小学二年级体育报数方法

❶ 体育课 如何报数

如果是40人站四列横队，每列十人，就是“满伍”；

如果是39人站四列横队，前三专列每列十属人，第四列九人，后列最后一名就报“缺一名”；

如果是37人站四列横队，第一列十人，其他三列九人，后列最后一名就报“缺三名”。

不知你是否明白？不懂请追问。满意请采纳，谢谢。

❷ 小学生体育报数从右还是左

上体育课的时候报数的方向由老师决定，可以从左往右，也可以从右往左。报数是通过排队时每一个依次报数，来确定每排或整体人数，不需要特意强调报数的顺序。

报数释义:报告数目。常指排队时每人依次报一个数目，以便查点人数，属于一种口令。

(2)小学二年级体育报数方法扩展阅读:

体育考试项目

1.北京市中考体育项目：2010年的体育考试，男女生各进行三个项目的考试，包括两项必考项目和一项限选项目。男生的必考项目为1000米和篮球绕标志物20米往返运球，限选项目为单杠引体向上或投掷实心球；

女生的必考项目为800米和篮球绕标志物20米往返运球，限选项目为仰卧起坐或投掷实心球。考生可以从限选项目中选择一项。现场体育考试各单项成绩满分为10分，3个项目共计30分。

2.沈阳市中考体育项目：男生：1千米跑、引体向上、立定跳远

女生：800米跑、仰卧起坐、立定跳远

❸ 体育课上，二年级一班同学站一排，第一次小丁丁报数是5，第二次小亚报12，如果小丁丁第四个人是小亚，

O O O O O O O O O O O O
☝ ☝
小亚 丁丁
O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
☝ ☝
DD XY

❹ 小学生体育报数从哪个开始报

队伍向右看齐，报数也是从右到左

❺ 五(2)班的体育课上,30名学生站成一行,按口令报数:1,2,……,30.（1）老师先让所报的数是

解：
(1)、30个数字中，偶数有：
30÷2=15（人）
答：参加跑步的有15人。
(2)、30以内版6的倍数有：6，权12，18，24，30
30÷3=10（个）
10-5=5（人）
答：参加跳绳的有5人。
(3)、30以内5的倍数有：5，10，15，20，25，30。（5的倍数减去2和5的倍数，再减去3和5的倍数即可）
30÷5=6（个）
6-4=2（人）
答：有2个人去打篮球。

❻ 如何让小朋友在体育课学会报数

生命在于运动，坚持体育活动不仅可以增进健康，而且可以预防疾病。锻炼身体是提高身体素质的一个重要的途径，锻炼可以使我们的身体动作更加协调，反应更加敏捷；锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长；可以增加我们的肺活量，消化能力，使心脏跳动更加有力，血液循更加通畅；锻炼可以使我们长的更加结实；锻炼，有很多很多的好处，每个同学都要积极地参与到锻炼活动中来，增强我们的体质，提高我们对疾病的免疫能力，增强机体的适应能力。孩子们正处在生长发育的关键时期，促进身体的正常的生长发育，可以更好的提高学习效率、发展个性、锻炼意志，树立不怕苦；不怕累的思想，增强克服困难的能力。


锻炼还可以调节紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力，使同学们的精力更加充沛地投入到学习中去；锻炼可以消除学习带来的压力，保持健康的心态，充分发挥我们的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心；锻炼在集体项目与竞赛活动中可以培养同学们团结、协作和集体主义精神


锻炼对我们的人际关系发展也有很大作用，使我们养成与人合作的习惯和遵守规则的行为，适于日后的社会需要，对于性格孤僻的同学应该多参加集体活动和各种游戏，有利于同学们的身体和心理的健康成长。


锻炼的好处——从防止慢性健康状况的出现到提升自信心和自尊心——是很难被忽略的，而且，不管年龄、性别或体格等因素的存在，这些好处都是属于你自己的。需要更有说服力的证据吗？那么就一起来看看在以下七种特别的方式下，锻炼会怎样来改善你的生活。拿很多成功人士的典型事例，进行合理方面的介绍，锻炼的本质是有益身体，其它的主要是以这个为中心进行说服。

❼ 体育课学生报数左右顺序有没有规定

体育课的老师报数左右顺序没有规定是不可能，所以说你们没有规定的话，这是无规律的，你可以重新的跟他说一下，都是有规律的报数的

❽ 体育课上30名学生战成一和二老师口令，从做到you报数1234 ……到30

根据题意，可得（1）第一次转向：8的倍数有300÷8=37（人）…4（人），此时背向老师的有37人； （2）第二次转向：12的倍数有300÷12=25（人），8、12的最小公倍数是24，其中与8的倍数相同的有：300÷24=12（人）…12（人），它们是：24、48、72、96、120、144、168、192、216、240、264、288，第一次转向时转为背向老师，第二次转向后12人转变为面向老师；则叫12的倍数向后转时只有13人转为背向老师，12人转为面向老师；则此时背向老师的有37+13-12=38（人）； （3）第三次转向：10的倍数有300÷10=30（个），8、10的最小公倍数是40，其中与8的倍数相同的有：300÷40=7（人）…20（人），它们是40、80、120、160、200、240、280，其中与12的倍数相同的有：300÷60=5（人），它们是60、120、180、240、300，其中120、240在第二次转向后已经面向老师，所以第三次转向后转变为面向老师的人数为：7+5-2=10（人），20人转为背向老师；最后背向老师的有：38+20-10=48（人）；最后面向老师的有：300-48=252（人）；答：现在面向老师的学生有252人．

❾ 体育课怎么报数大声点

尝试在很多人面前大说的讲话,譬如电影院,公交车等等公共场所...坚持!!!

尝试发一次内大脾气,譬如同学,家长容...嘿嘿,只是训练而已
对着镜子自我模拟,克服心理误区,其实很多时候你活在自己假想的思维里 ,现实中并没有人关注你,没有人管你穿什么衣服,你怎么走路,怎么说话,只是你自己的心理预防.要知道,我们每个人在人群中都很渺小,勇敢做自己,你才能在人群中出类拔萃

加油,小兄弟

❿ 体育课中学生2列横队，报数的时候第二排还需要报数吗

不需要，报数是用来清点人数的……只要两排对齐，第二排报数也就没有意义了