❶ 应聘大连嘉汇中学教师需要什么条件
招聘岗位：
高中语文教师：3名；高中数学教师：3名；高中英语教师：3名；高中物理教师：3名；
高中化学教师：3名；高中体育教师：2名；初中语文教师：20名；初中数学教师：20名；
初中英语教师：16名；初中物理教师：6名；初中化学教师：5名；初中体育教师：2名；
初中生物教师：2名；初中地理教师：2名；小学语文教师：8名；小学数学教师：8名；
小学英语教师：6名；小学体育教师：2名；小学科技教师：1名；小学美术教师：2名；
音乐教师：3名。
应聘条件：
1. 热爱教育事业，师德高尚，有强烈的社会责任感。
2. 45周岁以下，本科以上学历,有教师资格证。
3. 普通话流利，形象气质佳。
4. 英语教师要求专业八级。
5. 特别优秀者，条件可适当放宽。
薪资待遇：
1. 年薪5～10万，有五险一金。
2. 参与教师职称评定。
3. 优秀教师集团为其办理补充养老保障（金世计划），使教师退休金不低于公办学校教师标准。
招聘流程：
网上报名→资格审查→学科知识和能力测试
→课堂教学能力考核→组织体检→签订聘任合同
报名方式：
应聘者请将本人简历、家庭情况、通讯地址、联系电话、工作经历，连同学历证、教师资格证、职称证、获奖业绩证书等扫描件及正面全身近照合成电子文档，发送至[email protected]。邮件请用姓名、应聘岗位命名。
报名时间：
从即日起至2012年6月8日
电话通知资格审查合格教师参加知识和能力测试。
祝您应聘成功。。。
❷ 大连哪里卖小学语文教材书
新华书店 教科书专卖啊
现在应该是搬到香工街汽车站了
❸ 大连市小学语文数学英语都使用哪个版本的教材
语文：人教
英语：外研社
数学：北师大
❹ 辽宁省大连市小学四年级下册语文背诵课文都有哪些
四年级下册课文背诵推荐表
四
年
级
下
册
背
诵
课
文
推
荐
课
文
背
诵
内
容
页码
家长签字
教师考评
1、古诗词三首
全文
2
2、桂林山水
全文
6
3、记金华的双龙洞
第2、3、6自然段
9
4、七月的天山
第2、3、4、5自然段
12
词语盘点
语文园地一日积月累
14.16
宽带网
五岳、五大淡水湖
17
5、中彩那天
第1自然段母亲说的话
19
6、万年牢
最后一个自然段
24
7、尊严
第3、4、5自然段
25
8、将心比心
最后一个自然段
29
词语盘点
园地二日积月累、趣味语文
30.33
9、自然之道
第4、8自然段
35
10、黄河是怎样变化的
第7自然段道理
41
11、蝙蝠和雷达
第6、7、8
42
12、大自然的启示
“打扫”森林第5自然段
45
词语盘点
语文园地三日积月累
48.50
13、夜莺的歌声
第21自然段
55
14、小英雄雨来
第1、4、5、42、53自然段
59
15、一个中国孩子的呼声
第5、6、7自然段
70
16、和我们一样享受春天
全文
73
词语盘点
日积月累
77.80
17、触摸春天
第4、5、6、7自然段
82
阅读链接
我是个盲人……
85
18、永生的眼睛
第5、7自然段
87
19、生命
生命
全文
89
20、花的勇气
第2、7、8自然段
91
词语盘点
日积月累
94.97
21、乡下人家
全文
100
阅读链接
在天晴了的时候
104
22、牧场之国
全文重点句子
105
23、古诗词三首
全文
108
24、麦哨
第2、3、4、8自然段
112
26、全神贯注
第2自然段
124
词语盘点
日积月累
115
词语盘点
日积月累
134
词语盘点
日积月累
158
趵突泉
第4自然段
170
可爱的草塘
第5、18自然段
174
❺ 急！急！急！急！请问大连市市区内的小学用什么版本的教材啊（数学和语文）
数学师大版，语文人教版，英语新标准。
❻ 大连金州新区小学阅读理解与作文哪家好
答：首先，要想提高语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一秘决”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。大家都知道.绝大部分语文基础差、底子薄，以致造成对语文科没有多大兴趣，语文成绩差。怎样才能改变这个局面呢？我认为应该有一个由浅入深的过程。在课堂上，尽量出些较容易的问题让学生回答，树立学生的自信心，使学生有“语文也不是很难”的感慨。我一直以来都在课堂上进行这样的试验，每道题都让学生回答或在黑板上板书，如果其他学生有什么不同意见，随时可以发表自己的不同见解，无论是对或错都无所谓，直到没人回答为止，然后再给予点评。对的表扬，错的帮助其分析原因，找出根源，通过这样，学生积极性高了，自信心有了，课堂气氛也活跃了，学生学习语文的主动性增强了，成绩自然也提高了。 其次，指导学生自己出测验题（指基础知识方面）、抽签考试、学生互相评卷，定出合格分数，否则补考，这种方法对提高学生的语文成绩亦有好处。“熟能生巧”这个道理在此能充分体现。学生通过出题、评卷这两个步骤，使学生对学习语文有了导向，有了目标，无形中产生了看书——做作业——复习的过程。有学生说：“老师，出考试题是一享受”。这样，学生感觉主动，兴趣浓，同时也促使了平时懒动手、懒动脑筋的学生学习。另外，抽签考试，也调动了学生的积极性，增强了主动性，提高了兴趣，你如果能看到学生抽签时那种期待的神态，神秘的表情，可能你也会不觉意地笑起来，大家都希望能抽到同等水平学生的试题，因为差生出的试题可能浅些，成绩较好的学生出的试题深些，如果是差生抽到成绩好的学生出的试题，那就惨了，原因是成绩好的学生自己认为容易的他不会出，专门挑些自己掌握不够的知识点出题，因此，害苦了成绩差的同学。如果要补考，那也没什么，只是重复复习一遍罢了，其实也是巩固语文科知识的好方法，甚至连合格的同学也会陪着补考。再次，适当引导学生读课外书对提高学生的阅读能力，提高语文成绩亦有很大好处。例如《作文书》、《名人名著》、《黄金时代》、《故事会》等一系列课外书。我们都知道，一般“普通班”的学生喜欢看课外书。我们利用这一特点，引导学生看书时，尽量动笔写一下事情的开端、发展、高潮、结局四方面。引导学生遇到不懂的字词用工具书认字，同时教导学生阅读课外书的方法，例如第一步使学生明确怎样读——即快速认真地把文章看一遍，粗略了解文章的内容，用笔圈出不会的字词，借助字典扫清障碍；第二步细细品味。这一过程，理清文章结构，能够复述文章内容，归纳文章的中心；第三步分析文章的写作特色，仔细推敲、品味关键语句。学生通过以上步骤进行阅读，能使学生明确学习语文的目的，有任务感，从而会更认真、仔细、深入地阅读文章，激发他们的思维，另外，培养了学生思考问题的习惯，提高了语文成绩。第四、循序渐进引导学生写文章，也是提高语文成绩的好方法。“普通班”的学生普遍怕写作文，特别是初一新生，甚至有个别在小学时从未写过文章，那怎样帮助他们呢？（一）、先做通他们思想工作，引导他们从写一句话开始，每天增加一句，至了第十天就差不多能写一百字左右作文，依此类推，学期中大概能写六百字左右的文章了；也可以让他们放开胆子去写，想写什么就写什么，用实实在在的话，写真真实实的事。例如 ，作文题目《小学生活趣事》，让学生回忆，哪些事最有趣，就写哪些事，随便写，怎高兴就怎写，怎样有趣就怎样写，这样，最怕写作文的学生也能写出动人的文章来。从而使学生对写作文有好感、有信心，觉得自己在进步、在提高。（二）让学生写命题日记。题材多数是让学生说心里话，劝自己上进，助人改过，赞扬真善美，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事，使之起双重作用——既提高写作水平，又学会做人。例如：《我进入初中以后……》、《考完期中试以后……》、《假如我是××》、《从××身上学到的……》、《预习也是一种享受》等日记题目。此类文章就是发生在学生自己身上或身边的事情，写出来的文章有真情实感，贴近生活。学生进入角色快，兴致高，激发了他们写作文的兴趣，逐步提高他们的写作能力。另外，在教学方法上大胆尝试。如课外语文课、让学生当语文老师上课、享受音乐语文课、分开男女生上课等，这些对激发学生的兴趣、调动学生学习语文的积极性，提高语文成绩也有一定效果。
❼ 大连2020年小学生一年级数学语文书是什么样子的
这个你可以去找一下，那种就是像旧货市场啊，然后卖旧书的，或者看有已经上一年级的一些同学。他们的语文数学书什么样子
❽ 孩子上小学四年级，语文成绩一直不是很好，这次期末考试82分，急，想找大连找个好的老师补补
语文补的话说真的成效不会很好的，语文是看平日的积累，说白了，如果你来当补课老师，你觉得应该给孩子补什么呢？其实这孩子不错的，小学语文只要能保持在80分以上，基本上对他以后来讲是没什么问题的。孩子能考这个分数并不是他真的就差了很多东西，首先，有粗心大意在里边，其次就是对文学常识的掌握还不算透彻，也就说可能该背的没有背，再次，就是阅读理解，对文章的理解与说明，其实这一块是每个人都不能做到完全正确的，每个人都有自己不同的理解和说明，老师在批改时也会涉及自己的观点在里边，有的时候明明答道点子上了，老师还会给你挑刺，所以几乎不会有打满分的情况。最后呢，就是作文了，同阅读理解差不多，也是要看个人的自身能力，当然老师因为要改很多份的话，就不会说很认真仔细的去看，他会先看你的作文题目，以及文体是否达到出题要求，然后就看开头和结尾，中间的内容基本上很快的就阅过。我不知道现在小学4年级有没有写作文喔，反正我记得我小学四年级每考试都要写作文，如果说82分的话，基本上你孩子的作文和基础是基本没有什么问题的。尽量给孩子不要太大的压力吧，才小学四年级，而且又不是很差。真正该操心的一个是初中，因为要中考；最最最要操心的是高中，因为要高考！还有就是，多让孩子读一些课外书籍，要提升语文，多读书是再好不过的了。