小学生语文教材造假

㈠ 家长质疑小学语文教材 为啥这么多字不标声调

不知道这是对还是错？” 昨天上午11时许，在这所小学门口我们见到了来接孩子的姚先生。他从孩子书包里掏出一本语文教材说：“这本书里好多字拼音上面都没有标注声调。” 姚先生说，他发现有100多处的汉字都没有标声调。 我们看到，这本一年级语文（上册）教材是凤凰出版传媒集团出版的苏教版。 “你看，这些字都没有标注声调。”姚先生拿着教材翻开，在89页第七课《秋姑娘的信》中，他指出，“上、下、去、娘、友”等字都没有标注声调。在111页《口语交际》一文中，“过、候、晨、们、不、得、一、欢”等字未标注声调。 姚先生说：“这都是学校发给学生的正规教材，小孩正在学习拼音，声调也很重要啊。”他说，他给孩子辅导时发现了这个问题，还专门查过字典，但自己也不能确定这是对还是错。 就此问题，一网络编辑咨询了河南省教育厅小学语文教研室的时光郑先生。他说，这些省去的声调都属于轻声，如“树上”、“裹上”、“上面”、“下面”等这些词的后一个字都可以用轻声，如“儿子”、“桌子”等词中的“子”也可以用轻声。但如果是动词、形容词，是不能用轻声的。他认为，如果同样版本的教材轻声标注全都一样，就不能算错，“每个出版社编辑教材时着重点不太一样”。 随后，江苏教育出版社小学教育部，一位姓周的工作人员告诉我们，这些教材是经过层层把关才出版发行的，不会错。“课改后的语文教材，好多字都没有标注声调，目的是为了方便孩子更好地学习，让说话更加口语化。家长不必为此担心。”

㈡ 中国的中小学历史，政治，语文课本为什么这么假

高中政治骗人最多，公有制为什么不能全民分红。
你起码必须嘴上说真的，没人知道你心里怎么想，否则你不能考研。

㈢ 小学语文课本里一共有多少假课文

除了名家写的等等课文，应该很多都是假的，毕竟太高深的小学生也读不懂

㈣ 如何看待小学语文课本“骗人”的现象

这个“骗人”复何解？

1 如果制说是有错误，很正常。人非圣贤，谁能保证一本书毫无纰漏？瑕不掩瑜罢了。而书后也有请指正的说法。如果真要深究，注意到了书上的错误，未尝不好。

2 如果说是童话编造，小学生理解能力还不够高，怎么可能去深刻分析名著？
借知乎：难道你要给小学生讲“从南海局势看大国博弈”、“史玉柱的商战”还是“浅析中国目前城管生存状况”？这个社会上发生的事，大多过于复杂而残酷，如果不编造，哪里来的童话？

㈤ 读小学时候语文课本上讲的 中国石 是真的还是假的

答--您想要问什么？所有小学的教课书都是根据国家制定的教学大纲的要求编制出版的，所以都要好好学习。

不知道

㈥ 小学语文教材真的存在“瑕疵”吗

抄“我刚才是有打开热水壶，袭但我有把木塞塞回去啊。”爸爸说。
这时我心中的怒火像皮球泄了气似的全没了。“奇怪爸爸妈妈都没弄，那会是谁呢？”我想。
为此我在热水壶旁等了一个小时，就在等嫌犯。过了一个小时终于让我发现了。
只见当时木塞从原本的位置掉到了桌子上，随后冒出蒸汽来。我想“这应该和这蒸汽有关，。”我就上网查了一下终于知道答案了。
答案：蒸汽在热水壶里呆太久想逃出来，便有一股蒸汽把木塞推出来。我终于得到了一个满意的答案了。我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。
爸爸却笑着说：“瓦特在几百年前就发现了。”
不过亲自发现也好。

㈦ 中小学语文课本中的神话中违背科学常识的虚构，是否会误导学生。

我认为不会。因为中学生的科学知识水平已经比较充分了，所以不会被误导。对于小学生来说，适当了解中国古代的神话故事还是必要的，毕竟是中国的传统文化。这和西方人信基督教一样，是不必担忧的。

㈧ 为什么小学语文课本，故事大多数都是假的

小学课本的引用一般都是用的比较经典的呃或者是有教育意义的，而近几年年小学语文课本偏向于增加了很多文言和古诗。二小学语文课本内容并不都是假的就像不懂就要问一样。很多都是引用的。

㈨ 救救孩子 小学语文教材批判 txt

没办法，教材有争议，编制质量也有争议，我的同班同学没有几个入编的。专国家正在教改中，属就像那个捧着石头过河一样，捧了20多年了，还是没有个结果。建议请家教，师范教育很多精英都在补习班呢，因为他们要为祖国教育质量严把质量关。或者自己以身试教、去私人学校、国外学校、或者请一位老师。