❶ 最有趣的一次团队合作作文450字
今天，老师让我们做了个游戏——妙词串串香。游戏规则：
每人说一个“aabb”的重叠词，不能重复，如果在一个同学那里卡壳了，就到老师那里抽签，并按签上的要求表演。
老师说：“游戏开始。”整个班沉入紧张的气氛中，同学们一个接一个的把自己准备好的重叠词读出。突然，在李欢那里卡壳了，无奈的李欢只好上来抽签，只见老师从衣服的口袋中取出一叠签，李欢从签中取出一张，将它打开一看，脸上露出了笑容。只见签上清清楚楚的写着：请你身后的同学表演两种动物的行走姿势和语言。李欢身后的管文俊显然不情愿，心想：李欢呀李欢，明明在你那里卡壳，为什么要我替你表演呀，你可害死我了呀!管文俊虽然不情愿，但还是勇敢的走向讲台。老师说：
“表演开始。”只见管文俊两手向下张开，两腿半蹲，左摇右摆地走起来，嘴里还不时地随着脚步有节奏地叫着：“嘎，嘎……。”当时就像一只正要去蒸桑拿的小鸭子似的。顿时安静的教室里喧哗起来。接着，管文俊蹲了下去，五指绷开，放在膝盖前，身体向前轻轻一倾，往前一跃。就像一只活灵活现的青蛙，正从荷叶上跳到河岸的样子。他表演的动作，博得了我们的掌声。游戏仍然在进行着，但我们的笑声久久回荡在教室中。
虽然这个游戏很短暂，但它的趣味余留在我的脑海里。
❷ 团队合作的重要性作文 有没有好的开头和结尾
在学习中，我们组员之间互相帮助。如果有什么不懂的地方去问会做的同学。我们彼此互相督促。记得有一次，我和小组的同学为了一道数学题而争的面红耳赤。我坚持自己的观点，其他几位同学坚持他们的观点。他们一遍有一遍地给我讲他们的做法，我却一遍有一遍地给他们讲我的想法。为了这道题我们差点吵起来呢。后来我就去问老师，结果我的做法正确的。老师也兴致勃勃地给我们讲起来。虽然，我们为了一道题用去了半节课的时间，但是我们觉的很值得。因为经过我们师生之间的合作，我们不仅明白了这道题，我们更多的收获是明白了做题的方法。以后，我们又遇到了这道题，有的同学已经忘了，但是我们组都会做这道题。当我看到试卷上的那个红红的对号，心想：合作真好！通过我们之间的合作，大家变的更加团结了。所以才会获得一次又一次的“优秀小组”的称号。
交流与合不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。善于合作，是一种聪明的选择。只有我们善于合作，我们才能获得更大的力量，争取更大的成功。合作就是1十1>2.合作会让我们变的更加完美。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与交流。
❸ 关于团队合作的作文
团队协作能力团队也需要领导人，团队协作也需要能力！作为团队领导，首先要主动了解团队成员的性格品质。团队强调的是协同工作，所以团队的工作气氛很重要，它直接影响团队的工作效率。没有完美的个人，在一个团队中，每个成员都有自己的优点缺点。作为团队的一员应该主动去寻找团队成员的优点和积极品质，学习它，并克服自己的缺点和消极品质，让它在团队合作中被弱化甚至被消灭。如果团队的每位成员，都主动去寻找其他成员的积极品质，那么团队的协作就会变得很顺畅，工作效率就会提高。 第二对待其他团队成员要有一个包容的心态。团队工作需要成员在一起不断地讨论，如果一个人固执己见，无法听取他人的意见，或无法和他人达成一致，团队的工作就无法进行下去。团队的效率在于配合的默契，如果达不成这种默契，团队合作就不可能成功。为此，对待团队中其他成员时一定要抱着宽容的心态，讨论问题的时候对事不对人，即使他人犯了错误，也要本着大家共同进步的目的去帮对方改正，而不是一味斥责。同时也要经常检查自己的缺点，如果意识到了自己的缺点，不妨将它坦诚地讲出来，承认自己的缺点，让大家共同帮助你改进，这是最有效的方法。 第三要让大家喜欢你。要使自己的工作得到大家的支持和认可，而不是反对，必须让大家喜欢你。但一个人又如何让别人来喜欢你呢?除了在工作中互相支援、互相鼓励外，还应该尽量和大家一起去参加各种活动，或者礼貌地关心一下大家的生活。要使大家觉得，你不仅是他们的好同事，还是他们的好朋友，那还会有谁不喜欢与自己的朋友合作吗？ 第四要保持足够的谦虚。任何人都不喜欢骄傲自大的人，这种人在团队合作中也不会被大家认可。可能你在某个方面比其他人强，但你更应该将自己的注意力放在他人的强项上，只有这样，才能看到自己的肤浅和无知。因为团队中的任何一位成员，都有自己的专长，所以必须保持足够的谦虚。谦虚会让你看到自己的短处，这种压力会促使你在团队中不断地进步。
❹ 团队合作与协作的作文
团队协作类文章
在竞争日趋激烈的二十一世纪，为了更好地生存与发展，无论小到
一个人，还是大到一个国家，团队合作都是极其重要的一种素质，它能
够把一个个孤立的力量集中在一起，为了一个共同的目标，
齐心协力地
将团队的力量最大化，以获得大的利益。古往今来，靠团队合作而一举
成功的事例可谓不胜枚举，值得我们去借鉴。
如果没有团队合作，
一群弱小的蚂蚁不可能在成群结队而纪律严明的组
织下变成一支横扫南美热带雨林而所向无敌的大型“蚁”军；
如果没有
团队合作，
欧洲各国便不可能在联合之后在国际舞台上与强大的美国一
争高下，成为强大的欧盟；如果没有团队合作，日本的企业也不可能在
达成企业联盟以后齐心协力地瓜分世界各行各业的市场，
日本的企业也
不可能成为世界上运营能力与年度利润最强、
最高的企业。这就是团队
合作的优势与力量，
无论在人类社会还是在大自然中，
它都在竞争中显
示出了自己异乎寻常的效率与强大。
然而，我们当中的有些朋友也许会说：“二十一世纪是一个张扬自我，
展现个人才华与能力的时代，
团队合作会不会就此埋没了个人的才华与
创意呢？”
不错，
个人才华与个性的充分展示与体现的确是当今民主社会所追求和
认可的。
正是因为注重了个人能力的体现与发挥，
我们社会的精英阶层
才有了充分展示自我与才华的空间，造就了社会的一大批成功人士；正
是因为尊重每个人的个性发展与利益，
西方民主社会才会有今天百家争
鸣的文化体现与强大的实力。
美国也正是因为具有突出的“个人英雄主
❺ 谁能写一篇团队合作精神的作文
一 次 愉 快 的 合 作
经过一番“惊心动魄”的较量,我们的“线路组装”比赛结束了。虽然只获得了第二名，可我们心里都乐滋滋的，因为我们尝到了合作的快乐。
记得那是一个阳光明媚的下午，我们几个选手在李老师的带领下，精神抖擞，胸有成竹地走向赛场，参加了长沙市岳麓区教育局举办的科技线路组装比赛。
比赛开始前，各路选手各就各位，严阵以待。按照要求，我们必须用三个小电珠、两个开关、两个小电夹等一些元件，以串联线路进行组装，使三个小电珠发出亮光。比赛开始的号令一响，选手们各显神通，那神情大有你追我赶之势，比赛在有条不紊地进行着。突然，一阵叽叽喳喳的争吵声传来：“就怪你把电线乱放……，”原来是我们组的选手为了几根找不到的电线而埋三怨四起来。我很快意识到照这样下去，我们非前功尽弃不可。于是，我劝阻了他们，快刀斩乱麻，把所有的电线都清理出来，把其它工具和元件也分门别类地放好，他们也被我的行为所感染，马上各就各位，各司其职起来。邵慧颖麻利地把所有的电线和元件按位置摆放好，杨帆和王业超负责元件和电线的连接，而我呢，则把眼睛“瞪”得大大的，生怕漏掉“一珠一线”。一切元件、电珠和线路都安装就绪，可就是有一个小电珠不亮，时间在一分一秒地过去，眼看着另外的选手好像要装好了，真是急煞人呀！我们就像热锅上的蚂蚁，不知所措。就在我们如坐针毡的时刻，杨帆灵机一动，索性把所有的电线都检查了一遍，结果发现有一根电线接触不良。只见他拔出那根电线，三下五除二，把它的一头塑胶外壳剥掉一些，让电丝露在外面，迅速接好，这一招果然灵验，真可谓是“手到病除”，顿时，三个电珠都亮了，灯光一闪一闪，好像在洋洋得意地祝贺我们成功呢！
最后，虽然我们没有获得预期的第一名，可我们心里非常高兴，因为我们尝到了合作的愉快，成功的喜悦。深深地体会到了做事情要发挥整个团队的合作精神，齐心协力，争取更大的成功。
❻ 团队合作为题的800字的作文
合作=胜利 ①
一个和尚跳水喝，
两个和尚抬水喝，
三个和尚没水喝。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，
两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，
三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。②
两首童谣，叙述了两个截然不同的结果。③“三个和尚”之所以没水喝，是因为他们互相推脱:“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，是团结合作的结果。④可见，合作=胜利!⑤
失败篇⑥
“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。”⑦泱泱大国，若互相合作，一致抗秦，岂有被灭之理，可惜各国自己顾自己，用土地求平安，今日被秦割五城，明日割十城，起视四境，而秦兵又至矣。最后则是秦国一统天下，可悲!(，)可叹。(!)⑧
“一个和尚跳水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝……”(这里超出格)⑨小时候在小巷里传唱的歌谣也出了缺乏合作精神所造成的悲哀结局。古老的歌谣用那苍老(的)最浅显的方式告诫人们，不合作的悲剧古时已有之，不要使“后人而复哀后人”的悲剧重演。
胜利篇
“欲破曹兵，须用火功，万事俱备，只欠东风!”看着孔明和周瑜两人你来我往地交换见解，思索着如何破曹的方法，他们似乎忘了自己的兵力弱小，也忘了曹操的百万大军，连环计，火烧赤壁，又写下了一次以少胜多的著名战例，这不正是合作的结果吗?⑩
美国有个农民，他种的南瓜每年都能在当地的南瓜大会上夺冠，他也因此而名扬全国。但他并不吝啬，他将自己培育的良种南瓜子分发给邻居，使大家都种出最好的南瓜，别人问他为什么?他说:“这样就能互相合作，互相传播优质花粉了。”
历史与现实在眼前交汇，有人功败垂成，国破家亡;也有人扬眉吐气，功成名就。事实一次次地重复阐释着这样一个主题:合作=胜利⑾
让我们与“合作”共舞吧!⑿
点评:①题目新颖，切中话题。②开头引用童谣，吸引读者，与话题相关联。两个童谣一起用，略嫌臃肿。③由“童谣”到正文，这个过渡自然。④结合童谣点中话题，引出论点，上下紧扣。可谓精到。⑤点话题，点标题，强调论点，使论点更加明确。⑥小标题使层次清晰，又使对比更鲜明。⑦引用课文内容作论据可取，但引用的长短值得探究，另外，古文对读者的熟悉程度也有可能影响得分的高低。⑧无明确指向的材料如何与话题扣起来，这是个参考。⑨不会变通，省略号已出格，还引用那么长，加上开头已全文引述，这里就不必要引用那么长了。⑩反问点题，好!⑾ 再次点题。⑿ 套用《与狼共舞》，这是个技巧。
这是比较规范的议论文，从开头、过渡到结尾，在扣题、材料展开方面做得比较好。材料则略为平淡，语言运用不太娴熟。
【例文2】
我眼里的合作
在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生了一种称为包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务。这也许就是现代商业合作的雏形了吧。
而在社会变革日新月异的今天，合作重新被人们所重视，它不在只是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。
合作无处不在。便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。
世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的部件组装，一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。
合作源于信任。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。
合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。
点评:这篇议论文先分论(合作无处不在--合作源于信任--合作就是力量)后总论(最后一段)，结构清晰，中心明确。值得一提的是，作者能够从历史发展的轨迹中，悟出合作精神对当代社会的特殊意义(第二、五段)。当然，本文也有值得进一步完善的地方，如“合作无处不在”这一段中的例子宜取材于人类社会。但总的来说，本文是一篇不错的文章。
❼ 作文teamwork 结合自己的亲身经历，讲述团队合作的意义
Some people like to work alone while others enjoy teamwork. In my opinion, everyone had better learn to work with others together because teamwork is definitely necessary and important in modern society.
有些人喜欢单独工作，而有些人则喜欢团队合作。在我看来，每个人最好学习与他人一起工作，因为团队合作在现代社会是很有必要和重要的。
First, working in a team provides a chance for us to communicate with each other. Just as the saying goes, “many hands make light job.” Working in a team, teammates share their ideas with each other, which is helpful to create a better achievement. Second, working in a team is a way to broaden our horizon. Teammates in a team can learn something from each other because they are from different places, owning various experiences and hold different views towards things. Therefore, getting along with other teammates is also a process of increasing our knowledge. Finally, working in a team is also a way to establish our friendship. Teammates in a team have chances to help each other, to solve the problems together, to share the happiness of being successful, which make a great contribution to establishing friendship. Thus, working in a team is one of the most effective ways to extend our personal relationships.
首先，在一个团队中工作为我们提供了一个彼此沟通的机会。正如俗话所说，“众人拾柴火焰高。”在一个团队中工作，队友们互相分享他们的想法，这有助于创造更好的成绩。第二，在团队中工作是拓宽我们视野的一个好方式。一个团队的队友可以相互学习因为他们来自不同地方，拥有不同的经验并且对事物有不同的看法。因此，和其他队友相处融洽也是增长见识的过程。最后，团体合作有助于建立友谊。在一个团队的队友们有机会互相帮助，共同解决问题，分享成功的快乐，这些都为建立友谊做出很大的贡献。因此，在团队工作是最有效的扩展个人关系的方法之一。
To sum up, to learn to work in a team is really neces
❽ 如何在作文教学中培养学生的团队精神
既有渊博知识，又有超强的动手能力；既有独立工作能力，又善于与人合作。具有团队精神、合作精神的新世纪创新型人才，才是当今社会真正所需要的人才。作为培养人才最主要、最重要基地学校来说，改变传统的教学内容和教学方法，培养出符合社会要求的人才具有十分重要的意义。 最近广东省教育厅就业指导中心进行的“大学生就业问题调查（招聘单位）”显示：用人单位认为大学生最缺乏团队精神的有12%，而大学生中只有2%认为自己缺乏团队精神。为什么用人单位会这么看重团队精神呢？专家认为，用人单位认为实干精神、综合素质和人际沟通是事业成功的保障，特别是在科技迅猛发展的现代社会，单凭个人力量已经难以适应当代社会的发展要求，只有很好地发挥协作精神，建立强大的团队，企业才可能迅速发展。 还有一个例子。说四个华人学生在美国大学的街区开了一个中国餐馆，但实际上对面早就有 5 个泰国人开的餐馆了，但是你知道中国菜在西方很受欢迎的，所以泰国餐馆的生意就明显不如中国餐馆的好，泰国人很郁闷，就找了学商业咨询的泰国学生进行商业咨询。经过分析，要想在菜的口味上胜过中国餐馆是不可能的，于是最后的解决方案是这样的，把来泰国餐馆的顾客推荐到中国餐馆去，这样中国餐馆的顾客爆满，但是一年后，中国餐馆却倒闭了，所有的客人都来到泰国餐馆，不仅仅是因为泰国餐馆的服务好，而且因为是没有的选择了。中国餐馆为什么倒闭了，因为四个暴富的中国人"分赃"不均，起了内讧，最后大打出手，餐馆就解散了。这就是典型的中国人缺乏团队合作精神的例子。 （1）、对学生进行军训——培养团队凝聚力。 利用开学初军训的机会，军训虽然只有短短的七天，我却从思想上高度重视，首先向学生反复渗透这样的思想：军训对于培养团队精神、协作精神、磨炼意志、陶冶情操、规范行为起着举足轻重的作用。其次我向同学们提出：在军训会操时要争夺队列的第一名，要做就做最好。记得当时我班的徐教官可能觉得学生比较辛苦，对学生的要求不是很高，这时我就在下面悄悄地跟他说，没关系，要求再高点，他们能做到的。同时我每天都按时和学生们一起出操，在每天下午刚开始的总结上，我都是尽量地使用鼓励性语言，比如一天下午练习站军姿，因为对学生的体能和意志力要求较高，从安全的角度出发，教官说如果感觉到不舒服的同学可以举手并到队列后面休息，结果我班有四个学生出来了，其它班都比较少，当时我也没说什么，到了下次班总结会上，我说“同学们，练习站军姿时，我班有四个同学中途退出，同时我还发现其它都很少或者没有，所以这次我班的表现输给了其它班，我现在只想知道，我班的同学是否体质真的比其它班同学的体质差，还是我班同学的意志力比其它班同学的意志力差？”学生无语，我又说了一句，“下次时相信你们会给我真正的答案”。结果后来再也没有同学出来（当然我也另外认真去了解学生的真实身体情况），一直表现得非常出色。只有经历风雨，才会见到彩虹，同学们在集体荣誉感的激励下，表现出了顽强的毅志和吃苦的精神，在军训结束后，我们也拿到了队列的第一名，从那以后，我就发现他们自信心强了很多，而且团队凝聚力也强了很多。 （2）、培养学生和谐的人际关系和良好的心理素质——为团队精神打下基础。 没有良好的人际关系，是不可能有人与人之间的真诚合作的；没有良好的心理素质，第 2 页 共 3 页 也是很难做到相互宽容、乐于奉献、积极进取的。因此，在团队精神的教育过程中，要把团队精神的教育与人际关系、心理素质教育紧密结合。 心理发展的重要时期就是在读书学习阶段，它也是人际交往能力形成的重要时期，这个阶段人际交往状态如何直接影响成人后良好人际交往能力，进而影响其社会适应能力、影响其工作能力。由于人际关系的培养必须通过人与人的交往来实现的，所以，我根据学生实际情况，组织学生进行以下的活动，让学生在实践活动中掌握人际交往的技巧，体验人际交往中的喜悦。如①、要求学生不论在哪里，见到自己的长辈、老师、同学等你认识的人，都必须面带微笑大声与其打招呼，同学之间相互监督，发现有没做到的同学，大家在课室要帮助其改过。②、要求学生多参加课外活动，在课间尽量离开自己的座位，出去和其它同学进行交流，以免养成自卑、孤僻等性格。③、组织学生和其它班进行联谊活动，比如跟高一（3）班进行歌唱比赛、跟其它班进行篮球友谊赛等，同时要求其它同学也要参加现场活动，以此来加强学生与不熟悉人之间的交流能力等等。让学生在活动中相互沟通，增进友谊，减少彼此的陌生感、不信任感，从而学会与人合作、关心别人。特别是那些不善于交往、缺乏自信、胆小、畏缩的学生，在活动中他会消除畏难情绪，从而逐渐摆脱人际交往的阴影，促进学生和谐人际关系的培养及养成良好的心理素质。 （3）、在团体活动中让学生认识到自己是团体中重要的一员——培养团队奉献精神。 在团队成员对团队事务的态度上，团队精神表现为团队成员在自己的岗位上“尽心尽力”，“主动”为了整体的和谐而甘当配角，“自愿”为团队的利益放弃自己的私利。这在日益提倡个性化、讲究个人能力的今天，决不是一件说到就能做到的事。这种需要本身就是一种奉献精神。 我们可以了解一下，我国学生从小到大所获得荣誉，有几个是靠团队合作赢来的？这就是你为什么缺乏团队精神又意识不到的原因，团队精神的表现是不需要随时提醒自己注意的，美国人日本人的团队精神是自然而然的融和在生活的一切琐事中的，因为他们从小就在一种团队运动的合作中成长，美国学生的篮球橄榄球运动，日本人的棒球运动、两人三足运动等等都非常的普及，欧美中小学的课程比较松，文化课只占半天时间，所以学生的一天有半天时间是在运动场上渡过的。所以从小就培养了一种团队精神。欧美的小孩子如果放学后在家里学习看书而不出去和伙伴玩，会被父母责骂的，就像中国小学生放学不回家做作业而出去玩被骂一样。现在现实中我们的学生活动的时间是非常有限的，根本不是生活的一部分，所以我们也能明白为什么奥运会上我们拿金牌的项目大多数是单打独斗的项目，项目参与的人数越多，拿奖牌的可能性就越小，就不用提中国足球为什么屡战屡败了，如果你有心，你就会看出来传球不是根据场上形式来传的，而是根据控球人和被传球人的关系来传的，所以往往好球都传丢了，浪费了很多战机。所以根据我班的现实情况，我进行多次团体活动，如：“数字传递”，“解扣”等等，通过游戏让学生明白，很多情况单干是不行的，想出风头是不行的，只有努力地去完成自己所能完成的事，才能取得最终的成功。 （4）、在教学中让学生进行小组竞争——培养团结协作、优势互补团队精神。 团队精神强调的不仅仅一般意义上的合作与齐心协力，因为这更多带来“1＋1＞2”的效果，实验表明，两个人以团队的方式相互协作、优势互补，其工作绩效明显优于两个人单干时绩效的总和。 培养学生的团队精神，班主任、课任教师都可以在教学中进行，不用在特定的时间、特定的环境中进行，随时随地都可进行。例如，我在上物理课时，叫学生上黑板做练习，都是采用分组进行，每一小组请一名同学上黑板做，其他的同学在下面做本组相应的题目，如果本组的同学有困难，其他同学可在下面提示，然后根据各组的表现进行打分，最终比比看哪一组的得分高。当然，打分的时候可充分发扬民主，让其他小组长的同学来评议。第 3 页 共 3 页 这里面还有个小技巧，其他小组的同学要对这一组的同学进行评判，必须自己先做好这道题，才能对别人进行评定，不要老师来安排，他们自己就会主动地完成，学习的积极性也被调动起来了。在做练习的过程中，要能准确地指出别人的特点，帮助本组的同学完成练习，他自己应该说首先要掌握这方面的知识，才能凌驾于别人之上，帮助别人。对于物理这一门学科，它还有一个特点，就是往往一道题有多种解法，每个同学都不可能全部考虑到，当别人提出了一种和他不一样的方法时，他就会积极地思考、分析、领会，思维就会同时被打开，真正是积思广益。这种做法，不但对于提高学生的学习成绩、提高教学质量，调动学生主动学习的积极性也有好处。并且由于在这个过程中小组中存在着竞争，通过这种竞争，培养了学生团结协作、优势互补团队精神。 培养学生的团队精神是全面推进素质教育的内容之一，在具体实施过程中，主要是在班级里形成良好的团队氛围，但同时我们又要尊重而不能回避学生对其自身利益和个人能力的关心，并且要注重他们个性的发展，尊重和注重体现在要为他们尽可能地创造或提供集体的“温暖”，通过他们的自我体验得到一种需要的满足，从而激发他们的内在动力，自觉要求和激励着自己把个人能力与利益置于集体之中，于是我们的教育也更加走向深入。
❾ 中文小作文，300字，你认为什么是团队合作团队合作的益处，如何团队合作
团队精神很重要
团队精神是指一种团结一致，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。一个民族要发展要强盛，必须要有一种民族精神作为支撑。同样，作为一个班级、一个学校要发展，要提高，也必须要有一种团队精神作为支撑。
只要能牢记以上原则，并坚定不移地贯彻执行，就没有做不到的事情，团队的合作精神就一定能激发出来!
而团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。
虽然团队合作会产生力量，但这种力量的凝聚只是一时的现象还是具有永久性，这就必须视激发合作的动机而定了。若成员之间的合作是以自愿性的动机为基础时，那么，在此动机消失之前，团队合作必然会产生持久性的力量。
真正的团队合作必须以别人"心甘情愿与你合作"作为基础，而你也应该表现出你的合作动机，并对合作关系的任何变化抱着警觉的态度。团队合作是一种永无止境的过程，虽然合作的成败取决于各成员的态度，但是，维系成员之间的合作关系却是你责无旁贷的工作。
要想激发团队的合作精神，前提条件是要先组织一个好的团队。好的团队决不是随随便便凑合在一起的乌合之众，而是为实现一个共同的目标，按照必备的条件，经过严格的挑选而组织起来的精干的团体。所以，确定团队成员的特质，组织一个好的团队，乃是激发团队合作精神的关键和起点。
团队成员的特质主要应考虑以下几个方面：忠诚、能力、积极的态度、多做一点点的精神、信心、意志力。
按照上述条件，挑选团队成员，这里要特别注意：一定要做到坚持条件，宁缺毋滥。
你必须信任团队的所有成员，彼此之间要开诚布公，互相交心，做到心心相印，毫无保留;
你要与团队的每一个成员紧密合作，直到整个团体都能紧密合作为止;
分析每一个成员完成工作的动机，研究他们的迫切需要，针对他们的动机和需要，付给他们应得的利益，在不影响团队发展的前提下，尽可能让他们多得一点;
订出明确的集会时间和地点，讨论计划，执行计划，否则就注定会失败;
做好团队成员之间的沟通和协调工作，使整个团队像一台机器一样，有条不紊地和谐运转;
严于律己，以身作则。
所以团队精神很重要。
❿ 团队合作实现双赢的作文
在竞争日趋激烈的二十一世纪，为了更好地生存与发展，无论小到一个回人，还是大到一个国家，团答队合作都是极其重要的一种素质，它能够把一个个孤立的力量集中在一起，为了一个共同的目标，齐心协力地将团队的力量最大化，以获得大的利益。古往今来，靠团队合作而一举成功的事例可谓不胜枚举，值得我们去借鉴。