怎么提高语文成绩小学

『壹』 浅谈怎样提高小学语文成绩

语文的学习更多的是自学和积累，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

『贰』 怎样能提高孩子的语文成绩二年级。

语言科目是学生阶段的重要课题.小学教育是学生学习的关键,在未来的学习生活中起着至关重要的作用.因此,做好小学语文教育是重要的事情.那么怎样对小学三年级语文补习才能快速提高和改善小学生的语文水平呢?

(思考)

4、使用多媒体来减少无聊

多媒体教学调动学生的学习兴趣,使学生积极学习.兴趣是良师益友,没有兴趣的学习就等于辛勤劳动;没有兴趣,教学没有智慧和灵感.它的特点是生动活泼的技巧、简洁的解释、良好愉快的音乐、及时有效的反馈,使学生保持强烈的学习兴趣,调动学生的积极性,吸引长期的关注,参与轻松愉快的心情在课堂教学中,我有实现了从"让我学习"到"我想学习"的过渡.以上是小学三年级语文补习如何快速提高语文水平的几种方法,希望文章内容能够给你带来帮助.

『叁』 怎么样才能提高小学语文成绩

很多学生小升初后 ，数学成绩一落千丈，很苦恼不知道如何学习，因为初中课程不比小学，课程内容都加深很多，若跟不上老师步伐，课堂上听不懂，课后题目更不会做了，邦德华纳老师总结了学习数学三个步骤，可以参考看看
一、 回归课本，夯实基础回归课本，看看我们曾经共同探究过的例题，它的目的是要让我们掌握哪点知识或技能，自己是否已完全掌握，想一想每个知识点的前因后果，按章节进行归类整理，理清每一个知识点的相互联系，分析每个单元考试可能出的题型。其次，同桌之间再共同讨论一下每一章节课后的练习题，课后的习题都是紧扣课标的经典练习，同桌之间互提互问，分析每一道题的解题方法，运用了哪些相应的知识点，查找曾经遗留的知识漏洞，并对以往的错题多研究探讨，找出出错的原因，对易错题型与知识点进行归纳总结，对症下药，并反思曾经哪点知识遗漏，哪些概念混淆不清，正确的应该是什么，使犯过的错误不再发生，会做的题型不再做错。千万不要认为分析错题既费时又费力，一定要养成习惯，只有这样回归课本，夯实学生基础，在考试过程中才能以不变应万变。
二、精准计算，熟能生巧在复习的过程中首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于做计算题，要先教会学生基本的口算、笔算方法，努力做到既要算得对，还有算得快。其次，还得培养学生坚强的意志，坚强的意志对学生能够长期进行精准计算，将产生积极的促进作用。另外，复习时要善于发现计算思维障碍，在计算练习中努力培养刻苦钻研，细心推敲的习惯，例如：独立做题，不轻易询问别人求证得数是否正确。使自己逐步养成自觉检查、自觉验算和有错必改的良好习惯。最后，还要加强书写格式的规范化。
三、持之以恒，养成习惯粗心和马虎大意，答题不规范，回答问题抓不住得分要点，是数学考试常见的丢分点。复习时，若能养成认真读题，注重检查的良好习惯，随时改掉“不拘小节”的地方，规范作答，成绩将会大幅度提升。

『肆』 小学六年级如何提高语文成绩

小学六年级怎样提高语文成绩！

第一:语文作为各课的母科，语文成绩提高，就会增加学生的思维能力，增强对各问题的评估与判断。

第二:要想提高语文的成绩，就要提高学生的阅读能力，阅读对学生来说是重要的语文成绩的基础，在学生阅读时，要让学生理解阅读文章的内容，要让学生理解作者是在什么环境中写出来的，让学生理解作者的心态，这样学生才能读出情感，读出精彩，读出秉烛夜游的味道，这样的阅读，能让学生对阅读产生兴趣爱好。

第三:怎样培养孩子的阅读爱好，这就要根据学生的家庭条件不同，来选择学生的阅读条件。家长多培孩子到图书馆，多看一些优秀的作文文选，也可以带学生旅游，多看看外边的世界，增强孩子的思想情绪！

第四:六年级的学生，要按时完成语文老师布置的作业，因为老师是按照教育大纲来教育学生的，对学生的学习起着决定性的指导与按排！

第五:要求学生完成作业时，一定要求字体工整，书面整洁，让学生多练习写字，能写一手好字，也不错。

总之:要想让学生提高语文成绩，就要学生对语文产生学习兴趣爱好。只有产生了兴趣爱好，学习才能更好的去学习，只要学生学好了语文，对各课的课题，就会快速判断，不错判，不误判。

『伍』 孩子上小学，语文成绩一直不好，如何提高成绩

小学语文来成绩一直不好，可以自试试下面几个方法：

1、循序渐进

语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

2、熟读精思

把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

3、自求自得

端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、博研结合

一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

5、内外结合

除了提高课内学习效率，课外语文辅导也是有针对性查漏补缺的好方法。语文辅导这块卓越一直是比较有口碑的，名校老师上课有趣易懂，可以到校区免费试听。

『陆』 提高语文成绩的最好方法小学

小学 语文提高成绩的方法
要想在语文教学中取得好的成绩，就得有好的学习方法，下面为大家带来了小学语文提高成绩的方法，供大家参考。

一、狠抓一、二年级

为什么要狠抓一、二年级呢?

因为万丈高楼，平地起。一、二年级是基础的基础，是学生上学的开始。一年级的老师是学生漫长学习阶段的引路人，这就要求一、二年级的老师严格要求学生，让他们在一、二年级打好基础，养成良好的学习习惯、读书习惯、写字习惯、做作业习惯。识字的方法、识字的途径、识字的多少、识字的牢固程度直接影响到今后的学习。良好的学习习惯都是在一、二年级养成的。

二、养成上课专心听讲的习惯

一、二年级的孩子注意力集中到某一方面的时间不长，注意力容易分散，针对这种情况，老师应采取多种教学手段，让他们把注意力集中到老师的讲课上，不仅让他们集中精力听讲，还要向他们提出问题，学生回答对了，老师应及时表扬，这样学生对上课有兴趣，能专心听老师讲课，课堂气氛也活跃，老师也会对上课有信心，学生的成绩也会自然而然的提高。

三、养成积极质疑、主动探究的习惯

教师在上课时不但要让学生专心听讲，还要想方设法让他们提出问题，针对他们提出的问题，教师通过引导，让他们积极主动地和同学探究问题，如果同学之间不能解决这些问题，可以向老师提问，或者上网查资料，寻求答案。对学生自己找出的答案，老师应给予肯定和鼓励，让他们对学习充满信心。

四、养成自觉完成作业的习惯

在一、二年级里，我们很少要求学生的正确率，但对学生的作业速度却要求极其严格。因为一、二年级的学生喜欢一边做作业，一边玩，或者东张西望，因此，当别人的作业做完了，有的学生还有好多没有做，看到别人已经交作业本了，他才胡写乱画，急急忙忙写作业。这样不但写得慢，不能按时完成作业，即使做完了，写出来的作业也是似是而非，而且严重影响了作业质量。

五、采取多种方式加大识字量

在小学低年级，利用各种形式让学生大量识字，在识字的基础上，学会组词、扩词、造句，有时还会用这些词语说一些简短的话。这就要求老师在课堂上对学生进行多种训练，为今后的作文打下坚实的基础。

六、在课堂上注重日积月累

学生的学习是持之以恒的。学习如春之禾苗，不见其增，日有所长。只有坚持不懈，才能取得较好的成绩。这就要求教师让学生注重日积月累语文知识，加强背诵，积累成语、诗词、歇后语、名言警句、格言等等，并且把它们用到自己的作文当中，使自己的作文写得有血有肉，内容充实。

七、在课外加大阅读量

6-12岁是孩子阅读能力长足发展的黄金时期。这六年，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力更为重要。因此，教师要向学生适当推荐一些儿童读物。在阅读前可以激发学生的阅读兴趣。为了培养他们的阅读兴趣，我经常向小学生介绍一些历史人物、科学家的成才之道，古往今来，凡对人类有卓越贡献的人，都是博览群书、勤奋学习的。

一、二年级可以逐字逐句读，也就是精读，边读边思考意思，不懂的可以向老师提问;三、四年级可以进行略读，也就是速度较快的进行课外阅读，常常可以一目十行地读，还结合上下文理解意思，读完之后可以概括出文章大意;五、六年级可以跳跃式地阅读，也就是浏览，只了解大概意思就可以，这样可以阅读大量课外读物。

同时在大量阅读的基础上，养成不动笔墨不看书的好习惯，把书中的好词佳句摘录下来，可以运用在自己的作文当中。

八、练习写作

学生一开始写作时觉得无从下笔，不知道写什么。这就要求老师从一、二年级的识字教学开始，让学生在组词的基础上大量扩词，并用这些词说话。刚开始写作时，进行看图说话，在看图说话的基础上，把它写下来。老师把写得好的同学的短文读给全班同学听，提高他们写作的兴趣，指导他们写作的方法。

课后要求的小练笔要保质保量地完成，还要根据课文的要求进行仿写、续写、扩写，同时还要练习把课文学过的修辞手法用在自己的作文里边，只要恰当运用一些修辞方法，就能使写出来的文章感染读者，更有说服力，同时用上这些修辞，会给文章增色不少，会得到高分，因而语文成绩自然而然就提高了。

『柒』 怎样提高小学二年级学生的语文成绩

对于这个年龄段的孩子，上课要有趣，调动气氛，运用“玩游戏”的方式进行上课内，可能孩子们更能从容心理上去接受。这个年龄段的孩子比较调皮，还没能意识到学习的重要性，他们更偏重玩耍。您也可以适当得跟家长沟通，跟其它班的科任老师或者老教师去了解了解。希望能帮助您。

『捌』 怎样才能让语文成绩提高小学（五年级）

对于语文的作文来说，我个人认为看作文书效果不是很明显，所以建议你多看好的小说，名著。对于基础的知识而言，当然是要背熟，考试前再看一遍就行了。对于阅读理解而言，要多练，买点这方面的参考书做做。希望你能有所提高！