㈠ 关于小学积极向上的作文题目
一往无前。心相连 我们是初升的太阳
找到几个素材，楼主自己筛选下吧。
1. 我清楚记得，刚进中学的第一个星期，新的中学、新的老师、新的同学，小小年纪的我们，却要经受从未有过的军训考验。
旭日东升，东方绿舟的大操场上暑气还没有退尽，在太阳底下暴露无遗的我们用手摸摸自己发烫的秀发，再去试试别人的，我们对于这艰苦的军训有些无奈。
“立正！”穿着绿军装的教官神情严肃，“稍息，立正！起步走！”他机械地吼叫着。汗水滑过我们的脸庞，突然，我两眼一黑，双腿一软，失去了重心……
已经忘了当时我是躺在哪里，只记得第一个映入我眼帘的是我们严肃的教官。原以为教官此时会对我“温柔”些，可他却一如既往：“小一(4)班，6号，没事了就立即归队，继续训练！”当时，只看见他军帽上的国徽闪闪发光，使我目眩。没办法，教官是“皇帝”，他的话是“圣旨”，我只得拖着疲惫的双腿回到操场。
终于，军训结束了，教官对我的态度影响了我整个上午的情绪，我想：“这个教官也太不‘人道’了！”忽然，一个光亮的国徽闪进了我的视野。这个教官又干什么？他追上我，表情一反常态地微笑着(后来想起，这是我唯一一次看到他笑)说：“一定觉得很委屈吧！纪律是铁的，人只有在挫折中磨炼意志，才会体会到人生的价值！”
从此，“在挫折中磨炼意志”成了我们的座右铭。
2.我们———正如梁启超在《少年中国说》中写的那样：“红日初升，其道大光……前途似海，来日方长。”恰似“初升的太阳。”
在我们班中，每一位莘莘学子都如那“初升的太阳”，朝气蓬勃，热情如火，健康向上。记得有一次班主任在上班会课时，一进教室便在黑板上写上了“玩电脑游戏的利与弊”，并要我们展开一场辩论赛。刚开始同学们还碍于老师不太敢发表自己的观点，但随着几位同学的积极发言，同学们也跃跃欲试。不多久，便明显分成了两派。正方是由班长为首，只见他上台来整了整衣服，便说：“玩电脑游戏不仅可以放松精神，还有益于大脑的思维训练，而且在一些网络游戏中，又可以体会到成功的喜悦，使自己更充满信心。”刚说完，同学们便报以掌声表示赞同。
这时，以反派为首的文艺委员上台说：“哼！电脑游戏说像‘海洛因’一样，不仅会使学生成绩下降，日夜泡在网吧中，严重的，还会使性格扭曲，不思进取。”……
大约过了30分钟，正反两派仍是公说公有理，婆说婆有理。唇枪舌剑，争得面红耳赤；针锋相对，几至语无论次。此时，班主任站了出来，说：“鼓不打不响，理不辩不明。其实你们说得都没错，电脑游戏就像一把双刃剑一样，关键是看你怎么用.我们在学业繁重时可玩一会儿电脑游戏来放松精神,但千万不可以沉迷其中,更不能整日呆在网吧中,玩物丧志,误了学业。”听完班主任的话后，同学们都点头称是。一些平日中爱去网吧的同学也坚定地表示不会再去网吧了。你瞧，我们这些“小太阳们”在老师的正确带领下，又蒸蒸日上了。
我们是初升的太阳，我们将不畏艰难险阻，冲破乌云阴霾的遮挡，成为那夏日中的一团烈火，溶化所有的“雨雪冰霜”。
我们是初升的太阳，尽管现在我们还只是普普通通的学生，但是我们每个人的心中都有着远大的理想，我们为理想而奋斗，我们为学业而奔忙！
我们是初升的太阳，我们带着对未来美好生活的憧憬与向往，带着我们的热情与机智去开创只属于我们的新世界，直达“如日中天”的辉煌！
3.站在上海科技馆门前，我仿佛戴上了哈勃射电望远镜，我的“视线”一下子延伸到了5亿公里之外的正在火星上探测的美国“勇气”号火星探测器。正如美国斯奎尔博士所形容的：登陆在火星如此小的范围，就好比从巴黎把高尔夫球打进位于东京的球洞一样，任务极其艰巨。在近7个月的太空飞行中，一阵强风或一块尖锐的小石头都有可能使这个花费8.2亿美元的火星探测计划付之东流。
视角一变，我看到了我国“神舟五号”载人宇宙飞船也继俄美之后，把杨利伟送入太空并安全返回地球！这是全中国人民的骄傲！
世界航天事业的迅猛发展，让探索宇宙奥秘的科学家们和全人类无限激奋！
而在大气层中飞行的飞机属于“航空”事业，它是宇宙太空飞行的基础。
此时，我正站在东方绿洲名人大道上的莱特兄弟的雕像前，我向莱特兄弟致敬！1903年2月17日，人类历史上第一架飞机“飞行者1号”从美国北卡罗来纳州平地起飞，历时59秒，飞行892英尺，这是何等伟大！尤其是弟弟奥维尔在折断一条腿、两根肋骨之后仍然坚持飞行！为了事业，莱特兄弟终身未娶妻子，并婉言谢绝了好几位美丽姑娘的爱情。这更令我这个小女生———有可能成为未来的飞行员或宇航员的小女生钦佩不已。
我仰视太空宇宙，胸怀无限宽广———明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？耳边又响起了苏轼《水调歌头》中超凡脱俗的诗句。
㈡ 小学生积极向上文章题材
相信自己 相信明天
朋友，当你胜利时，你充满着喜悦与激情。
朋友，当你失败时，你面带着沮丧与苦恼。
无论成与败，都已是昨天。那么昨天我们可以叫做历史，那么历史也就见证明天，见证未来。
对于成功的你，是否听过这样一句熟语“好汉不提当年勇”。诚然，昨天是你最高兴的日子，可是你是否考虑过明天，考虑过未来，昨天永远都是昨天，它不代表今日的成就与辉煌。所以对于成功的你，应该不松懈，不狂妄，不骄傲，继续保持你努力的干劲儿。相信自己，明天的胜利还是会属于你。
对于失败的你，昨天是一次教训，昨天也许是你人生中重要的一课。人常常在失败中成长，“失败是成功之母”。的确，人不经历风雨，又怎能见彩虹呢？失败是一次积累丰富经验的机会，有的人感谢失败，因为他们的成功建立于失败之上。欧立希的药品“606”经历了数百次的失败终得了成功；居里夫人励精图治，终于在一次次的失败中发现了元素镭。古今中外，无数的成功例子都是最好的证明，所以对于失败的你，应该更努力，更勤奋，不气馁，只要以你的恒心，“有志者事竟成”。相信自己，明天的成功之路一定属于你。
首先，我仅代表全体高一，高二的同学向即将毕业的学长们祝愿一声，祝你们在大约一个月后的高考中金榜题名，实现自己十二年的梦想，相信你们的努力，好的结果一定会属于你们每一个人。
同样，对于高二的我们，应该计算一下自己距离高考的时日，针对自己的情况与个人的理想，制定自己下一步的学习计划，相信自己，我们将来一定会是无数竞争者中的佼佼者。
对于高一的你们，已经非常适应了高中生活，现在的你们应该夯实基础，针对薄弱，全面发展，为今后的学习打下坚实的“地基”。
当你在广场上奔跑时，当你在校园里漫步时，仰望蓝天，春风柔和地吹拂着柳枝，阳光洒进教室的每一个角落，太阳笑得依旧那么灿烂。相信自己，因为你身上有自己独特的闪光点。相信自己，因为你的努力，你的恒心，明天的辉煌与成就都在静静地等待着你。
㈢ 小学生的文章(自己写的,积极向上)
文明礼仪歌谣
文明礼仪歌谣一
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用"您"，
早晨见面说声"早"，
平时互相问问"好"。
分别"再见"别忘了，
若求人，"请"字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，"对不起"，
回答请说"没关系"。
做个文明好孩子，
人人夸奖数第一。
文明礼仪歌谣二
学习争先虽重要，
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，
见到老师有礼貌。
同学之间要友爱，
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，
树立新风我做到。
歌谣三：文明乘车歌
同学们，要记牢，
上下车时队排好。
上了车，不乱跑，
准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，
安安静静秩序好。
有座位，不去抢，
老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，
耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌，
开开心心上学校。
歌谣四：都夸白兔有礼貌
小白兔，过小桥，
走到桥上瞧一瞧，
哎呀呀，山羊公公走来了，
摇摇摆摆跨上桥。
小白兔，往回跑，
站在桥头把手招。
"公公请您先过吧，
一步一步要走好。"
河水听了哗哗笑，
鱼儿听了蹦蹦跳，
都夸白兔有礼貌。
歌谣五：校园美
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑
文明礼仪歌谣六
一分钱，一滴汗，
父母辛苦挣回来。
同学们，要珍惜，
用心用好每分钱。
早上早，中午好，
下午放学说再见，
见面主动打招呼，
千万不要不理又不睬，
做个文明懂事的好小孩。
说是容易做时难，
说到做到难上难，
同学之间要守信，
说了就要努力做。
我是实验小学生，
遵守道德好习惯。
微笑待人有礼貌，
诚实守信会感恩，
努力学习求上进，
从小做个好学生，
长大为国立功劳。
歌谣七：文明形象礼仪新童谣
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
遇外宾，要热情，举止文明衣得体。
课余生活讲情趣，不良场所我不去。
乘车购物讲秩序，文明用语记心里。
公共场所语轻声，做个文明小学生。
讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。
节水电，省资源，公共设施要爱护。
垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。
行车走路守规则，看到红灯停一停。
讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。
好品行，一养成，终生得益受欢迎。
文明礼仪歌谣八
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，遇到老师先问好。
同学相见说声早，礼仪常规最重要。
进校要走人行道，不穿操场和跑道。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。
上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
同学不能大欺小，团结友爱校风好。
校--风--好！
文明礼仪歌谣九
排队集合静齐快，精神饱满做好操。
立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。
课间准备要周到，专心听讲多动脑。
博览群书增见识，认真作业按时交。
读写姿势要记牢，做好眼操视力保。
课间活动要文明，开开心心消疲劳。
上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。
餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。
见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。
言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。
交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。
见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。
乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。
实小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。
歌谣十：拍手歌
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。
你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。
你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我排五，礼貌诚信好相处。
你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。
你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我怕九，文明用语不离口。
你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
文明礼仪歌谣十一
懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
待客人，要热情，举止文明衣得体。
讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
省资源，节水电，爱护公物永不变。
学习中，讲情趣，不良场所我不去。
生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。
树校风，强校纪，儒雅文明记心里。
望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。
孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。
同学间，互帮助，以诚相待益无数。
有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。
爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。
学做人，讲礼貌，"礼仪之邦"人知晓。
文明礼仪歌谣十二
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
"您好"、"谢谢" 文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
㈣ 有关小学生积极向上的作文
珍惜今天
有人说:人的一生有三天:昨天,今天,明天.这三天组成了人生的三部曲,.但我说,人的一生是由无数的今天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会感怀昨天,也不会憧憬明天.
乐观的人,喜欢描述明天的美好憧憬;悲观的人,总担心明天发生什么不测.但生命的内涵只在于今天.生命是宝贵的,它是有一分一秒的时间堆积而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒废了今天就是荒废了生命.
昨天已是过眼云烟,再也无法挽留,如果在昨天,你取得了一点成绩而沾沾自喜,或是因为做错了一件事情而愁眉不展,那么,你就永远陷进了昨天的泥潭.同时,你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每个人都会乘坐"今天"这班车驶向明天,一天一个驿站,一天一处风景.趁着明天还未到来,我们就应抓住今天,这样等待着你的才会是果实累累的明天.
我们不应该在昨天寻觅什么,也不应该向明天祈求什么,最重要的是怎样对待今天!在这有限的时间里努力学习,抓紧今天的分分秒秒,用今天的努力去弥补昨天的空隙,去实现明天崇高的理想.
在这一天快要结束的时候,大家应当认真反思你在这一得的所作所为,自己是否真正做到了珍惜时间.老师上课时,你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课 再上自习课时,你是否因为自己意志薄弱而心不在焉 在家中做作业时,你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光 在周末,你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本 毕业班的同学们,你们现在更应该惜时如金,认真利用现在的每一份每一秒,努力学习,以饱满的激情来迎接中考,实现自己的理想.非毕业班的同学们,你们应当利用今天的时间认真学习科学文化知识,为自己以后的学习打下坚实的基础.
聪明的人,检查昨天,抓紧今天,规划明天;愚蠢的人,哀叹昨天,挥霍今天,梦幻明天.一个有价值的人生应该是:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今天,充满希望的明天!
朋友们!让我们共同珍惜今天,珍惜现在的分分秒秒吧!
㈤ 积极向上作文 400字
《梅溪海岸》是一部自传体小说，主人公罗拉一家不断地搬迁来到了梅溪海岸。这里是罗拉玩耍的天堂，那里风景优美，罗拉在小溪上，草地上，树丛中，玩得不亦乐乎。爸爸辛苦一年种了很多农作物快丰收了，那是整个家庭最快乐的时光。罗拉和玛丽也上学了，一开始罗拉不喜欢学校可后来，她们在学校里认识了许多好朋友。可惜好景不长，在小麦收获前夕蝗虫使小麦绝收，整个家似乎都完了，但爸爸却依然乐观，为养活全家和付清债务，他只身千里去打工。
罗拉十分想念爸爸，终于他回来了，整个家有充满生机。
所以我们不能一遇到困难就退缩，而是应该乐观向上。
以前我经常写不出作文，这可是一件令人头疼的事情，我一写不出立马向爸爸“求救”，一到周末，作文就是一件最头疼的事情。每次我一见到作文就交给爸爸，爸爸只好一次又一次的给我指导。
可是一次当我再一次拿周记去问爸爸，爸爸却不告诉我了，说了句：“自己想。”顺手拿了一本《作文大全》，一开始我十分不高兴，跟爸爸赌气不写，可一看爸爸的样子，我只好自己冥思苦想。可我一点思路也没有，于是便拿出了爸爸给我的《作文大全》看了起来。几个小时后我终于写出了第一篇文章，我十分高兴，以后也不怕写作文了
所以一遇到困难不能只想向别人“求救”更需要自己出主意，自己解决才行。
㈥ 给我十篇鼓励学生积极向上努力学习文章
我们生活在多彩的大千世界，身边总是有一些动人的故事，感染着我们，打动着我们的心。在我的家乡沙兰就发生了一件感人至深的事。
在2005年6月10日下午，黑龙江省宁安市沙兰镇沙兰河上游山区突降暴雨，急速积聚成洪峰，并引发泥石流，造成200年不遇的特大洪灾，造成沙兰镇中心小学105名学生死亡，洪水位高达2米多，身高仅1.1米左右的孩子们面临随时被洪水吞没的险境，在滚滚洪流席卷下，生死优关的危险时刻，沙兰镇中心小学二年一班的班主任年轻的女教师沙宪晶临危不惧，全力组织引导全班学生进行紧急自救，机智果断与洪峰抗衡，并在身负重伤的情况下，奋不顾身将21个稚嫩的生命从死亡线上一一拉回，而她自己却昏倒在浊流之中。
那天下午，教室里静悄悄的，只有沙老师读学生日记的声音，“晴天时，河岸边的房屋会有袅袅炊烟，映着缓缓流动的河水，是一幅静美的图画；雨天——”她的语音戛然而止；今天河水为何如此湍急，河面上漂浮着一团黑乎乎的东西，她立刻产生一种不详的预感，好像是山洪要爆发了，还没等她回过神儿来，河堤顷刻被暴涨的河水淹没！“山洪暴发了”！“山洪暴发了”！···！同学们快收拾书包提前放学！孩子们一窝蜂地涌向走廊。
这时浑浊的洪水已如脱缰野马，呼啸着涌进学校的操场，这所学校位于沙兰镇最低洼地段，位于沙兰河道的转弯处，操场上洪水已有一米多深，学生们一到操场马上会被淹没，她那颗乱怦怦的心，很快冷静下来，“外面水大，快回来，”孩子们透过走廊的玻璃窗看到操场上汹涌的洪水，纷纷惊慌失措的跑回教室。
孩子们刚进教室，走廊里就涌进来一尺多深的洪水，带着泥土腥气的浑浊水浪，从门缝往教室里涌。
身单力薄的沙老师急忙用身体紧紧地抵住房门，水仍然还是沿着门脚往里灌，很快就慢过她的小腿。学生们被这不速之客惊呆了，大家惊恐万状，乱成一团，沙老师环顾四周，镇定的指挥道：“同学们，大家别慌，听老师话，马上站到桌子上去。”
就在她说话间，一股洪水突然间猛兽般扑过来，忽的一下，教室门猛然被撞开，沙老师来不及提防，被洪水冲倒，浑浊的水呛得她直咳，孩子们连连惊叫，有几个孩子从桌子上栽到水里。她急了，抓住门锁站起来，向孩子们踉跄奔过去，用力把落水的孩子托扶到桌子上。
短短几分钟，洪水淹没了课桌，孩子们已身处在齐胸深的洪水中，哭叫声乱作一团，沙老师望着眼前29个弱小无助的孩子有些惊慌，但她很快镇定下来，因为她此刻肩负着重大的责任。她命令到：“快把凳子拽到桌子上，你们互相帮助，都赶快站到凳子上！”
孩子们手忙脚乱的开始行动，很快的站到了上面，29双小手紧紧攥着形成一个集体，虽然小脸上还有泪痕，但神情坚定许多。
突然，一个巨浪猛然把课桌全部浙翻，沙老师和孩子们一同落入水中。她挣扎着站起身来，她看到一个个小脑袋浮在水面，洪水狰狞放肆地逼近，空气中蔓延着死亡的恐惧。孩子们大声哭喊着，喊着救命，喊着妈妈。沙老师心里酸痛，她竭尽全力拉起身边一个又一个小学生，“快，抓住身边的东西，千万别松手，尽量往高处爬，快……”。
情况越来越紧急，沙老师的心紧紧地揪着，怎样才能有效营救呢？她急中生智，教室的4个窗台上可以站人，她松开了给自己带来安全的房门，奔力来到窗边，用右肘猛击最下面的玻璃窗。“哗啦”一声，玻璃被击碎了，她又用手将玻璃碴逐一拽下，身边的几个学生被她托着爬上了窗台，可站在窗台上的同学却无处可扶，遥遥晃晃几次险些落水，湍急的洪水在孩子脚下不断拍击，沙老师奋力爬上窗台，用同样的方式将最上面的玻璃击碎，又将四周碎玻璃清理干净，告诉窗台上的学生扶着头顶窗框。这时沙老师的右手及右臂已经满是鲜血，“老师，你身上都是血……”学生们心痛的喊到，可沙老师没有顾及这么多，她又马上敲开另外三扇窗户，很多学生爬到了窗台上。
此时，教室的水已接近2米深，并且还在继续上涨。
突然，一个孩子被水冲到窗户边，眼看就要被水冲走。她见此，用脚拼命钩住他，就在这时另一个男孩没能把住课桌，被水冲到窗外，沙老师没能抓住男孩，自己也被冲出窗外，还有几个学生很快被无情的洪水卷走了，他们恐惧地叫着，“老师……”沙老师心如刀绞，却无能为力，窗台上的学生见老师要被水冲走，急得喊道：“老师，我们不能没有你……”。
学生们的声声呼唤给了沙老师极大的求生力量，自己这个时候离开，谁来拯救孩子们，后果会更加严重。她憋足一口气，对准窗口，扎了一个猛子奋力游了过去。
终于，几个学生合力将她拽上了窗台。孩子们颤抖着，似乎已禁不起泥水的冲袭，沙老师也感觉到周身冰冷刺骨的泥水浸泡得不寒而栗。她高声说：“来，贴近老师的身体，你们都是好样的，别松开手啊，谁敢放弃，老师决不原谅他，因为我们一定能成功自救！来，喊一便，坚持！”“坚——持！”沙老师明白，她是孩子们的主心骨，是他们活下去的力量。她必须鼓励孩子们在灾难中看到希望。从孩子们的眼神中看得出他们坚定也镇定了许多。
此时的沙老师全身抽搐起来，眼皮也渐渐发沉，她咬紧牙关告诉自己要挺住——挺住！孩子们一阵惊叫，她打了个冷战，努力睁开眼睛，一个叫周振的男孩在不断往下沉，情况非常危急，谁都不知道她从那里爆发出的力量，只见她猛地跳到水里，游到周振身边，用力拽住他，可周振口吐白沫已经昏迷。她将周振牢牢顶在自己身边，一手拽住窗框，另一只手在也没有松开过周振。
周振得救了，许多同学都流下了热泪，但是沙老师在也上不去窗台了，她一头载倒在窗台边的水里，几个学生拼命地把她拉起来，摇晃着她的身体，哭喊着说：“老师，你醒醒啊！”
就在沙老师和20多个孩子命悬一线的时候，奇迹出现了！
水开始消退了，沙老师恍然看见了有人走进教室，绷紧的神经猛然松弛了……
经过紧急抢救，伤痕累累的沙老师终于脱离了生命危险，而在她保护下的20几个生命完好无损。
洪灾给家乡造成了巨大的损失，汹涌的泥石流给人们的心头蒙上一层阴影，大家在为失去亲人和财产的同时，也深切感受到爱的力量，爱的伟大。
㈦ 小学六年级积极向上的作文200字~400字数
每个人都希望可以开开心心的生活，我是个追求完美的人，但我知道人的专一生不可能顺顺利利，属一定会有不如意，一定会有缺憾！我喜欢做白日梦，我喜欢遐想，我喜欢憧憬！
小时候的我很听话，因为我爱我的妈妈，我听妈妈的话，我很爱哭，因为我心里不舒服不会发泄，我只会哭；后来妈妈脾气好，总被人欺负，从此我将做回我自己，一个别人看着脾气比好的人，随着年龄的长大，我变的安静了，成熟了，不如以前开朗了，正如他们所说，我好像心事很重，的确我心事真的很重！
忍，这个字看着简单，可是却很难做到，我们应该什么时候忍呢，我想这应该随着我的成长而了解吧！
这几天我想了很多，人的一生有很多愁事，我爱想，在事情没有发生的时候我就愿意想象，会把事情想到最坏，可能每个人不同吧，但是，今天我终于想开了，弄懂了：我应该乐观的生活！
惆怅是没有用的，事情总是要面对的，只有真正解决了，才是我们要做的，加油吧，不要浪费我的生活浪费我的时间！明天会更好、希望爱我的人都能有这个乐观向上的态度！
㈧ 我要成为一名积极上进的小学生作文
在很多事情上，人来都要学会积极向上源，例如学习、做事情、在生活上都能体现出积极向上的精神。 在人的生活中，要有自己的追求，要有自己的梦想，积极乐观地面对任何困难，不是所有事情都是十全十美的，如果抱有一个不好的心态，遇到困难时选择逃避，你的生活将变得没有色彩，在很多事情上惆怅是没有用的，你应该选择乐观的去对待任何事情，抱有一个好的心态，这样，生活中那些烦心的事情将会迎刃而解。 就拿考试来说吧，如果没有取得一个好的成绩，如果你选择去难过，你将什么也得不到，可是如果你吸取教训，努力读书，把这次所犯的错误改正过来，那么你将会取得一个好的成绩。在许多事情上，我们可以选择乐观积极的去对待，那样可以使你的生活增添一份色彩，从今天起，让我们做一个积极乐观的人吧。
㈨ 积极向上的作文。
每次我看见妈妈把可口的饭菜端上饭桌的时候，我的口水就流了下来。我也想体验一下做饭的感觉。于是，我自告奋勇的对妈妈说：“妈妈，今天的饭我来做吧！”妈妈用疑惑的眼神看着我，对我说：“你行吗？”“我如果要是不会，您可以教我吗。”妈妈终于答应我了。
妈妈告诉我说：“你先自己做着，不会的时候自己想想妈妈平常是怎样做饭的。”然后妈妈就出去了。首先，我想了想今天要吃什么，有了，今天吃西红柿炒鸡蛋。我从柜子了拿了几个西红柿，洗干净，就切了起来。我开始还能耐心的切着，可是到后来，我看我切的西红柿有厚有薄，妈妈切的时候，西红柿都一样厚薄。于是我就从新切起来，这回，我切的西红柿比上回好多了。然后，我打开炉子，生上火，拿了几个鸡蛋，往锅里浇了点儿油，我把鸡蛋往碗边一磕，嫩黄的蛋心从壳了流出来，我赶紧拿了一个碗接着，蛋黄流入了碗了，我拿了双筷子，又把西红柿也倒进锅了。我拿了个勺子在锅了搅了搅，把锅盖盖上了。过了一会儿，热气从锅里冒出来了，我赶紧把锅盖拿开，诱人的香味也冒出来了，我赶紧拿了勺子搅了搅。关了火。把西红柿炒鸡蛋倒入盘子里，我又摆了个好看的造型。把盘子端到饭桌上，我就去叫妈妈了。我边跑边想，这是我第一次做饭，如果要是做不好怎么办。不想这些了，我觉的我这次做的饭还是很好的了。
妈妈回来了，我让妈妈检查一下合格不合格，妈妈尝了尝，说味道还可以，下次还让你做饭。我听了妈妈夸奖我的话，心里跟吃了蜜一样甜。我下次一定要努力，争取把饭做的更好吃，更可口。通过这件是，使我明白了要仔细观察身边的每一件事，要是我平时不观察妈妈是怎样做的饭，那我今天也不会做出这样的饭菜。所以，不要小看生活中的每
情，有可能它是你的一个锻炼的机会
yi句多么朴实的话语，当我们平静下来仔细审视它的时候，你会发现它是如此地完美，在人人觉得
的外表下却是一个让人怦然心动的真理，一种饱含深情的希翼。毛泽东的伟大之处从这简单而深刻的语言中大概就能让人深深地体会到了。
现在的孩子真的该好好学习这句话了。从字义上去理解，我想就是要求学生认认真真地学习，把学习当作一回事来做，这里的“好”即是态度，这种态度不是一般的好，不是强迫的好，而是发自内心的、出自求知的、来自远大理想的好，两个“好”就体现了一种切切实实的、脚踏实地的那种学习姿态，没有做作，没有虚张，没有花哨，只告诉你学习应该是“好好”地学。还有呢？就是要“天天向上”，这里既是“好好学习”的目的，更是培养人才的目的。人生就不是完善的，学而知之，学而善之，要告教化才能不断进步，“向上”即是从善，要有好学的精神，要有
的思想，要能不断弥补自己的不足之处、改正自己的缺点，从而把自己塑造成一个文明的人，一个有思想、有道德、有情操、有文化、有知识、有才干的人。“向上”是一切的“上”，所谓的“择其善者而从之，择其不善者而改之”也，凡是值得学的我们都要学，凡是不可学的坚决不学，而“向”更能说明一种自觉主动的姿态，一种积极奋发的样子，
的心情。而且“向上”之外，还在于“天天”。一个人要进步不难，难的是每天进步，哪怕是进步一点，这里有希望、有责任、有寄托，是对少年儿童殷切的期望、真诚的教诲。
想来这种话不是随便说出口的，尽管它朴实得就像一张白纸，明白得如同一杯开水，但它却蕴含着深刻的道理，育人当以此为鉴，学子当以此为镜。
人若能够做到这一点，也就可以“活到老，学到老”，做到
了。人若能每天进步一点，我们又何愁事业不成、功名不就呢？而“学”不仅是学生的事，“学”也可以是任何人的事，唯有学，然后知，而后又博又专，唯有学，才知不足，才有创新，才有改革，才有活力和希望。人如此，社会如此，世界亦如此。道如此，佛如此，上帝亦如此。
如今，我们很多学生丢却了这一把
，当令我们这一辈感动得流泪的画面只能引起他们嘻笑的时候，当真挚的情感付出只换来嗤鼻一笑的时候，试问，
何在？学问精神何在？人类真正文明求索的精神何在？人而不知其耻者，比比皆是，道义放在一边者，举目俯拾可得，好学求进只作笑谈者，
。
再道一声：朋友，
！