⑴ 动词填空（是小学语文）
题目呢
⑵ 小学语文题目（填一个动词）
成为
⑶ 小学语文阅读竹子五个动词的作用
。。。嘛玩意儿给题看看
⑷ 小学语文和木工搭配的动词有哪些
你好！
锯木头、钉钉子……是这些吗？
我的回答你还满意吗~~
⑸ 小学语文括号里面加动词,( )睡觉
( 躺下)睡觉
( 趴着)睡觉
⑹ 小学语文二年级上的动词怎么写
动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。中文动词大全一、基本解释： 表示人或事物的动作、存在、变化的词，如‘走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去’。 二、动词的分类：动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：表示动作行为：说、看、走、听、跑、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考表示判断：是、为、乃表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；三、动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。单音节动词重叠形式是：AA看——看看 想——想想试——试试 讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习 批评——批评批评讨论——讨论讨论 休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。2．动词“有”“有”只当动词用，不能当副词用。例如：请问，这里有卖钢笔吗？（错） 请问，这里有钢笔卖吗？（对）李光有在吗？（错） 李光在吗？／李光在不在？（对）李老师有教过你吗？（错） 李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对）有受伤吗？（错） 受伤没有？（对）3．助动词助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。4．趋向动词趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
⑺ 小学语文填写动词【什么地躺着，什么地问候，什么地望着，什么地飘着，什么地看着，什么地打开】
安静地躺着，热情地问候，痴痴地望着，悠然地飘着，愤怒地看着，轻轻地打开
⑻ 请问小学语文一年级有哪些动词
小学生练习题动词也有分类吗？现代汉语中动词的分类有哪些？具体的分类？动词的分类一般的做法是根据动词的表义功用进行分类：（1）走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习（动作行为动词）（2）爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得（心理活动动词）（3）有、在、存、存在、出现、失去、消失（表示存在、变化、消失）（4）是（判断动词）（5）能、会、愿意、敢、应该、要（能愿动词）（6）上、下、进、出、回、过、起、开、来、上来、下来、进来、出来、回来、过来、起来、开来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、开去（趋向动词，用法详见“趋向补语”）
⑼ 小学语文三年级动词填写（什么地商量）（什么地照顾）
好好地商量、仔细地商量、认真地商量
细心地照顾、温柔地照顾、体贴地照顾
好好hǎohāo
解释：形容情况正常或方式合适：那棵百年的老树，至今还长得～的｜～的一支笔，叫他给弄折了｜你～地地跟他说，别生气。
造句：我一定好好学习，不叫爸爸妈妈失望。
仔细zǐ xì
解释：1.当心;细心2.〈方〉节俭的;不浪费的
造句：医生给病人做手术要特别仔细，一点儿也疏忽不得。
认真rèn zhēn
解释：1.认为是真的;当作真的2.不马虎，以严肃的态度或心情对待
造句：妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错。
细心xìxīn
解释：心思周密
出处：《胡贸棺记》
温柔wēn róu
解释：温顺体贴
造句：温柔的春风像母亲的手抚摸着我们。
体贴 tǐ tiē
解释：指细心体会、领悟;关怀、体谅。设身处地为他人著想，使对方感到舒适满意。
出处：见宋赵彦卫《云麓漫钞》卷十:"此皆是将小夫贱隶事体贴圣人，孟子又复书之何耶?"