小学数学闯关ppt

Ⅰ 请问小学数学四年级闯关游戏怎么设计

找足够多的题目，连续成功挑战10题就给予奖励

Ⅱ 小学三年级数学《闯关100分》试卷答案

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Ⅲ 小学玩的数学电脑游戏 很老的游戏 闯关 四则运算的

填写运算符号3+3-3-3=03*3/3/3=13/3+3/3=23*3-3-3=3(3/3)^3+3=4注：1的内3次方等容于13+3-3/3=53+3+3-3=63+3+3/3=73*3-3/3=83*3*3/3=93*3+3/3=10

Ⅳ 人教版小学数学六年级【上】英才教材/培优闯关+考的答案

填空：
（1）男生25人，女生20人，男生是女生的（ ），女生是全班的（ ）。
（2）杨树300棵，柳树240棵，杨树比柳树多（ ）%，柳树比杨树少（ ）%。
（3）红花与黄花的比是5：4，红花比黄花多（ ），黄花比红花少（ ）
（4） 20吨比（ ）吨多25%。（ ）吨比20吨少20%
（5）甲数和乙数的比是2：7，甲数比乙数少（ ），乙数比甲数多（ ）。
（6）45分=（ ）时 35分=（ ）时 2.4时=（ ）时（ ）分
（7）甲数的1/2和乙数相等，甲乙两数的比是（ ）。
（8）一种药水的药液和水的比是1：3000，现有药液750克，应加水（ ）千克。
（9）丽萍将6/7米长的绳子剪成同样长的小段，每段绳子长是（ ）米，每段是6/7米的（ ）。

解方程

8X－ = 9.5x-5.3x=12.6 X=30

1、某品牌的电脑，现在打八折出售，比原价便宜600元，这种品牌的电脑原价是多少元？现价是多少元？

2. 一辆自行车200元，在原价基础上打八折，小明有贵宾卡，还可以再打九折，小明买这辆车花了多少钱？

3、同一种运动服，两家商场有不同的促销手段。甲商场：全场五折出售。乙商场全场七五折出售，这种运动服在全场打折的基础上再打一个七五折，哪家商场更便宜呢？

4、学校食堂要添置一批不锈钢餐盘，每只不锈钢餐盘5元。新百商城打九折，苏宏商厦“买八送一”。食堂想买180只，请你当“参谋”，算一算：到哪家购买较合算？

5、玩具店开展商品促销活动。小葱花了不到110元钱，买了其中的两件玩具，一共花多少钱？

计算下面各题。
⑴ (4.7－3.2)×14% ⑵ 2000×(1＋2.1%)

⑶ ( － )÷ ⑷ × ＋ ÷

⑴ 1970年日本大阪世博会创下6400万入场人数的记录，2010年上海世博会预计入场人数将达到7000万，入场人数比日本大阪世博会增加百分之几？

⑵ 某地区春季植树3500棵，其中210棵没活，求春季植树的成活率。

（3）在一次体育达标跳高项目的测试中，六(2)班通过的有32人，其余8人未通过。求这个班跳高项目的达标率。

（4） 加工一批零件，已经完成了计划的75%，再生产600个就正好完成任务。这批零件有多少个？

判断。
⑴ 今天，六年级125名同学全部出勤，出勤率是125%。( )
⑵ 甲比乙多25%，则乙比甲少20%。( )
⑶ 在100克水中加入10克盐，盐占盐水的10%。( )

解决问题：
⑷ 一只普通60瓦的灯泡每月耗电10度，如改用节能灯泡，每月可以比原来节省80%的用电量，一只节能灯泡每月的耗电量是多少度？

⑸ 按照国家规定，个人在银行存款免征利息税。妈妈存入银行10000元，定期两年，年利率是2.79%，到期后妈妈共能取回多少钱？

⑹ 小李家准备买一台彩电。他们发现，同种型号、同种规格的彩电，在不同的商店售价是不同的。请你们帮助参谋一下，到哪个商店去买更合算？比在另一个商店购买便宜多少元？

甲店
乙店
原价(元)
5500
5000
折扣率
九折
九五折

一、填表。
图形
半径(㎝)
直径(㎝)
周长(㎝)
面积(㎝²)

圆
2

6

25.12

圆环
2(内圆)
8(外圆)

二、填空。
⑴ 一个圆的周长是它的半径的( )倍。
⑵ 画一个周长37.68厘米的圆，圆规两脚之间的距离是( )厘米。
⑶ 一个圆形井盖的半径是3分米，它的面积是( )平方分米。
⑷ 大圆的直径是5厘米，小圆的直径是3厘米，大圆和小圆的周长比是( ) ：( )，大圆和小圆的面积比是( ) ：( )。
⑸ 小明要剪一个直径6厘米的圆形，他至少要准备一张面积是( )平方厘米的正方形纸板。
⑹ 用两根12.56分米的铁丝，一根围成一个正方形，一根围成一个圆，正方形的面积和圆的面积比是( )：( )。

选择。
⑴ 车轮转动一周，所行的路程恰好等于车轮的( )。
① 半径 ② 直径 ③ 周长 ④ 面积
⑵一个圆形花坛，周长12.56米，这个圆形花坛占地( )。
① 12.56m ② 12.56㎡ ③ 25.12m ④ 50.24㎡
⑶ 在长6分米，宽4分米的长方形纸上画出一个最大的圆，圆的半径是( )分米。
① 4 ② 3 ③ 2.5 ④ 2
⑷ 一个圆的半径增加2㎝，这个圆的周长就增加( )㎝。
① 2∏ ② 4∏ ③ 2 ④ 4

求下面各图阴影部分的面积。
⑴ ⑵

⑴ 一只大钟的分针长1米，1小时分针的针尖走了多少米？

⑵ 一个大厅里挂有一只大钟，它的时针长35厘米。这根时针的针尖1昼夜转动多少厘米？

3、用25.12米的篱笆圈出一块圆形花坛，这个花坛占地面积最大是多少平方米？

第七天
1、 有大、小两个圆，大圆的周长是18.84米，大圆的直径是小圆直径的2倍，小圆的面积是多少？

2、 一种卡车车轮的外直径约是1.2米，如果卡车车轮平均每分钟转250转，这辆卡车每小时能行多少千米？

3、一个正方形的周长和一个圆的周长相等。正方形的边长是6.28米，圆的面积是多少？

4、一种DVD影碟片的直径是12厘米，在它的正中央有一个直径是1.5厘米的小孔(如图一)。这种影碟片的向上的一面大约从半径2.3厘米到5.5厘米处刻录有内容(如图二)。它刻录有内容的面积约是多少平方厘米？
(得数保留一位小数)

填空：
1、（ ）÷5=0.6==（ ）:40=（ ）%
2、( )∶20 = = 0.8 =（ ）÷ 15 =
3.（ ）︰10＝＝＝（ ）÷20＝（ ）%
4、12:( ) ＝0. 75＝＝（ ）÷60＝( )%。
5、12:（ ）＝＝0.6＝48÷（ ）=（ ）%
6、0.5÷1.5=（ ）:3 = =（ ）%
7、0．25= =（ ）%=（ ）÷（ ）
8、24：（ ）=（ ）：24 = 0.375= =（ ）[百分数]
9、=0.125=（ ）：16=（ ）%
10、 =（ ）：40=（ ）% =（ ）折=（ ）（小数）
11、（ ）÷5=0.6==（ ）:40=（ ）%
12、（ ）÷20＝ ＝（ ）∶15＝ ＝（ ）小数＝（ ）%
13、（ ）÷8= =0.5=( )%=( ):( )。
14、3.5= =（ ）÷6= =（ ）:（ ）

解决问题
1、把5000元钱存入银行，存期一年，利率是2.25%，到期后可取出本金和税后利息共多少元？

2、李叔叔写一部长篇小说，稿费是4600元，按有关规定稿费超过800元以上的部分按照14%缴纳个人所得税。李叔叔税后稿费多少元？

3、爷爷在银行存款3000元，定期一年，年利率是2.25%。到期取款时，要缴获20%的利息税，爷爷应纳税多少元？纳税后爷爷可得利息多少元？

4、李奶奶把5000元存入银行，定期三年，年利率是2.70%。三年后，取款时要缴纳20%的利息率，李奶奶应缴纳利息税多少元？纳税后，李奶奶共能取回多少元？

1、杂技演员李明参加一次演出，取得收入2200元。按个人所得税法规定，演出收入扣除800元后的余额部分，按20%的比例缴纳个人所得税。此次演出后，李明应缴纳个人所得税多少元？

2、工人刘师傅把他所得奖金5000元，按两年定期存入银行，两年定期存款的利率是2.70%。期满取款时应缴纳20%的利息税。期满取款时，刘师傅应缴纳利息税多少元？纳税后，连本带息可取回多少元？

3、下面是一张李明的中国工商银行储蓄存款利息清单，请根据这张清单解答问题。
中国工商银行的存款利息清单
币种：RMB 2009年12月28日
交易序号：××××
户名
李 明
帐号
××××××××××××
储种
本金
类别
利率
利息
应税利息
税率
税金
定期存单
3000.00
二年
4.68%

5%

网点号

税后利息
税后本息合计
备注
操作
××

××
××

①李明在银行存入（ ）元，是（ ）年期的定期存款。
②2年后，税后利息是多少元？
③2年后可取出本金和利息共多少元？

Ⅳ 人教版小学数学100分闯关三年级下册20页第七题第二小题

【are、is】she yiur sister选词填空，括号里选那个

Ⅵ ‘小学三年级数学下册快乐闯关’小新在做一道乘法计算题时,把乘数56看成了58,得到的结果比正确结果

另一个乘数是：22÷（58-56）=11
正确的结果是：56×11=616

Ⅶ 简单的java程序 小学数学闯关游戏

晕，我这找到你问的了...

Ⅷ 小学数学闯关游戏软件怎么下载 谁能告诉我，谢谢，

游戏介绍

小学数学虐我千万遍，我却待它如初恋。这款小学数学测试题的游戏，真的能够考查一下你的小学数学能力有没有过关！敢不敢来测试一下你的小学数学有没有学好呢？

Ⅸ 小学数学。。(六年级)。 这道智慧闯关 。

解：设A原来的价格是x元。
（x+70）：（3/7x+70）=7:4
4（x+70）=7（3/7x+70）
4x+280=3x+490
4x-3x=490-280
x=210
B原来的价格：210×3/7=90（元）

Ⅹ 小学一年级数学怎样设置闯关游戏

闯关游戏。
师：夕阳西下，芳芳跟着奶奶依依不舍地离开了奶奶家，小朋友们跟着他们也一起学会了很多的新知识。现在，芳芳的妈妈还想考考我们小朋友知识学得怎么样呢。小朋友们，我们来接受挑战吧。
第一关：各显神通
1.师：学了一节课，有些同学已经有点急不可耐地要展示自己的本领了，那就请同学们拿出自己的学具，在小组中进行一个活动吧！（老师可以示范一组）用你的学具摆一摆，考一考你的同学，我们可要进行小组间的评比，看哪个小组活动得最好哦！
师：刚才小朋友摆出了很多连加连减的算式，怎么样在纸上画出连加和连减的过程呢？
学生说。
老师示范：连加几个部分加起来，我们可以分开画，连减需要减去几个部分，我们可以用圈去和划去的方法。
2.师：明白这个意思了吗？我们一起来试一试吧。打开书本72页，完成做一做。
反馈：为什么要4+3+2=9？它表示的是什么意思？4、3、2、9各表示的是什么意思？
（10-3-5=2同前）
设计意图：一年级学生非常爱动，你光让他听，他还真坐不住。因此，安排了动手摆小棒的环节。让学生在合作中摆出小棒，教师可以同时考查学生对连加、连减这一知识掌握得如何。
3. 师：请小朋友想一想，生活中有没有能用连加连减来计算的例子？
生1：家里原来有3只苹果，妈妈先买来了2只，又买来了4只，现在一共有几只？可以用 3 + 2 + 4 = 10 来计算。
生2：我原来有9本书，送给弟弟3本，又送给妹妹4本，还剩多少本？可以用 9 - 3 - 4 = 2来计算。
设计意图：让学生自己举例，一方面是想将数学与身边的生活实际紧密相连，进而体验连加连减的含义，另一方面使学生感受到生活中处处有数学，提高学习数学的兴趣。
第二关：火眼金睛
（1） 多媒体演示开始时的一组题。
师：今天我们又掌握了两种本领，仔细观察上课时我们做过的这组题，你发现了什么秘密？
（2） 口算连加连减。
师：是的，我们发现原来这两个算式都能拼成连加、连减的算式，而且计算顺序也相同，那下面这些口算题，你能很快算出来吗？
2+2+2= 9-2-3= 10-4-1= 3+2+4=
8-1-5= 4+3+1= 5+1+3= 10-2-5=
第三关：精打细算
师：学校打算组织一次秋游，可以带一些干粮。如果妈妈给你10元钱，有这么一些食物，你打算怎么买？用算式来表示。

食品

火腿肠

果冻

面包

蛋糕

饮料

薯片

单价

2元

4元

1元

3元

3元

5元

师：好好看看、算算，怎么样才能买到自己喜欢又实惠的食品，相信自己，你一定能行！
设计意图：数学来源于生活，又服务于生活，为此在数学教学中，我创设运用数学知识的条件给学生以实际活动的机会，使学生在实践活动中加深对新学知识的巩固。本节课上联系课外的情境，增强了学生对连加连减的认识，并能为自己的学习生活服务，如春游时妈妈给你10元钱你自己如何安排等。课堂上学生是带着问题来的，而这些问题的解决是体现课堂效果的标准之一，因此让学生对自己有个总结“我的问题解决了”很重要。