❶ 参观科技馆作文
游北京科技馆
哇！顶着烈日，冒着酷暑，我们来到了博物馆似的北京科技馆。
刚一走进去，仿佛制身于一个没有座位的大电影院，那么宽广，那么清凉。洁白的四壁上各有一个“洞”，一个是大门，两个是恐龙骨骼展览，一个是通往下一个房间的长廊。上面还有一个古董似的大钟，很是美观。
我找到了一个通往二楼的楼梯，又发现了一个摆满“蛋雕”的房间，“蛋雕”就是在蛋壳上刻画。我很惊讶，当时的人们怎样把图案雕在蛋壳上并保证它不破碎？最吸引我的还是那两个龙凤雕，那龙很逼真，云里来，雾里去，仿佛它真的在喷云吐雾般；那凤，细长的一根根尾羽，都是不平凡的美，比孔雀还艳丽，却比白鹭还纯洁，比蜂鸟还娇嫩，却比金丝雀还高贵，在朦胧的雾里飞来飞去，美极了。
还有动物塑像，一头犀牛立在门口的道上，那粗大的身子，小小的、很不得体的尾巴，宝石般闪亮的眼睛，似乎泛着泪水；犀牛的旁边，几只“大”老鼠正瞪着小眼睛望着它，露着两颗大门牙，好象很羡慕它那庞大的身躯。最角落里，一头山羊藏在石头后面，露出一个脑袋，十分可爱。边上的玻璃框里有一只小鼬鼠，黄黄的毛，竖着小尾巴，一副胆战心惊的样子；还有边上正在筑屋的海狸......
往前走，我发现了一个昆虫展览区，有许多的昆虫标本。标本中有许多蝴蝶，我最喜欢的还要属那只光明女神蝶，它的翅膀在灯下闪闪发亮，闪着幽幽的蓝光，有一种与众不同的美。还有许多其它昆虫：竹节虫、甲壳虫、瓢虫、放屁虫、果蝇......
恐龙来了！在白垩纪也许不足为常，但现在，谁要是见了活恐龙可不得了了。走进恐龙展区，到处是恐龙骨骼，向我们展现了恐龙往日的辉煌。还有模拟恐龙，看上去很可怕，但是，手伸进去根本摸不到。角落里有一只假的恐龙脚，第二层有许多真的恐龙蛋化石。一个个圆溜溜的，仿佛小恐龙随时会爬出来一样。
植物馆里有许多我们经常接触的东西，像 玉米、苹果、麦苗 等等，让我目不暇接。
科技馆让我增长了许多见识，在以后的日子里，我会近一步了解我不知道的东西的！再见！北京的科技馆！
❷ 游科技馆作文４００字
星期天，我参观了XX市科技馆。从外面看，科技馆的北边是一个圆锥形，南边像一个方形的面包。走进科技馆，里面一共有三层。其中一层和二层主要是介绍和演示一些科学现象，比如，静电发生器，会弹琴的机器人，地震演示器，音房等。通过这些演示和介绍，我们很容易知道了一些现象发生的原因。不光可以观看，我们还可以自己操作，自己体验。我和别的小朋友一起上了地震演示器，那上面摇晃得非常厉害，把我手里拿的笔和纸都晃掉了，现在我终于知道地震的威力啦。
科技馆的三层展示了一些我们国家的“长征”系列火箭的模型，另外还有一些让小朋友们自己动手制作的活动。
我们去的时候，在科技馆的一楼大厅里，正在展览一些我们小学生自己制作的小发明、小创造。比如，安全折叠镰刀，换灯泡的工具，自制小更衣室等，这些可都是获得了二等奖以上的小发明小制作。给我印象最深的是那个换灯泡的工具。它是一个拖把杆，顶部和右边各装了一个夹子一样的东西，换灯泡的时候，把它对准灯泡，然后拧一个圆的东西，就可以把灯泡拧下来了，这样人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。这些同学小小年纪就发明出了这些有用的东西，将来一定会是出色的发明家，我也要好好向他们学习。
这次参观科技馆，我学到了很多知识，收获非常大。
参观科技馆作文400字
这是我们第二次走进科技馆，但心里还是有些激动，因为在这里我们可以学到很多新的知识，可以解决我们的疑难问题，可以满足我们的好奇心。
我们先走进的教室是《走近爱迪生》教室，这里是一个做小制作、小发明的教室。老师在大屏幕上放映了几张图片，是几件在生活当中常用的、缺点较多的东西，我们一起争先恐后地讨论了这些东西需要怎么改进。一会儿，老师给我们每个人发了一次性水杯，叫我们想一想有什么缺点需要怎么改进，叫我们动手做一做。我端着水杯想了一下，觉得这水杯太轻太薄了，盛满水了可能放不稳，盛热水了可能会烫手。我灵机一动，从包里拿出来空易拉罐，把易拉罐底部剪了下来，套在杯子底部。但还是觉得有点轻，我就剪了纸盒子放在杯子底部作垫子，这下比较稳重了。我们还用一些废旧的东西，做了很多又漂亮又有用的装饰品、玩具等。我用雪糕棍做了一架小飞机，同学们都夸我做的很棒，我心里美滋滋的。
第二天我们又学到了关于万花筒的知识。老师叫我们把五层的汉诺塔和六层的汉诺塔的规律找出来，我们想了半天也没找出规律来。后来老师在投影机上提示了我们一下，我们很快就明白了道理，找出规律来了。
快乐的时间总是过得很快，我们带着很多的收获，依依不舍的离开了科技管馆，希望下学期还能来到这里。
望采纳！
❸ 游扬州科技馆丁小学作文250
大年初四，我跟着爸爸，妈妈去产管科技馆，看到了许多新奇特的科技设备。
我一个一个的看，妈妈和讲解员给我简单的讲了讲他们的用途作用等。我能看到这么多的好东西好高兴。我简单的记下了我很感兴趣的东西，它们是：力学碰球，方轮车，电脑人体变化，电光声琴，电子镜转换成像，沙漏壶，人力发电，火箭，各种动车轮船等体验模型，还有大小行星，核电站。机器人，静电，等等好多好多。
这些东西都有好多科学道理我现在还小不是很懂，但妈妈说：现在好好学习将来一定会掌握这些知识，我想妈妈说的对，我一定好好学习，长大做一个发名家，为社会做出贡献！
篇二：去科技馆玩[250字] 朱飞
今天我和妈妈去了科技馆玩，我们来到展厅，嗬！这儿的展品真是琳琅满目，举不胜举呀，有“恐龙化石”“镜子世界”“嘻哈镜”等等等，我左看看，我右看看，真的是应接不暇。
镜子世界中，最令人奇怪的是一个桌子，上面有一个出口可以出来，从外面看只能看到一个头部，原来里面全是封闭的，外壳是镜子，这样看到的效果就是头部了。
还有一个地方，叫“电磁乐园”，有趣的是顺电上杆，时不时会有电，顺着杆子“爬”上顶上，最后在一个房子放电，“嗞，嗞，嗞”的声音，成 了电和铁的歌声。
通过这次在科技馆的所见所闻，我学到了许多现代科学知识，也知道了一些奇异现象。
篇三：去科技馆玩[250字]
星期天，阿姨和妈妈带我去科技馆玩。我们先在馆内逛了一圈，出来的时候，我发现外面有很多好玩的项目，就让妈妈给我买了一张票。我迫不及待地坐上了挖土机开始操作起来。按着不同的档位，我把沙子一斗一斗铲过来，又一斗一斗放下去。感觉我一下子长大了 ，像是工人叔叔在工作一样。
过了一会，我去玩了遥控飞船，玩的之前，大哥哥简单跟我说明了一下怎么玩，刚开始有点不了解，老是把船撞在了脚落，慢慢地我掌握了方向盘，把船一遍一遍地来回在水面上开来开去，真的很爽啊！最后我又去玩了赛车，左脚踩刹车，右脚踩油门，双手握着方向盘。开始还有点紧张，后来胆才大起来了，开的越来越快，像飚车一样，太刺激了。今天真是好玩的一天，下次我还要去把剩下的项目玩遍。
篇四：去科技馆玩[250字] 陈子涵
今天爸爸妈妈带我和彭一鸣去镜湖的科技馆玩，远远的我们就看到一座游轮样的白房子，妈妈说快看那就是科技馆。
买好门票我们便兴奋地奔到二楼，各种好玩的立刻出现在眼前。我们首先看到很多机器人，有个机器人正在下棋呢，接下来还有镜子的世界，地球的引力……最难忘的是全息音效，讲了个鬼故事，通过全息音效技术把我们带到故事情节中，让人身临其境，我和妈妈二个吓坏了，我们二个手紧紧拉着，有几个女生都吓哭了，对爸妈在说不要听了出去了出去了，哈哈，怪不得写着有心脏病和高血压的人不能参加。我们还看了玩了很多很多东西。
不知不觉到了中午，我们依依不舍地离开了科技馆，爸爸妈妈带我去过上海科技馆，现在我们绍兴居然也有这种科技馆了，真好，我和彭一鸣说好过几天再来玩。
❹ 游上海科技馆作文
星期三，我们五六年级学生和老师一起乘车去上海科技馆参观。
上海科馆真大啊！它有五层，里面有许多参观游览项目，看得我们眼花缭乱。陈老师让我们以小组活动，我们小组先去了“地壳探秘”，里面有许多五彩缤纷的岩石、化石，有红色的、紫色的、蓝色的等等，十分美丽！化石中，最引人注目的还是那个约两米长的象牙，象牙上印满了岁月的痕迹，同学们纷纷用相机拍了下来。我们还看见了许多恐龙的化石，体验了火山爆发的全过程，真是惟妙惟肖！
我们接着去了“视听乐园”，“视听乐园”里的游玩项目也很多，有模拟飞机驾驶、高空走钢丝、激光灯琴等等。其中，最受同学们欢迎的还是“鬼屋”了。我们也想进去感受一下，可进了“鬼屋”的同学在里面不停地尖叫，吓得我们都不敢进去了。但是，我们还是很想体验一下那种刺激，而且排队的很多，我们排了这么久的队，总不能就这么放弃吧。我们还相互约定，进去后不许叫，谁叫了就是小鬼。我们进入到“鬼屋”。所谓的“鬼屋”，不过就是在墙上画了一些画，几个在酒柜上的杯子及玻璃瓶，还有一些残留的碎片及稀疏的酒水洒在了地下，中间有一张桌子，四周有八张椅子，桌上对着椅子整齐地摆上了八副耳机，这里就是“鬼屋”？一点都不吓人嘛！真扫兴！但随着张意如不小心的“哇”的一声，灯“啪”的被关了，耳机里开始传来讲解员的声音，讲解员讲的故事使我们瑟瑟发抖，为了把气氛调整好，老师故意地把讲解员讲得不标准的普通话给我们怪腔怪调地又重新说了一遍，使得我们在“鬼屋”里哈哈大笑，根本忘记了一场很大的灾难将在我们的身上“发生”。
聆听着耳机里不时发出的恐怖声音，我们的心都在颤抖了，好怕，好像是身临其境一般，耳边不时地传来恐怖的吟叫声，好像就像是“鬼”在我们的耳边哈气，还拿一把刀对我们说：“瞧呀！这把刀真锋利呀！”我们几个仿佛就是举着刀的鬼手中的“展板上的肉”，只能“任人宰割”了。
上海科技馆真有意思！它不仅开阔了我们的眼见，还让我们增长了知识。我们对上海并不陌生，来过许多次，而每次来上海，都会产生一种强大的震撼力，对于我们来说，是一种动力，一种鼓舞。感谢华校让我们去上海科技馆，同时又想：以后有机会，我们一定来这个现代化、充满竞争的城市发展！ 六⑵班郭婷 贺萍 六⑷班樊雨萌
为了我们的成长，为了让我们更加认识与了解高科技，学校组织五、六年级去上海科技馆游玩、了解、学习。当然，这次旅行丰富多彩，我就挑我印象深的说一说吧。
相信同学们都想了解一下自己的身体，因为只有了解体内的器官，才能更好更正确地预防各种疾病。今天，我与西瓜一起进入人体，开始了一次神奇而又特殊的旅行。我们戴着眼镜进入了口腔，也正是这个眼镜，让人体内的屏幕马上就有了立体感，让我们与屏幕上的事物浑然一体，仿佛我也成为了人们的食物中的一员。在这儿，我感受到了高科技的神奇，一副小小的眼镜就能让平面事物马上成为立体的。随着牙齿地嚼动，我进入了食道，食道里还有一些与我们一样新鲜的水果。然后，我们进入了胃、小肠、大肠，在小肠大肠提取营养，我们终于变成了“渣子”，经过一股清凉的水，我们结束了这次特殊的旅行。这次旅行，让我们知道了人体消化食物的过程。
我们还穿越了时光隧道，体验了“地震”，与机器人下棋……
我们在欢声笑语中结束了这次愉快的远足，上海科技馆之行让无知的我们明白了大自然的奥秘，人生的真谛。旅途中无尽的欢乐和点滴的疲惫在我们童年的记忆中打下了最闪亮的印记，陪伴我走完短暂的童年…… 六⑶班 恽文煜 六⑹班 唐草 巢思源
好高兴呀！学校要组织我们五、六年级同学去上海科技馆游玩啦！宽敞整洁的“快鹿”大巴飞驰在沪宁高速公路上，不知不觉就来到了上海。
进入科技馆，首先映入眼帘的就是一楼的“生物万象”展区，一幅西双版纳的热带雨林的风景画便展现在眼前，古树参天，奇花异草，挟来大自然无限的生机。沿着石阶往上走，我们来到了蝴蝶谷，看到了许多珍稀蝴蝶的标本，他们大小不一、形态各异，有燕尾蝶、枯枝蝶、台湾王蝶……抬头向上看，哇，好多蝴蝶悬在半空！一只只好似在嬉戏，又好似在跳舞，真是栩栩如生！我情不自禁地拿起照相机拍了几张。
在“智慧之光”、“科技之光”，还有“地壳探秘”等处，分别介绍了人体的奥秘，磁场产生电，还有火山喷发，地震以及石油、煤、天然气等一系列的知识，真是让我们“大饱眼福”。
在“视听乐园”里，我们体验了“人体食物旅行”，懂得了食物必经之道；我们还体验到了海上旅行的刺激；后来我们还和著名“主持人”亲密接触。这真是“大饱耳福”。
整整一天，我们参观游览了“植物园”、“海洋馆”、“神奇的地球”、“互动乐园”……每到一处，我们都流连忘返。
我们真的陶醉了，在陶醉中吮吸着知识的甘露，在陶醉中忘却了时间……
在硕大的上海科技馆里，我觉得自己是一只井底蛙，在这里，不仅学到了知识，更学到了做人的素质，我还愿意再去一次上海科技馆。 六⑻班 管晗婧 高菲雪 六⑷班 孙文
走进科技馆，我真不敢想象，原来上海科技馆这么美观，这么宏伟。我们有一种“刘姥姥进大观园”的感觉，一切在我眼里是那么新奇！
上午，我们匆匆参观了热带雨林的植物、蜘蛛馆……
吃过午饭，不知不觉我们来到魔屋，刚踏上台阶，猛地摔了一下，还好不算太疼。后面的同学在催促，于是硬着头皮往前走。手扶着墙一小步一小步往前挪动，一不小心又摔了。经过几个回合，终于完成这艰难的历程。虽然摔了几次，凭着第一次的经验，我们壮着胆子决定再历一次险。第二次踏进魔屋，虽然心里还有点恐惧感，但在第一次的基础上小心地走着，行进顺利多了。原来一个人最大的敌人就是自己，只要战胜自己，就没有办不到的事。同时我们也明白了魔屋的原理，在倾斜的房屋中，由于不平衡我们的大脑一下子反应不过来，产生了错误的视觉，容易导致大家摔倒。
科技馆之游，真是不虚此行！我们应该从小崇尚科学，做科学的主人，用科学造福于人类。 六⑺班 杭云薇 赵康南
刚刚踏入上海科技馆大门,我们就立刻被浓浓的科技氛围所吸引,这儿似乎是我们未知的神秘世界，我们的天堂。
我们来到视听乐园，踏进了鬼屋，灯光暗了，周围陷入一片黑暗。一阵磨剪子的声音，“把你的脖子擦干净，准备好了吗？哼哼哼哼哼……”低沉的声音在我耳边响起，我慌忙四处张望，并无他人。耳边，声音依旧。杯子与地面接触，宁静被打碎，清脆的声响。沉重的门“吱呀”一声被打开了。零碎的脚步声，“哈哈哈哈哈哈~”谁？是谁？是谁在我耳边奸笑。冷漠。恐怖。我想逃，只想逃，只想离开这个地方。灯光开始闪烁。“啪”，又是一片黑暗。敲门声，哭喊声，乱作一团。一阵嘈杂后，灯光亮了，耳边传来阴冷的声音：“再见！”我逃似得跑出来，心脏还在“扑腾扑腾”的乱跳着。
我们平抚了情绪，继续前进。我们看见一个巨大的金色水龙头悬在半空中，水流下来，形成一个水柱。我脑海里的问题不停闪现。我猜想：在水柱的中间一定有一个支撑物，不然水龙头不可能悬在半空中。水应该是从圆池向上喷涌，进入水龙头内壁之后又流了下来，造成了水从上向下流的假象……啊，科技之光，带领我们去观察，去发现，去探索，让我们张开了翅膀，在科学世界里自由的翱翔。
居里夫人曾说：人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。
啊！科技之光，你带我们领略了科学的奥秘。
❺ 五年级参观太原科技馆作文400字锦纶路小学
“为
什么猿会进化为人类”，“为什么宇宙会有八大星系”，“为什么生活中会有许许多多的病菌”、、、、、、。在学习中、生活中、社会中、有上万个、甚至上亿个
为什么？今天，我们去了太原科技馆，浏览了各种奥妙无穷的问题，探索了各种深奥莫测的知识，玩了各种难以忘怀的游戏。在乐趣中学习、在学习中成长。怎么
样？动心了吧，那就跟我一起探索吧！
宇宙与生命
跟
着记者队伍走去，首入眼帘的是“宇宙与生命”五个大字，浩瀚的宇宙蕴含了许多可爱的生命，那么宇宙是怎么形成的呢？、、、、、、我带着问题走进了“宇
宙”。我脱离了队伍，津津有味地看起起关于“月球”的视频：一亿年前，月球是一个和火星同体积的星球，因为月球与地球发生了撞击，月球上的铁都凝聚在了地
球外层，便有了地壳。撞击后地球就呈椭状，便有了四季之分，月球就绕着地球旋转，说起这一点，月球还是地球的“守护神”呢！当外星天体来撞击地球时，往往
会被月球挡住，但是，还是会有天体撞上地球，这就是地球的外围伤害，内围就是火山爆发引发地壳震动引起地震。我们就有一个地球，要好好保护它。“人类”，
这个话题，大家都不生疏吧！那我就来讲讲古代人猿的知识，那是一个古老的年代，一个没有文明、从未被开发过的土地，人猿就生活在那里，他们的骨骼比较
小，20多岁的女子是现在10岁左右孩子的个子，他们的手臂很长，都到了膝盖部位，那是他们常年爬树留下的结果。这个世界，文明是做人的根本，让我们一起
学习文明，共创美好世界。
机器与动力
人
类发现了动力，就发明了机器和交通工具等。人类自古就想要像鸟儿一样在天空中自由翱翔，像鱼儿一样在大海中游荡，是机器与动力这两大要素，帮助人类发明了
飞机与潜水艇。在这个环境中，我见识了动力的作用：动力既一切力量的来源，主要分为机械类和管理类。1.使机械做功的作用力有：如风力、电力、热力、水力
等。2：比喻对工作、事业的发展起促进作用力量。机器的发达：机器是由各种金属和非金属部件组成的装置，消耗能源，可以运转、做功。它是用来代替人的劳
动、进行能量变换、信息处理。机器贯穿在人类历史的过程中，起到近代真正意义上的“工业革命”。
“宇宙与生命”、“机器与动力”，仅仅几个字，就蕴含了极大的意义，生活中，我们也要像那些远近闻名的大师一样，要潜心研究，宇宙中、学习上还有许多问题等着你，要学会持之以恒，发现了惊天的秘密，就是你持之以恒的报酬。
（如果帮到您，望采纳~~~谢谢！！！）
❻ 科技馆的观后感作文（小学生文笔）
刚刚进入了科技馆，展现在我眼前的是一个巨大的球体，这是四维影院。整个影院是钢结构的，四周都是玻璃，让人感到它很有气派。我和我的爸爸妈妈乘着电梯来到二楼，刚一进门就像走进了机器人的世界。平时只能在杂志、电视里看到的机器人，现在终于目睹了它们的风采。在我眼前的是修理机器人，它们都是单臂组成，手里分别拿着螺丝刀、钻子和扳手。它们的前方有一台电脑，这台电脑是用于控制机器人的。而且还是触摸屏，只要用手指轻轻点击，它们就会做出各种的动作，比如让它们跳舞或工作都可以。让我感觉正在修理东西或在找生活上的乐趣。真有趣啊！随后，我们来到机器人表演馆，这里还有很多修理机器人，它们有得手里哪着绣花伞；有的手里拿着一支玫瑰；还有的手里拿着铃铛。随时准备为人们表演精彩的节目。它们的表演栩栩如生，真令人难以忘怀。还有，有一个机器人还在和游览的人走棋呢。
我们随着人流又来到宇航天地。展厅中间竖立着一艘又高又大的火箭，外表呈银白色，顶端有一面五星红旗。火箭的右侧有一个模拟失重的空间，人们坐在里面，可以浮在球里，不着地，犹如身临其境。我还看到了真正的宇航服：他亦是银白色的，由许多气管组成。宇航服很厚实，宇航员穿上他，在太空中风无阻。我还目睹了宇航员的食品，都是些罐头。从而想象到宇航员生活的艰苦。
当我们走出科技馆，我的心情久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲，作为一民小学生，我更应努力了。
http://www.diyifanwen.com/zuowen/yingyongwen/ghg/201111921161641262473408.htm
仅供参考
❼ 参观科技馆的作文
观后感
今天我来到了中国科学技术馆，在科技的海洋中我看到了科学的奇妙，也我学到了许多趣味的、富有科学性的知识。
一进科技馆大门，首先映入眼帘的是一支快乐的机器人乐队，一个机器人指挥家正在非常投入地指挥着他的那些钢
丝做的小乐手们。大厅的中央有一列磁悬浮列车，它没有车轮。开车时，列车利用电的“同性相斥，异性相吸”的原理,
悬浮约1厘米后开始运行。现在的科技也太发达了，这样全自动的机器人不知道要经过多少人的认真研究才发现的。
二层主要是现代通信技术、微电子技术、电子与计算机应用技术。我在一间小屋里看到了许多计算机病毒，它能使
计算机系统瘫痪。唉，如果现在的“黑客”要是像真正的黑客那样，进入别人的电脑，发现漏洞及时补、发现病毒及时杀，
那该多好！其中有一个展览项目是“倾斜小屋”，我好奇地走了进去。啊！我的身体好像要摔倒了似的，总是往低处倾斜。
还有可以称量出你在火星或木星......的体重。十分奇妙。
来到三层，是环境、生命、声、光、电磁学、脑科学与数学几大展区。其中还有一个开汽车的，它让我们学会了怎么
开车，先是把离合器和油门踩着不放，在把挡换成一档，在把钥匙一动，在方一半离合器，就可以开了，换挡是把离合器
踩到底，在来换挡。
参观科技馆让我懂得了现在好有好多东西值得我们去学，等我去挖掘的宝藏也有很多。学好我们要学的课本知识，除
此之外我们还要多浏览各种杂志，托况我们的知识面。科技的发展需要我们共同的努力，同时科技的发展还需要我们有创
新能力。我认为创新能力的提高不能仅靠单纯的课本知识，我们需要综合素质的提高。
❽ 参观科技馆的作文，500字，谢谢
游科技馆
今天是星期一，我早早的来到学校。发现同学们在讨论一个问题。
我过去问了一下我的同桌鲁陈旭他说“今天我们要去科技馆参观。”这时，
我高兴极了。
到了10到11点时时候，我们排着整齐的队伍走到了校门口。
突然远处传来了汽车的响声，没一会儿，汽车开过来了。现在我
才知道这是来接我们去科技馆的校车，我们上了车，汽车开了一
个多小时后我们到达了科技馆，首先在外面我们排好队，我已经
太想进去了，就是排在了最前面，然后冲进了科技馆，就在这时，
老师把我拉了回来，老师对我们说“都排好队，一个一个进。”我们排着
整齐的队伍，一个接着一个地进入了科技馆，刚䢎去去我觉得很新奇，
我在这旁边转了一圈我发现同学们都在一个地方，我过去看了一看，
发现他们在玩一个很好玩的东西，就是一个人坐在上面，另一个人
在旁边拉绳子，把那个人吊起来。我过来排起了队，没一会儿，
到我了，我坐上去感觉非常害怕。被上调起来的时候感觉非常好玩。
然后我又看见许多同学在排队，我也跟过去凑了凑热闹，发现
他们在排队玩Vi镜像，因为这个东西大家都没玩过，所以排队排
排成一条长龙了，很长时间过去了，终于到我了，我把它挂在眼前
的时候，我看见了冰山，还有遍地的雪，就像自己在雪地里一样，
没过一会儿我看到了珠穆朗玛峰，它瞬间让我惊叹了起来，vi
可真有趣呀！
时间过的真快，到了下午，我们又一个接着一个，
坐着校车回到了教室。
❾ 游上海科技馆和自然博物馆 小学作文
今天阳光明媚，是出游的好日子，老师带领我们参观了上海科技馆。
走进科技馆，大厅内金碧辉煌，晶莹透明的玻璃大吊灯，光滑的大理石地面，显得富丽堂皇。老师给我们分了组，让我们分组活动，并规定我们两点之前在门口集合。于是，我带领我们小组的同学出发了。
我们来到了儿童科技乐园。那里人山人海，每一个展区都围着一大群人。
我们排了好长的队，好不容易轮到了玩“魔幻打篮球”的游戏。我们并排站在电视屏幕前，眼睛注视着电视屏幕。只见屏幕上一个足球向我飞来，我舞动着双手向球飞来的方向击去，那球随着我的动作倒飞出去。太神奇了！球接连不断地向我们飞来，我们左挡右击；球越来越多，我们手忙脚乱……“当”的一声，比赛结束，六十七比五十四战胜了对手，我们高兴得跳起来。
接着，我们又参加了“魔幻走钢丝”。尽管站在平坦的跑步机上，但看到屏幕上站在高空钢索上的我，下面是万丈深渊，心中还是有些紧张，小心翼翼地迈着步子,两条手臂也不由自主地左右摆动起来。……当从跑步机上下来时，手心里已全是汗。
现在该轻松一下了，吃了些零食，喝了两口水，我们又玩了激光钢琴、发射电子炮，还有电脑游戏……玩得真带劲！
最令人兴奋的是智力问答题，因为在游戏中我见到了智力大冲浪里的陈蓉阿姨。可惜，只顾着看陈蓉阿姨，没听清楚她提的问题，题目一道也没答上来。
吃过午饭，我们又去了热带雨林展区。在那里我见到了十多米长吐着红信的巨大蟒蛇，我见到了色彩艳丽的绿孔雀，我见到了需要七八个人才能围起来的榕树，还有许许多多看也没看见过，听也没听说过的热带植物和动物。我们还去了地壳探秘房，了解了地壳的故事，煤、油、气的形成。
在回家的路上，我和同学们热烈地交流着今天的收获，心中深深地感受到世界真神奇，知识是无止境的。