小学语文韵母表

① 小学语文声母.韵母.整体认读音节。

1、声母表（23个）
b 播 p 泼 m 摸 f 佛 d 得 t 特 n 讷 l 勒 g 哥 k 科 h 喝 j 鸡 q 气 x 西 zh 知 ch 吃 sh 狮 r 日 z 字 c
刺 s 丝 y 医 W
2、韵母表（24个）
单韵母（6个）：
a 啊 o 喔 e 鹅 i 衣 u 乌 ü 迂
复韵母（8个）： ai 爱 ei 欸 ui 威 ao 熬 ou 欧 iu 优 ie 耶 üe 约
特殊元音韵母（1个）： er 儿
前鼻韵母（5个）： an 安 en 恩 in 因 un 温 ün 晕
后鼻韵母（4个）： ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轰
3、整体认读音节（16个）
（织）chi（吃） shi（狮） ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝） yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷） yue（月） yuan（圆） yin（因） yun（云） ying（鹰）

② 小学语文 拼音表

人教版小学语文拼音表(一年级上册)

声母23个：
b p m f
d t n l
g k h
j q x
翘舌音(4)：zh ch sh r
平舌音(3)：z c s y w

韵母24个：
单韵母(6)： a o e i u ü
复韵母(8)： ai ei ui ao ou iu ie üe
元音韵母(1)：er
前鼻韵母(5)：an en in un ün
后鼻韵母(4)：ang eng ing ong

整体认读音节16个：
chi shi ri
zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin yun ying

关于拼音表
解读“三表”
【声母表】：
“声母表”共有声母23个。“声母表”要求孩子会背诵、会按顺序默写。说起按顺序，家长必须引起注意，“声母表”中是“翘舌音（4个）：zh ch sh r”在前，“平舌音（3个）：z c s”在后。这“声母表”中的顺序和初学时正好相反，孩子们容易错哟！

【韵母表】：
“韵母表”中共有韵母24个。第一行的“ɑ o e i u ü”为单韵母(6个)；第二行前面的：“ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe”为复韵母（8个，它们都是由两个单韵母组成），第二行的最后一个“er”为特殊韵母，er是唯一的卷舌韵母，暂归此类）
因为它不与任何的声母相拼，永远是光棍汉一个。第三行的：“ɑn en in un ün”为前鼻韵母（5个），它们每个韵母后面的字母表面上看都是“n”，其实是前鼻尾音“-n”（前鼻韵母都是由一个单韵母和一个前鼻尾音“-n”组成的）。第四行的“ɑnɡ enɡ inɡ onɡ”为后鼻韵母（4个），它们从表面上看都比韵母多了一个“ɡ”，其实后鼻韵母都是由一个单韵母和后鼻尾音“-nɡ”组成的。前后鼻韵母的发音时，气流都从鼻腔出来。

【整体认读音节表】：
“整体认读音节”是直接用来给汉字注音的，不能拼读。整体认读音节有16个。第一行是声母翘、平舌音后面加单韵母“i”组成的，音与声母相同但比声母要长而且响亮；它们有7个，分别是“ chi shi ri zi ci si”。第二行仍读“i u ü”；下面的“yi yu yue yin yun yinɡ”6个整体认读音节都是韵母前面加“大y”组成的，音同韵母，但是要长和响亮。其中“yu和yue”是“ü”上的两点儿省略了，不是“u”，因为“j q x和大y，从来不与‘u’相拼”。“wu”是“大w和小u”,仍读“u”,“ye”是“韵母‘ie’中‘小i换成大y’,读音仍是‘ie’”。“yuɑn”单独记忆，读作“渊或冤”的轻声。注意：整体认读音节要学习寻规律助记，就能达到事半功倍的效果。

③ 小学语文“声母韵母表”

小学汉语拼音声母表韵母表
1、 声母表（23个）

b

播

p

泼

m

摸

f

佛

d

得

t

特

n

讷

l

勒

g

哥

k

科

h

喝

j

鸡

q

气

x

西

zh

知

ch

吃

sh

狮

r

日

z

字

c

刺

s

丝

y

医

W

屋

2、韵母表（24个）

单韵母（6个）：

a

啊

o

喔

e

鹅

i

衣

u

乌

ü

迂

复韵母（8个）：

ai

爱

ei

欸

ui

威

ao

熬

ou

欧

iu

优

ie

耶

üe

约

特殊元音韵母（1个）：

er

儿

前鼻韵母（5个）：

an

安

en

恩

in

因

un

温

ün

晕

后鼻韵母（4个）：

ang

昂

eng

亨

ing

英

ong

轰

3、整体认读音节（16个）
（织） chi（吃） shi（狮） ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝） yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷） yue（月） yuan（圆） yin（因） yun（云） ying（鹰）
其中汉语拼音的声调标注规律：
a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 a母出现不放过， （即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）没有a母找 o e ， （没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上） i u并列标在后， （i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。 （单个的韵母，当然就标它上面了）

④ 26个大小写汉语拼音字母表26个大写字母怎么读

汉语拼音字母表及其名称音：

（大写） A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

（小写） a b c d e f ɡ h i j k l m no p q r s t u v w x y z

名称音： a bê cê dê e êf ɡê ha i jie kê êl êm nêo pê qiu ar ês tê u vê wɑ xi yɑ zê

1、声母表：

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h[喝] j [基]

q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]

2、韵母表：

a [阿]an [安]ao [奥]ai [哀]ang [昂]o [喔]ong [翁] ou [欧]e [鹅] en [恩]

er [儿]ei [唉]eng [摁]i [衣]ia [呀]iu [由]ie [耶]in [因] ing [英]u [乌]

un [温]ua [蛙]uo [窝]ue [月] ui [威]ǔ [迂] iao [腰]ian [烟]iang [央]

iong [用] uai [外]uan [弯]uang [往]

⑤ 小学语文中的声母、韵母各是什么(全部)

声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

结构分类：

单元音韵母：由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、 ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。

复韵母：由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 üe、iao 、iou、uai、uei。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。双韵母是复韵母的特殊形式 。

鼻韵母：由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。 鼻韵母也会出现无韵头、有韵头之分。

(5)小学语文韵母表扩展阅读

调值符号：

第一声，（阴平，或平调，ˉ（—），调值55（高平˥˥）；

第二声，（阳平，或升调，ˊ（/），调值35（高升˧˥）；

第三声，（上声，或折调，ˇ（∨），调值214（降升˨˩˦）；

第四声，（去声，或降调，ˋ（），调值51（全降˥˩）。

韵母组成：

韵母=韵头（介音）+韵腹（元音，韵母中最关键的部分）+韵尾（可元音可辅音，其中的辅音专指鼻韵母）

一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。

如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。

韵头是韵腹前面、起前导作用的部分，发音比较模糊，往往迅速带过；

韵腹是一个韵母发音的关键，是韵母发音过程时，口腔肌肉最紧张，发音最响亮的部分；

韵尾可元音可辅音，有-n,-ng两个。另一种叫口韵尾。韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分，发音也比较模糊，但务求发到位。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹。

⑥ 小学汉语拼音字母表

小学汉语拼音字母表如下表：

韵母表：

单韵母 a[阿]o[喔]e[鹅]i[衣]u[乌] ü[迂]

复韵母 ai[哀] ei[A] ui[威]ao[奥]ou[欧]iu[悠]ie[耶]üe[约]er[儿]

前鼻韵母an[安]en[恩]in[因]un[温] ün[晕]

后鼻韵母ang[昂]eng[鞥]ing[英]ong[轰的韵母]

整体认读音节：[吱] chi[吃]shi[使] ri、zi、ci、si、yi [衣] wu[吴]yu[鱼]yin[因] yun[晕] ye[夜]yue [月] yuan[圆] ying[英]

(6)小学语文韵母表扩展阅读：

汉语拼音字母表读法难点提示：

1、在听力题中往往会出现“ zh 、”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。

2、标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。

3、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。

4、后鼻音的读法：抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正)。

参考资料：拼音字母表 网络

⑦ 一年级语文拼音的声母和韵母有哪些

1.声母表：

b p m f d t

n l g k h j

q x zh ch sh r

z c s y w

2.韵母表：

a o e i u ü

ai ei ui ao ou iu

ie üe er an en in

un ün ang eng ing ong

3.整体认读音节：

chi shi ri

zi ci si yi

wu yu ye yue

yuan yin yun ying

4.发音：

a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。
m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。
h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。
z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。
c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。
s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。
y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ai：发音时，先发 a 的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。
ei：发音时，先发 e 的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。
ui：发音时，u 的发音轻短，然后滑向 ei，嘴形由圆到扁。
ao：发音时，先发 a 的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向 o。
ou：发音时，先发 o 的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。
iu：发音时，先发 i，然后向 ou 滑动，口型由扁到圆。
ie：发音时，先发 i，再发e，气流不中断。
üe：发音时，先发 ü 的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。
er：发音时，舌位居中发 e 的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。
an：发音时，先发 a 的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。
en：发音时，先发 e 的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。
in：发音时，先发 i 的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。
un：发音时，先发 u 的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。
ün：发音时，先发 ü 的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。
ang：发音时，先发 a 的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。
eng：发音时，先发 e 的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。
ing：发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。
ong：发音时，先发 o 的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。

⑧ 小学一年级语文上册，声母，·韵母，整体认读音节是哪些

1.声母23个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

2.韵母24个：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

3.整体认读音节（16个） chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

整体认读音节歌

整体认读共16个。zi ci si chi shi ri yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

1. 声母z,韵母i，整体认读zi zi zi,我们心里乐滋滋；

2.声母c,韵母i，整体认读ci ci ci,我们一起记歌词；

3.声母s,韵母i，整体认读si si si,大家来背《静夜思》；

4.声母zh,韵母i，整体认读 ,我们都爱喝果汁；

5.声母ch,韵母i，整体认读chi chi chi,游泳要在游泳池；

6.声母sh，韵母i，整体认读shi shi shi，我们一起背唐诗；

7.声母r，韵母i，整体认读ri ri ri，早起大家看红日；

8.声母y，韵母i，整体认读yi yi yi，7654321；

9.声母w，韵母u，整体认读wu wu wu，前边有座小木屋；

10.声母y，韵母ü，整体认读yu yu yu，打雷打闪要下雨；

11.声母y，韵母e，整体认读ye ye ye，回家先要写作业；

12.声母y，韵母üe，整体认读yue yue yue,大家来听交响乐；

13.声母y，韵母in，整体认读yin yin yin，拼音读准靠发音；

14.声母y，韵母ün，整体认读yun yun yun,风儿拉过一片云；

15.声母y，韵母ün，中间夹ü读作yuan，整体认读yuan yuan yuan,中秋佳节大团圆；

16.声母y，韵母ing，整体认读ying ying ying，我很喜欢蒲公英。

⑨ 小学语文韵母表中为什么没有ia ua uo

因为这些读音已经可以读成一个字了，而我国的拼音则是需要声母和韵母的组合，所以没有。