小学生数学统计

❶ 新人教版小学数学各年级都有“统计”，区别何在

第一学段是数据统计活动初步
（1）能按照给定的标准或选择某个标准（如数量、形状、颜色）对物体进行比较、排列和
分类；在比较、排列、分类的活动中，体验活动结果在同一标准下的一致性、不同标准下的
多样性。
（2）对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。
（3）通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图（1格代表1个单位），并完成相应
的图表。(以一当一)
（4）能根据简单的问题，使用适当的方法（如计数、测量、实验等）收集数据，并将数据
记录在统计表中。
（5）通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）。
（6）知道可以从报刊、杂志、电视等媒体中获取数据信息。
（7）根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。
第二学段是简单数据统计过程
（1）经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程（必要时可使用计算器）。
（2）根据实际问题设计简单的调查表。
（3）通过实例，进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），认识折线统计图、扇形统计
图；根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。
（4）通过丰富的实例，理解平均数、中位数、众数的意义，会求数据的平均数、中位数、
众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征
。
（5）能从报刊杂志、电视等媒体中，有意识地获得一些数据信息，并能读懂简单的统
计图表。
（6）能设计统计活动，检验某些预测。
（7）能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。
（8）初步体会数据可能产生误导。
教材将这些目标分开安排.由易到难.逐步上升.
最好你将书取来比较.就清楚了

❷ 小学数学的统计方法有哪些

对于那些成绩较差的小学生来说,学习小学数学都有很大的难度,其实小学数学属于基础类的知识比较多,只要掌握一定的技巧还是比较容易掌握的.在小学,是一个需要养成良好习惯的时期,注重培养孩子的习惯和学习能力是重要的一方面,那小学数学有哪些技巧?

由此可见小学数学的技巧就是多做练习题,掌握基本知识.另外就是心态,不能见考试就胆怯,调整心态很重要.所以大家可以遵循这些技巧,来提高自己的能力,使自己进入到数学的海洋中去.

❸ 小学三年级数学数据统计两种基本方法是什么

折线统计图四年级才学的(我这个学期学的)。统计图和统计表！

❹ 小学生数学同步 看了上面的统计有什么想法

小学生完成一张统计图应注意内容：
1、绘制统计图和统计表都要根据材料回的内容和统计的答要求确定统计图、统计表的项目和格式。
2、根据规定的项目和格式进行规划，可先用铅笔勾画出草图或草表。
3、绘制统计表要注意清楚明了，绘制统计图要注意鲜明美观，
4、绘制统计图和统计表都要写出标题、制作日期、图例或说明等。
5、统计图和统计表中的各种数量一定得填写的准确无误，要认真地进行核对。

❺ 有谁知道小学数学《统计》这一章是在几年级学习的啊

小学数学从1-6年级，每个年级都有《统计》这一章，只是内容在不断加深而已专。 六年属级学到统计知识中的“中位数”，关键要看你问的是《统计》中的具体内容是什么了？

楼上说的是以前的教材，现在的教材你可能不太熟悉，一年级上下册均有统计这一章节。哈哈，不信你可以翻翻现在的教材。

❻ 小学生数学统计假期计算成果怎么写

小学生简单的统计表和统计图

查字典数学网小学频道为大家整理了2018年趣味数学文化故事:简单的统计表和统计图,希望对大家有所帮助和练习

制作统计表和统计图是统计工作的两种主要的统计方法。统计工作是社会主义现代化建设中的必不可少的一项工作。有关统计的知识,无论在生产和生活中,还是在科学研究上,都有着极为广泛的应用。

由于统计的概念是:汇集同一范围内的若干事物,进行计算、比较,以观察分析全体现象特征,叫做统计。因此,工厂对每月生产计划的完成情况、产品产量的增长情况、产品成本或利润的上升或下降的情况、职工每天的出、缺勤情况等,都需要进行统计;在农村关于种植亩数的变化情况、亩产量与总产量的增长情况等,也都需要进行统计;在科学研究中,有关实验的各种数据、实验指标的完成情况等,同样也需要进行统计。具体到学校,教职工人数,各年级男、女生人数,考试成绩的结果等,也离不开统计。大至国家对市场经济、计划生育等的宏观控制,小至各行各业一个具体部门的现实与发展,无不和统计有着密不可分的联系。这种统计,经常用统计表和统计图的方法显示出来。

在小学阶段,学习简单的统计表和统计图,一方面是渗透统计思想;另一方面是掌握有关统计图表的初步知识和技能,

❼ 一道小学数学题，统计包括数据的（ ）和（ ）

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解：
统计包括数据的（收集）、（整理）

❽ 小学数学统计图有几种 特点分别是什么

条形统计图 可以清楚的看出数量多少 折线统计图 可以明显的看出数量变化的幅度 扇形统计图 无法从图上直接获得数量多少 但可以清楚的看见各部分所占总数的百分比