❶ 小学语文词语积累
看看能不能帮到你：
描写说话的：
唇枪舌剑、舌战群儒、口是生非、妙趣横生、妙语连珠、字字珠迹、引人入胜、出口成章、口齿清淅、玲牙利齿、牙尖嘴利、快人快语、
描写死忘的：
病入膏荒、无药可救、奄奄一息、
成语比喻：
一尘不染、起死回生、天长地久、背水一战、（你想想只要把一物喻成另一物而且夸张点的差不多都是）
成语反义词的姐姐想不到啦~~~呵呵不要笑姐姐连小学的知识都答不全哦~~只能想到这了呵呵
❷ 小学语文大积累：100个成语+注释，孩子掌握了
A
和蔼(霭)可亲、
唉(哀)声叹气、
安(按)装机器、
黯(暗)然销魂、
黯(暗)然失色、
道理回深奥(粤)、
佶屈聱答(骛)牙、
飞扬跋(拔)扈
B
纵横捭(俾)阖、
稗(裨)官野史、
甘拜(败)下风、
坂(板)上走丸、
略见一斑(般)、
班(搬)门弄斧、
绊(拌)脚之石、斑(班)驳陆离、
比分扳(板)平、
安邦(帮)定国、
气势磅(滂)礴、
自暴(曝)自弃、
英雄辈(倍)出、
并行不悖(背)、
艰苦备(倍)尝、关怀备(倍)至、
杯(抔)水车薪、
刚愎(腹)自用、
民生凋敝(蔽)、
遮天蔽(避)日、
大有裨(稗)益、
还璧(壁)归赵、
白璧(壁)微瑕、金碧(壁)辉煌、
锋芒毕(必)露、
比比(彼)皆是、
奴颜婢(卑)膝、
蓬荜(壁)增辉、
麻痹(庳)大意、
明(辩)辨是非、
辩(辨)证理论、残编(篇)断简、
针砭(贬)时弊、
按部(步)就班、
部(布)署已定、
筚(毕)路蓝缕
❸ 小学语文一年级四字词语及名言警句积累
山清水秀 青山绿水 念念不忘 万水千山 千言万语 高风亮节
闭门思过 凉风习习专 自以为是 远走高飞属 一往无前 自言自语
古色古香 井井有条 成千上万 习以为常 自不量力 红花绿草
大有作为 一知半解 天南地北 无法无天 法力无边 奶声奶气
泉水丁冬 有去无回 万象更新 千军万马 飞沙走石 气象万千
❹ 小学语文成语积累大全
实事求是 求真务实
鞭辟入里 举一反三
逐夲求源 白首穷经
知难而进 刨根问底
精益求版精 百折不挠
孜孜不倦权 锲而不舍
一丝不苟 阐幽发微
抱朴守贞 不求甚解
不容置疑 按名责实
循序渐进 金石为开
窥斑知豹 醍醐灌顶
精益求精 废寝忘食
持之以恒 寻根问底
一丝不苟 孜孜不倦
坚持不懈 不耻下问
锲而不舍 追根求源
有始有终 鞠躬尽瘁
实事求是 开拓创新
敢为人先 百折不挠
兢兢业业 迎难而上
坚定不移 淡泊名利
默默无闻 永不言弃
善始善终 溯本求源
刻苦钻研 求真务实
不辞辛劳 刻苦攻关
❺ 教师论文 浅谈如何进行小学语文字词教学
在教师招聘的考试中，字词教学部分一般是弱化的，但在全国统考的教师资格面试中，考生还是有可能会单独抽到字词教学的部分，而且，对于一个要进入小学执教的考生来说，字词教学将成为不能回避的重要的一项，所以今天小编将谈谈小学语文中如何进行字词教学。基本上不管是考试还是日常授课，字词的教学基本上要从以下几个阶段一一入手：
一 字词的认读
字词教学的第一步是识字教学，得让学生在最短的时间内用自己喜欢的方式正确认读字词，在教学中常用的方法有：随文识字与集中识字相结合;记忆识字与趣味识字相结合;生活识字与阅读识字相结合等等，无生试讲时，考生可以根据自己的实际情况和时间安排选取合适的方法，但如果是实际的授课，就建议我们的语文老师在这个时候就调动起学生的兴趣，多采用趣味性的识记方式。
二 字词的理解
字词教学不仅仅是认读，正确的理解也相当重要，对于字词的理解的方法有很多，如：利用工具书理解字词;根据具体的语境来理解词语;联系上下文理解词语;抓重点字理解词语;联系生活实际理解词语;利用找近义词或者反义词来理解词语;拆字组词法来理解词语等。在考场中，如果想弱化这一部分就可采用学生自己查找工具书自行解决的方式，具体情况看试讲时间安排和内容安排。
三 字词的积累
字词的教学不是孤立的，而是要具有发散性。所以我们在字词教学中，可以试着让学生来做一个词语游戏——生字开花。即：根据生字的特点，鼓励学生多组几次词，让学生发散思维，去想有由这个生字词想到哪些成语、哪些古诗句、哪些俗语警句等，这样学生们由一个生字可以积累好多新词，认识好多成语，俗语，古诗，名言，警句，这样的字词教学，大大丰富了学生们的词汇，同时也能体现出作为语文老师的联系驾驭知识的素养。
四 字词的运用
字词教学的目标就是运用了。所以，在字词教学中，要让不仅让学生正确认读，正确理解，丰富积累，还要让学生能灵活运用。所以为了培养学生的运用意识，我们可以从兴趣入手，开展相应的互动活动，如星级运用闯关赛，如：1、书面运用要求：能用一个词说一句话;能连用两个词些几句话;能用更多的词围绕一个意思写一段话;甚至用给定的几个意思毫不相干的词语、句子等写一篇小练笔。2、口头语言的运用，就是要求学生在平时的表述表达中注意运用平时积累的字词。
总之，不管是在面试中还是实际教学中，字词的认读——理解——积累——运用是字词教学的四部曲，这样才能够达到课标中字词教学的目标。希望能帮助到各位考生以及初登讲台的各位小学教师。
❻ 小学语文大积累：100个成语+注释，孩子掌握了
A 和蔼(霭)可亲、 唉(哀)声叹气、 安(按)装机器、 黯(暗)然销魂、 黯(暗)然失色、内 道理深奥(粤)、 佶屈聱(骛)牙、 飞扬跋容(拔)扈 B 纵横捭(俾)阖、 稗(裨)官野史、 甘拜(败)下风、 坂(板)上走丸、 略见一斑(般)、 班(搬)门弄斧、 绊(拌)脚之石、斑(班)驳陆离、 比分扳(板)平、 安邦(帮)定国、 气势磅(滂)礴、 自暴(曝)自弃、 英雄辈(倍)出、 并行不悖(背)、 艰苦备(倍)尝、关怀备(倍)至、 杯(抔)水车薪、 刚愎(腹)自用、 民生凋敝(蔽)、 遮天蔽(避)日、 大有裨(稗)益、 还璧(壁)归赵、 白璧(壁)微瑕、金碧(壁)辉煌、 锋芒毕(必)露、 比比(彼)皆是、 奴颜婢(卑)膝、 蓬荜(壁)增辉、 麻痹(庳)大意、 明(辩)辨是非、 辩(辨)证理论、残编(篇)断简、 针砭(贬)时弊、 按部(步)就班、 部(布)署已定、 筚(毕)路蓝缕
❼ 小学语文词语积累50个
琳琅满目 排山倒海 苦思冥想 绞尽脑汁 忐忑不安 风驰电挚 惊慌失措
字正腔圆 口蜜腹剑 虎啸龙吟 废寝忘食 蹑手蹑脚 洗耳恭听 昂首阔步
杀鸡儆猴 狗尾续貂 移步换影 西装革履 剑拔弩张 傲雪欺霜 婀娜多姿
怒发冲冠 惶惶不安 不伦不类
❽ 小学语文二年级四字词语，组词积累汇总
雷声大作
随风舞动
树木茂盛
隐隐约约
倾盆大雨
阳光灿烂
湖水碧绿
蒙蒙细雨
群山环绕
芬芳扑鼻
名胜古迹
点点灯光
风光秀丽
黑白相间
太阳高照
灯光闪烁
银光闪闪
焕然一新
绚丽多彩
浓墨涂抹
轻笔细描
沉思片刻
胡言乱语
筋疲力尽
同心协力
众志成城
万众一心
战无不胜
人外有人
博采众长
多多益善
贪小失大
舍本逐末
轻重倒置
小题大做
勤学好问
好学不倦
读书百遍
其义自现
日新月累
举世无双
遵纪守法
自我欣赏
无能为力
言行不一
目不转睛
风和日丽
川流不息
夜幕降临
光彩夺目
千方百计
团结友善
明理诚信
环顾四周
美好的春光
灿烂的阳光
绿油油的田野
长长的小溪
细长的枝条
斜斜的雨丝
弯弯的小路
蒙蒙的细雨
温暖的春风
晶莹的露珠
明亮的灯光
洁白的画纸
繁华的商场
茂密的树林
雪白的羽毛
漂亮的影子
大大的嘴巴
难忘的日子
精美的图画
优美的景色
高大的楼房
优美的动作
厚厚的书本
清脆的歌声
快乐的时光
绚丽多彩的广告
川流不息的汽车
风光秀丽的祖国
火红的杜鹃花
五光十色的彩灯
透明的玻璃
黄澄澄的梨子
眼睛大大的
羽毛灰灰的
叶子绿绿的
果子红红的
月亮弯弯的
小河长长的
笋芽尖尖的
西瓜圆圆的
头发黑黑的
树木高高的
快乐地成长
伤心地哭
仔细地检查
静静地思考
温和地说
高声地喊
飞快地跑
打开窗户
辨别方向
寻找亲人
制造机器
一只蜘蛛
一道闪电
一盏电灯
一阵雨
一轮明月
一把菜刀
一片乌云
一条彩虹
一座桥
一行白鹭
一枚邮票
一台机器
一家酒馆
一块香皂
一把钥匙
一颗种子
一片绿叶
一朵玫瑰
一双眼睛
一棵柳树
一面镜子
一把雨伞
一条雨丝
一束鲜花
一头大象
一床棉被
一座房子
一棵白菜
一把勺子
一颗星星