⑴ 小学数学：比和比例的区别和联系
比和比例既有联系复，又有区别。制 联系：比和比例有着密切联系。比的意义是两个数相除又叫做两个数的比，而比例的意义是表示两个比相等的式子。比是表示两个数相除，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。因此，比和比例的意义也有所不同。 而且，比号没有括号的含义 而另一种形式，分数有括号的含义。
比号是除法中的除号、分数中的分数线。
⑵ 小学数学什么叫比
一个长方形的长是6cm,宽是3cm.我们可以比较长和宽这两个量，
求长是宽的几倍，列式为：6÷3＝2。我们也可以直接说，长和
宽的比是6比3，表示为：6∶3。
所以教材中给比是这样下定义的，两个数相除也叫两个数的比。
也可以说，当两个数量是相除关系时，我们可以用比的形式把它
表达出来。比的前项相当于除式中被除数，后项相当于除式中除数。
比和除式都是当两个数量是相除关系时的表达形式。
（以上仅为我个人的理解，仅供参考。）
⑶ 比例小学数学
设水池面积a,5a-3a=120,a=60
⑷ 关于比的小学数学题
1题 甲乙两个的比之和为3+4=7.所以把甲乙两数的总和÷7，也就是 2×10.5÷7=3，每份就是3，然后算出版甲=3×3=9 乙=3×4=12，，然后用乙-甲=12-9=3
2题 1空权= 1÷（1+8）=9分之1 2空=剩下的，1-9分之1=9分之8
3空 = 1+8=9份 4空 和1空一样=9分之1 5空也和2空一样=9分之8
3题 可以先求出甲乙两车在1小时共行的路程=1160÷10=116， 然后把116分成15+14份=116÷（15+14）=4，，，，然后把甲的15份×4=60
看我过程打的详细，就把分给我吧，我也是用心回答的！！！
⑸ 小学数学比的应用题
3：4：5在小学我们可以看着一份什锦糖是由3份水果糖4份奶糖5份巧克力糖组成。我们在3种糖中，奶糖24千克能被4整除且得到的结果是3种奶糖中最高的。所有我们用24/4=6,15/3=5,27/5=5...2,所有水果糖只能做5份什锦糖，奶糖可以做6份，巧克力糖做5份还余2千克。最先用完的是水果糖。
第2问：因为奶糖最多可以配6份，所以全部配成什锦糖要按6份计算，还有购进水果糖3千克，巧克力糖3千克。
⑹ 小学数学知识比的理解.
关于比的概念和性质第三个回答者已经详细说明，我举个例子来理解正比例、反比例。
例：有24支铅笔，平均分给2名同学，则每名同学分到12支；
如果平均分给4名同学，则每名同学分到6支；
如果平均分给6名同学，则每名同学分到4支。
当人数扩大2倍时，每名同学分到的铅笔支数就缩小2倍；
当人数扩大3倍时，每名同学分到的铅笔支数就缩小3倍。
这就是反比例关系（人数与每人分到的支数）。
例：有3名同学，如果每人做2道题，则一共做6道题；
如果每人做4道题，则一共做12道题；
如果每人做6道题，则一共做18道题。
当每人做的题数扩大2倍时，做题的总数就扩大2倍；
当每人做的题数扩大4倍时，做题的总数就扩大4倍；
当每人做的题数扩大3倍时，做题的总数就扩大3倍；
这就是正比例关系（每人做的题数与总数）。
⑺ 小学数学中比的定义
比值不变，又叫做两个数的比。
“两个数相除,比的前项和后项同时乘上或除以一个相同的自然数（0除外）两个数相除
⑻ 小学数学比的应用题。
读了页数是剩下页数的3/7,那么这两天共读了3/10
第一天读了2/15，那么第二天读了3/10-2/15=5/30
第二天比第一天多读了
5/30-2/15=1/30
全书
6/（1/30）=180
还剩下180*7/10=126未读
⑼ 小学6年级数学上册比的概念。
比是由一个前项和一个后项组成的除法算式，只不过把“÷”（除号）改成了“:”（比号）而已，但除法算式表示的是一种运算，而比则表示两个数的关系。和分数的分数线类似。
举一个例子，比如6÷4用比的形式写作6:4。“:”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。而本例中6是这个比的前项，4是这个比的后项。
(9)比小学数学扩展阅读：
一、比值
比前项除以后项得到这个数就叫做比值。比值可以用分数表示，也可以用小数或整数表示。
例如：1:3的比值=1÷3=1/3;1/3也是一种写法，作比时读作一比三，做分数时读作三分之一。
两个比值相等的比可以组成比例，用=号连接，当比值里的分母为1时，可以写作整数。
例如：50:25=2或者2/1或者2
二、基本性质
1、比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
2、最简比的前项和后项互质，且比的前项、后项都为整数。
3、比值通常整数表示，也可以用分数或小数表示。
4、比的后项不能为0 。
5、比的后项乘以比值等于比的前项。
⑽ 比变化的小学数学题目
设：男复生X人，则女生制156-X人
根据题意有：
剩下的男生是（1-1/11）X人，
剩下的女生是156-X-12人，
所以有：
（1-1/11）Ⅹ=（156-X-12）x2
解：X=99人
女生有156-99=57人。