小学语文古诗默写

『壹』 语文的词语该如何背

现在词语背主要方法，
主要是生字预习…拼音并组词…
然后结合作业复习，
还有课堂默写一起辅助记忆！

『贰』 人教版语文四年级下册期末试卷

四年级语文下册期末测试题
班级 姓名
一,知识与技能.
1.看拼音,写词语.
zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.给下面的多音字组词.
dàn( ) chōng( ) sāi( )
弹 冲 塞
tán( ) chòng( ) sè( )

xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 兴 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3.比一比,组词.
偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )
遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( )
桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( )
挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )
4.写出下面的成语.
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七__________ 八_________
九________ 十________ 百_________ 千__________
5.把下面词语搭配起来.
改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( )
改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( )
6.把下列词语按一定顺序排列起来.
(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午
(3)开花 播种 结果 长叶 生根
(4)中国 世界 亚洲 长城
7.修改病句.
(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步.
(2)我正做完功课,李青就来叫我了.
(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着.
(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的,经久不息的掌声.
8.把下面的句子补充完整.
(1)我的家乡是____________________________________________
(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________
(3)一只小鸟落在树上_______________________________________
(4)___________________________像___________________________
(5)如果______________________就___________________________
9.默写古诗.
赠忘伦 回乡偶书
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10.根据课文内容填空.
(1)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( ).
(2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),"偶书"的意思是( ),
其中前两行的意思是( ).
4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情.
5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子."我"和"克莱谛"吵架后,是( )主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为( ).
二,综合与创新
(一)阅读园地.
课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题.
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸."疼吗 阮恒 "医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.
接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣.
医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》)
1.解释词语.
啜泣
呜咽
哭泣
2.写出小男孩的表情和动作的词语.
3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的
4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢
(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:"处处留心皆学问."在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.
一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:"石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 "我神秘地说:"处处留心皆学问!"上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个"小问号"似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这"留心"而来的"学问",竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是"处处留心皆学问"这句话送给我的啊!
"处处留心皆学问"这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:"一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸."我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:"小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!"我心里喜滋滋的,更感到"处处留心皆学问"的妙处.
是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.
1.给下面加点的字选择正确的读音,用"√"标出.
鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉(sū shū)
2.找出文中的五个成语,并说说"胸有成竹"这个成语的来历.
3.给短文分段,归纳段意.
4.你是怎么理解"处处留心皆学问"这句话的 可举例说明.
5.你喜爱的一句名言是什么
三,作文天地.
选作其一
1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事.
2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟.
四,实践拓展.
了解你所在的社区,学校,街道或周围其他地方的用字情况

『叁』 一年级语文上册期末测试题

一、认真阅读下面每一组拼音，相信你一定能写出词语来。（10分）

xiǎnɡ niàn guāng míng bàn fǎ shuō huà zhuān xīn

（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

tónɡ xué ɡān jìnɡ huǒ bàn kuài lè mǎ yǐ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、请你帮助小明用“○”圈出下列字的正确读音。（8分）

进（jìn jǐng） 清（qǐnɡ qīnɡ ） 走（zǒu zhǒu） 女（nǔ nǚ ）

玩（wánɡ wán）谁（shuí zhǔn） 俩（liǎnɡ liǎ）南（nán lán）

三、 老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。（10分）

名（ ）在（ ）活（ ）洗（ ）关( )

各（ ）再（ ）话（ ）选（ ）送( )

四、请你写出带有下列偏旁的你最喜欢的字。（12分）

木 （ ）（ ）（ ） 氵 （ ）（ ）（ ） 辶 （ ）（ ）（ ） 心 （ ）（ ）（ ）

五、 请你把可以搭配的词语用_________连起来。（10分）

1.直 非

是 哭

笑 弯

对 近

远 错

2.一场 军舰

一张 古诗

一首 秋雨

一艘 卡片

一朵 鲜花这里有小学一年级语文上册期末试卷啊，这里有小学一年级语文上册期末试卷，我还是找不到小学一年级语文上册期末试卷，到处问哪里有的话告诉我小学一年级语文上册期末试卷的网址吧，小学一年级语文上册期末试卷挺难找的，我现在真的需要小学一年级语文上册期末试卷，谁要是可以找到小学一年级语文上册期末试卷，就告诉我小学一年级语文上册期末试卷网址吧，谢谢告诉我小学一年级语文上册期末试卷，找到小学一年级语文上册期末试卷挺不容易的啊，这儿有小学一年级语文上册期末试卷啊，感谢了呢额!

『肆』 如果小学阶段语文晚上作业有两张试卷，一篇作文，4首古诗，44个成语一篇课文默写，算不算超过教育局规定

英语：1选词或短语完成句子。 reading a letter； does the housework dance； kaking a photo (1)the rodot can ( )(跳舞) (2)amy is（ ）（看信） (3)the girl is（ ） （拍照） (4)he（ ）（做家务）答案：(1)the rodot can (dance )(跳舞) (2)amy is（reading a letter ）（看信） (3)the girl is（kaking a photo ） （拍照） (4)he（ does the housework ）（做家务）四年级语文期末测试题 一、 看拼音，写词语。（15分） zhì xù fǎn yǎn zhēn zhuó qiāng wēi pāng tuó yào shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhī zhū cán kuì máo dùn ké sòu chǐ rǔ hǎi kuí 中年级练习题 设计：唐春兵 一、 分别写出三个属于下列部首的字： 皿___ ___ ___ 耒___ ___ ___ 缶___ ___ ___ 四___ ___ ___ 二、 把下列成语补充完整： 喜（ ）乐见 喜（ ）哀乐 抑扬顿（ ） 声情并（ ） 雅俗共（ ） 礼（ ）下士 （ ）前（ ）后 （ ）前马后 自（ ）自乐 （ ）（ ）一格 和（ ）相处 （ ）前毖后 三、 按一定顺序重新排列词语： 1. 儿童节 植树节 国庆节 元旦 教师节 _____________________________________________________ 2. 清朝 秦朝 宋朝 元朝 汉朝 _____________________________________________________ 3. 枯萎 生根 发芽 结果 开花 _____________________________________________________ 4. 文具 铅笔 学习用品 自动铅笔 笔 _____________________________________________________ 四、 选词（字）填空： 建 健 键 相 象 向 （ ）康 （ ）设 （ ）立 方（ ） 形（ ） 丞（ ） 琴（ ） 关（ ） （ ）身 （ ）前 （ ）声 想（ ） 精彩 精致 每当演员唱得（ ）时，全场就会爆发出一阵喝彩声。 这只手表非常（ ）。 倡导 倡议 近两年，政府大力（ ）专业剧团送戏下乡。 六（2）班的同学（ ）大家一起保护益鸟。 五、 选择带点字正确的解释： 休：（1）停止 ，罢休 （2）休息 （3）表示禁止或劝阻 1.为了这个问题，同学们争论不休。（ ） 2.今年七月份开始，我们准备休假两个月。（ ） 义： （1） 正义 （2）合乎争议或公益的 （3） 意义（4） 词尾，表示状态 1.咱们之间情义深厚。 （ ） 2.你查一查字典，就会知道这个字的字义。（ ） 然：（1） 是，对 （2）这样，如此（3）词尾表示状态（4）意义 1.爷爷一指点，我便恍然大悟。（ ） 2.他这样一说当然是对的。（ ） 六、排列句子： （ ）决赛开始了。 （ ）只我们班的王军咬紧了关，瞪大了眼睛，冲向对面接应的同学。 （ ）六个人跑完了，我们班的运动员领先了五六米。 （ ）这时，场上的比赛进入了白日化阶段。 （ ）接应的汪兰同学握紧了接力棒，又像旋风似的冲了过去…… （ ）"我们班胜利了！我们班胜利了！"同学们兴奋得欢呼起来 七、修改病句： 1. 在小组会上，我第一个首先发言。 _________________________________ 2. 五彩池格外的美丽，漂亮。 _______________________________ 3. 小丽兴高采烈地高兴地说："我得了100分！" _____________________________________ 第七册语文期末试卷（唐春兵）2003、12 一、 写字。10% 抄写下面一段话，要求正确、规范。 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 二、 基础知识。44% 1、 看拼音写汉字。8% xiāo huǐ mǐn jié guī lù àn liàn （ ）（ ）（ ） （ ） wéi fàn ào miào píjuàn zūn jìn （ ）（ ）（ ）（ ） 2、 下列词语分类。6% 三峡 模糊 秋月 茂密 年龄 思索 折磨 鞠躬 爱戴 创造 清苦 鸦片 甜美 梨花 灵活 三峡 思索 清苦 3、 给带点字选择正确的解释，打√。3% 夜幕降临 A到 B挨着 靠近 C 照着字画摹仿 以少胜多 A用、拿 B 按照 C 因为 D 在 奔腾不息 A停止 B消息 C利钱 D呼吸时进出的气 4、 在原句上修改病句。12% （1）、我们今天玩得特别高兴愉快。 （2）、小学生要注意维护视力。 （3）、我肯定他可能今天回不了家。 （4）、经过老师的教育，他端正了学习态度。 5、 按课文内容填空。10% （1）、"砸缸救人"讲的是关于 的故事，他为了抓紧时间，做了个特殊的枕头，叫 。由于他勤奋读书，最终花了 年编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。 （2）、请写出对挖井人表示感激和敬佩的句子。 （3）、只有一生勤奋，才能 ，才能 。（4）、雪峰插云， ， ， ， ，…… 6、 根据课外阅读填空。5% （1）、世界上最伟大的美德是 。 （2）、花有重开日， 。 （3）、山重水复疑无路， 。 （4）、 ，始于足下。 （5）、劝君更进一杯酒， 。 三、 阅读分析。16% 星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。 走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说："深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。" 看着，看着，我不由自主地说："樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！" 1、 给短文加个恰当的题目。 2、 在文中用"--"画上两个比喻句。 3、 走近细看时，是从樱桃椒的 、 、 、 、 等方面进行观察的。它们的特点分别是 、 、 、 、 。 4、 远看樱桃椒是什么样子的？ 5、 作者有什么具体感受？ 四、 作文。30% 课间活动真有趣 五、 附加题。20%（12+8） 1、 判断。（对的打√错的打╳） （1）、《怎样变得聪明》写的是一头狮子与九只野狗捕获和分配猎狗的故事。（ ） （2）、《秘密花园》主要教育我们做事要信守诺言。 （ ） （3）、成语"杞人忧天"是形容能够忍受委屈，担当重任。 （ ） （4）、《红楼梦》的作者是曹雪芹，《本草纲目》是李时珍写的。 （ ） 2、 填空。 （1）、写出下列人物的主要故事。 武松 鲁智深 宋公明 李广 （2）、写出《芝麻开门》人物的个性特点。 迟速 张天 孙新悦 李强 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhān yǎng jǔ jiàn hé xù shì nòng luó gǔ tuǒ tiē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kū jié dài màn xiàng liàn dǒu yá shāng liang dǎo huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) měi cān shèn zhì cán kuì xì nì jiū fēn yóu dì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 按要求写成语。（4分） 1、成语的第一、三两个字是数字。如“三心二意”。 2、描写美丽景色的成语。如“桃红柳绿”。 三、根据课文内容填空。（20分+8分+5分=33分） 1、即使当它 的时候，当它已经作为 制作成 的时候，它的香气 。只要这 存在一天，虫类就怕它一天。樟树的 之处就在这里。 2、青的 ，绿的 ，各色 的花，都像 似的 来，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光 了许多 。 3、从 的燕子那里，我 ；从 的大雁那里，我 ；从 的苍鹰那里，我 …… 4、可万万没有想到，这 并没有 ，竟开始迅速地 一团，突然向着河岸的方向 。 5、顿时， 上空划出了一道道令人 的弧线，那弧线是一座以老羚羊的 作 的 。 6、送客松 ，枝干 ，游人把它比作“ ”。它向山下伸出长长的“ ”，好像在跟游客 地告别。 7、有一天，我 写作时，它 落到我的肩上。我手中的笔 停了，生怕 它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上 了，它睡得 哇！不停地 ，大概在 呢。 8、默写一首描写春天景色的古诗。（4分） 9、默写一首描写夏天景色的古诗。（4分） 10、第八册语文课本中，介绍了许多有名的人物。请写出3~5个他们的名字来。其中，你最钦佩谁？为什么？写出具体的理由。 第八册语文课本中介绍的人物有： ；其中，“我”最钦佩的是： ；原因是： 四、 阅读短文，完成文后练习。(18分) ________________________ 在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。 在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。 我问非洲朋友：“这叫什么树？” 非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。” “为什么叫旅行家树？” 非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。” 我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。 它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。 离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。 1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。(2分) 2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。(2分) 3、读文中的拼音，依次写出词语。(2分) ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ 4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。(2分) ______________________________________ 5、在文中找一个比喻句用“ ”画下来并填空。(2分) 这个比喻句把___________________比作___________________ 6、旅行家树的外形特点是： （2分） 7、它能“造福于人”，具体表现在： （2分） 8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(4分) __________________________________________________________ 五、作文。（30分） 题目：给远方朋友的一封信 提示： 1、在这一年的学习生活中，肯定有一些有意义的，值得回忆的事情，请选择其中一件，在2003年6月15日这一天，用写信的方式告诉给你远方的朋友。收信人姓名一律为“萌萌”，写信人一律为“江琪”。 2、围绕某一件事写具体，要有真情实感。 3、注意写信的格式；字数400字以上。 第八册学习能力测评 一、知识与技能 1、看拼音，写词语。（略） 2、给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。。（略） 3、填空补充成语，再写出八个成语。。（略） _______________ _______________ _________________ ________________ _____________-_ _________________ _________________ ________________ 4、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”） 性格（开朗 晴朗） 爱护（公物 祖国） 工作（细微 细致） 发言（强烈 热烈） 改正（生活 错误） 反映（情形 情况） 节奏（欢乐 欢快） 发扬（优点 创造） 环境（幽雅 清浅） 5、把下面的句子补充完整。 （1）阿联酋人们象————————-，————————————————。 （2）爸爸的脸色_________________________________________。 6、按要求写句子。 （1）修改病句， 老师介绍了许多小明的事迹。 （2）改成比喻句。 春风吹在我的脸上暖洋洋的。 （3）改成拟人句 池塘里的菏叶在微风中摇动着。 7、请你写出四条名言、警句或俗语。 8、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。 9、默写描写春天景色的古诗一首。 二、综合与创新。 （一）阅读园地。 给一个鼓励的眼神 三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！ 我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。 有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。 或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 1、写出下面词语的近义词。 迥异 揣测 恳切 坚强 2、联系上下文理解带点词语的含义。 （1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。 （2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。 （3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 3、文章主要讲述了一个什么观点？ 4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。 （二）作文天地。 文题：________吸引了我 提示：先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，再写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感。 四年级语文期末试卷 一、将下面一段话抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。（10%） 夏天的傍晚，彩霞满天，那漂亮的云彩千变万化，形态各异，如果你进行一番细致的观察，一定会被那美丽的景象所陶醉。 二、根据拼音写词语。（10%） 节日的城区，充满了欢乐xiang he（ ）的气氛，大街两旁cai qi lin li（ ），花坛里鲜花sheng kai（ ）fang xiang（ ）扑鼻，把城区zhuang dian（ ）得犹如wu cai bin fen（ ）的大花园。当ye mu jiang lin（ ）时，坝口广场上cai deng hui ying（ ）礼花腾飞，人们zai ge zai wu（ ）古老而又年轻的姜堰到处是xin xin xiang rong（ ）的景象。 三、按要求写成语。（6%） 1、形容人的才智的：______________ ______________ ______________ 2、颂扬高贵品质的：______________ ______________ ______________ 四、根据要求，完成句子练习。（6%） 1、改成"把"字句：徐悲鸿被外国学生的话激怒了。 ________________________________________________ 2、扩句：专机飞向大海。_____________________________________________ 3、补充句子：我们把教室______________________________________________ 五、修改病句（在原句上修改）（6%） 1、 同学们轻声默读课文。 2、 们必须养成讲卫生。 3、 小明特别喜欢踢足球和乒乓球。 六、根据课文内容填空。（12%） 1、 "人有_________，月有_________"这是课文《___________》中的一句诗。 2、 与_________同在，与________同在，与________同在。我们衷心________ 的邓小平爷爷在大海中永生！ 3、 人们漫步在松花江边，________着这__________的琼枝玉树，便会_______ 地赞叹：这真是"_____________,_____________"呀！ 七、根据课文阅读填空。（15%） 1、如今直上（ ）去，同到牵牛（ ）家。《浪淘沙》 2、筅笛何须怨（ ），（ ）不度玉门关。《凉州词》 3、不要人夸好（ ），只留（ ）满乾坤。《墨梅》 4、中秋节的月亮--（ ） 5、花有（ ）开日，人无（ ）少年。 6、书读百（ ），其义自（ ）。 7、早霞不（ ），晚霞行（ ）。 8、（ ）齐鸣迎旭日，（ ）披翠舞东风。 八、阅读短文，完成作业。（10%） 摇船老汉有两个儿子，一天，老汉带他们出去装运瓷器。这天顶水行船，又遇 lu 头风，只靠老汉摇橹不行了，他叫两个儿子上岸拉纤。 他们上了岸一前一后拉纤，船果然走得快多了。拉了一会儿，老大想，平时父亲疼爱老二，要我这么卖力干什么？他装出用力的样子，却没有用一点劲。老二想，老大比我力气大，吃得也多，应该多出力。他也装出用力的样子，却没有用一点劲。 不一会儿，突然风急浪高，货船急速后退，老汉在船头上大声呼喊，让儿子用力拉纤，两个儿子这才使劲，可（已 以）来不及了。船一个劲后退，他们被纤绳倒（ ）拉着，"扑通"，"扑通"掉入河中。失去控制的船撞在岸上，船撞坏了，瓷器震得粉碎，气得老汉连声叹息。 像落汤鸡的兄弟俩你看看我，我看看你，懊恼极了。这下（ ）赚不了钱，（ ）还得付出双（赔 倍）的价钱来（倍 赔）给货主。 1、 给短文加个合适的题目________________________ (2分) 2、 在短文的括号里选择正确的读音和字，划去不正确的。（2分） 3、 在最后一个自然的括号里填上恰当的关联词语。（1分） 4、 "天气坏是船撞坏，瓷器震得粉碎"的唯一原因吗？为什么？（2分） ________________________________________________________________ 5、 事后兄弟俩会想些什么？（1分） ________________________________________________________________ 6、 读了本文后，你想对兄弟俩说些什么？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 九、习作。（25%） 几年来，你一定参加过许多活动，如：运动会、开学典礼、庆祝六一表彰会、课堂表演……，选择其中你印象最深的一个场景写下来，要求突出重点，写具体，题目自拟（三百字左右）。 附加题：20% 1、 断正误，对的在括号里打（√）错的打（×）（每题2分） (1)《盲人指路》中的盲人给那男子指明了两条路。（ ） (2)《分享时光》里那位爸爸和"我"一起做音箱是为了省钱。（ ） (3)"吾身虽瘦，天下必肥"这句话是周恩来说的。（ ） (4)《芝麻开门》的作者是张天。（ ） (5)幸福不在于取得，而在于奉献。（ ） 2、搭配（每题2分） 宋江三打 上梁山 武松醉打 祝家庄 豹子头火并 蒋门神 史进大闹 王 伦 林 冲 史家村数学：题目:李敏全家三口人，今年全家年龄和是72岁，8年前全家年龄和是49岁，已知爸爸比妈妈大1岁，三人现在各是多少岁？答案：72-49=23 三口人8年共长了23，父母肯定共长了16， 23-16=7，也就是说李敏7年前才生下来的。 72-7=65 （65+1）/2=33 33-1=32 所以爸爸33 妈妈32 李敏7

打字不宜，请采纳

『伍』 六年级复习计划

六年级语文复习计划

一、 复习内容

（ 一）、基础知识
1、复习读拼音写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、 掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
3、要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。

4、能够正确的扩句和缩句。能按要求改写句子。

5、能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。

6、重视学生的积累：词语的积累，句子的积累，古诗的积累。

7、背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。

（ 2）、阅读
能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法； 给文章分段和概括段落大意；能结合课文的内容谈谈自己的想法等。

（ 3）、写作
1、能够利用给定的词语写一段话，要求语句通顺，有一定的内容。

2、能够在指定的时间内写命题作文，符合要求。

二、复习阶段

1、第一阶段，以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，一课一课进行复习。
2、第二阶段，以字、词、句、篇、习作为单位，分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并解决实际问题。
3、第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，帮助学生克服困难，解决疑难问题。

三、注意问题

1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助多鼓励，不仅老师要帮助，学生之间也要组成学习小组，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点也是难点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。

2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。

六年级数学复习计划

西凡小学 陈淑改

一、复习内容及教学目标：
1．使学生比较系统地掌握有关整数、小数、分数、百分数等概念。能够正确计算整数、小数、分数四则混合运算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2．使学生掌握所学的计量单位，明确单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3．使学生牢固地掌握所学的几何图形的特征，能够比较熟练地计算一些几何图形的周长、面积和体积，培养学生空间想象能力。

4．使学生掌握所学的统计初步知识，能够正确分析和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5．使学生掌握所学的一些常见数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答应用题和生活中一些简单的实际问题，提高学生解答应用题的能力。

6、使学生掌握比和比例的意义和性质，能后正确的求比值、化简比、解比例，灵活的利用正反比例的知识解答应用题。

7、使学生理解掌握数的整除这一节的概念，并灵活应用。
二、复习方法措施
1．对以上知识进行分块复习，重视基础知识的理解和掌握，加强知识之间的联系，在理解上进行记忆，比如：基础概念、法则、性质、公式等。

2．在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。

（1）四则混合运算计算方面，重地在整数、小数、分数的四则混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。每天放学前让学生做几道计算，加以巩固。

（2） 几何初步知识，多利用实物加以演示，培养学生的空间想象能力和解题的能力。

（3） 应用题中着重点在以学生的审题，教给学生分析数量关系的方法，练讲结合。

3．在复习过程中照顾到不同程度的学生。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。中等生更不能放松，对他们多鼓励，多指导，努力赶上优秀生。
4．分块复习后结合试卷及考试说明进行复习，发现问题及时复习指导。

5、在复习期间，对学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。

『陆』 初中生如何提高语文成绩

高中的的作文部分占考试里面很大的比例,因此撰写一篇能够获得高分的作文高中里面是特别重要的.那么你如何提高中国作文水平呢?让我们一起来看看吧!

(家教一对一辅导中)

3.开头和结尾应简明扼要,最好是两行半

除了避免大肚部成分外,还不允许使用"大头作文".建议考生在完成作文的时候最多,开头的文章不能超过三行半.想一想,一开始就占用太多的空间,老师的视觉会立即疲劳,这也会影响审卷老师的情绪.

总结:上面的作文高中考试的技巧,其实在写作的时候列出来大概特别关键.一层是一段.这样作文的整体就会明了很多.

『柒』 湖南高考语文古诗文默写考不考初中小学的古诗文

说不准 但是考试复习时候，默写范围都会出来。。。。。。好好复习

『捌』 四年级上册语文期末试卷

小学四年级语文上册期末试卷

一 、 积累（33%）

1、同学们，这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句？请你用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。（2分）

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2、你会拼这些词语吗？请写在括号里，注意书写美观。（8分）

fù gài lǎn ò mǐn jié hén jì

（ ） （ ） （ ） （ ）

suí yù ér ān màn tiān juǎn dì

（ ） （ ）

3、你会根据要求写吗？（8分）

比一比再组词：

幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） 凭（ ）

幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（ ） 任（ ）

给加点的字选择正确的读音，打“√”

所向披靡（mí mǐ） 蛟龙（jiāo jiáo） 譬如（pì bì）

供养不周（gōng gòng） 慎重（shèn zhèn） 荣膺（yìng yīng）

4、精彩的回忆：（15分）

①从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天———— ，夏天—————— ，

秋天 —————— ，冬天 —————— 。

②多少劳动人民的———— 和 —————— ，才———— 成这前爸爸见头，——

————————- 的万里长城。

③作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、—— 、———— 、 ———— 、——

这四方面介绍的。

④现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的— 。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人 写的，故人西辞黄鹤， 。 ，唯见长江天际流。我还在课外学习了送别诗《 》，知道其中的诗句--------------------------------------，--------------------------------- 。
（二） 运用（13%）
1、你会改成语中的错别字。（3分）
行单影只（ ） 耀舞扬威（ ） 突如奇来（ ）
金碧辉黄（ ） 久惊沙场（ ） 汗马攻劳（ ）
2、学习了跨越海峡的生命桥，你肯定深受感动，有许多话想对台湾青年和李博士说吧。请你用上一组关联词，把最想说的一句话写下来 。（2分）
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3、照样子写句子。（3分）
①教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。
这玫瑰真香-———————————— 。
②敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。
树叶在空中飞舞。————————————————。
③路旁开了许多美丽的花儿。路旁开了花儿。
真正的魔法师是聪明勤劳的科学家。————————————
4、把句子整理成一段通顺的话。（5分）
（ ）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃。
（ ）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。
（ ）“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！……是火！一定是火！”
（ ）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它拾起来吃了。
（ ）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。
二、 开心阅读（24%）
（一）红花草
红花草，也称紫云英。这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。
然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根生长。她的品格是多么谦逊。红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。
1、从文中找出一对近义词，把它写下来。（ ） （1分）
2、用“～～”在文中画出一个比喻句，然后回答问题。（3分）
作者把——— 比作——————————是为了突出 — ----- 。
3、“——”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。（2分）
4、“我”为什么喜爱红花草？（3分）
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（二）小蝴蝶花
小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜……在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！”
小蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？”
“它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着
小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。
1、给括号里填的词，全对的一组是（ ）。（2分）
A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心
B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心
C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想
D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心
2、联系上下文解释文中加点的词。（2分）
⑴自卑: （ ） ⑵ 固然: （ ）
3、文中的“名花”是指（ ）。（2分）
A．牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。

（ ）→（ ）→（

5、蝴蝶花懂得了什么？（4分）
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6、读了这篇文章，你懂得了什么？（5分）
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三、 习作乐园（30%）
题目：我真的很棒
提示：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。

『玖』 小学语文升学夺冠训练A体系里面的古诗文名句背诵和默写谁知道

李白（701－762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人[1]，被后人誉为“诗仙”。汉族，祖籍陇西成纪（今甘肃省天水市秦安县），一说出生于碎叶城（今吉尔吉斯斯坦境内，唐代属安西都护府），少时随父迁至剑南道绵州昌隆（今四川省江油市）青莲乡。一说出生于绵州昌隆（今四川省江油市）。

『拾』 《练习与测试》小学语文六年级下 第二十课的答案！！（急

一. 石灰吟画第二个 焚烧画第一个 吾家画第二个 墨痕画第一个

二.默写古诗自己抄版书 1.明 于谦权 石灰 不同流合污，坚决同恶势力斗

争到底的思想感情 2.（1）石灰：所经受的磨难 作者：不惧怕恶势力的

打击 （2）石灰：清清白白 作者：高尚的情操

三.古诗抄书 1.元 王冕 墨梅 鄙视流俗，贞洁自首的高尚情操

2.不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

四 一.都是咏物诗 二 都是七言绝句 三 都表现了作者的志向，都是托物言

志

发展练习

一.荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。

青松：大雪压青松，青松挺且直。

蜡烛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

二. 1.B 如果说琴可以发声，那为什么把它放在盒子里就没有了声音?

2。C 如果说声音是手指发出的，那为什么不能通过耳朵靠过手指直

接听到乐声呢？

3.琴是如何发出声音的 因为光有琴不行的，还要靠人的指头弹动，

只有两者相辅相成，才能奏出优美的音乐