Ⅰ 小学四年级作文评分标准 分四类 每类分三等
那就ABCD四类,A+、A、A-三等
Ⅱ 小学语文作文你们一般怎么扣分的，大概扣多少
如果是老师比较严格，平时又一再嘱咐不要忘了作文写标题，若满分是30分的话，会给你扣去5-8分！
Ⅲ 作文评分标准
如何在考试中作文拿高分甚至满分？同学们可以着眼于以下七个方面：卷面、文体、标题、立意、题材、结构、语言。
一、关于卷面
学生必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。
很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真。
二、关于文体
国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。
这里提一下小应用文。小应用文今年中考八成要考，大家要注意。书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某种现象等，可能还会出现。建议大家查查资料，把去年中考语文试卷的小作文题复习一遍，做到有备无患。
三、关于标题
根据新课标精神，近两年的作文发生了一些变化。其中最大的变化是：命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文，命题作文约占70%，半命题约占7.5%，话题和材料作文，占15%。即使出现了材料作文，有些也是二选一题目。
如果是命题作文，我们自然不用考虑起标题。如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。如《从__身上学到的》，就考验了同学们的补题技巧和题材创新。有的同学直接填了“父母”、“老师”、“同学”，创新程度就不够。有的同学写了“那片松柏”、“温总理”、“那座雕像”、“陈贤妹”，就能使阅卷老师感到“眼前一亮”。
四、关于立意
首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立意必须积极向上。对于有争议的内容，不要太大胆。譬如，你要求中日开战夺回钓鱼岛，中菲海军在黄岩岛摆战场，你骂朝鲜独裁，等等类似的内容，只能降低你的分数。一句话，我们要写阅卷老师愿意看的，作文得高分才是正途。
其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。
1、是生命意义，写生活中感悟的滋味。
2、是自然景物，写对周遭世界的感悟。
3、是情感体验，写你珍藏在内心的人和事。
4、是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。
5、是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。
6、是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。
7、是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。
8、告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。
上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。
五、关于题材
在这里，我明确反对写古人，譬如，每次中考，司马迁、李白、屈原、陶渊明、林则徐等，都会当做材料出现在作文里，老师们已经看腻了，大家要避免这个误区了。
那我们选什么题材呢？我的建议是，把上述的8个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。也就是说，准备好8件生动的事儿，以备中考作文采用。
这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用第一人称，写你自身经历的事儿，写你生活中真实的感悟。大家储备素材的时候，要找自己亲身经历的事情，或者发生在身边现实生活中的事例。一般来说，在考场上瞎编乱造，多数会出现纰漏，导致减分。
六、关于结构
作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。就考文而言，前两者比较适用。大家一定要记住，作文的开头不要很长，不要因为玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。我个人倾向于“一句话开头”，直接交待你想说的话和想说的事儿，第一句就是时间地点人物事件。
七、关于结尾
我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且扣题，最好“糊膏药”（出现标题或标题中的关键词）。
同学们要记住，六七百字的作文，要有六七段，千万不要出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”，这样结构不协调，视觉也不够顺眼。
八、关于语言
学生作文的语言不生动，常常是作文老师最头疼的难题。在作文教学中，学生语言的提高，是最为困难的。备考作文，语言的准备是最难的。在此给考生们提几点建议：一是遇到你喜欢的句子和段落，你干脆背下来，也许能用在考场上，反正就是这一锤子卖卖，即使没产生作用，也不会扣分。二是，记住要有描写。写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一个句子的主谓宾定状补都有了，就用句号。四是注意修辞手法。
综上所述，我们明确了中考作文的命题规律，搞清楚作文的几个构成要件是什么，阅卷老师注重的是什么，这样就能有针对性地复习，以期取得较高的分数。
Ⅳ 作文如何扣分
在中考语文试卷中，作文试题所占的比分一般是比较高的，作文的得分高低对语文成绩的影响比较大。在中考中，有不少考生作文得分不高，并非是选材、立意、布局谋篇上的问题，而是因某些方面的一些过失而造成扣分，因此在中考中尽量避免作文中的一些过失性扣分也是非常重要的。如何避免过失性呢？笔者认为，主要需注意以下几个方面：
一是要拟好作文标题。近几年来，很多省市中考作文是供材料作文和话题作文，这类作文一般都要求自拟题目。“自拟题目”也是对学生拟题能力的一种考查，因此，对于这类作文在考试时是不能不拟题目的。若没有拟标题，一般是要被多扣2-3分。另外，所拟标题还要有新意，要能打动人，古话说：“以一目尽传精神”“看文先看题”“文题善，佳篇成一半”，可见题目是何等重要。
二是要避免出现错别字。从各省市的作文评分标准来看，一般作文中每出现3个错别字要扣除1分，有的地区全篇最多扣2分，有的地区最多扣4-5分。对于一般初中学生来说，在作文中完全没有错别字是不太现实的，但在写作时细心点，尽量减少错别字的出现还是有可能的。
三是字数要符合作文要求。中考作文中对于字数的要求一般是不少于600字。考生只要正常发挥是不难达到这一要求的。但在中考时，仍有不少学生在字数上常会出现两种过失。一是字数严重不足，文章短小；二是字数太多，洋洋洒洒近千字或千余字，方格内盛不下，边幅上都写满了。字数太少，便会使人认为文章内容单薄，作者思路狭窄，给人以没有达到起码条件之嫌，分数肯定高不了，不仅如此，有些省市还规定每少50个字另扣除1分。字数过多，会给人一种臃肿庞杂的感觉，也会影响作文的得分。
四是修改符号要规范。考场作文一般都不写草稿，而是构思打好腹稿后，直接写到试卷上，因此难免会出现一些错别字、病句等错误，考生复查发现这些问题后需要修改，若修改时不采用规范的修改符号，而是乱涂乱画，必然影响卷面整洁，这样是要被扣分的。若采用规范的修改符号，一般不会被认为卷面不整洁，不会被多扣分。
五是不要出现真实的地名、校名、人名。考试作文一般都要求“不能出现真实的地名、校名、人名。”若出现，一般都认为有作弊的嫌疑，这样的作文一般都会被多扣分，因此写作时要注意避免出现真实的地名、校名、人名。
六是卷面书写要工整、规范、美观。作文的卷面正如人的容貌和打扮一样，在给人的印象方面是很重要的，中考作文的卷面状况也直接影响阅卷老师的心理和情绪。看到一个个训练有素的漂亮文字，总让人爱不释手；而那些字迹潦草，乱涂乱改，难以看清的试卷，多扣分是必然的。现在，不少省市的试卷还另有5分的卷面分，只要书写要工整、规范、美观，就会得到5分的卷面分，若达不到这一要求，就会少得或得不到卷面分。
Ⅳ 小学四年级作文评分标准等级
小学语文考试作文评分四大标准：
作文评分标准（一）
A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
作文评分标准（二）
为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。
小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。作文评价应以激励为主，不吝啬分数。
作文内容分数值比例：
思想健康，中心明确（30%）（附标题可占5%）
内容与题目相符，叙述具体（20%）
条理清楚，段落分明（20%）
语句通顺（20%）
会用标点，错别字少（10%）
评分参考：（以总分30分为例）
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（20—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（12—20）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（0—12）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
评分时还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
作文评分标准（三）
三 —六年级作文评分标准
1、内容 结构 语言 卷面
一 类 文：（100～90分）
内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求
Ⅵ 一个六年级小学生的作文，满分30，大家评一下分，并且讲一下扣分的原因
“这个星球没有月亮”月球上当然没有月亮，”真是奇怪，明明来的时候手回中是空空如也的，答如今这个新家却要比一座大宫殿还要完美。“为什么这样写？
“看大街上那车水马龙的样子，我才懒得出去呢。”这是我姐姐说的，我正在说服她和我出去，却未能想到不可以说服成功。真是浪费时间，早知道我还不如自己开“自动放氧飞船”出去兜风呢。唉，正所谓“天有不测风云”也，我正准备出去了，外面却刮起了大风，下起大雨。老天爷啊，你就真这么不想让我出去购物吗？哪怕就半天啊。忽然打了一个雷，吓得我毛骨悚然，原来它是要对付我啊。“行，你等着。”我暗下决心。这段语病有点多...
我忽然一醒，迟到了，原来这只是一场“春秋大梦”啊！为什么，没有写清来历。
评分：26分
Ⅶ 小学三年级作文扣分标准(急)
字数写满是5分，偏题10分，只有题目3分。如果，字满5分，奔主题10分，条理分明5分，个性突出5分，剩下的就看个人喜好给分了。
Ⅷ 小学作文偏题扣分标准
我是老师，这样的作文偏题严重！溺爱和呵护是两码事！会扣总分的三分之一左右！
Ⅸ 小学三年级作文怎么扣分，能具体说说
不过笑的同时，游泳之前好像应该先做做热身运动。我小声说，准备教小鸡游泳。噢，我只教一遍，我搬来一盆水，让它们“跳绳”：小鸭能游泳。我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里.。当时出于喜欢和好奇！事情发生在我5岁多的童年时代。于是我拿了一条小毛巾：“你们看好：“死了”我先是一愣，妈妈看了看。童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑，见两只小鸡冻的得直打哆嗦。”“什么，只见两只小鸡躺在地上，弄得我一脸的水！于是，让它们自己练习一会儿，我便买了两只小鸡放在家里养，给它们擦了擦身体，呆呆地望着两只小鸡，我来到盆子旁。我耐着性子？”我大声对它们吼道，小鸡也一定能游泳，用不耐烦的语气对它们说！”妈妈唉声叹气地说.。瞧！”“看来小鸡是‘死于非命’啦。这时：“你对小鸡怎么了.游……：“就一会儿嘛。来到鸡窝旁。那两只小鸡很可爱。妈妈花了两元钱给我买了两只小鸡，便说，懂吗：“昨天我给它们吃了一点小米，就把它们放在水里！”我抓起那两个小脚丫.游泳。大约十分钟后，把它们教训了一番，金黄色的绒毛摸起来舒服极了。于是，“这叫作‘蛙泳’！”妈妈捧腹大笑起来，把它们放回了窝里……第二天，我早早地起了床去看小鸡，我也不例外，拿了根铁丝，我趴在家里的地板上，里面装满了五彩缤纷的石头？”我带着哭腔说。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，教小鸡…，自个儿玩自己的去了，就叫它们游了一会儿泳，小鸡和小鸭长得那么像，向两边伸，不如我的故事童年就像一个百宝箱，今天就算了：反正还有的是时间，我想，当然，接着便嚎啕大哭起来，我突发奇想，将小鸡的两个小脚丫抓着，捉起两个小家伙！运动了大约十分钟。我气急了。我教完后，我才将小鸡放入了盆子里，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，我又将小鸡捉出来放在地上！对了！一天，每个石头上都记载着你的童年回忆，更为小鸡的死感到悲伤，一动不动的。妈妈不解地问我，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧
Ⅹ 小学作文写偏题怎么扣分
作文的中心不对来，跑题了，应该是源不得分的。但是，一般老师是不会轻易就给零分的，如果卷面工整，文字优美，老师可以酌情给分。如果你是老师，考虑到孩子学习的积极性，就给20分，如果你是学生，那就祈祷吧，希望老师手下留情。