A. 小学数学中比的定义
比值不变，又叫做两个数的比。
“两个数相除,比的前项和后项同时乘上或除以一个相同的自然数（0除外）两个数相除
B. 小学6年级数学上册比的概念。
比是由一个前项和一个后项组成的除法算式，只不过把“÷”（除号）改成了“:”（比号）而已，但除法算式表示的是一种运算，而比则表示两个数的关系。和分数的分数线类似。
举一个例子，比如6÷4用比的形式写作6:4。“:”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。而本例中6是这个比的前项，4是这个比的后项。
(2)小学数学中的比扩展阅读：
一、比值
比前项除以后项得到这个数就叫做比值。比值可以用分数表示，也可以用小数或整数表示。
例如：1:3的比值=1÷3=1/3;1/3也是一种写法，作比时读作一比三，做分数时读作三分之一。
两个比值相等的比可以组成比例，用=号连接，当比值里的分母为1时，可以写作整数。
例如：50:25=2或者2/1或者2
二、基本性质
1、比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
2、最简比的前项和后项互质，且比的前项、后项都为整数。
3、比值通常整数表示，也可以用分数或小数表示。
4、比的后项不能为0 。
5、比的后项乘以比值等于比的前项。
C. 小学数学中比的特点和应用方法 急求!
两个数相除又叫做两个数的比
“：”是比号
在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项.比的前项除以后项所得的商,叫做比值.
D. 数学中的比是什么意思
一、
比的定义
对等关系就是一种比的概念。对等关系是指两数量a、b之间，由於某种原因，而产生一种配对关系，就称此两数量是a与b有对等关系。在数学上有人用序数对（a，b）来记录，也有人用「比」的符号「a：b」来记录此两数量a与b的对等关系。例如：张三的铁线是10公尺长重10公斤，李四的铁线是20公尺长重18公斤，而王五的铁线是15公尺长重16公斤，…。上述皆产生一各对等的关系，采用「比」的符号「：」，来纪录这些对等关系，如记成「10：10」、「20：18」及「15：16」。
二、
比的表示法
记录a与b之间数量对等关系的方法
（1）
用序数表示：（a，b）
（2）
用「比」的符号表示：「a：b」
（3）
用「比值」表示：
三、
比的分类
（1）组合关系：例如：一种亲子游戏中3个小孩，需要2个大人来协助。
若两数量a及b为同类量（被测量的性质相同），且a与b都是同一全体量中的部分时，可称为一种组合的对等关系。
（2）母子关系：例如：一打衬衫有12件，其中有4件是蓝色的。
若此两数量为同类量，且一数量是全体量，另一数量是全体量的部分量时，可称为一种母子的对等关系。
（3）交换关系：例如：小华拿了135本杂志到图书馆换了9本小说。
若a、b分别描述两个（堆）物件，於某种因素（性质），使这两个（堆）物件具有相同的价值，可以交换，而形成a与b的对等关系，则可称为一种交换的对等关系。
（4）密度关系：例如：30立方公分的水重30公克。
若a、b不为同类量，且此两数量是描述同一物件的不同性质，a、b的比值是做为密度的描述时，a与b的关系，可称为一种密度的对等关系。
E. 小学数学中的比的定义是什么
在数学中，比是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重，用于反映总体的构成或者结构。
F. 小学数学什么叫比
一个长方形的长是6cm,宽是3cm.我们可以比较长和宽这两个量，
求长是宽的几倍，列式为：6÷3＝2。我们也可以直接说，长和
宽的比是6比3，表示为：6∶3。
所以教材中给比是这样下定义的，两个数相除也叫两个数的比。
也可以说，当两个数量是相除关系时，我们可以用比的形式把它
表达出来。比的前项相当于除式中被除数，后项相当于除式中除数。
比和除式都是当两个数量是相除关系时的表达形式。
（以上仅为我个人的理解，仅供参考。）
G. 小学数学，比
因为51.27%>48.73%,所以男性人数比女性人数多
男性人口与总人口的比:51.27%;1≈51:100
女性人口与总人口的比:48.73%:≈49:100
H. 小学数学中的比要不要约简
小学大纲中要求要化到最简，小学有专门的章节学习化简比，可以用比的性质或除法两种方法进行化简比。
I. 小学数学中比的特点和应用方法 急求！！
"比"可以换成"除号"或者"分数线"
比的性质：两内项之积等于两外项之积
写成分数：交叉相乘结果相等
J. 小学数学：比和比例的区别和联系
比和比例既有联系复，又有区别。制 联系：比和比例有着密切联系。比的意义是两个数相除又叫做两个数的比，而比例的意义是表示两个比相等的式子。比是表示两个数相除，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。因此，比和比例的意义也有所不同。 而且，比号没有括号的含义 而另一种形式，分数有括号的含义。
比号是除法中的除号、分数中的分数线。