㈠ 小学语文五上53天天练25课
这个当然可以，这样孩子会很聪明。
㈡ 小学语文六年级下册《天天练》第十六课全部答案，短文除外！！！
要自己做才会有效哦，不能靠抄的，加油！！！！！！！祝你学业进步哦！！！！！！！！要努力学习
㈢ 小学四年级语文下册天天练
新华书店有
㈣ 小学语文口语一年级天天练
一、 Greetings 问候语
1. Hello! / Hi! 你好！
2. Good morning / good afternoon / good evening! 早晨（下午/晚上）好！ 3. I'm Kathy King. 我是凯西·金。 4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗？
5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。 6. How are you? 你好吗？
7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？ 8. I'm fine, too. 我也很好。
9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？ 10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。 11. Good night, Jane. 晚安，简。 12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。 13. See you tomorrow. 明天见。 14. See you later. 待会儿见。
15. I have to go now. 我必须走了。
二、Expression In Class 课堂用语
16. May I come in? 我能进来吗？ 17. Come in, please. 请进。 18. Sit down, please. 请坐。
19. It's time for class. 上课时间到了。
20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。 21. I'll call the roll before class. 课前我要点名。 22. Here! 到！
23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗？ 24. Any different opinion? 有不同意见吗？ 25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗？ 26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗？ 27. Could you say it again? 你能再说一遍吗？ 28. Any questions? 有什么问题吗？
29. That's all for today. 今天就讲到这里。
30. Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。
三、Identifying Objects 辨别物品
31. What's this? 这是什么？ 32. It's a pen. 是支笔。
33. Is this your handbag? 这是你的手提包吗？
34. No, it isn't. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。 35. Whose pen is this? 这是谁的笔？ 36. It's Kate's. 是凯特的。
37. Is that a car? 那是一辆小汽车吗？
38. No, it isn't. It's a bus. 不，那是一辆公共汽车。
39. What do you call this in English? 这个用英语怎么说？
40. What is the color of your new book? 你的新书是什么颜色的？ 41. How big is your house? 你的房子有多大？ 42. How long is the street? 这条街有多长？
43. What's the name of the cat? 这猫叫什么名字？ 44. Where's the company? 那个公司在哪儿？ 45. Which is the right size? 哪个尺码是对的？
四、About Belongings 关于所有物
46. What's this? 这是什么？
47. It's an air-conditioner. 这是空调。 48. Is this yours? 这是你的吗？ 49. Yes, it's mine. 是的，是我的。
50. Where are my glasses? 我的眼镜在哪儿？
51. Do you know where I've put my glasses? 你知道我把眼镜搁哪儿了吗？ 52. Over there. 在那边。 53. On the desk. 在桌上。
54. Is this your pen? I found it under the desk. 这是你的笔吗？我在桌下捡的。 55. No. Mine is blue. 不是。我的是蓝的。 56. Which is your bag? 哪个是你的包？ 57. The bigger one. 大些的那个。
58. The one on your right. 你右边的那个。
59. Are these books all yours? 这些书全是你的吗？ 60. Some of them are mine. 一部分是我的。
五、Identifying People 辨别身份
61. Who are you? 你是谁？ 62. I'm Jim. 我是吉姆。
63. Who is the guy over there? 那边那个人是谁？ 64. He's Bob. 他是鲍勃。
65. Is that girl a student? 那个女孩是学生吗？ 66. No, she isn't. 不，她不是。
67. What do you do? 你是做什么的？ 68. I'm a farmer. 我是个农民。
69. What does he do? 他是干什么的？ 70. He's a manager. 他是个经理。
71. She must be a model, isn't? 她一定是个模特，不是吗？ 72. I really don't known. 我真不知道。
73. I have no idea about it. 我一点都不知道。
㈤ 小学语文四年级天天练36页作文怎么写
生命之爱 生命的意义是什么？杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。”她还说“除了爱，我一无所有”。我想，生命就在于奉献爱，感受爱吧。 关于爱，我感受得最多的，是来自母亲的爱。她不仅仅在生活上无微不至地关心着我，更时时关注着我的学习和思想，时时鼓励我前进。她给我买了那么多好吃的东西，自己却很少吃上一口。她给我买了那么多漂亮的名牌衣服，却舍不得多花钱买高档衣服给自己……她每天陪我读书，帮我复习功课；时常组织一些公益活动，让我亲身经历，用心感受……总之，无时无刻不是尽全力用心呵护着有关我的一切。 我的妈妈如此，别人的妈妈也如此，就连动物世界的妈妈都是如此。我曾看过一篇文章，名字叫“妈妈的爱”。其中有几个故事深深印刻地在我的脑海里。 其中一个故事名字叫“母爱的雕像”。说的是一个公园失火，大火扑灭后，人们发现一只被烧焦的鸟，翅膀张开着像一尊雕塑，从下面爬出几只小鸟。原来，鸟妈妈知道火势是往上着的，它放弃了自己逃生的希望，把小鸟们带到树下，用生命保护了自己的孩子。 还有一个故事，说的是在青海省一个特别缺水的沙漠地区。每人每天只能分到由驻军从很远的地方运来的3斤水。有一天，一头老牛拦住了送水车，任凭自己被鞭打得浑身流血，却依然一动不动。当运水的战士哭着倒了盆水放在老牛面前后，没想到，老牛并没有喝以死抗争得到的水，而是仰天长叫，唤来了自己的孩子。受伤的老牛以慈爱的目光看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母亲的眼睛。 陆地上的动物如此，水中的鱼儿也一样。你听说过三文鱼洄游的经历吗？三文鱼出生在淡水湖，生长在太平洋和大西洋的咸水中，生活数年后长大成熟。然后，它们要游回出生地去产卵。在洄游过程中，它们逆流而上，还要跳跃无数障碍。有的没跳过去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那里产卵死去。就这样，每隔四年，它们从遥远的海洋千里迢迢而来，一个多月不曾进食，回到故里。产下卵之后，全部死去。尸体腐烂后化作小鱼的营养，助小鱼有足够的体能顺流入海。 你瞧，所有的妈妈都会为了孩子付出一切。所以我认为生命就在于感受爱，回馈爱，奉献爱。
回答者：59.60.115.* 4-29 17:30
一天下午，我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水。当浇完最后一盆桃花的时候，我好像看见土里似乎有什么东西在蠕动。仔细一看瞧，呀，原来是一群蚂蚁。我这一浇，把它们都陷在了粘稠的湿泥里，它们正努力地挣扎着。但有些蚂蚁在靠近盆边的泥土上，没有陷入危机。我以为它们一定会趁着危险来临之前四散奔逃，可是，它们却做出了让我吃惊的举动。它们小心翼翼地挪向了那些湿润的泥土。原来，它们想把那些陷入泥沼的同伴给就出来。一只、两只、三只——遇险者一只又一只地被救了出来。蚂蚁们脱险后，不断摆动着触须，好像在互相传递着信息。过了好一阵子，蚂蚁们大概确认救援工作完成了，才一只只有秩序地离开.
㈥ 谁知道天天练里面小学语文的《李贺及其诗歌创作风格》中《苏小小墓》
李贺的《苏小小墓》是什么时候写的？ 100
我想知道“鬼才”李贺这首盛名的诗是几时写的？当时的历史背景是什么？
李贺生于公元790年，卒于公元816年。
中国唐代诗人。字长吉。祖籍陇西，生于福昌（今河南宜阳）昌谷，后世称李昌谷。唐宗室郑王李亮后裔，但家已没落。青少年时，才华出众，名动京师。父名晋肃，因避父讳（晋、进同音），终不得登第。一生愁苦抑郁，体弱多病，只做过3年奉礼郎，卒时仅27岁，后人称其为诗鬼。唐朝京都在长安，陕西西安，做奉礼郎的三年李贺一直呆上长安。而苏小小墓在苏州，早年李贺曾游历江南，因此从时间上来看《苏小小墓》应该写于公元709年左右。
还有一个原因是关于苏小小的身世。苏小小是南齐时钱塘名妓，今杭州西湖边有“慕才亭”，相传是她和她倾慕的书生当年相会的地方。她以百金助一个穷困潦倒的书生去应考，痴情地等待着书生归来迎娶，哪知书生一去不返。她又不甘心做他人的小妾，19岁就早夭了。苏小小的形象本身就像是一个梦，她很重感情，从对情的坚贞到对美的执着，面对死亡，她恬然自适，觉得死神在19岁时的造访，乃是对她的最大成全，这样她就可以给后人留下一个永恒的凄美的印象。
她不幸的身世和出色的才情，引起了后代无数文人的兴趣，但在哀悼她的作品中，大多数也仅仅是对她表示同情、感伤而已。李贺的这首诗，完全融入了自己的不幸遭遇，既是在悼苏小小，又是在用她来自悼，达到了悲人悼己，人鬼合一的境界。这样就能够跨越了生死之间的阻隔，达到了一种心有灵犀的情感交流。
苏小小19岁去世，李贺当时的年龄能差多远呢，709年，李贺也同样是19岁，相同的年龄，相同的感性，引起更多的共鸣就不足为奇了。
第三个原因。李贺被称为鬼才，因为他后来写了很多神仙鬼魅题材的诗歌。从李贺的成长经历来看，李贺因为不能参加科举，同时看到官场的一些恶习，性情大变。所以才有了诗歌风格的变化。而这首苏小小墓，除了作为一位诗人的感怀之外，没有掺杂其他的因素。因为有理由相信这首诗是他早期的作品。
㈦ 小学语文题”我会描笔画，天天练书法。”请一下这个题是写笔画还是直接写字
应该兼有吧，笔画是字的笔画，把笔画顺序和位置、长短写准确了，字也就写好了。
㈧ 小学六年级语文天天练上有哪些作文
O(∩_∩)O~六年级一般是写人记事的多，你最好在这几天吧之前的题目看一下，版便于考试时有权题材......我们还是有这些题目：
（ ）其实很快乐 我最难忘的一次（ ）
他大部分可能都是半命题或命题作文，不会让你自己随便写的......
加油↖(^ω^)↗ 有问题再来问好了88
㈨ 在新华书店买的小学语文5年级上册的5.3天天练为什么和课本上的不一样
教材和练习册版本不同吧
㈩ 小学四年级语文下册天天练第三课最后一题答案急！！！！
这道题目我已经做过啦，是那个阅读课外选段完成练习那一个，对吧？第三小题是的吧。那个加点的处字换成没字好不好？为什么？说出你的理由，这个唯一写过，看上去还挺简单的。其实你也可以尝试着自己去做。