Ⅰ 小学毕业同学对于友情短暂的抒情散文
六年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的再走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
毕业了，送你一个粽子：配料：友谊。帮助。开心。储藏：放置在你心中最暖的地方生产日期：从我俩认识开始保制期：永远岁月带得走时间却带不走我对你的思念毕业带得走思念却带不走你我同窗的情谊时间飞的越远思念就越深思念越深情谊就越浓喝一盏茶饮一杯酒轻轻的道一声：朋友珍重!今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友!
Ⅱ 谁有抒情的优美得散文或者散文诗啊(适合小学生的)
朱自清《细雨》- 现代诗 细雨 东风里， 掠过我脸边， 星呀星的细雨， 是春天的绒毛呢。 春天的文章 咦？是谁叫醒了小草？ 原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！ 是谁在和鱼儿玩耍？ 原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。 每当到了春天，春姑娘就和我们一起 玩耍，一起成长…… 每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。 春姑娘，请你留下来好吗？ 和我们一起度过金色童年！
Ⅲ 小学五年级抒情散文如何写
五年级的学生在文学创作方面技巧不一定成熟，但是感情一定是最真实的，有关的散文典型作品举例如下：
秋的使者
夏姑娘走了，秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了。秋姑娘把梧桐的树叶染黄了;茶树早已结满了青绿色的花苞，有几株早已耐不住性子，露出了笑容，真可谓是“鹤立鸡群”啊;樟树的树枝上也挂满了青绿色的果子;海棠树上垂下一个个小小的红灯笼。
忽然，一阵清香扑鼻而来，随着香气望去，原来是校园中天井内的两株桂花树。褐色的树干分生出许多树杈，细的一把就能握住，无数的树杈，撑起一片片绿荫。桂花树的叶子四季常青，两头尖尖的，像一叶绿色的舟，正面是深绿色的，反面呈青绿色。中间有一条硬硬的茎，叶面上不对称的叶脉清晰可见。我忍不住用手一摸，感觉硬硬的，但很光滑。
走近一看，满树都是花苞，只有米粒般大小，一簇一簇的金黄，躲在墨绿色的叶丛中。盛开的花朵有四片花瓣，厚厚的，软软的，仔细一看，中间有极小的花蕊。有的桂花落在草尖上，仿佛给小草戴上了一顶金色的皇冠。
可别小瞧桂花哦，它的香味可以净化空气，花朵可以泡茶喝做桂花糕，吃起来香香甜甜的。
桂花真是秋天的使者。
Ⅳ 我的小学时光作文 直接抒情
如果我能再做一名小学生我就会听老师和父母的话，好好学习，天天向上，争取多拿几张奖状让父母高兴！
现在我们只能更好的面对我们现在的生活了。
想当初我刚到学校的时候，那还是一年级．．． ．．．
我和爸爸走进学校，走进一年级一班，当时我看到那些同学就哭了，我也不知道是为什么。可能是当时太小没见过这么多的人吧！可是小孩毕竟是小孩，没过多久马上就“混”进去了，我和同学们马上就打成一团，不久就成了他们中的一员。我在一年级、二年级、三年级．．． ．．．都成了他们的焦点。直到现在，其实听到我们还有一个月就要离开的时候内心会不时的涌出泪水，我们毕竟已经过了六年，虽然这六年我们有过开心、有过悲伤、有过矛盾、有过激动．．． ．．．听到我们要分离的消息不伤心，谈何容易，只能感叹时间不等人！
为什么时间飞快，为什么我们还没来得及说再见，就要分开了呢！
我们应该在生命中留下一段最美好的回忆那就是————小学时光：童年！在童年里小学时光是我们终身难忘的，可能我即将离开人世的时候还会想起我的一些小学同学们，因为我爱它——我的小学时光、我的老师、我的同学、我的兄弟们．．． ．．．
在这一刻我会流泪，因为我的小学时光即将离我而去，不会回来了！ ！ ！
Ⅳ 急需10篇小学生抒情作文！！！
成长快乐
金鸡一声长鸣，划破了黎明前的黑暗，夜班族星星们下班了，日班者太阳公公却上班了，那微笑着的和蔼面容刚刚露出，霞光四射，新的一天开始了；或许沉闷了太久，或许积压的太多，春迫不及待的将冬天取而代之，习习的晨风拂动着云飘飘，迎接晨曦，“千里莺啼绿映红”了，新的一季开始了；除夕之夜，家人欢聚一堂，举杯同庆，合家享受晚会，一家老少守岁到一年之始，那一个神圣的时刻爆竹连天，又是一个灿烂的明天，新的一年开始了。就这样，时间悄无声息的从指间溜走了。不知不觉中，我已经十二岁了，在这十二年里，多少风雨沧桑，多少欢笑与泪水，让我走到了今天的地步。我觉得人无完人，但是一种程度的人，应该一种完美，而完美则是一生无憾，可我哪知道真正的完美，在于有憾，有憾才会去弥补，弥补了才会吸取教训，在成长的道路上悲喜交错，胜败交融。十五月圆，也是经过无数磨合，才一晚月圆。人生就是这样，酸甜苦辣的味道，加上四季美景，色香味俱全。
对于童年来说，美妙的一切无异于春的生机，夏的雪糕，秋的收获，冬的白雪呢？在这些里面我与他们都有着特殊的情缘。已融入了真情实感，过去的七情六欲，都汇集到这里了。在12度的生命里，我找到了他们，每天他们都会如约飘到我的梦里来。
下雪了，开始，雪花像一个个小精灵飘飘悠悠的来到人间。接着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬从乌云密布的天空降落下来，他们稳稳当当，想跳伞的勇士，霎时间，冬爷爷就为大地母亲盖上了一床厚厚实实的白被单。这是我和小伙伴们的狂欢节，我们都兴奋，因为我们可以大人拘束痛痛快快的制造一个白白胖胖的雪娃娃，让他同我们一起迎接新年。
雪还在不停的下，而我们毫不在乎，戴上一个小帽子，便迫不及待的开始堆雪人了。我们各自从家中拿出小铲子，带上小扫帚。穿上筒靴便兴冲冲的来到院子里火热朝天的干开了：我们分成两队，一对给左边造一个，另一对则去给右边造一个，做我们家的立体门神，保家安财。
首先，我们先用手裹一个雪球，然后放到雪地里滚，边滚边拍打，以防它会裂开。不久雪团渐渐变成了一个白乎乎的雪球。我与小妹同心协力再把它推到门的左边，继续给它拍雪加厚加大。一个壮实的雪人身子形成了。我们又来给雪人做脑袋。先弄来一个雪团，再滚，滚到篮球大小时，就给它拍实在，把它安在雪人的躯体上。我去找来几张橘皮弄成鼻子、嘴。给它贴上去，还差一双眼睛，小妹灵机一动，找来墨汁与毛笔重重地在鼻子上方的两侧添上大大的句号，涂黑。我又从厨房里两根木棍，插在雪人身体的两边。最后用墨汁在雪人的大肚皮上写出“左门神”。一个活灵活现，可爱又滑稽的门神，就堆成了。她眼睛专注的望着院门外像借过了一个大元宝，再看看哥哥他们那里，也大功告成，清清楚楚写着“右门神”。天真的我们坚信，自己劳动的成果格外不同，这俩门神会给我家带来美好，因为他装载着我们新来的幸福、的憧憬。
一个冬天，雪后的初晴、银装素裹的大地完全焕然一新，加上这俩门神带来的和谐，童真气息。这个冬天就分完迷人。他见证了我童年的乐趣，童年的幻想，他为我编制了一个梦，一个七彩的梦。一到寒冬，他就会飘进我的梦中，所以，我很幸福。
就这样，一年又一年，到了今天。有雪我还会堆雪人。那一次，我们每个人还和雪人和了影，还特别请来了爷爷、奶奶、妈妈、爸爸参加。所以说：她装载了我的童年，我的梦。
把握生命
每个人都拥有自己的生命，但不一定每一个人的生命都是那么的完美无缺。有人可能身患绝症，随时都有告别这个美好世界的可能。有人可能衣衫褴褛，随时都有饿死、冻死的危险。而我们的生命没有一点遗憾，所以我们要把握好自己的生命，让自己的生活变得丰富多彩。
在一间屋子里，有一只小小的飞蛾，在厨房前飞过的时候，被女仆发现了，并捉住了它。它在女仆的手中挣扎着，不愿放弃生存的希望。女仆被它顽强的生命力惊呆了，放了它。这是多么顽强的生命力呀，仅仅为了争取几天的生命。
在一个阴暗的墙角，有一粒甜瓜子掉了进去，过了几天，它在瓦砾堆里抗争，竟长出了嫩绿的小苗，这又是多么无畏的生命力呀。让它在没有阳光，没有土壤的地方生根发芽，即使只能活几天，它也为了短暂的生命在拼搏。
这几件事让我明白了，要把握好自己的生命，不让它白白的流失，让自己的生命更加绚丽多彩，那就应该像飞蛾，似瓜籽，无论环境的优劣，无论条件的好坏，把握住任何的机会，顽强斗争，努力拼搏，去书写自己人生美好的篇章。
那么简而言之，有了这种顽强奋斗的生命力，有了这种生命不息，拼搏不止的精神，对于平时生活中的挫折，学习上的困难也就不在话下了。
同学们，把握好我们生活中的每一天，把握好我们生命的每一分钟，迎接我们的将是光辉灿烂的明天！
听水
我听过高贵典雅的《天鹅湖》，听过悠扬动听的《二泉映月》，但当我听了水声之后，那些乐曲，不知要逊色多少倍呢！
“淅沥淅沥”——这是下雨的声音，小水珠“滴滴嗒嗒”地打在人们的雨伞上，是一首小小独奏曲。
“哗啦哗啦”——这是小溪流的声音，小溪宛如绢绢丝带向前铺展，非常轻柔。当你静下心来，可能还会听到水撞击卵石的声音呢！
“哗哗哗哗”——这是瀑布的声音，像一个巨大的白色珠帘悬挂在天宇间，气势磅礴，雄伟壮观，又似无数脱了缰的怒马，从山上直奔而下。激起的水花飞溅在游客的身上，那位游客的身上便留下了斑斑驳驳的水痕。这壮丽的声音与奇观，让我啧啧称奇。
“轰隆轰隆”——这是大海在咆哮。大海有时泛着微波，当你把手轻轻地放入水中，你会感觉到大海就像母亲一样，轻轻地抚摸着你。有时大海生气了，卷起了涛天的巨浪，一匹野马在纵横驰骋一般，水花密密麻麻地向人们袭来，浪花使劲儿地拍打着岸边的礁石，好像要把礁石击个粉身碎骨。退潮的时候，一切又归于平静，只有潮水摆弄着沙子的“沙沙”声响。
声音王国里的声音有千千万万种，发现它们并不难，因为它们就在我们的身边，只需要大家一份留意的目光。
梦
我独自坐在窗前，窗外，夜已经很深了，川流不息的车辆减少了，人群早已散了，街道变得宁静了。这，似乎是一个梦。
曲径通幽，一条狭窄凹凸不平的小路通往一条清澈见底的小溪，溪的周围被树掩映着，隐隐约约有几户人家。溪里鱼很少，是水太清太凉的缘故吧？太阳射到刚升起的可爱的水泡上，星星点点的光斑在溪中闪耀，真像一群淘气可爱的孩子。那阳光，那溪水，那水泡和光斑，似乎也是一个梦。
雾，笼罩在一片带着余香的花园，薄薄的，淡淡的，带着秋的萧条，却没有一点寒意。几朵小得可爱的蔷薇，没有一点颜色。秋仿佛是被牛乳洗过似的，那么靓丽。这个梦是在雾中的，模模糊糊，不知怎么，梦又消失了。
天空中下起了毛毛雨，小草翠绿欲滴，挂着几滴露珠，荷叶散发出它那独特的香味，柳枝随着风跳起了圆舞曲，别有一番风味，正在接受着雨的洗礼，大地朦朦胧胧的了。梦，在雨中，清清爽爽，过了一会儿，梦又无影无踪了
幸福的真谛
幸福，人生的美酒。
我敢说，我的幸福，是父母给予的。
虽然我住的不是别墅洋房，没有“宝马”“奔驰”那样的名牌轿车。可是，父母却给予了我太多的幸福，如果没有他们，我的命运将会是什么？
当父母节衣缩食却为你买来好吃的东西时，你想到了什么？当你硬缠着父母给钱时，父母面露难色时，你又想到了什么？当父母为自己的学费四处奔波时，你还想到了什么？
我想起了动物之间的爱。
一个农夫捕住了一只黄鼠狼，黄鼠狼使劲地挣脱捕兽夹逃跑了，农夫顺着血迹来到黄鼠狼的洞口，看见洞里还有两只未睁眼的小黄鼠狼，母黄鼠狼正在给小黄鼠狼喂奶。农夫看见了，将黄鼠狼的皮披在母黄鼠狼身上，才含悲离去。从此以后，他再也不在山上放捕兽夹了。
藏羚羊下跪的故事大家都知道吧！有一只科学考察队，正行驶在西藏高原上。忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一直奔到狭窄的路中央，“扑通”一声跪了下来，科考队员们走下车来，准备将它赶走。可是，任凭队员们怎么吆喝，那只老羚羊纹丝不动地跪在车前。于是，队员们跟着老羚羊来到了山坡上，在一个土坑里，他们发现了一只气息奄奄的小藏羚羊。队员们赶紧给小藏羚羊包扎好伤口，然后把它放归了大自然。看到小藏羚羊又活蹦乱跳起来，老藏羚羊露出了慈爱的目光。
动物的爱尚且如此，何况我们人。我们每个人都在父母的呵护下，幸福地成长着，是父母的爱，让我们的人生道路幸福。
我幸福，那一瞬间。
秋韵
秋天的美是成熟的，它不像春那么真，夏那么火热，冬那么含蓄。
它悄悄地来了，如同一位贞静的修女，无声无息。
秋不仅仅是希望的季节，也是神秘的季节，当你用心去品它的美时，不会怦然心动，但绝对感受到它的来临。
它坦然地来了，一点也不骄傲。
秋迈着大步走向田野，田野很辽阔，却不鲜艳，有了球的陪衬，你有理由相信，这片田野，是有价值的。
秋独有的一份魅力——菊花，大的，小的，开放的，含苞欲放的……将世间的善与恶，美与丑都一一点化了出来。
秋在城市间用它的魅力使人们不能遗忘，因为，秋是珍贵的。
它走过田间或山坡，都会有人关注她，秋让一些事物沉睡了，又让一些事物苏醒了。
秋单纯，但不幼稚；神圣，但不高傲；贞静，但不冷漠。它的美是实在的。
第三片落叶
“唰”！窗前，落下一片落叶。
在我的心中，落叶是水，只能随着风四处流浪，没有一个固定的家，好像哪里都不能让它满意一样。
呵！落叶多么孤独啊！被大自然所遗弃！
“唰”！落叶的响声和风声打断了我的思绪，尽管是那么静，哎！又多了一分寂寞。
难道，难道它们就这样被风摆弄吗？它虽小，可是，它也应该有自己的归宿，只是，在心灵深处罢了。
才想起，随风飘荡的落叶仿佛是在寻找，寻找心灵深处的那一片真正属于自己的天空，自己的夕阳，自己的那份独有的美丽。
是的，它们确实是一个新的开始。
“唰”！又是一个新的开始……
它们不想让别人破坏，因为，落叶也有自己的尊严。
梦中，回忆曾经残留的，第三片落叶。
点缀世界
叮咚、叮咚……这清澈的小溪声，又把我带回了梦幻般的世界。如果整个世界都充满象小溪那么清脆而美妙的声音，该有多好啊！
“钢琴”这个伟大的音乐家，把我儿时的梦圆了。每当我在舞台上双手如飞燕一般轻巧弹奏着那优美的乐章，当全世界都沉浸在美妙的音乐之中时，我心中就不由的心潮澎湃、思绪万千……生命是如此短暂，就象这一首首优美的练习曲，有的长、有的短、有的欢快、有的低沉，所以我们为何不弹奏欢快的歌曲呢？让我们去听音乐吧！把无趣的生活变的有趣，在苦涩的人生中加点糖，让我们用双手点缀世界。
钢琴,多么高贵又美妙的乐器啊！我最大的心愿就是能用你去让世界充满快乐！
Ⅵ 小学抒情散文往哪里投稿合适
首先考虑当地来的报纸的文源学版，包括省级的，如果确实写得好，可以投稿《人民文学》、《中华散文》、郑州的《散文选刊》、福州的《散文天地》等。现在《读者》也有原创版可以投稿。也可以在网络上发，有时虽然没有稿费，但会慢慢提高知名度，增加上稿的几率。
Ⅶ 适合小学生朗诵的抒情文章，诗歌或者散文均可，3分钟内。谢谢
朱自清的《春》《匆匆》
席慕容《贝壳》在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
贝壳很小，却非常坚硬和精致。迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
在海边捡起的这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的小居中所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢！
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：
"这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！"
余光中《乡愁》，都很适合哦，没什么难的字，内容也很积极，希望你满意^_^
Ⅷ 抒情散文类的小学毕业作文。不限字数、题目自拟。
放荡的年纪，我们有着属于自己的青春。
天气带给我们的是心情，金钱带给我们的是享受，而青春带给我们的是幸福和悲伤。
我们曾在那广阔的操场上拼搏过，我们在那里洒下青春的种子---汗水。我们在这里创造过我们的佳绩，也曾在这里打闹过，说笑过，这是我们的美好回忆。
花季的我们，花季的色彩。在这个花季里，雨便是我们流过的泪；太阳便是我们笑过的脸；雷和闪电便是我们曾经的叛逆。我们发泄过，愤怒过，笑过，哭过，这都是青春给予给我们的见面礼，它看着我们慢慢变成熟，慢慢长大。它见证了我们的成长。
我们曾坐在窗户边上的座位，用手撑着脑袋望着窗外的世界，那时的我们是多么的纯真，是多么的可爱。下课的我们总会在教室里疯闹，狂笑，作为女生的我们便会跟男生们拌拌嘴，打闹打闹，时不时哭哭鼻子，要么就是去向老师告状。我们也会偷偷的拿了同桌的笔不还，还老是欺负同桌，非要同桌的一切都听自己的，连同桌买袋零食自己都要吃一大半，不然我们就不给他们抄作业以此来威胁他们。这就是青春的趣事；
我们练歌，唱歌，听歌，是为了能在学校的舞台上表现自己，是为了能让自己成名，能让更多帅哥美女了解到自己，让他们瞧瞧我们的才能。我们上课学习，下课问题，放学做题，回家查题，没有才能的我们只能通过学习让自己出名。什么都没有的女生就会凭着自己的小脸蛋混日子，时不时跟这个女生比穿的，跟那个女生比戴的，这就是青春期的三种女生，各有其风采。
青春是一首歌，当播放到淡雅部分时，我们会忧伤也会苦闷；当播放到将劲爆部分时，我们会摆舞起来，跟着音乐抖动。青春皆是如此。
青春的我们有着我们自己的青春梦。
我们会老，但我们的青春不会老，他永远是那么光彩鲜艳，永远是那么迷人，总能带给我们无穷的快乐。
在我们的人生战场上，青春带给了我们前进的勇气，也带给了我们作战时的信心，它就是如此的神奇。
从来就没有真正结局的故事。就像青春，就像年轻时的友谊。
当烟雾随晨光飘散，枕畔的湖已风乾
期待已退化成等待，而我告别了突然
当泪痕勾勒成遗憾，回忆夸饰着伤感逝水比喻时光荏苒
终于我们不再，为了生命狂欢，为爱情狂乱
然而青春彼岸，盛夏正要一天一天一天的灿烂
然后呢，一起走吧
谁说不能让我，此生唯一自传如同诗一般
无论多远未来，读来依然一字一句一篇都灿烂
让天空解释着蔚蓝，浮云定义着洁白，落花铺成一片红色地毯
迎接我们到未来，精彩未完的未来。
致我们即将逝去的青春
珍惜穿校服的岁月——后记
Ⅸ 小学四年级抒情作文如何教
抒情作文就是抒发和表达感情，可以是文中人物通过一定途径抒情，也可以是作者站出来直接抒情，或二者结合起来。因为抒情作文也是小学常用的写作文体之一，那么抒情作文哪些种类?抒情作文的写法又有哪些?下面编者带大家一起分享下。
抒情作文主要分为以下两种：
1. 直接抒情文
将心中情感实实在在写下来的，就称为“直接抒情文”。
2. 间接抒情文
间接抒情作文是与直接抒情相反的一种方法，它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来，也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇，但是必须借助对各种具体事物的描写，来间接抒发感情、展开想象、表达主题。
抒情作文着重描写事情、人物、风景，然后借事物情景抒发自己的感情。所以，作文时必须找紧描写的对象。如果没有描写的中心，不能表达作者的寄托，就失去抒情文的价值;
如何写好抒情文：
一、抒情要自然、真切
抒发自己的感情，就要说自己心里想说的话，即心中怎样想就怎样写，有什么感受就写什么感受，让感情在文中自然地流露出来。这样，抒情作文才能避免矫揉造作，读后使人感到清新、自然。
二、感情要健康、真挚
只有表达健康、真挚的感情，文章才能感动人。如果感情虚假、无病呻吟，甚至有低级趣味，那么即使抒情作文运用再多的优美词语，也只是表面华丽，实则没有感人的力量。
三、会运用直接抒情和间接抒情。
直接抒情就是在作者情之所至之时直抒胸臆。它以叙事、记人、写景、状物为基础，根据抒情作文内容的需要灵活使用，往往用在作者感受最深、感情最强烈的地方，语言要精练，并往往蕴含着生活哲理，旨在深化中心，增强文章的感染力。
我们每一个人实际上从一出生就会抒情。饥饿时会“哇哇”地大哭，这都是在抒情。等到长大了，逐渐掌握了更多、更复杂的语言，逐渐学会了书写，将这些语言组织起来，以描述自己的主观感情，并形成书面文字，这就是抒情作文。小学生写抒情作文一定要感情真挚，只有感情真挚了，写出来的抒情作文才会具有感动人心的力量。否则就像矫揉造作，读者看了也就乏味了。
Ⅹ 那段＿＿的日子优美叙事抒情短文l小学）
一杯蜂蜜，饱含着香甜漫长的暑假，给予我的是蜂蜜般的香甜
。畅快的放假心情，有迷人的小人书，精彩的武打片，动人的音乐
，任我挑，任我选，真是“泄出于两峰之间着，酿蜜也。”盈盈月
光，我掬一捧最清的，送给我，祝愿我将喝下这杯蜂蜜，留着，珍
着，品着。
一杯牛奶，充满着温馨……
温馨的港湾流放着家的感觉，慧心，不约而同，相坐在饭桌前
，聚集在家的感觉中，相遇在电视机前，聚集在爱的关怀中……透
过窗子，看到的是：温馨传播出绘声的笑意，温暖的关怀，很美、
很柔，如一股细长的清泉，慢慢地融入我心中。
一杯清茶，幽香弥漫……
淡淡的清茶，幽香弥漫，与外界相比，天堂、地狱终于有了界
限。捧起心爱的作文书：心灵导航伴随着美妙的音乐，谱写出一章
动人的歌曲。迷航渡，铺设畅通古今的桥梁，让我真实的认识了“
古”、“今”；导游亭，洞悉丰富内涵的窗口，让我深深地明白了
“奥秘”；通幽径，探览幽胜景的捷径，让我体会到了“广”；静
心斋，倾听心海细浪的和弦，让我学会了安静……书心的交融，不
时飘出清茶的味道……
一杯咖啡，苦涩中略带甘甜……
时间的推移，擦肩的那一刹那，我终于看到了生活那黯淡无光
的一面。来到田间，绿油油的麦香，舒缓了我紧张的心情。“干吧
！”与小草的紧密接触，让我体验到了汗流浃背的感觉，让我明白
了度秒如年的真正含义。那种狂热中夹着难受的滋味，让我读懂了
“苦”字。我可真像个“小农民”。此后的心情却没有任何怨恨，
做一个能为父母分忧的好孩子，如果可以，我愿意。心情懈了，那
种感觉，正如一杯咖啡，苦涩中略带甘甜。
亿往昔，人生也不过如此，暑假也不过如此。那段美好而愉快
的时光已成为一种可望而不可即。蓦然回首，那只不过是人生长河
中的一朵浪花，也许，它将会在记忆深处消逝。