⑴ 小学二年级作文蒲公英种子飞飞
坚持就是胜利作文
500
字
我在平时的阅读中，已经学习了不少名言，可我最喜欢的一句名言是坚持就是
胜利。每当我遇到挫折或困难想要放弃时，我总会想起这句名言，令我从困难
中挣扎出来。
最近一段时间，我被选入参加冬季三项比赛，每天的早上、中午、下午都要训
练，令我最头疼的要数早上的
1000
米长跑了。由于我耐力不行，所以我每次跑
起来都十分吃力。跑步一共要跑
7
圈，当我跑到第
4
、
5
圈时，我就已经精疲力
竭，用尽了吃奶的力气。当时，我还在想：能不能偷点懒，假装摔一跤不跑。
可老师似乎明白了我的心思，就是不让我停下来。终于，我跑到了终点，可我
已经丧失了信心，打算明天不想再来训练了。可我转念又想：“怎么跟我一起
训练的同学都熬过来了，我怎么就熬不过去。要是到比赛的时候我跑不动怎么
办，那样不是就给学校丢脸了？我十分纠结，不知如何是好，跑吧，自己的身
体有点支持不住；不跑吧，又怕给学校抹黑。唉，我该怎么办呢？这时，妈妈
走了过来，心平气和地对我说：“做什么事都贵在坚持。俗话说得好“坚持就
是胜利”，我相信你一定会熬过去的！”听了妈妈的话，我不知不觉感到自己
的自信又回来了。
从此以后，坚持就是胜利这句名言成了我的座右铭。在我长跑训练时我总会想
起这句名言，它总会次次帮我恢复自信，让我渡过难关。
现在，我还想把这句名言推荐给我的同学们，告诉他们：“在我们生活中，难
免会遇到挫折和困难。但我们一定要记住，苦难是人生前进的路标。如果我们
遇到困难想要放弃时，一定要记住这句名言坚持就是胜利，正如它字面上所说，
只有坚持了，才会获得胜利。同学们，我们一起加油吧！”
⑵ 作文 蒲公英气球老鹰兔子
有一朵蒲公英长大了，蒲公英妈妈就送给他一把雪白雪白的小伞。妈妈语重心长地说：“去飞吧！”蒲公英不好意思摸了摸小脑袋说：“我不会飞呀”！妈妈告诉他：“不会可以去学呀！”小蒲公英听后，点了点头，就去学飞了。小蒲公英走呀走呀，他看见天上的小鸟，在天空中自由自在地飞来飞去。于是它便仰起头问：“小鸟姐姐，我妈妈叫我去学飞，你能教教我吗”？小鸟笑着说：“好哇，我就教你吧！”小鸟落在草地上开始教小蒲公英学飞。首先，小鸟对小蒲公英说：“你要飞，先要展开你的翅膀。”可是，它左扭右扭，左看右看。发现自己没有翅膀，它沮丧地对小鸟说：我“没有翅膀。”小鸟听了，疑憾地说：“既然你没有，那我就不能教你了。”说完，小鸟就走了。后来，小蒲公英还像小蜜蜂、老鹰、小蝴蝶和小燕子，学过飞。可是，都因为没有翅膀而一无所获。小蒲公英因此非常伤心。后来，小蒲公英遇到小蜻蜓，小晴蜓告诉小蒲公英。有一所“蒲公英小学”，这所小学是专门来教小蒲公英学飞的。小蒲公英听了非常高兴，可是它想了想，得点伤心地说：“虽然得这么一所小学，可那么远，我不能去呀。”小晴蜓说“：那不用担心。你骑在我的背上，我就可以带你去那儿了。”听了这话，小蒲公英高兴极了赶快跳上小晴蜓的背上，就向“蒲公英小学”飞去。小蒲公英来到“蒲公英小学”。它的老师是一位教授。这位教授讲话非常具体，光讲让小蒲公英应该怎样来学习飞这个话题就讲了三天，在这三天中，就有许多小蒲公英的同学，没有坚持到底，不过小蒲公英可不是这样，它是听完了教授所有的讲解才去休息的。就这样，日子过了一天又一天......一天，校园里刮起一阵风。小蒲公英因为听了课知道自己只要打开那把雪白雪白的小伞就会飞起来。于是他就急忙打开那把雪白雪白的小伞......就这样小蒲公英迎着风飞到了长城脚下，在那里，生根发芽，安家落户......把小鸟，蜻蜓改成兔子，老鹰
⑶ 苏州吴中区叶圣陶实验小学蒲公英作文赛怎么写
今天下午第三节课，我们在教室里安安静静地用橡皮泥做手工。
我兴致勃勃地拿出自己的橡皮泥，用心地用橡皮泥做着一样样手工作品。我用绿、红这两种颜色的橡皮泥来做桃子。首先，把绿色橡皮泥搓成小水珠形，压扁后中间切一条线，做成“叶子”；再把红色橡皮泥搓成大水珠形，中间也切一条线，做成了个“大桃子”；最后把两片“叶子”装在“大桃子”的底部，一个美丽的桃子就做好了！我拿着桃子，充满希望地问老师：“老师，我做的这个桃子还行吗？”老师和蔼可亲地说：“可以，做得不错！”我听了，高兴地笑了。于是，我回到座位上，继续用心地做手工作品……
这真是一节快乐的美术课！
⑷ 我要个植物作文，400字，蒲公英，小学四年级作文，第二段：写样子。第三段：写......最后段结尾。
春去秋来，花开花谢，这世间万物尽是如此，春去了，有秋来接替，花谢了，会有新花绽放……
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在秋末，几乎所有花儿都随落叶被泥土埋没了，而有一种花，却在这时，在秋风中翩翩起舞，那么轻盈的飞翔，这便是蒲公英。 fulay.cn
已忘记了是何时认识了这花，也不知为何，在这么一个惹人忧思的季节，和那些回忆一起被我回想了起来，细一回想，感觉它愈发的可爱了，小而嫩的茎，上面捧了一大团的白色希望，风一吹，在那儿一点一点的摆着身子，露出天真的笑容，时至秋末，风一起，它便洒下这白色，让这希望随风飘向远方…… fulay.cn
别看这小种子不起眼，可是它若是到了一处，几年后，满山遍野的白色，朦朦胧胧的，甚是美丽，蒲公英，随遇而安又追逐坚定…………
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这花的性子很强，种子进了土，不用你天天的浇水，不用你百般的呵护，看吧！不几周，小花就会从土里探出头来，感受这一片和谐的天地。
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喜欢这花，不只是因为它的外型美丽，也不是因为它的生命力顽强，真正的原因，是因为它教会了我一个足以让我受益终生的道理——人生没有总是一帆风顺的，只要你能坚持，你就会成功。蒲公英的根，扎的并不深，只要你愿意，很轻松就可以将它连根拔起，可是它在风中，无论是多强，也吹不断它的茎，它在风中随风轻摆，用自己的的包容去对待逆境与困惑，这又是一个蒲公英开放的季节，他们都开了，开的那么美，那么纯，那么的神圣……
内容来自 小学生作文网
蒲公英，你有种不寻常的美丽！……
⑸ 求小学作文集的《编者的话》
时光如水,转眼间,短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。时光飞逝，转眼间，六年的小学生涯即将结束。在这六年，我经历了许多喜、怒、哀、乐，也交了许多朋友。这些朋友在我伤心的时候，鼓励我，安慰我，我要感谢同学们的关照。老师教导我做人的道理，让我成长了许多，我要感谢老师们的教导。虽然小学生涯结束了,但不代表我的学习就此结束。在以后，我不会辜负老师同学们的期望，我会努力加油的！
《蒲公英的翅膀》《蒲公英的约定》《蒲公英开花了》《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》《岁月，请再送我那串串风铃》
⑹ 蒲公英怎样被人们发明成降落伞的小学四年级下册作文，350字
假如我是蒲公英，我将会乘着风去观赏祖国假如我是蒲公英的大好河山。我要飞向秀丽的黄山，去欣赏那令人赞叹不已的“黄山四绝”——奇松、怪石、云海、温泉；我要飞向雄伟的布达拉宫，去欣赏古代建筑的精华，西藏文化艺术的宝库；我要飞向美丽的长江三峡，去游览雄伟险峻的瞿塘峡、奇秀多姿的巫峡和滩多水急的西陵峡；我还要飞向有“桂林山水甲天下”美誉的桂林，去欣赏群峰挺拔、江水秀丽的山水画卷。
假如我是蒲公英，我将会乘着风飞向台湾，将大陆同胞的问候带给台湾骨肉。我还会诚恳地邀请他们来到祖国，领略祖国山川的秀丽。
战争的硝烟还在威胁着不少国家。假如我是蒲公英，我将会乘着风来到那些战火纷飞的国家，将自己小小的身躯扎根于废墟之中。我要在那里生根发芽，让废墟的颜色不再单调。
假如我是蒲公英，我会来到那些重病在身的病人旁边。病人的生活是单调的，他们只能整天整夜地望着天花板，那死气沉沉的天花板上会有什么乐趣呢？我会在病房的窗台上茁壮成长，让病人焕发活力，用自己的一生来换取病人的一点微笑。
假如我是蒲公英，我会来到那些贫困山区的孩子身边。我要在那湿润的泥土中成长，让他们真切地感受到生命是如此的美好，让他们打起信心，顽强地生活下去，不再心灰意冷
假如我是蒲公英，我会长大，哺育出更多的小蒲公英，让他们去实现梦想，改变世界！
⑺ 小学生怎样描写蒲公英的作文
《美丽的蒲公英》
我喜欢蒲公英，虽然蒲公英不像桂花那样香飘十里，但是回它可爱又有趣。
春夏之交，答蒲公英开出了一朵朵金黄色的花，其实不是一“朵”而是很多朵组成一朵，很多花形成一个花絮，每一朵花下面隐藏着一个很小的果，蒲公英的每一个果上，长着很密很长的冠毛，这些带冠毛的小果组合在一起，就形成了一个毛茸茸的圆球。每当风吹来，蒲公英的种子就被风吹起，落在地上等到第二年春天它又会发芽长大。
每次看到蒲公英，我觉得我仿佛就是一朵蒲公英，穿着金黄的衣裳，站在阳光中，一阵微风吹来，我的种子就“飞”了起来，不只我的种子“飞”了起来，整个草坪的种子都“飞”了，“飞”到其他地区生根发芽。
我喜欢蒲公英，因为它有顽强的生命力，不管飞到哪里，只要有土，它就可以在那里生长。
⑻ 那一次我真的哭了400字小学作文
那一次我真的哭了
金色的阳光，金色的衣衫，映入了我的眼帘。一片金灿灿蒲公英，将我的眼睛照得金金的。从我的瞳仁的深处，看到了沐浴在金色中的姥姥在微笑——在我眼中，姥姥，是金色的。
他的母亲将我照顾成大人，还将我带大。姥姥喜欢蒲公英，不光他的名字中有“英”这个字，还因为我喜欢喝蒲公英泡的水。
她常常带着我去摘蒲公英，在那绿草如茵的山丘上，零星的开着几朵黄色的花。它抬起头，随着风儿摇晃，感谢上天给他的一切。越往内走，花儿越多，一片金灿灿的蒲公英啊！它是那么的另人温暖。姥姥微笑着看着这茫茫的一片蒲公英。我发现，姥姥就像这金色的蒲公英一样，就像这温暖的金色阳光一样。不管在哪，都是金光四射。姥姥——是金色的。
为什么快乐的日子总是过得那么快？
当我在一望无际的金色海洋中跳呀，笑呀时，我又何曾想到这一切？金色——刺痛着我的双眼。“哀悼”这两个金色大字那么醒目，那么耀眼。姥姥永远是属于金色的。可是为什么这金色的大字丝毫没有为我带来半点温暖？是彻骨的寒冷，是撕裂般的痛。金色，走了么？
木木的走出殡仪馆，随父母来到姥姥的墓前。身体仿佛冰冻了一样，欲哭无泪！有什么想从我心中挣脱，逃跑，随风飞散。伸手，却抓不回来，只有望着，望着``````
金色，刺眼的金色！两团蒲公英开在姥姥坟前。我的心，被解冻了，燃烧起来。被囚的锁链，从我眼中喷涌而出。泪水，折射出多样的金色，一大片的金色，金色，姥姥，我又温暖了起来。
抬起头，犹如感恩的蒲公英一样。望着金色的太阳，我对姥姥说：您给我带来了温暖的金色，我也将把这令人陶醉的金色带个其他人！
手，突然一暖，是泪水，一滴被阳光长照射的温暖的泪水。 金色的泪水中，我看到了姥姥在微笑。金色，不会走；姥姥，不会走；温暖，不会走。
那一次，我真的哭了，哭得那么温暖。
⑼ 苏州蒲公英高新区通安实验小学作文
方案1: 从【高新国际汽车城站】上,乘【316路】到【树山村站】下(19站);
方案2: 从【枫专津商业属街站】上,乘【443路】到【通安中心小学站】下(24站);
方案3: 从【高新国际汽车城站】上,坐【6路】乘到【观景新村站】换【441路】到【北河村站】下(22站);
方案4: 从【枫津商业街站】上,坐【30路（北线）】乘到【合利路站】换【442路】到【通安变电站站】下(32站);
方案5: 从【东浜小区站】上,坐【333路】乘到【马涧小区站】换【442路】到【通安变电站站】下(28站);
⑽ 第5届苏州平江实验小学蒲公英作文大赛获奖名单
纯文字特等奖：
平江实验学校
四年级：陈旖枫、李雯慧
五年级：郑天瞳、陈敏讷、周妍哲
六年级：张之仪、王玮婧、姜怡、徐昕烨、王煜鋆、徐玥、夏于钦
一等奖：
二年级：章天瑜、龚易、沈思懿、孟君怡
四年级：沈如一、韩奕然、周逸尧、袁 鹭、金心晔、孙 奥、孔令涵、盛佳琦
五年级：夏睿凡、蒋欣予、刘睿琦、杨天一、段琦琦、王晨、周汐辰、王元昊
六年级：叶峥、何蕊、傅伊纯、钱蕾、史佳颖
二等奖：
二年级：周子曦、张周舟、张莉莉、矫依琳、杨诺、杨子辰
三年级：俞芝莉
四年级：吕云轲、曹原、秦瑜含、陈欣妍、杨帆、王瀚文、朱天宸、黄蔚、毛逸愉、杨韫嘉
五年级：程亦周、杨逸玲、吴宇琪、侯沁琳、刘怡苓、杨颖怡、朱恺逸、杨静岚、陆昊歆、唐纯欣、胡水易、毛艺洁
六年级：王梦琦、焦欣莹、戴天雄、李卓尧、陆 舟、计传良、许诺佳、周诗莹、陈加妤、袁 畅、赵左婷、郭思达、殷正清、褚燕琳
三等奖：
二年级：丁之骅、薛心怡、葛弘磊、陈文希、葛燕妮、曹祎纯、朱馨妍
三年级：王可彦
四年级：陈胤、孙仪清、李菁、胡家若、徐仁凯、许灵逸、周念秋、葛杨龙、周心澜、陈晨鑫凯、王敏喆、丁秦懿、王费强、徐旻雯、沈扬
五年级：钱源源、龚晓伟、张思扬、沈燕婉、卢欣旸、顾希辰、许新蓓、胡祎雯、余洱、周昕怡、陆夏昕、严圣希、朱仪文、刘奕嘉、沈昕尧、吕姚嘉、何许麒、严 涵、郑 昕、徐逸心
六年级：徐应飞、朱宸怡、沈心怡、刘挺奕、曹维佳、朱佳菲、杨欣宜、沈川、肖雨馨、靳琦、周蕴雯、杨婧怡、朱峥怡、丁晗、龙天翔、文锦、王媛、周欣怡、黄淑虹、钱毅珺、翟九华、罗健波
图文结合：
特等奖：
二年级：徐婧涵、骆雨桐、苏晴
四年级：苏佳弈、赵文頔、祁禹晨
五年级：陆滢竹
六年级：沈谣、高心宜、何书皓
一等奖：
一年级：王煜吉吉、范宇航、周欣妍、张羽青
二年级：诸葛陈子、鲍天悦、杨雯怡
三年级：钮晓蝶、李婧蓉、陆怡曳、殷灏、项烨纯、邹晓琪、朱泓成、陶心妍、徐瑞佳
四年级：徐翀凌
五年级：叶心怡
六年级：吴越佳、李珊乐
二等奖：
一年级：王韵慈、徐梓淳、李苏洁、朱茜宇、邓杰公
二年级：卞骏、胡蔚蕾、罗兰、范马琼、吴佳蕾、陈文淇、李静阳
三年级：周欣韵、季智杰、黄思玥、李彧姝、曹雨彤、戴佳宁、惠涵池、杜铭昊、朱 锴、林雨晨
四年级：陈依菡、王一诺、马灏爱、吴心悦、施奕
五年级：王子豪、陈宇哲、陈灵霏
六年级：杜嘉伟、胡昕琦、林子玉、冯雨昕、邱娅
三等奖：
一年级：肖家升、韩瑾瑜、张亦瑶、邱彧康、丁欣、金欣怡、赵雨晨
二年级：刘昊知、黄品洋、杨欣悦、沈润宇、薛锦、张泽慧、夏雨鑫、李冰蕊、钱梓徉、赵唯烨
三年级：胡梓莜、姚杨、张骁磊、纪铭钰、张斐然、陶晨、王志亮、姚人元、陈佳娴、谭佳璇、孙培严、周可欣、薛简涵、魏天石、朱赟
四年级：梁鼎嘉、李明智、李远清、姜舟、时熠斓、朱翔、陈冬羽、陈子睿
五年级：孙一凡、林思琪、黄梦喆、刘佳月、余晨星
六年级：马丹妮、笪安琪、包鎏炀、陈卓、张竹韵、沈小文、严煜沁
恭喜了。。。。。