❶ 小学数学题“飞飞和欢欢住在同一栋楼的同一单元里，飞飞家在五楼，欢欢家在三楼，飞飞每天回家要走72级台
飞飞家在五楼，因此他要走5-1=4层的楼梯
所以可得每层楼的阶梯数为：72/4=18
因此欢欢每天走的台阶数=18*（3-1）=36
❷ 小学数学题
问题1：根据常识，面积只要求底部面积与高无关
所以面积=6×(0.3×5)=9平方米
5级台阶一共占地9平方米
问题2：此时高也要计算在内
那么面积=6×(0.3×5)+6×(0.2×5)=9+6=15平方米
给这些台阶铺上地砖，至少需要铺15平方米地砖
❸ 小学五年级数学：小明与爸进行登台阶运动。一共60个台阶，小明每步登2个台阶，爸每次登3个台阶，问他
60÷2=30
60÷3=20
60÷（2×3）=10
20+30-10=40
没登过60-40=20
❹ 如图，台阶的宽度为2米，其高度AB=4米，水平距离BC=5米，要在台阶上铺满地毯，那么要铺地毯的面积是米
先平移 4+5=9（米） 9*2=18（平方米）
❺ 数学不会了啊,我虽然有答案,不明白过程,可能小学知识忘了.
台阶数加上1以后,就是2,3,4,5,6的公倍数,除以7的余数是1
最小是60,
台阶数是60的倍数减去1
60×2=120除以7的余数是1
台阶数至少有120-1=119个
❻ （小学数学题）淘气家住的居民楼,从一层到五层有56级台阶,每一层有多少级台阶
从一层到五层共有5-1=4层楼梯
因此每一层有56÷4＝14级台阶
❼ 《小羊过桥》怎么加小学数学内容
一）开始部分：创设情境
教师：一天，小羊想到大象家作客，一条大河挡在中间，要翻过一座五彩的高桥，工人叔叔是怎样设计这座桥的？
（学生自由议论，教师总结）
教师：这座桥上桥的第一个台阶是用1块砖砌成，第二个台阶用2块砖砌成，……第十个台阶用10块砖砌成。每级台阶最上面一块砖上写的1-10分别表示什么呀？
（学生自由讨论）
教师：1可以表示有1块砖，也可以表示第一级台阶。2，3，……
（二）基本部分：数台阶
1.学生和老师一起数台阶，发现上桥和下桥的不同。
教师：小羊开始过桥了（教师将图片小羊放在第一级台阶上）我们一起帮它数一下，上桥时走了几级台阶？
学生：1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，下桥：10-9-8-7-6-5-4-3-2-1
教师：小羊觉得过桥真有意思，想再过一次，小朋友可以一起帮它加油。（请学生自己上台操作图片小羊）
走了两次啊，小羊觉得很奇怪，小朋友们发现有什么地方奇怪？
（学生自由讨论）
2.教师总结顺数和倒数，分组多次练习顺数、倒数。
（1）教师总结：我们数数时可以顺着数，也可以倒着数，倒着数就是从较大的数一个按一个往较小的数连续数下去。
（2）上桥时教师顺数，下桥时学生倒数，再轮换。
（3）学生分组，如第一组12345，第二组678910，第三组109876，第四组54321.在交替数。
3.小羊回家了，又路过了桥，再次巩固复习。
❽ 小学数学三年级李老师家住13楼，这栋楼每一层楼有18级台阶。李老师从一楼走回家要走多少级台阶
分析：李老师家住13楼，从1楼到13楼有12个层距，一层层距有18级台阶。也就是有12个18。
解：18×（13－1）=216（级）
答：李老师从一楼走回家要走216级台阶。