Ⅰ 苏教版小学数学电子课本中打星的内容是什么意思
是不需要掌握热，但是他考试的时候，可能要考，而且对解那些难题有帮助
Ⅱ 小学数学中星号是不是考试的重点
不是的，一般带星号的是难点。
Ⅲ 您好，是不是小学数学课本中带星号的题会在考中学的时候重点出现
这些带星号的一般是不会考的，但是古诗文作为一种文字掌握能力的考察，在这块出题也不会例外，保险起见，如果想偷懒就参照下考试大纲，没要求的就不会考，如果想全面复习就尽量背下来，就当扩展了自己的知识面。
Ⅳ 小学数学加星号的章节重要吗
小孩子正处于思维发展期，无论加不加星号，都让孩子认真思考，好好学习，不断培养自己的发散思维。
Ⅳ 星星小学数学题
小朋友哦，我们先假抄设六年级学生袭有M人，那么M大于100，小于140，将他们按12人分一组多3人，按8个人分一组也多3人，说明除去3人后，他们是12 和 8的倍数，所以12 和8 的最小公倍数是24，那么24X4=96，24X5=120，24X6=142，所以当然是选择24X4=120啦，因为先前我们是除去3个后算的，所以在加上那3个人，就是123人啦，
我尽量用小学学过的知识 解答，可能不够简便，见谅！
Ⅵ 小学数学：请问一面图中的星号与三角号分别是什么数
这个是加法竖式
3△
+ 星8
9 4
可得△=6
星形=5
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Ⅶ 小学数学怎样算星期几
一、方法介绍
星期日期问题主要有两种情况：
一种情况是月份相同、年份不同时：过一年+1,过一闰月(闰年中的二月)+1;
另一种情况是年份不同、月份不同时：先考虑年份,再考虑月份,年份的考虑如第一种情况,月份的考虑如下：过一个小月(小月指的是30天)+2,同理递推,过28天不用加,过29天+1,过31天+3.
二、例题解析
例1、2003年7月1日是星期二,那么2005年7月1日是星期几?
A.星期三B.星期四C.星期五D.星期六
【答案】C
【解析】本题属于第一种情况,即月份相同,年份不同的情况,从2003年到2005年经过两年,加2,其中经过2004年也就是闰年的二月,再加1,所以一共加3,星期二加3,也就是星期五.
例2、已知2008年的元旦是星期二,问2009年的元旦是星期几?()
A.星期二B.星期三C.星期四D.星期五
【答案】C
【解析】本题属于第一种情况,即月份相同,年份不同的情况,从2008年到2009年经过一年,加1,其中经过了2008年也就是闰年的二月,再加1,所以一共加2,星期二加2,也就是星期四.
例3、2003年7月1日是星期二,那么2000年7月1日是().
A.星期三B.星期四C.星期五D.星期六
【答案】D
【解析】本题实际上是属于第一种情况,即月份相同,年份不同的情况,只不过时间上倒过来了,从2003年到2000年相差三年,减3,由于是从2003年7月倒推到2000年7月,没有经过闰年,所以星期二减3,即星期六.
例4、2003年6月1日是星期三,那么2005年8月1日是?
A.星期一B.星期二C.星期三D.星期四
【答案】D
【解析】本题属于第二种情况,即年份不同,月份也不同的情况,因此先考虑年份,从2003年到2005年经过了两年,加2,其中经过了2004年也就是闰年的二月,再加1,年份一共加3;再考虑月份,经过6月(30天),加2,再经过7月(31天),再加3,月份一共加5.因此年份跟月份结合,总共加8.星期三加8,等于星期十一,减去一个周期7天,等于星期四.
Ⅷ 小学数学题一个星加数字等于几是什么意思
小学数学一年级下册人教版练习册;你拍一，我拍一，一颗星（五）个角，你拍二，我拍二，两颗星（十）个角。想：一颗星五个角，两颗星十个角。。。。。以此类推。
Ⅸ 小学二年级数学题：红星+星红+星红=爱星星，列竖式计算，请问爱=红=星=
根据题意很明显个位和十位上都有进位，根据进位得出红等于5，根据题意得个位相加等内于十位相加再容加1(因为有进位):红+红+星=红+星+星+1，即星+1=红，红等于5，则星等于4。
在有括号的算式里，要先算（ 小 括号 ）里面的，再算（ 中括号 ）里面的，最后算括号外面的。
1、四则混合运算顺序：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。
有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。
2、乘法是加法的简便运算，除法是减法的简便运算。减法与加法互为逆运算，除法与乘法互为逆运算。
几个加数相加，可以任意交换加数的位置；或者先把几个加数相加再和其他的加数相加，它们的和不变。
一个数减去两个数的和，等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。
Ⅹ 小学数学课题带星的是什么意思
是综合实践活动课。目的是应用所学的数学内容解决实际问题，具有综合性，探索性。