㈠ 美国小学丨美国孩子是怎么学习作文和算数的
美国孩子学英语与中国孩子在中国学校学习方式一般是不同。我是本土美国人，有上小学的孩子。我的美国emicview公司有专门为培训外国小孩子学英语达到母语程度的课程。以下作为父亲和老师的一点看法。
美国孩子有英语环境，最先是在家里/生活中学会日常用语。孩子上学校学前班（一年级前），老师主要教孩子认字母，把字母的发音和字母联系起来。孩子根据字母发音，猜书上单词句子的意思，开始学读书，写作文，天天都有读书作业，至少要读一本适合学生英语水平的书。一年下来，孩子至少读过上百本书。美国教育资源丰厚，从学校或当地图书馆可免费借到大量适合学生英语水平的书。美国学生的阅读量与中国学校比非常大，这也是美国学生人文课程较领先的原因。与中国孩子学英语很大的不同是中国孩子花大量时间记单词。美国孩子主要在学习按字母的发音规律阅读和写作。美国孩子到三年级以后，老师会开始注意订正孩子的拼写单词错误，开始要求单词拼写的准确度。总体上，美国孩子花大量时间阅读和写作，中国孩子花大量时间干记单词。
谈到美国人学外语。美国一般大学都有外语要求，否则不能毕业。美国小学也开设外语。好的私立中学开设上百种外语，只要有学生选。美国外语老师多以该外语为母语的老师。美国是移民国家，寻找各种母语外教相对容易。美国学生学习外语，学校常常提供去该国学习交流的机会。
㈡ 美国小学生怎么写作文
这个问题很蹊跷，我问了在美国生活多年的表姐，美国的教育方式和咱中国的很多都是不一样的。
比如小学生写作文这种事，中国和美国学校也大不一样。据悉，一位妈妈说，为了辅导家里的小学生写作文，她特意读了很多作文技巧书。这位妈妈希望自己能慢慢把作文技巧灌输给孩子，争取让孩子得高分。美国小学生写作文，似乎没有这么费劲，小学生靠妈妈辅导写作文这种事儿也不太常见。
㈢ 美国小学生需要写作文吗
美国小学这种普通的写作课，不仅可以锻练孩子们写作能力，也可以间接培养学生们的独立思考能力。提升中国学生的创造力，一直是各类教育专家学者关注的话题。根据美国小学作文课的要求，我们可以看出，创造力的培养，不一定完全靠理科教育。即使是文科类的写作课，也能提供培养学生创造力的机会。
㈣ 美国小学怎么教写作文
小学怎么教写作文
写出好文章的方法：
1、想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的回情感世界;
2、所谓创答作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步;
3、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞;
4、阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实;
5、写作时，想像人物在眼前微笑，想像小鸟在书房歌唱，想像树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽;
6、想像老人的童年，想像儿童的老年，想像女人的哺育，想像男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水;
7、真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适;
8、让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动;
9、情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。
㈤ 美国小学五六年级怎么样学习写作文 美国小学老师小班
让孩子自己描述。（说一段话）
㈥ 我在美国上小学/美国小学生怎样写作文
写作是承载自己的思想，向他人传递自己的信息的工具。小学生写作文，表达自己的所思所想所爱，应该鼓励。关键不在于“什么时候教”，而在于“怎么教”，或者用我的话说，怎么让孩子逐步喜欢上写作，逐步能准确表达自己的信息。
首先是培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。我们家的两个孩子从1岁就开始进行亲子阅读，美国适合各个年龄段的绘本非常丰富，我们养成每天睡前读绘本的习惯。我和他们读书，并不要求他们认字，也不要求他们复述或者回答问题。重要的是，和他们分享一段时光、分享一种情感，甚至可以一起做游戏，分角色朗读等等。
两个孩子从小喜欢上了阅读，他们拿起一本书来看，就和拿起一个小车来玩一样自然。他们对阅读的兴趣以及阅读习惯在他们上学之后起到很大的作用——通过大量的阅读，识字，获取知识都非常快，而且养成了自动学习的习惯。孩子的兴趣各有特点，我家大宝更喜欢看科普书，小宝更喜欢看故事书。我并不强迫他们一定要看别的题材的书，而是经常买或者去图书馆借各种题材的书。我们家每个房间都有一个孩子的书架，我发现，大宝有时候也会主动看故事书或者诗集，小宝有时候也会看科普书。在孩提时代，让他们主动去看自己喜欢的书，同时通过潜移默化的引导，尽量平衡他们的阅读兴趣，让他们对很多题材都有所了解。
其次是鼓励表达。儿童最初表达自己的所思所想是从画画开始的。当他们上了小学，每天都有一点写作时间。开始很多孩子不会写字或者写不好，美国老师就鼓励他们用画画表达自己的想法，或者描述事情。他们写作的本子一分为二，上半部分空白，可以画画；下半部分是格子，可以写字。因为他们刚开始学写字，学认字，老师对字写得对错并没有特别高的要求，只要大概拼出来就行，拼错了也不要紧。老师鼓励的是自由的表达。
接下来，老师还会介绍各种文体，比如记叙文怎么写，说明文怎么写，表达自己观点的文章怎么写等等。小学低年级练习写作，老师对单词的对错要求不高，不会说，“你这些单词没有写对，回家抄十遍！”主要看表达的意思，学习和练习各种文章怎么写。孩子们还学写研究报告，选自己喜欢的一种动物，到图书馆查书，写文章介绍这种动物，并且把参考文献列上。他们的研究报告可能只有几个段落，但是他们学习的是研究报告怎么写，以及文章结构。
美国小学低年级的孩子们在写作方面的兴趣和欲望得到了老师的保护和鼓励，他们也练习了基本的写作要求，为高年级的写作打下基础。老师还特别注意孩子的个体差异。有些孩子通过大量的阅读可能自然而然就妙笔生花，有的孩子可能光靠大量阅读还不行，还需要一些遣词造句或者文章结构的指点。有的孩子可能擅长写记叙文，有的孩子可能擅长写说明文。老师和父母要注意在写作上支持他们自由表达，同时保护他们的长处和特点，在其他方面逐步均衡发展。写作的进步可能需要比较长时间的积累，父母和老师要耐心帮助，不要总想着一蹴而就。◎陈忻
（陈忻，美国康涅狄格大学心理学博士，著有《高效能父母的21个教子习惯》）
㈦ 小学作文向往的地方美国
关岛同是美国的小岛，虽然关岛的名声远远没有盖过夏威夷，但也是个伊甸田园。关岛的杜梦湾可以让人一踏出门槛便能看到充满五彩缤纷的海底生物
之海洋保育区。历史爱好者可到滩头堡、战地、博物馆及纪念碑下触摸历史的痕迹，也可以一睹关岛独有的拉提石、西班牙废墟及战争遗迹。阿珊海滩可是1944
年美军抢滩的主战场。
塞班岛是北马里亚纳群岛联邦的首府。登上岛上海拔仅420米的踏破潮山山峰，便可看到东面是辽阔的太平洋，蔚蓝的海水中有
一道近乎黑色的水道，那便是最深的马里亚纳海沟。塞班岛也拥有很多太平洋战役的历史遗迹，值得一游，日军最后司令部、自杀崖等都是历史爱好者不可不去的地
方。附近的天宁岛、罗塔岛也各有历史资源。
亿万年来，奔腾的科罗拉多河从美国西部亚利桑那洲北部的堪帕布高原中，切割出这令人震撼的奇迹——科罗拉多大峡谷，只要登高远望，就可以清楚看到坦如桌面的高原上的一道大裂痕，那就是科罗拉多河在这片洪荒大地上的印记。
自
1869年John.Wesley.Powell首次漂流科罗拉多大峡谷开始，100多年来无数的美国探险家追随着他的足迹在大峡谷里挑战险滩，搏击急
流，在这里诠释着一种美国精神。美国科罗拉多大峡谷(The Grand
Canyon)是世界上最大的峡谷之一，也是地球上自然界七大奇景之一，全世界许多到过此地的人为之感叹：只有闻名遐迩的科罗拉多大峡谷才是美国真正的象
征！
大峡谷全长347千米，宽6至29千米，深1600米。位于美国西部亚利桑那州北部的凯巴布高原上，1869年被美国独擘炮兵少校约翰·卫
斯莱·鲍威尔带领的一支探险小分队发现。1919年，威尔逊总统批准将它辟为国家公园，总面积达1100平方千米。大峡谷国家公园于1980年列入世界遗
产名录。
含括了美国西南风物的精典、众多的国家公园，陨星撞击的巨坑，扑朔迷离的峡谷、大台阶状的绚彩断层，硅化木集群，隐藏的印地安崖居遗迹，神秘的化外天
㈧ 小学生美国人的生活作文
美国人的生活方式,很多人喜欢吃肯德基、麦当劳，喝可口可乐、看NBA篮球比赛和好版莱坞电影，可是有多少人权真正了解美国普通百姓的生活呢？美国人的法制观念普遍较强，在街头，看不到美国人乱穿马路，随地吐痰,一进入公共场所，吸烟的人立即就熄灭香焑,他们认为法律是必须遵守的，所以，如果当他们的权益受到侵害的时候，他们立即会用法律讨回他们应得的东西。