中小学室内体育场地

A. 下面几个小学有没有室内的体育馆

还是自己去实地了解一下吧，毕竟是为了能上个安心点儿的学校

B. 室内体育场馆的标准层高是多少

排球场：国际排联的要求，不低于12.5m。

羽毛球场：国际标准是9m，部分场地内会达到10m。

篮球场：最标准的容是12m如果是单独的篮球场，一般也就是5m左右,

乒乓球场无需其他要求，可放下球桌，地面要求整洁，无坑洼。

体育馆基地的规划布点要合理，大型体育馆的设计中应考虑人流和车流同城市交通之间的矛盾，包括在城市交通高峰负荷时的矛盾和与急救车辆行车路线之间的矛盾。

(2)中小学室内体育场地扩展阅读：

体育馆，室内进行体育比赛，体育锻炼亦或是举办演唱会的建筑。体育馆按使用性质可分为比赛馆和练习馆两类；按体育项目可分为篮球馆、冰球馆、田径馆等；按体规模可分为大、中、小型，一般按观众席位多少划分，中国现把观众席超过8000个的称为大型体育馆，少于3000个的称为小型体育馆，介于两者之间的称为中型体育馆。有时，体育馆也作为演艺中心进行各种表演活动。

C. 国家有标准小学体育场设施标准么。是什么

答：
国家有标准小学体育场设施标准。就是《中小学体育器材和场地》。

D. 如何解决中小学体育场地设施不足

可以跳跳绳，跑跑步吧，这因该可以。也可以玩一些游戏死的游戏，我可以介绍几个！~
盲人塑像师
不知道各位年轻的时候有没有玩过，这个不受场地的限制，如果下雨在室内也可以进行，但是需要一些蒙眼睛的布条。
首先取N个人把眼睛蒙上，转几卷，在找几个人摆个POSE站好，接着被蒙眼睛的人去摸摆造型的那个人，然后根据他摸出的结果在给另一个模特摆同样的姿势，如果人手不够也可以让他自己做出相应的造型。
这个游戏可以训练平衡感，思维及空间能力，但是有一点要提醒，最好提前准备好蒙眼睛的东西，虽说这玩意不值钱，但是要用的时候还挺难找的呢。（这个游戏在班上都能玩起来）

躲避球
这个游戏需要准备一个球，最好是篮球，不要问我为什么，习惯。游戏开始之前每个人都将拥有一个编号，大家围在一起，一个人在中间将球抛到天上同时喊一个人的号码，被叫到号的人到中间来接球，其他人往外跑。被叫到号的人接到球后随即喊“停”，这是所有人站在原地不动，接下来就是拿球砸，砸到谁，谁就是下一个抛球的。如果这倒霉孩子砸了好几次都没砸到人的话，你可以给他点小惩罚，再让他接着抛。
这个游戏可以练习小朋友的反应和瞄准，呵呵，但是有时候会出现几个人重复反复叫号的现象，这是伟大的志愿者就要挺身而出，巧妙的处理问题了。
小鸟找家
游戏要求学生1-3报数，每三人一组（如果班级人数不是三的倍数一定会剩1-2个人，如果剩两个就留两个人在中间，剩一个就再拉一个组站中间，如果没有剩余就直接拉一组出来也可以），分辨扮演小鸟、鸟爸爸和鸟妈妈。鸟爸爸和鸟妈妈面对面站好，用手搭成房子，让小鸟呆在里面，这样就有很多家小鸟，围成圈子（晕，不知道怎么说，理解不？）。老师喊“大风吹”，学生问“吹什么”，老师说“吹**”老师说吹**，**就跑出来和其他人组家（但是不能和之前的邻居组，太近就不好玩了）其他人跑的同时，圈子里的人也跑。最后就会有人组不成家而沦落在圈子里，依次循环……
这个游戏很容易搞活气氛，也容易让学生在不知不觉中接纳老师，特别适合一些内向的孩子.

E. 北京市区里哪些中小学的室内体育馆是可以对外出租的

丰台体育馆

F. 国家学校体育卫生条件试行基本标准的二、中小学校体育场地、器材配备基本标准

（一） 体育场地
1．小学 运动场地类别 小学 ≤18班 24班 30班以上 田径场（块） 200米(环形)1块 300米(环形)1块 300米～400米(环形)1块 篮球场（块） 2 2 3 排球场（块） 1 2 2 器械体操+游戏区 200平方米 300平方米 300平方米 2．九年制学校 运动场地类别 九年制学校 ≤18班 27班 36班以上 田径场（块） 200米(环形)1块 300米(环形)1块 300米～400米(环形)1块 篮球场（块） 2 3 3 排球场（块） 1 2 3 器械体操+游戏区 200平方米 300平方米 350平方米 3．初级中学 运动场地类别 初级中学 ≤18班 24班 30班以上 田径场（块） 300米(环形)1块 300米(环形)1块 300米～400米(环形)1块 篮球场（块） 2 2 3 排球场（块） 1 2 2 器械体操区 100平方米 150平方米 200平方米 4．完全中学 运动场地类别 完全中学 ≤18班 24班 30班 36班以上 田径场（块） 300米(环形)1块 300米(环形)1块 300米(环形)1块 400米(环形)1块 篮球场（块） 2 2 3 3 排球场（块） 1 2 2 3 器械体操区 100平方米 150平方米 200平方米 200平方米 5．高级中学（含中等职业学校） 运动场地类别 高级中学（含中等职业学校） ≤18班 24班 30班 36班以上 田径场（块） 300米(环形)1块 300米(环形)1块 300米(环形)1块 400米(环形)1块 篮球场（块） 2 2 3 3 排球场（块） 1 2 2 3 器械体操区 100平方米 150平方米 200平方米 200平方米 注：1．300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道，200米的环形田径场应至少包括60米直跑道。
2．田径场内应设置1～2个沙坑（长5～6米、宽2.75～4米，助跑道长25～45米）。
3．器械体操区学校可根据实际条件进行集中或分散配备。
4．因受地理环境限制达不到标准的山区学校，可因地制宜建设相应的体育活动场地。
（二）体育器材
1．小学体育器材
（1） 12个班（含12个班）以下 序号 器材名称 单位 配备数量 备 注 1 接力棒 支 6-8 2 小栏架或钻圈架 付 8-10 3 发令枪 支 1 4 标志杆（筒） 根 4 5 秒 表 块 2 6 跳高架 付 1 7 跳高横竿 根 2 ★ 8 山羊或跳箱 台 1 9 助跳板 块 1 10 小沙包 只 20 ★ 11 垒 球 只 20 ★ 12 实心球 只 20 ★ 13 投掷靶 只 1 14 皮 尺 卷 1 15 小体操垫 块 20 ★ 16 低单杠 付 1 17 爬竿或爬绳 付 1 18 毽子 只 40 ★ 19 短跳绳 根 40 ★ 20 长跳绳 根 8 ★ 21 小篮球 只 20 ★ 22 小篮球架 付 1 23 小足球或软式排球 只 20 ★ 24 小足球门或排球架 付 1 25 乒乓球台 张 1 26 乒乓球拍或板羽球或羽毛球拍 付 20 ★ 27 乒乓球或羽毛球网架 付 2 28 乒乓球或板羽球或羽毛球 只 20 ★ 29 录音机 台 1 30 肺活量测试仪 台 1 （2）13个班（含13个班）以上 序号 器材名称 单位 配备数量 备 注 1 接力棒 支 8 2 小栏架（或钻圈架） 付 10 3 发令枪 支 1 4 标志杆（筒） 根 8 5 秒 表 块 3 6 跳高架 付 1 7 跳高横竿 根 2 ★ 8 山 羊 台 1 9 跳 箱 付 1 10 助跳板 块 2 11 小沙包 只 20 ★ 12 垒 球 只 20 ★ 13 实心球 只 20 ★ 14 投掷靶 只 2 15 皮 尺 卷 1 16 大体操垫 块 6 17 小体操垫 块 20 ★ 18 低单杠 付 2 19 高单杠 付 1 20 肋 木 间 1 21 平 梯 架 1 22 爬竿或爬绳 付 1 23 毽子 只 40 ★ 24 短跳绳 根 40 ★ 25 长跳绳 根 8 ★ 26 小篮球 只 20 ★ 27 小篮球架 付 2 28 小足球 只 20 ★ 29 小足球门 付 1 30 软式排球 只 20 ★ 31 排球架 付 2 32 乒乓球台 张 2 33 乒乓球拍或板羽球或羽毛球拍 付 20 ★ 34 乒乓球或羽毛球网架 付 2 35 乒乓球或板羽球或羽毛球 只 20 ★ 36 录音机 台 1 37 肺活量测试仪 台 2 注：标注“★”的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。
2．中学体育器材（含九年制学校、初级中学、完全中学、中等职业学校、高级中学）
（1）12个班（含12个班）以下 序号 器材名称 单位 配备数量 备 注 1 接力棒 支 8 2 跨栏架 付 10 3 发令枪 支 1 4 标志杆（筒） 根 8 5 秒 表 块 2 6 跳高架 付 1 7 跳高横竿 根 2 ★ 8 山羊或跳箱 台 1 9 助跳板 块 1 10 垒 球 个 24 ★ 11 实心球 个 24 ★ 12 铅 球 个 8 13 皮 尺 卷 1 14 小体操垫 块 24 ★ 15 低单杠 付 1 16 高单杠 付 2 17 高双杠 付 1 18 剑（刀） 柄 24 ★ 20 棍 根 24 ★ 21 短跳绳 根 48 ★ 22 长跳绳 根 12 ★ 23 拔河绳 根 1 24 篮球 只 24 ★ 25 篮球架 付 2 26 足球或软式排球 只 24 ★ 27 足球门或排球架 付 1 28 排球架 付 2 29 乒乓球台 张 1 30 乒乓球拍或羽毛球拍 付 24 ★ 31 乒乓球或羽毛球 只 24 ★ 32 乒乓球或羽毛球网架 付 1 33 录音机 台 1 34 肺活量测试仪 台 2 （2）13个班（含13个班）以上 序号 器材名称 单位 配备数量 备 注 1 接力棒 支 12 2 跨栏架 付 10 3 发令枪 支 1 4 标志杆（筒） 根 8 5 秒 表 块 3 6 跳高架 付 1 7 跳高横竿 根 2 ★ 8 山 羊 台 1 9 跳 箱 付 1 10 助跳板 块 2 11 垒 球 个 24 ★ 12 实心球 个 24 ★ 13 铅 球 个 12 14 皮 尺 卷 1 15 大体操垫 块 8 16 小体操垫 块 24 ★ 17 低单杠 付 2 18 高单杠 付 2 19 低双杠 付 2 20 高双杠 付 2 21 肋 木 间 2 22 平 梯 架 1 23 剑（刀） 柄 24 ★ 24 棍 根 24 ★ 25 短跳绳 根 48 ★ 26 长跳绳 根 12 ★ 27 拔河绳 根 1 28 篮球 只 24 ★ 29 篮球架 付 3 30 足 球 只 24 ★ 31 足球门 付 1 32 软式排球 只 24 ★ 33 排球架 付 3 34 乒乓球台 张 2 35 乒乓球拍或羽毛球拍 付 24 ★ 36 乒乓球或羽毛球 只 24 ★ 37 乒乓球或羽毛球网架 付 1 38 录音机 台 1 39 肺活量测试仪 台 2 注：标注“★”的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。
各中小学校都应根据学校班级的规模设置体育器材室一间。

G. 中小学体育器材和场地标准汇编的本书目录

第1部分 中小学体育器材和场地系列标准
GB/T 19851.13-2007 中小学体育器材和场地 第13部分：排球网柱、羽毛球网柱、网球网柱
GB/T 19851.14-2007 中小学体育器材和场地 第14部分：球网
GB/T 19851.15-2007 中小学体育器材和场地 第15部分：足球门
GB/T 19851.16-2007 中小学体育器材和场地 第16部分：跨栏架
GB/T 19851.17-2007 中小学体育器材和场地 第17部分：跳高架
GB/T 19851.18-2007 中小学体育器材和场地 第18部分：实心球
GB/T 19851.19-2007 中小学体育器材和场地 第19部分：垒球
GB/T 19851.20-2007 中小学体育器材和场地 第20部分：跳绳
GB/T 19851.21-2007 中小学体育器材和场地 第21部分：毽球、花毽
GB/T 19851.22-2007 中小学体育器材和场地 第22部分：软式橄榄球
第2部分 相关标准
GB/T 2828.1-2003 计数抽样检验程序 第1部分：按接收质量限(AQL)检索的逐批检验抽样计划
GB/T 2829-2002 周期检验计数抽样程序及表(适用于对过程稳定性的检验)
GB 6675-2003 国家玩具安全技术规范
GB/T 14625.1-1993 篮球、足球、排球、手球圆度测定方法
GB/T 14625.2-1993 篮球、足球、排球、手球反弹高度测定方法
GB/T 14625.3-1993 篮球、足球、排球、手球动态耐冲击试验方法
GB/T 14625.4-1995 篮球、足球、排球、手球试验方法 试验条件与试样准备
GB/T 14625.5-1995 篮球、足球、排球、手球圆周长、圆周差的测量
GB 17498-1998 健身器材的安全 通用要求
GB 19272-2003 健身器材 室外健身器材的安全 通用要求
GB 19340-2003 鞋和箱包用胶粘剂
第3部分 相关法律法规
中华人民共和国体育法
公共文化体育设施条例
学校体育工作条例
中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见
国家体育锻炼标准施行办法
教育部 国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知
教育部关于印发《中学体育器材设施配备目录》《小学体育器材设施配备目录》的通知
教育部办公厅 国家体育总局办公厅 共青团中央办公厅关于开展“全国学生体质健康标准推广活动”的通知
教育部办公厅关于贯彻执行《中小学体育器材和场地》国家标准有关问题的通知

H. 中小学体育器材和场地标准汇编的介绍

中小学体育场地器材是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常内进行必不可容少的物质条件，是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。适宜的体育场地器材、设施对激发中小学生的运动兴趣、有效地进行体育锻炼能起到事半功倍的作用，对中小学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各方面的发展也有着重要的桥梁作用。因此，研究制定适合中小学生的器材、场地标准，对增强中小学生的体质健康，提高中小学生参加体育锻炼的积极性，使其心情愉快地参加体育活动具有非常重要的现实意义。

I. 中小学储存体育器材室内面积有什么标准吗

给你做个参考吧复课工作整体上分四个阶段：（一）第一阶段（3月初——4月底）：基础攻关阶段。目标要求：（1）、查出初学时理解上的障碍，及时解决问题，为全面而准确的记忆打好基础。（2）、对知识点进行梳理归纳，不留角的识记一遍。（3）、对每一个概念、原理、规律必须熟练地、准确严密地掌握其内容涵义，不能有一点含糊之处。（4）、理出脉络，形成知识系统。具体措施：1、以备课组为单位，通过商讨，制定切实可行的复习计划，分清时间段与责任人，复习进度要基本一致，扎扎实实地落实复习任务，确保复习工作的顺利进行。2、做好师生的有效配合，各任课教师要将自己的复课计划利用一定的时间对学生进行宣传，做到师生都明确复课的步骤和节奏，保持同步。3、教师要提前布置复课提纲，加大学生的课外复习量，并使个人复习有章可循、有据可依。4重视新旧知识的联系，做到单元章节过关，不吃“夹生饭”，不遗漏。各科起点应放低，以中等学生为基准，做到弄懂会做。重视概念、原理、规律的复习，加强记忆，突出各学科基础知识和基本方法的总结。5、训练从严从细从实，有针对性地从不同侧面、角度、层次选取、设计典型例题、习题，要求学生认真地做题，用心地感悟知识和方法。教师要认真批改作业或练考题，找出问题之症结，有针对性地讲评。要根据学生的年龄特点反复进行。本学期开始由科任教师安排，利用晚自习或分类练考，或综合练考，意在强化。6、本阶段复课结束时，根据毕业升学考题要求及中考说明进行一次全面检测，目的在于考察学生对知识的理解和应用程度，及时掌握第一阶段的复课效果补充：为贯彻“健康第一”的指导思想和落实“三课两操两活动”的顺利开展,保证学生每天在校一小时的体育活动时间,根据我校实际情况,本学年各班的课外体育活动时间特作以下安排,并建立体育活动课的检查制度,望各位任课教师认真落实贯彻为盼!1、各班每周两节活动课,除雨天外,一律到户外参加活动。(第二周开始)2、星期一、星期三、为一、三、四年级星期二、星期四、为二、五、六年级以上各班的课外体育活动内容、活动地点严格按体育室排定的场地和内容进行活动。3、每次轮到体育活动的班级,在活动课铃响前由体育委员负责到体育室领取活动器材。在活动课结束后,由体育委员负责检查清点体育器材,并经负责老师核实后,归还到体育器材室,并安放整齐。4、轮到活动课的班级,在上课铃响后,教室里不能滞留任何学生(除伤残同学外)。5、如班级要自行安排练习内容时,请告知负责教师。6、课外体育活动课负责教师:柳巧平各年级课外体育活动课具体安排(略)二、器材名称及数量1、篮球10只2、三毛球15付3、羽毛球15付4、篮球10只5、接力棒4根6、长绳4根7、飞盘10只8、排球10只9、橡皮筋8根10、足球8只11、篮球10只12、羽毛球15付13、乒乓球5付补充：一、指导思想坚持以《学校体育工作条例》为指导文件，深入研究、思考，全面提高学生的身体素质，运动能力、运动兴趣，培养学生的优良品德及养成坚持锻炼的习惯，同时，切合学校工作的总体要求，以田径项目为载体，积极开展群众体育和竞技体育，营造学校的体育氛围，提高学校的体育文化，为学生的全面发展打好坚实的基础，使我校的体育工作再创佳绩。二、具体工作1．教学工作：认真学习新课标及课改的新理念，并逐渐运用到自己的教学之中，更新自己的教育教学观念，以发展的眼光看待学生，尽全力激发学生的运动兴趣，积极、认真的参加学校的“人人一堂好课”和“组内展示课”，积极参加各级部门教研活动，认真记录，抓住一切机会学习，以不断的提高自己的教育教学水平。制定自己的科研计划并逐步实施、反思、总结、改进。青年教师要认真加强课堂教学的研究，开创新思路，提高自身的课堂教学能力，形成自己的风格和特色。在教学过程中,把安全教育放在首位，提倡“安全教学”和“安全活动”。2．课余训练：各阶段体育教师仍然坚持带好自己的训练队，老师这学期继续抓好田径队的组队，抓好学生日常的思想、技、战术的训练工作，同时在原有的基础上不断的扩大人员参与面，让的学生参加训练，最终形成良性循环的梯队。教师要做到训练有计划、有记录，抓好队员的出勤工作，与班主任及时沟通联系，确保队员的训练时间，以争取达到更好的训练效果。总之，课余训练要抓严、抓狠、坚持不懈，才能抓出成绩。本学期的训练重点是小男篮争取在县小学生男子篮球比赛中取得好成绩。3．群众性体育活动（1）早操和课间操：认真组织好学校的课间操，专人负责，提高出操质量和学生的精神风貌。（2）一小时体育活动：要确保每天都有一个小时的时间让学生进行体育活动，才能有效的提高学生的身体素质。积极与班主任配合开展好课活，并利用各班的优势搞出特色，充分利用有限的场地器材，以达到更好的效果。本学期中，我们加强课活与课间操相结合的方式，确保每天一小时的体育活动时间。体育活动课内容以“体质健康标准”的内容及发展学生身体素质的练习为主，由体育组统筹安排，让学生做到心中有数，努力有方向，进步会更大。补充：1、在“健康第一”的思想知道下，始终贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，开展丰富学生课外体育活动内容与形式策略专题研究，开展学校体育教学评价研究，引导体育教师从学校体育的整体性建设中关注促进学生健康发展的问题。要求体育组认真组织开展好课外文体活动，正确引导学生自觉锻炼身体，学会锻炼方法，锻炼中要求教师关注学生的安全，杜绝事故发生。2、引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。采取“研究课”与“常态课”“常规课”并存，多元发展的课堂教学研究思路和跟踪管理，力求突破课程改革中的重点和难点、困惑与思考。3、确立以人为本、以学生健康发展为本的基本理念，在体育教学中贯彻德育教育、生命教育，关注每一位学生的健康发展。4、进一步推进《学生体质健康标准》工作，积极宣传《学生体质健康标准》的目的和意义，指导和调动学生积极参加身体锻炼，把《学生体质健康标准》实施、新课程建设与课堂教学、体育活动开展进行完整设计，做好学校《学生体质健康标准》测试数据对比分析、仪器的保养保管，做好实施工作总结。补充：健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。共同打造和谐的白珊学校。特制定本计划。一、指导思想贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把迎奥运活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设.二、活动目标保证学生每天有一小时的体育活动时间；力争使100%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上；区级比赛上取得较好名次三、组织机构：.三、活动主题：每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子；我运动，我健康，我阳光，我快乐；生命不息，运动不止；阳光点燃生命，运动成就未来；拥抱阳光，达标争优，强健体魄；超越极限，超越自我；扬体育精神，展青春风采；走向操场走进自然走到阳光下四、具体实施方案1、保质保量的完成每天的课间操、眼保健操。2、按课表正常开展常规体育课，落实太极拳及健美操的教授工作。3、按课表坚持开展落实体育活动课，保障学生每天一小时的活动时间。4、专人负责开展丰富多彩的课外活动、游戏活动，调动学生积极性。5、传统体育项目的训练：每周1、3、5足球专项训练，2、4篮球球专项训练各1小时。6、每年定期举行秋季运动会，给学生一个展示自我的平台。7、每年春季举行各种班级对抗赛（田径、棋类、足球、篮球、乒乓球等）。补充：一、指导思想在新的学期里，我校以邓小平的“三个面向”和“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。二、工作目标：1、以新课程设置为突破口，全面落实新课程标准。以课堂为凭借，培养学生的人文素养和科学素养，努力提高教学质量。2、加强校本培训，确立课程标准的新理念，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学水平。3、加强教研能力，积极参与科研活动，使教研活动规范化、系列化、专题化和经常化，切实提高自身的教研水平。三、主要工作：1、进一步提高我校广播操的质量。2、训练好校体育队,力争在9月份全县运动会上取得好成绩.3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为四、具体措施及要求：（一）改革体育教学，面向全体学生为了增进学生的身体健康，提高学生的心理健康水平，增强社会适应能力以获得体育与健康知识和技能，加强体育新课程标准的学习，学习先进理念，认真上好每一节体育课，上好体育教研课，促进学生健康成长，促进自身教学业务能力的提高。（二）加强课余训练，争取早出人才课余训练贵在坚持。本学期继续搞好校田径队，乒乓球队、篮球队的训练。认真制订训练计划，多作总结，利用课余时间多外出学习先进经验，不断提高训练效果，加强科学训练，与学校领导多交流，与班主任密切配合，与家长多做思想工作，对运动员要高标准，严要求。在本学期的各项竞赛活动中取得好成绩。补充：1、开学初，我将根据本校工作的安排，结合我校体育组的实际情况，制定本校体育运动队训练计划。2、加强对教材的理解，进一步培养学生的运动兴趣与运动能力。3、认真备好每节课并保证每一节体育课学生都有收获.4、立足平时课堂教学的质量监控，以“平时课”、“家常课”论质量、论教师的水平。注重教学过程的实效性，学科功能的本质性，质量效能的根本性，进一步深化对新课程质量管理。（三）群体活动方面：1、积极开展并落实好全校体育课外活动及课间活动的组织工作，引导学生积极参加各项小型体育竞赛活动，从而保证我校每位学生能达到每天在校有一小时的体育活动时间。2、认真确保校体育队的正常训练制定好训练计划。3、积极做好一年一度的小学生体质能力测试评价工作。（四）运动队的训练与建设：1、结合学校的实际，认真制定各运动队的训练计划。2、在校田径运动会的基础上，做好运动员的选拔工作。3、在坚持常年训练的基础上，逐步形成年龄梯队并建立好运动员的档案。运动员的档案要按规定填写，定期分析。（五）体育教研：1、继续加强师德修养，提高自身素质。2、大家团结协作、文明公、公室内保持整洁。3、积极参加学校组织的各种活动。4、体育教师要以身作则，上课时，必须穿运动服和运动鞋。5、主动支持、配合器材管理员保管好、使用好各种器材。6、负责好自己上课这块场地的卫生，搞好器材室的卫生工作，维护好各项器材，学校场地及时发现安全隐患，确保体育活动的安全，随时督促学生维护场地的整洁。新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有“三个代表”重要思想的指导，有全校教师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。

J. 小学体育场地标准是多少平方米

A级比赛标准运动场--16860平方米
田径场-8818平方米
小学不低于每生3平方米,普通初中、普通高中不低于每生4平方米