Ⅰ 小学语文教学故事好听的以前的短的
人物：晏子 楚王 城门卫兵 武士 画外音：春秋末期，齐国和楚国都是大国，齐王派大夫晏子出使楚国。晏子来到楚国城下，只见城门关着，在城门旁开了一个小洞。 晏子：这是个狗洞，不是城门。 卫兵：我国大王说了，你只配从这小洞里钻进去。 晏子：只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你去问问你们大王，楚国到底 是个什么样的国家？ 画外音：卫兵向楚王报告了晏子的话，楚王只好吩咐大开城门迎接晏子。 士兵：大开城门，有请大夫！ （晏子大步走进大厅，与楚王并排而坐） 楚王：（冷笑地）难道齐国没有人了吗？ 晏子：（严肃地）这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子 举起来，就能够连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；街上 的行人肩膀擦着肩膀。脚尖碰着脚跟。怎么说齐国没有人呢？ 楚王：既然你们齐国有这么多人，为什么打发你这么一个人来呢？ 晏子：（为难地）您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之 罪；说实话吧，又怕大王生气。 楚王：实话实说，我不生气。 晏子：（拱了拱手）敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访 问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。 楚王（陪着笑）：是、是。快摆酒席招待齐国大使。 （楚王与晏子正用膳，忽见两个武士押着一个囚犯走过。） 楚王（忙问）：那个囚犯犯的是什么罪？他是哪里人？ 武士：犯了盗窃罪，是齐国人。 楚王：（笑嘻嘻地）齐国人怎么这样没出息，干这种事情？ （众大臣及武士等哈哈大笑） 晏子：大王怎么不知道哇？淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到 淮北，就只能结又小又苦的枳。大王，请问这是什么原因？ 楚王：因为水土不同吧？ 晏子：是啊，齐国的人在齐国能安居乐业，好好劳动，一到楚国，就做起 盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。 楚王：唉，我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取
Ⅱ 小学语文三年级上册的所有课件！
第一单元：
1我们的民族小学 2金色的草地 3爬天都峰 4槐乡的孩子 ◎语文园地一
第二单内元：
5灰雀 6小摄容影师 7奇怪的大石头 8*我不能失信 ◎语文园地二
第三单元：
9古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》 10风筝 11秋天的雨 12*听听，秋的声音 ◎语文园地三
第四单元：
13花钟 14蜜蜂 15玩出了名堂 16*找骆驼 ◎语文园地四
第五单元：
17孔子拜师 18盘古开天地 19赵州桥 20*一幅名扬中外的画 ◎语文园地五
第六单元：
21古诗两首《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》 22富饶的西沙群岛 23美丽的小兴安岭 24*香港，璀璨的明珠 ◎语文园地六
第七单元：
25矛和盾的集合 26科利亚的木匣 27陶罐和铁罐 28狮子和鹿 ◎语文园地七
第八单元：
29掌声 30一次成功的实验31 给予树 32*好汉查理 ◎语文园地八
Ⅲ 小学语文教材
第1册
汉语拼音（ o e) 汉语拼音（i u ü） 汉语拼音（b p m f) 汉语拼音（d t n l) 汉语拼音（g k h) 汉语拼音（j q x) 汉语拼音（z c s) 汉语拼音（zh ch sh r) 汉语拼音(ai ei ui) 汉语拼音（ao ou iu) 汉语拼音（ie üe er) 汉语拼音（an en in un ün） 汉语拼音（ang eng ing ong) 6 静夜思 7 小小的船 8 阳光 9 影子 10 比尾巴 识字（二）1 比一比 识字（二）1 比一比 识字（二）2 自选商场 识字（二）3 菜园里 识字（二）4 日月明 我会拼图（口语交际） 11 我多想去看看 12 雨点儿 13 平平搭积木 14 自己去吧 15 一次比一次有进步 该怎么办（口语交际） 识字（一）1 一去二三里 识字（一）2 口耳目 识字（一）3 在家里 识字（一）3 在家里 识字（一）4 操场上 1 画 2 四季 3 小小竹排画中游 4 哪座房子最漂亮 5 爷爷和小树 我们的画（口语交际） 16 小松鼠找花生 17 雪地里的小画家 18 借生日 19 雪孩子 20 小熊住山洞 小兔运南瓜
第2册
1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 亮的心愿 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 13 古诗两首 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 18 四个太阳 19 乌鸦喝水 20 司马光 21 称象 22 吃水不忘挖井人 23 王二小 24 画家乡 25 快乐的节日 26 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子 28 小伙伴 29 手捧花盆的孩子 30 棉花姑娘 31 地球爷爷的手 32 兰兰过桥 33 火车的故事 34 小蝌蚪找妈妈 选读课文 1 春风吹 2 好孩子 3 象鼻子 4 咕咚 5 小猴子下山
第3册
1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 口语交际：我的想法 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪 13 坐井观天 14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 17 酸的和甜的 18 称赞 19 蓝色的树叶 20 纸船和风筝 21 从现在开始 22 窗前的气球 23 假如 24 日记两则 25 古诗两首 口语交际：我想这样做 26 “红领巾”真好 27 清澈的湖水 28 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟 口语交际：保护有益的小动物 30 我是什么 31 回声 32 太空生活趣事多 33 活化石 34 农业的变化真大 口语交际(有趣的动物、植物） 选读课文 1 四季的脚步 2 秋天 3 三只白鹤 4 小鸟和牵牛花 5 鸡妈妈的新房子 6 骆驼和羊
第4册
1 找春天 2 古诗两首 3 芛芽儿 4 小鹿的玫瑰花 5 泉水 6 雷锋叔叔，你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫 9 日月潭 10 葡萄沟 11 难忘的泼水节 12 北京亮起来了 13 动手做做看 14 邮票齿孔的故事 15 画风 16 充气雨衣 17 古诗两首 18 雷雨 19 最大的“书” 20 要是你在野外迷了路 21 画家和牧童 22 我为你骄傲 23 三个儿子 24 玩具柜台前的孩子 25 玲玲的画 26 蜜蜂引路 27 寓言两则 28 丑小鸭 29 数星星的孩子 30 爱迪生救妈妈 31 恐龙的灭绝 32 阿德的梦 1 春的消息 2 一次有趣的观察 3 特别的作业 4 看浪花 5 精彩的马戏 6 画鸡蛋
第5册
1 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐乡的孩子 5 灰雀 6 小摄影师 7 奇怪的大石头 8* 我不能失信 9 古诗两首 10 风筝 11 秋天的雨 12* 听听，秋的声音 13 花钟 14 蜜蜂 15 玩出了名堂 16* 找骆驼 17 孔子拜师 18 盘古开天地 19 赵州桥 20* 一幅名扬中外的画 21 古诗两首 22 富饶的西沙群岛 23 美丽的小兴安岭 24* “东方之珠” 25 矛和盾的集合 26 科利亚的木匣 27 陶罐和铁罐 28 狮子和鹿 29 掌声 30 一次成功的实验 31 给予树 32* 好汉查理 选读课文 △1 不懂就要问 △2 做风车的故事 △3 五花山 △4 六个矮儿子 △5 神笔马良 △6 字典公公家里的争吵 △7 喜爱音乐的白鲸 △8 信箱 第6册
1 燕子 2 古诗两首 3 荷花 4* 珍珠泉 语文园地一 第二组 5 翠鸟 6 燕子专列 7 一个小村庄的故事 8* 路旁的橡树 语文园地二 第三组 9 寓言两则 10 惊弓之鸟 11 画杨桃 12* 想别人没想到的 13 和时间赛跑 14 检阅 15 争吵 16* 绝招 17 可贵的沉默 18 她是我的朋友 19 七颗钻石 20 妈妈的账单 21 太阳 22 月球之谜 23 我家跨上了“信息高速路” 24* 果园机器人 25 太阳是大家的 26 一面五星红旗 27 卖木雕的少年 28* 中国国际救援队，真棒！ 30 西门豹 31 女娲补天 选读课文 1 山城的雾 2 我爱故乡的杨梅 3 小狮子爱尔莎 4 在金色的海滩上 5 七色花 6 妙不可言的位置 7 手术台就是阵地 8 除三害
第7册
1 观潮 2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4*火烧云 5 古诗两首 题西林壁 游山西村 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8*世界地图引出的发现 9 巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树 12*小木偶的故事 13 白鹅 13 白鹅 14*白公鹅 15 猫 16*母鸡 17 长城 18 颐和园 19*秦兵马俑 20 古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 21 搭石 22 跨越海峡的生命桥 23*卡罗纳 24*给予是快乐的 25 为中华之崛起而读书 26 那片绿绿的爬山虎 27*乌塔 28*尺有所短 寸有所长 29 呼风唤雨的世纪 30*电脑住宅 31 飞向蓝天的恐龙 32*飞船上的特殊乘客 选读课文 1 五彩池 2 小青石 3 麻雀 4 迷人的张家界 5 仰望布达拉 6 一个苹果 7 幻想家 8 人造发光植物
第8册
1 古诗词三首 独坐敬亭山 望洞庭 忆江南 2 桂林山水 3 记金华的双龙洞 4 七月的天山 5 中彩那天 6 万年牢 7 尊严 8 将心比心 9 自然之道 10 黄河是怎样变化的 11 蝙蝠和雷达 12 大自然的启示 13 夜莺的歌声 14 小英雄雨来 15 一个中国孩子的呼声 16 和我们一样享受春天 17 触摸春天 18 永生的眼睛 19 生命 生命 20 花的勇气 21 乡下人家 22 牧场之国 23 古诗词三首 乡村四月 四时田园杂兴 渔歌子 24 麦哨 25 两个铁球同时着地 26 全神贯注 27 鱼游到了纸上 28 父亲的菜园 29 寓言两则 纪昌学射 扁鹊治病 30 文成公主进藏 31 普罗米修斯 32 渔夫的故事 选读课文 1 趵突泉 2 小珊迪 3 有趣的动物共栖现象 4 黄继光 5 生命的药方 6 可爱的草塘 7 到期归还 8 武夷山和阿里山的传说
第9册
1 窃读记 2 小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣 4 我的“长生果” 5 古诗词三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小桥流水人家 9 鲸 10 松鼠 11 新型玻璃 12 假如没有灰尘 13 钓鱼的启示 14 通往广场的路不止一条 15 落花生 16 珍珠鸟 综合性学习：遨游汉字王国 有趣的汉字 我爱你，汉字 17 地震中的父与子 18 慈母情怀 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 20 学会看病 21 圆明园的毁灭 22 狼牙山五壮士 23 难忘的一课 24 最后一分钟 25 七律·长征 26 开国大典 27 青山处处埋忠骨 28 毛主席在花山 选读课文 1 黄果树听瀑 2 斗笠 3 太空“清洁工” 4 鞋匠的儿子 5 剥豆 6 你一定会听见 7 木笛 8 百泉村（四章）
Ⅳ 三年级上册语文 好汉查理 一文主要是通过什么来表现人物的心理活动的
语言描写守信、乐于助人、调皮又善良（查理）真诚热情、对未来生活充满希望（杰西）
“查理”该读“cha 的二声”，对的！
真的是读第2声，没错的，字典里也是第2声！
希望对你有帮助！
Ⅵ 小学三年级语文第32课好汉查理内心向往什么
他内心在想一些关于尊重爱护的话，这个你根据你的理解来写。
望您采纳我的意见，祝您开心。
Ⅶ 。 在语文课本中的第32课你觉得好汉查理是一个什么样的人
好汉查理的课文主要讲的是：一位小提琴家因为鼓励一位失去信心的版少年,而编出一个善权良的谎言,说自己是聋子.在这位小提琴家的鼓励与支持下,少年一天一天进步了,最后知道了这个善意的谎言. 查理是一个爱搞恶作剧的孩子，没有人喜欢他。但他的本质并不坏，只是缺少理解和尊重。但别有意味的是，引导查理的是一个残疾小女孩杰西，她对查理没有成见，向他伸出了友爱之手。而查理非常珍视这份友谊，在陪伴杰西的同时，他再也不搞恶作剧，成为了一个好孩子。课文中，查理和杰西两个人物形象真实。查理既调度又善良，喜欢帮助人，举止言行很有“好汉”的做派；作为残疾人的杰西心态非常健康，她没有自艾自怨，真诚又热情、对生活充满希望，在她的理解、尊重中，查理改正了缺点。
Ⅷ 小学三年级语文好汉查理中查理发生变化的原因是什么
小学三年级语文，《好汉查理》中查理发生变化的原因是什么？
查理发生变化的原因是：
查理,在帮助一个残疾女孩的同时,也得到了女孩的理解和尊重,在两个人的互相尊重、互相帮助中,查理也改变了自身弱点。
Ⅸ 他叫自己好汉查理，查理要当好汉，你知道他自己是怎么想的
32
好汉查理
教学前思：根据略读课文的特点,引导学生自读质疑,以学定教,读中感悟,使三维目标有机融
合.
让学生在感受作品中人物形象的同时,
学会关爱他人,
真正落实语文工具性与人文性的统一.
以课内带课外阅读的方式进行学习.
教学目标：
1、有感情地朗读课文.
2
、培养阅读能力,学会读书的方法.
3
、读懂课文内容,体会查理发生的变化,感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐.
教学重点：读懂课文内容,体会人物的思想感情；理解查理发生变化的原因.
教学难点：理解查理发生变化的原因.
教学准备：
课件
阅读材料
教学时数：一课时
教学流程：
一、回归单元,出示目标.（
2
分钟）
1
、听曲《好汉》会唱的一起唱.刚刚我们听的曲叫什么名字啊?你是怎么理解好汉的?
你心目中的好汉是什么样的?（板书：
好汉）有个小男孩查理自称自己是好汉,
让我们一起走入
查理的世界,一起去看看他是不是自己说的好汉呢?（板书：查理）
2
、这是一篇略读课文,这节课我们要以同学们自学为主来学懂这篇课文.同学们有信心学懂这
篇课文吗?
3
、出示本单元的知识树看看有哪几篇文章,分别告诉我们什么道理?
4
、出示本节课的教学目标.
1、有感情地朗读课文.
2
、培养阅读能力.
3
、读懂课文内容,体会查理发生的变化,感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐.
5
、
结合这堂课的学习目标结合你的预习,这节课你想弄懂哪些问题?学生质疑.
二、出示指南,学生自学：（
8
分钟）
1
、自学内容：
（
1
）读课文,难懂的字词多读几遍,想想课文讲了一件什么事?
（
2
）思考：想想查理遇到杰西之前和杰西之后发生了哪些变化呢?
（
3
）把你不懂的问题在小组交流一下.
2
、自学方法：
读（课文）、思（问题）、画（词句）、品（人物）、注（批注）
3
、自学方式：先个人再小组
4
、自学时间：
6
分钟
三、展示学习,交流成果.（
10
分钟）
1
、出示生字的
课件
检查字的读音.
2
、说说课文的主要内容.
3
、查理遇到杰西之前和之后发生了哪些变化呢?
预设：
我知道这篇课文主要讲了自称好汉的调皮孩子查理,
在帮助一个残疾女孩的同时,
也得到了女孩
的理解和尊重,在两个人的互相尊重、
互相帮助中,
查理也改变了自身弱点的故事.
说明了朋友
间的理解各帮助也是爱的表现.
2
、学生从重点词句中体会情感,体会写法.
生
1
：
“
不,好汉查理从来不随便拿别人的东西.
”
我体会到查理不是个品质坏的孩子.
生
2
：
“
好吧.
”
查理恋恋不舍地把刀挂回墙上.
我体会到了查理放弃喜爱,是个懂事的孩子.
生
3
：
“
查理虽然调皮,但是说话算数的
”
.我体会到查理的着一个美好的心灵,守信用的人.
Ⅹ 好汉查理课文查理认识杰西以后变得了什么人
32
好汉查理
教学前思：根据略读课文的特点，引导学生自读质疑，以学定教，读中感悟，使三维目标有机融
合。
让学生在感受作品中人物形象的同时，
学会关爱他人，
真正落实语文工具性与人文性的统一。
以课内带课外阅读的方式进行学习。
教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2
、培养独立阅读能力，学会读书的方法。
3
、读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。
教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情；理解查理发生变化的原因。
教学难点：理解查理发生变化的原因。
教学准备：
课件
阅读材料
教学时数：一课时
教学流程：
一、回归单元，出示目标。（
2
分钟）
1
、听歌曲《好汉歌》会唱的一起唱。刚刚我们听的歌曲叫什么名字啊？你是怎么理解好汉的？
你心目中的好汉是什么样的？（板书：
好汉）有个小男孩查理自称自己是好汉，
让我们一起走入
查理的世界，一起去看看他是不是自己说的好汉呢？（板书：查理）
2
、这是一篇略读课文，这节课我们要以同学们自学为主来学懂这篇课文。同学们有信心学懂这
篇课文吗？
3
、出示本单元的知识树看看有哪几篇文章，分别告诉我们什么道理？
4
、出示本节课的教学目标。
1、有感情地朗读课文。
2
、培养独立阅读能力。
3
、读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。
5
、
结合这堂课的学习目标结合你的预习，这节课你想弄懂哪些问题？学生质疑。
二、出示指南，学生自学：（
8
分钟）
1
、自学内容：
（
1
）自由读课文，难懂的字词多读几遍，想想课文讲了一件什么事？
（
2
）思考：想想查理遇到杰西之前和杰西之后发生了哪些变化呢？
（
3
）把你不懂的问题在小组交流一下。
2
、自学方法：
读（课文）、思（问题）、画（词句）、品（人物）、注（批注）
3
、自学方式：先个人再小组
4
、自学时间：
6
分钟
三、展示学习，交流成果。（
10
分钟）
1
、出示生字的
课件
检查字的读音。
2
、说说课文的主要内容。
3
、查理遇到杰西之前和之后发生了哪些变化呢？
预设：
我知道这篇课文主要讲了自称好汉的调皮孩子查理，
在帮助一个残疾女孩的同时，
也得到了女孩
的理解和尊重，在两个人的互相尊重、
互相帮助中，
查理也改变了自身弱点的故事。
说明了朋友
间的理解各帮助也是爱的表现。
2
、学生从重点词句中体会情感，体会写法。
生
1
：
“
不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。
”
我体会到查理不是个品质坏的孩子。
生
2
：
“
好吧。
”
查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。
我体会到了查理放弃喜爱，是个懂事的孩子。
生
3
：
“
查理虽然调皮，但是说话算数的
”
。我体会到查理的着一个美好的心灵，守信用的人。