Ⅰ 作文《从小学到初中》600字
； 进入初中还未满一年呢，母校的形象早已模糊.惭愧啊，惭愧.只是依稀记得，那时那儿的校门口上似乎确凿有着“茶小花园学园乐园“的字迹，现在如何已不得知了.
； 不必说那鲜花怒放的植物园地，手工制作陈列室里琳琅满目的手工制作品，窗明已净的教室，也不必说人声鼎沸的操场（当然是下课啦），书声琅琅的小松林（仿真植物，我们早读时，都在这里），单是小小的墙根一带就有无限乐趣.
； ； 那时，小小的我总喜欢春天里的一捧酸酸草，一丁点儿的黄色星形小花，轻轻一碰便掉了，可我总喜欢摘一大捧的酸酸草，小小的嫩嫩的心形小绿叶，可爱极了.
； 到了夏天，墙角根更好玩儿了，花圃上的一种不知名小树（或小花，我也不知道）有着长长的发辫，她的头发软软的，柔柔的，布满绿叶，比柳树下更凉爽.每次中午吃饭时（我们那儿是送饭），我总和一大堆朋友们蜷在墙角，让校门与植物为我们遮阳.
； 秋天是比较无味的，可一到冬天，就大不一样了，下雪后，可以堆雪人，打雪仗......出太阳时，可以在掉光了叶的树荫下玩儿，阳光暖暖地透过树枝，照在我们身上，舒服极了.
； 就这样过了六年，终于上了初中了，我们的初中比起小学来是更好玩的，可是由于太多的课程，太多的作业，学校里的好玩设备全浪费了，可是我们还是挺会找着乐的，利用自己在一楼的天时地利，拼命挤时间，其实也没什么，我们只不过利用别人喝豆浆的时间来玩耍而已（盗版小鲁名言，嘿嘿），有时吃饭后，我们都会去“小憩“一会儿，这时班Sir便会走来“呵呵，童心未泯了啊!“我们便会溜回教室，放开喉咙大吼一阵，“Australia“等等之类的，呵呵.
Ⅱ 从小学到初中的变化和收获作文
一次有趣的实验
一天,我和妈妈兴致勃勃地在菜市场里逛着,准备买些东西回家.菜市场里的瓜果蔬菜琳琅满目,有晶莹剔透的葡
萄,有千姿不态的蘑菇,有清脆可口的黄瓜,有小巧玲珑的小辣椒.咦,那边那个阿姨怎么在卖鹅卵石?我和妈妈跑
过去定晴一看,原来是许多鸡蛋,它们像小娃娃似的卧在那儿.妈妈看见许多鸡蛋十分新鲜,就买了一些下来.我看
着那些躺在方便袋里睡大觉的鸡蛋,情不自禁心惊胆战：“这鸡蛋会不会碎呀?”妈妈好象看出了我的心思,对我
说：“我来给你做个魔术吧.”我听了兴高采烈,欣喜若狂地说：“贵人何时学会了这招?”妈妈会心一笑：“你
等着瞧吧!”
妈妈从方便袋里拿出一个鸡蛋,和蔼可亲对我说：“你认为鸡蛋在我的手中捏来捏去,”我信心满满地说：“什
么?鸡蛋可是易碎的”娇宝宝“哦”,经你这么一捏,还不完蛋才怪!”“确定?”“确定.”我斩钉截铁地回答到.
妈妈胸有成竹,对我说：“我有个口诀一念,它就成了“十八铜蛋”中的一枚,穿上了钢金铁甲,无论你怎么捏它
还是安然无恙,信不信?”我“切”了一声,不屑地说：“怎么可能,我等着你的好戏.”我本以为妈妈会垂头丧气
地说：“好吧,这是不可能的事.”可是妈妈却精神抖擞：“看吧!”只见妈妈把鸡蛋放在地上,又绕着它逆时针,
顺时针各走了三圈,然后念出一段稀奇古怪的“口诀”,弄得我丈二和尚——摸不着头脑.渐渐地,有几个小孩子
在围着我们看,窃窃私语指手画脚着.过了一会儿,妈妈的“咒语”念完了,她接着又对鸡蛋吹了一口气,我们这些
小孩子伸长脖子,瞪大眼睛看着,生怕妈妈对鸡蛋又动什么手脚.“好了,谁来捏他?”妈妈信心十足的声音在我的
耳边响起,有一个小孩迫不及待地冲上去,一把夺过妈妈手中的蛋,小心翼翼地把蛋放在了他的手心中,胸有成竹
地说：“我在把它捏成个”稀巴烂“,谁叫我是大力士!接着他运足气,像是日本相扑运动员一样“哈”一声,声
音震耳欲聋,我不由自主地为我家那颗蛋着急：“美味的煮蛋就在一个素不相识的人那儿四分五裂?可惜呀,可惜
,那位大力士用拳头抓紧鸡蛋,开始捏蛋,而分满脸通红,呲牙咧嘴,甚至手上都出现青蛇一样的筋,那颗被”施了
魔法“的蛋在他的手上却完好无损,那位‘大力士’像被霜打焉了的茄子,有气无力地对”鸡蛋武士“说：“唉,
我真是有眼不识泰山那,不登高山不知天之地,不临深谷不知地之厚也.我不知人外有人,天外有天请愿谅!”说完
他又满是诚意地向鸡蛋鞠了一个躬,垂头丧气地离开了.妈妈露出得意洋洋的笑容.
“还有谁想来试一试?”“我”我小心翼翼地对妈妈说.旁边孩子也异口同声,不约而同地说：“对呀对呀,她们
是母女,说不定她们心有灵犀,还可以破‘咒语’呢!”我紧张地拿起鸡蛋,鸡蛋又滑又冰,我使出了吃奶的力气,
涨得满脸通红,手像“发动机”一样不停地颤动着,而鸡蛋却象石头一样硬,我手都捏麻了,而鸡蛋仍然安然无恙,
唉,被鸡蛋打败的滋味真不好受呀.接下来,他们又一个个上前捏鸡蛋,仍是老样子.我们百思不得其解.
妈妈发话了：“其实我并不会魔法,鸡蛋本身就有这种‘功能’,他会把你们身上的力量从一点分解到四面八方,
人心齐泰山移吗?之所以这样是因为他的团结.人们不根据这一原理,发明了一种建筑方法,‘悉尼’歌剧院就是
这样建筑的呢!”我们听了恍然大悟,大千世界真奇妙呀!我也要处处留心多一双‘慧眼’,去发现生活中的奥秘!
Ⅲ 关于从小学到初中什么的作文
从小学到中学
转眼，六年的小学生活结束，我马上就要跨入中学的大门。回首以往，六年小学生活的点点滴滴，再次浮现在我的眼前......
一年级：我终于跨入了小学的大门。在一年级中，和蔼可亲的蒋老师与活泼可爱的小伙伴们给我留下了深刻的印象。当我学会了a、o、e时，我自豪无比：我终于迈出了人生的第一步！
二年级：我加入了少先队员，终于可以和大哥哥、大姐姐们一样戴上鲜艳的红领巾了。当我戴着红领巾在国旗下庄严地宣誓时，我不禁心潮澎湃：长大后，我一定要为祖国多做贡献！
三年级：班里转来了一个女同学——柯雪玲，她拥有一副好歌喉，没有人不能被她的歌声所陶醉。当下课时，同学们围着她倾听她的歌声，那感觉就一个字：爽！
四年级：我校举办了一届运动会。我们班可是名副其实的“运动健儿班”。看着同学们在赛场上奋力拼搏；看着同学们在领奖台上灿烂的笑容；看着班长手中拿着“总分第一”的奖状，我为自己身在这个班级——四年二班而感到自豪！
五年级：我参加校演讲比赛。尽管我发挥得淋漓尽致，但是强中更有强中手，我没在这次比赛中取得名次。但这次失败的经历也给了我一个教训：“没有最好，只有更好。只要努力学习，就能超越强手......”
六年级：进入了紧张的毕业复习阶段，同学们埋头苦读，老师抓紧时间，家长严阵以待......仿佛空气凝固了。大家十分紧张。哎呀，天灵灵，地灵灵，一定要考个一零零！
收起对小学生活的回忆，我又陷入到对中学生活的美好憧憬中。不管什么，我一定要好好学习，天天向上，以回报小学、中学乃至大学时光的努力！
进入初中还未满一年呢，母校的形象早已模糊.惭愧啊，惭愧.只是依稀记得，那时那儿的校门口上似乎确凿有着“茶小花园学园乐园“的字迹，现在如何已不得知了.
； 不必说那鲜花怒放的植物园地，手工制作陈列室里琳琅满目的手工制作品，窗明已净的教室，也不必说人声鼎沸的操场（当然是下课啦），书声琅琅的小松林（仿真植物，我们早读时，都在这里），单是小小的墙根一带就有无限乐趣.
； ； 那时，小小的我总喜欢春天里的一捧酸酸草，一丁点儿的黄色星形小花，轻轻一碰便掉了，可我总喜欢摘一大捧的酸酸草，小小的嫩嫩的心形小绿叶，可爱极了.
； 到了夏天，墙角根更好玩儿了，花圃上的一种不知名小树（或小花，我也不知道）有着长长的发辫，她的头发软软的，柔柔的，布满绿叶，比柳树下更凉爽.每次中午吃饭时（我们那儿是送饭），我总和一大堆朋友们蜷在墙角，让校门与植物为我们遮阳.
； 秋天是比较无味的，可一到冬天，就大不一样了，下雪后，可以堆雪人，打雪仗......出太阳时，可以在掉光了叶的树荫下玩儿，阳光暖暖地透过树枝，照在我们身上，舒服极了.
； 就这样过了六年，终于上了初中了，我们的初中比起小学来是更好玩的，可是由于太多的课程，太多的作业，学校里的好玩设备全浪费了，可是我们还是挺会找着乐的，利用自己在一楼的天时地利，拼命挤时间，其实也没什么，
Ⅳ 从小学到初中作文的结尾
时间飞逝，如今我已告别小学校园，穿上初中的校服，一切都过的那么快。
小学的生活是那么美好，快乐。每天背上书包急忙忙的踏入学校大门，“叮铃铃”上课铃响了，同学们的朗朗读书声是校园里美丽的乐章。下课后，小伙伴们一起到操场玩耍，在班级里说说笑笑。放学后，作业很快就会写完，就去找同学们玩耍，那时是那么欢乐，无忧。
我曾羡慕过初中的大哥哥大姐姐，我曾多么想进入初中生活，因为那意味着我长大了。
而现在我是一名初中生了，初中的生活和小学相比发生了翻天覆地的变化，规矩很多，每天被作业压着。枯燥难懂的数学题，难以理解的文言文，一个个长长的英语单词，一幅幅地区的地图在我眼前游晃；一个个历史人物在我头脑里徘徊，一段段看似有教诲的政治，一句句难理解的生物和一堆堆高大如山的卷子，这都是初中的经历。同学们都在为自己的目标奋斗着，身上肩负着老师和家长的期待。虽然如此，我们处在紧张的环境中却依然可以获得快乐，枯燥乏味的生活因我们的活泼而增添了许多色彩。
从小学到初中，收获很大。结交了许多好朋友，学到许多知识来充实自己，也得到了许多快乐的片断。
“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”这是王安石赞美梅花的诗，在寒冷的冬日里不畏坚寒，我要向它学习，想自己的目标去奋斗，去拼搏！
Ⅳ 写由小学到初中的变化的作文
初一的感觉
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？
有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。
生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。
每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？
一位哲人说过，太阳每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。
至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。
进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过，我思故我在。我说，成功只光顾有准备会思考的人。
初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。
一、面对新篇章，重新定位。
我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同学已明白了“天外有天”的道理。在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。
二、面对新面孔主动沟通。
同学们来自不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。想一想大家不都一样吗？都没有朋友，又都渴望交友。如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题……。无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。
三、面对新环境尽快适应。
初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。
四、面对新课程，调整学习方法。
升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。这时需要我们摆脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。一是积极适应新的授课方式。初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。积极适应新老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求等。同时还要勤学好问，主动接触老师。二是制定科学的学习计划，包括长期计划（比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么）和短期计划，即周计划、日计划（比如，怎么按排自己的一天活动）。此外可以找个竞争对手来激励自己。三要摸索适合自己的学习方法。学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，要用心学，主动学，优选学，特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。
预习三环节。读——画——思。要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。
听课四准备。知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考；物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。
复习三意识。要有问题意识，通过复习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模糊点。记住提出问题的学生是好学生。要有总结的意识。把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。反思意识，分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。
作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题上，落实在试卷上，落实在中考成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。
五、面对学习上困难挫折要勇往直前
初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多，学起来不轻松，特别是数学、外语、自然，大家要有充分的心理准备。遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，丧失学习信心，而要树立起奋勇向前的勇气，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯钻研，顶得住，钻进去，入了门，以后的学习就会轻松些了。同学们别灰心，攻上去。希望就在前面。
六、要注重培养良好的学习习惯和坚强的性格。
行为科学研究：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义。科学研究表明：个性决定人的一生。我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，一定会有美好的人生。
物竞天择，适者生存是自然规律。社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧
进入初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的校园。到了这里以后，我对校园的一切都是那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着在这里的生活，在这里的三年里，我会不断成长，不断进步，我在这里，会有我的一片天地，我会交到很多的朋友，认识不同的人。
进入初中后的感受
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句名言我相信每个人都应该知道。现在的我以不是整天无所事实，贪玩好耍的我了，而是专心致志。想学好知识的我自己，整天是忙忙碌碌的在认真完成自己的每一次的份内工作。进入这初中第一学期的这十三周以来，我感觉自己没有踏踏实实的学习，所以倒至现在的学习达到了中下等，还有七周就将结束这一学期的任务。再前半学期里我没有学好，是因为上课时有些该做的笔记都没有做，所以现在我也改正了这个缺点，得到了很大的帮助。我也相信一句话：坚持就是胜利。要对自己充满足够的信心，我将在期末考试中尽自己最大的努力，得到更多的回报。
上初中的第一天我就感觉：课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。所以我得到的结论是——要会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们再学习中游刃有余，事半功倍
Ⅵ 从小学到初中的作文600字
一个漫长的暑假已经悄然过去，迎来的是一个收获的秋天。在这丰收的季节，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
新学期，每个同学都明确了自己的学习目标，努力拼搏，不再是昔日的懒散，大家都坚信在春天种下知识，到了夏天收获的将是重点中学的录取通知书。“今时搏，何时搏？”，“成功在于勤奋”一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。 在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向我们招手。经过两年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师、同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室、教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定会在新的学期中取得新的进步。
在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……
也许你的目标是考上自己理想的高中，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒！
那么，我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问 ,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”对于我们中学生来说 写一篇好的作文 画一幅美丽的图画 唱一支动人的歌曲 打一场漂亮的球赛 都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。因此，对于即将升入高中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！
Ⅶ 从小学到初中的作文
从小学到中学
转眼，六年的小学生活结束，我马上就要跨入中学的大门。回首以往，六年小学生活的点点滴滴，再次浮现在我的眼前......
一年级：我终于跨入了小学的大门。在一年级中，和蔼可亲的蒋老师与活泼可爱的小伙伴们给我留下了深刻的印象。当我学会了a、o、e时，我自豪无比：我终于迈出了人生的第一步！
二年级：我加入了少先队员，终于可以和大哥哥、大姐姐们一样戴上鲜艳的红领巾了。当我戴着红领巾在国旗下庄严地宣誓时，我不禁心潮澎湃：长大后，我一定要为祖国多做贡献！
三年级：班里转来了一个女同学——柯雪玲，她拥有一副好歌喉，没有人不能被她的歌声所陶醉。当下课时，同学们围着她倾听她的歌声，那感觉就一个字：爽！
四年级：我校举办了一届运动会。我们班可是名副其实的“运动健儿班”。看着同学们在赛场上奋力拼搏；看着同学们在领奖台上灿烂的笑容；看着班长手中拿着“总分第一”的奖状，我为自己身在这个班级——四年二班而感到自豪！
五年级：我参加校演讲比赛。尽管我发挥得淋漓尽致，但是强中更有强中手，我没在这次比赛中取得名次。但这次失败的经历也给了我一个教训：“没有最好，只有更好。只要努力学习，就能超越强手......”
六年级：进入了紧张的毕业复习阶段，同学们埋头苦读，老师抓紧时间，家长严阵以待......仿佛空气凝固了。大家十分紧张。哎呀，天灵灵，地灵灵，一定要考个一零零！
收起对小学生活的回忆，我又陷入到对中学生活的美好憧憬中。不管什么，我一定要好好学习，天天向上，以回报小学、中学乃至大学时光的努力！
Ⅷ 《从小学到初中》500作文
迈进中学的大门,心里的激动与喜悦令我露出了笑容,但我也深刻地意识到,人生中又一个里程碑似的旅途又要开始了.
进入中学以后,我的生理和心理变化了许多.我会暗暗地想,我是不是变漂亮了,甚至会想能不能交男朋友了呢?虽然心理素质更上了一层楼,但学习压力时常让我备受煎熬,但也许,这就是中学给予我的“魅力”吧.
书本的数量增加了,我很开心,我可以获得更多的知识.当我翻阅每一本书时,一大堆崭新而新奇的东西步入我的眼际.看到历史书,我会想到华夏五千年绵延不绝的历史.看到生物书,会想到大千世界,会想到自己如何来到这世上,更会想到达尔文的《进化论》是多么有趣.看到地理书,会想到地球是怎样形成的,大陆漂移又是怎么一回事.这许许多多的书,就像是一个个海洋,我在海洋里吮吸着养料.
中学时代的学习负担沉了,语文的要求也比以前加高了,但只要我博览群书,为我的大脑灌溉更多的养料,它也只是个小小的困难而已；数学的推断也难了,有时就像是个迷宫,一步走错,将会困在里面；英语的句式也更难了,虽然日常会话我已能活学活用,但要学好它并不是很容易,所以我会加倍努力.
进入中学以后,我正式摆脱了童年时那种“乖宝宝”似的生活,做事能独立自主,不会很依赖别人.学习方法也不同了,不像小学抄抄笔记就行,我会去课外寻觅自己所需的“养料”.人际关系上,新朋友也多了许多,让我感到朋友是人生中的一个不可或缺的“支柱”.
中学时期虽然不长,但我要好好把握,为我的人生留下一段美好的篇章
Ⅸ 作文 600字 从小学到初中
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