① 谁能给我一篇《我的志向》或《成长的脚印》或《我想××》的作文快！一定要是小学生的。
我的志向
我的志向是171中学，可依我现在的学习来看171中学等于天方夜谭，就连高中以我这种状态也考不上。所以，我在下学期有一系列精密的计划：
1、学习战略
注重良好学习习惯的培养，这不仅对初三学生很重要，对整个学习生涯都有着重要意义：学习的计划性、目的性一定要强，不要搞突击战，绝对不可一再像以前总是形式化或半途而废；听课要讲究效率，在课堂上无论会与否，都要紧跟着老师的节奏，皆不可以再开小会，与老师多交流，尤其是有不懂的地方要及时问。通过反复地成绩分析，对自己的学习心中有数。在做成绩分析时一定要细致，哪里知识掌握不牢固，哪一部分考试经常丢分，通过试卷分析，找到自己的薄弱项，在一部分一部分地分析，拿语文来说，文言文、阅读、作文、基础题哪一部分丢分。然后适当练习弥补不足，并且给自己定下目标，避免丢分。到了初三，一个显著的变化就是要做大量的题，经历无数次考试，做错题肯定也不会少，其实这是很正常的，所谓“做得多，错得多”，我会调节好心情，可能会因为几次错题、几次考试而影响情绪，其实这大可不必，我更不要因为做错题而怀疑自己。练习或者考试之后，看一下哪些不该丢分的地方失分了，将这些题抄到一个错题本上，将考查重点、易错点用不同颜色的笔勾画出来，反复思考、练习。
具体一点就是：1.每天6:10起床.打开收音机边听英语,边洗漱.
2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么,回顾昨天的东西.
3.充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法.
4.中午用于背语文的古诗和古文.每天中午回顾3--5首古诗,贵在坚持不懈吗!
5.在校10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决.
6.放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习.
7.初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上.
8.当然重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题.
2、心理问题，总结五点：
1. 自信心.
2.贴切的计划.
3.塌塌实实的努力.
4.对中考抱平常心.
第5点是一个学长教的方法：每天“仰天长啸” No pains, no gains
我不会傻瓜一样的毁了自己，也不会辜负爱我的人对我的期望！
② 最好的小学数学网，就像无忧无虑中学语文网那样可以下载课件、试题的！
试试这个，我觉得还回行：答
http://www.xkb1.com/shuxu/xiaoxueshuxue/
③ 小学语文口语交际讨论无忧无虑比永不满足好,还是永不满足比无忧无虑好,发表个人观点
永不满足比无忧无虑好！
永不满足才能一直前进，才能成就更好的自己。而无忧无虑只会满于现状，没有上进心，原地踏步走！
④ 我的小学生涯 作文
我的小学生涯 时光荏苒半学期都已经结束了，一转眼我都在小学度过了半年。去年的我还在上幼儿园，那时的我还在憧憬着的小学生的生活，可半学期下来我发现，一年级和幼儿园区别好大哎。首先，早晨不能睡懒觉了。以前上幼儿园时外婆都是等我睡醒了以后才送我去幼儿园。现在可不行了，早晨我还没睡醒，闹铃就催我起床了。还得自己穿衣刷牙，这以前都是外婆、妈妈替我做的。还有，上课的形式和幼儿园不同了。在幼儿园里我们上课就是做游戏，好开心呀。现在，每节课都上不同的内容，学到不同的新知识，单元结束还要考试，评比。我还记得第一次举手发言的情景，那是在第一堂的语文上，当我第一次举起手的时候心里像揣着一只小兔子，即紧张，又矛盾，万一说错了，同学会不会……想到这儿，举起的手又缩了回来。可说时迟那时快，这个细小的动作还是逃不过老师那双敏锐的眼睛，她马上叫我站了起来回答。我只能撑着胆子，轻轻地做了回答。不料，说对了，我多激动呀！这些都是在幼儿园里没有的哎!再有啊，课后有家庭作业了。以前的生活是多么无忧无虑呀，想怎么玩就怎么玩，爱怎么玩就怎么玩，爸爸、妈妈都听我的。上一年级了，爸爸妈妈给我列了好多规距，就拿做作业来说吧，我作业做得慢，做做玩玩，妈妈就给我限定的时间，让我在规定的时间里完成，刚开始我跟妈妈闹别扭，特反感，一做作业就觉得浑身难受。后来，慢慢地也习惯了，也感到了作业完成了好处。这样的例子还有好多好多，我都举不过来了。总之，我就是这样慢慢进入了我的小学生涯了，现在我是一名光荣的小学生了，在上学期里我还得到了好多奖状呢，我从心里感到格外的自豪。虽然有时也觉得学习辛苦，不愿意做作业，但想到其他小同学也是这样的，我就不那么难受了，我要养成良好的学习习惯，争取取得更好的成绩来回报老师和爸爸妈妈。
⑤ 五年级下册语文第二单元作文300字
童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸。样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。
那一年，我正好6岁，我无聊地坐早家门口，仰望着蔚蓝色的天空，看着鸟儿们在天空中自由地飞翔，有望了望躺在地上正在晒太阳的小猫，忽然想起老师在课堂上说的一句话：“鸟儿们是因为有了翅膀才能飞起来……”这时，我想要一个实验，而且有了一个最佳的“实验品”——那只可爱又淘气的小猫。
我费了九牛二虎之力才把猫抓住了。小猫“喵喵喵”地叫着，仿佛在跟我诉苦：“别捉我，小主人。”我安慰着小猫说：“小乖乖，不要怕啊，等一下你就可以跟小鸟玩了，不怕不怕。”
“用什么来做猫的翅膀呢？”我寻思着，“咦，有了！”我拿来一张纸和一支笔，用笔在纸上画上一双翅膀，然后用剪刀剪了下来，贴在猫的背上。
我捧着小猫，对小猫说：“不要怕啊，你快要飞了哦！”我用尽了吃奶的劲儿把猫扔上天空，只听见“喵”的一声，猫被摔在了地上。“咦，怎么不飞呢？哦，我知道了。一定是你不专心，我到了二楼，给你一点压力，看你专不专心！”我对着小猫说。
我捧着小猫向二楼的阳台奔去，准备在二楼的阳台上继续我的“实验”。
我来到了阳台，又唠叨着小猫：“你一定要专心，加油！”我碰着小猫，刚要扔的时候，想到了如果像刚才一样，飞不起来，那我的猫不是会变成“残疾猫”了吗？不可以。我看到了挂在墙上的绳子，决定要用绳子把小猫的脚绑住了。
“一、二、三。”我像刚才一样用力地把小猫扔上天空，这次又像刚才那样掉了下来，而且比刚才更糟糕的是绳子居然断了。只听见了小猫“喵喵”地惨叫，犹如在说：“救我啊，小主人！”我焦急却无奈地望着小猫。
正好，隔壁的王爷爷在散步，把小猫从生死的边缘拉了回来。王爷爷抱住了小猫，我急忙跑下了楼，跟王爷爷连声道谢。
王爷爷问了我事情的经过，我也如实的告诉了王爷爷。王爷爷听了，笑得眼泪都快要流了下来。我望了望王爷爷，像丈二和尚——摸不着头脑。疑惑不解地问王爷爷：“怎么回事呀？”王爷爷告诉了我猫和鸟的区别……
“哦，我恍然大悟。”我摸了摸小猫，对着小猫说：“对不起了，小猫咪，我以后再也不让你飞了，我们俩以后还是好朋友。
你看了以后，会不会觉得我很傻，对吗？是啊，童年就是那么傻，那么天真！
⑥ 小学数学六年级上册知识点总结
我有教案，上面有，你自己找吧，选我吧。
1．用数对表示物体的位置。
2．在方格纸上用数对确定位置。
分数乘整数的意义及计算方法 例1 分数乘整数的意义及计算方法
例2 分数乘整数的简便算法
分数乘分数的意义及计算方法 例3 分数乘分数的意义及计算方法
例4 分数乘分数的简便算法
运算定律、简便计算 例5 分数乘法的运算定律
例6 分数混合运算的简便计算
分数乘整数的意义及计算方法 例1 分数乘整数的意义及计算方法
例2 分数乘整数的简便算法
分数乘分数的意义及计算方法 例3 分数乘分数的意义及计算方法
例4 分数乘分数的简便算法
运算定律、简便计算 例5 分数乘法的运算定律
例6 分数混合运算的简便计算
例1 倒数的意义
例2 倒数的求法
例1 分数除法的意义
例2 分数除法的计算方法
例3
例4 分数四则混合运算例1 己知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题
例2 稍复杂的己知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题
第一小节 比的意义
第二小节 例1 比的基本性质
第三小节 例2 比的应用
认识圆 例1 用一般的物体画圆
例2 通过折圆的操作活动认识圆
用圆规画圆
例3 认识圆是轴对称图形
圆的周长 探索圆的周长公式、圆周率
例1 圆的周长的计算
圆的面积 探索圆的面积公式
例1 圆的面积计算
例2 圆形的面积计算