起名叫环保卫士。环保卫士用太阳能充电，具有强大的环保功能。
环保卫士能够处理垃圾，变废为宝。她把垃圾吃进肚子里，通过内部消化处理，再把垃圾变成有用的、无污染的东西等等，然后分类排放出来，有的可以继续供人类使用。
环保卫士能够处理污水、平衡生态。她可以把污水通过特殊管道喝到肚里，处理成泉水，排入池塘里，供小鱼、小虾生活。变成矿泉水，供人类直接饮用。
环保卫士能够净化空气、制造能源。她可以把空气中的有毒气体二氧化硫、空气、粉尘吸进去，通过压缩、分解等程序，把有毒气体变成人类可以使用的洁净的空气能源供人类烧火、做饭、发电等等。
环保卫士是个机器人，只要我好好学习，多研究科学，这个梦想一定会变成现实。

6. 小学三年级作文我眼里的世界。三百字以上。

要重点分析“题眼”，命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。

正文：

现在的世界是那么美好，那么轻松，这来之不易的和平，都是有曾经那个硝烟遍地的世界换来的。我们应该庆幸活在这个时代，所以我们要好好珍惜现在这个世界，更要好好对待现在的一切。

我眼中的世界，是一个美丽的世界。这里有山光水色锦绣的山河，有郁郁葱葱的树木，有生机勃勃的小草与娇艳欲滴的花朵……花儿虽没画中的艳丽，可它散发出了我从未所闻到的芬芳。

鸟儿虽飞得不太高，可它却让我明白自由是多么美好；雨儿虽无情地吹弯小草，可它洗净了满布尘土的大地让我分享清新。世界就是这样，没有完美和一定，却有它自己所拥有的独特！

我眼中的世界，是一个灵动的世界，是艺术融合的世界。我听到了——散发着各色的音符跳动的节奏；我看到了——占据一切活力的舞步；我闻到了——含着农民们辛苦的汗水种出的稻谷的香味。我笔下写着——充满着只属于中国文化的字体，我亲眼见证着——这个大千世界的种种变化。

我眼中的世界，是一个热闹的世界。繁华的街道，喧闹的鸟林，充满童真的校园。游乐园里、景区里，游客们欢声笑语；校园里，孩子们无忧无虑的笑脸；街道里，和蔼可亲的街坊邻居们。一阵风掠过，似乎把这个世界的热闹分散了。

每个人看到的世界都不一样，一个小地方或是一大片地方都值得回忆。我觉得现在的世界已经足够美好，我们应该为能诞生在这个世界而感到自豪！我眼里的世界是那么美好！

7. 我想发明什么，小学三年级作文300字

从小，我的梦想就是当一名科学家。经过我的不断努力，终于在20年后梦想成真了。
20年后，我成了一名科学家，我发明了一种新型玻璃，它可不是普通的玻璃呀！它是一种“万能玻璃”。你们肯定想问，“万能”两个字从何说起，不要着急，听我慢慢道来。万能玻璃之所以叫“万能”，是因为它有许多功能以及特点。
万能玻璃可以自动清洗玻璃，，好让人们不用那么费劲的去清洗。而且这种玻璃，色彩明丽，在阳光的照耀下还会发出五颜六色的光芒，非常的漂亮，假如玻璃樽了，人们可以用遥控器启动玻璃上的“自我清洗”，玻璃就会开始自动清洗变得一尘不染。
万能玻璃还会唱歌呢！因为它有自动感应器，当主人生气的时候他就挥起一些平淡典雅的音乐，使主人的情绪平静下来，如果主人开心时，它就会响起起激情的音乐，令主人更加开心。假如主人伤心的话，它就会响起一些滑稽有趣的音乐，使主人的心情豁然开朗起来...
更重要的是，他具有，夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和噪音玻璃，他不单只有这些功能，他还具有电影的立体效果，还可以铺地面走路不用人的一定点力气，也可以在里面看电视玩电脑，不会有一点振动，如果塞车的话，他能时空转换，从这里一下子转换到你要去的地方，如果你要买飞机票的话，只要你把钱放进去，马上就可以出来一张飞机票，他还可以随着你想要的颜色而变化，比如说你今天喜欢红色，他马上会出现一张红色的墙，如果今天喜欢蓝色，他马上出现一张蓝色的墙，他还有一种功能，那就是不让你沉迷电视或电脑，到规定的时间，电脑上立刻显示出时间一到，时间一到的红色警告，如果你不听劝告，她会发出一种微弱的电，把你麻痹住，但你还是可以动的，只要你离开，那种微弱的电立刻没有了，他还有一种功能，那就是比如说停电了，或是你走的路上没有灯，他可以立刻发出一种光，那种光很强烈，但又不刺眼，那种灯叫天然路灯，不刺眼但又很明亮。
万能玻璃还有许许多多的功能哦！等着你来发现。