小学数学教学app

Ⅰ 小学数学APP

网络作业帮是小学数学APP中的优秀者。
还有一些其他的线上教师联盟，以及教育机构的APP也可以。

Ⅱ 小学数学课堂可以运用哪些软件

多媒体在课堂教学中的使用已经非常广泛，随着新技术的发展，各种新技术手段层出不穷，软件升级换代之快让人目不暇接。新课标指出：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。
本文将从小学数学学科特点、学生年龄特点、多媒体在数学学科各知识版块中的运用等方面来谈谈自己的体会。
一、 小学数学的学科特点
“数学是一切科学之母”、“数学是思维的体操”，它是一门研究数与形的科学，它无处不在。
数学学科的三大特点是： 严谨性、抽象性和广泛的应用性。 小学数学和数学科学在严谨性上还是有所区别的，如一些运算律的扩充，并没有进行严谨的推证，而是用默认的方式得到，但是，要学好数学却不能放松严谨性的要求，要保证内容的科学性。数学的抽象性表现在对空间形式和数量关系这一特性的抽象。它表现为高度的概括性，并将具体过程符号化，当然，抽象必须要以具体为基础。数学广泛的应用性不不用多说了，现在，义务教育阶段的数学教材增加了大量的生活情境，就是为了培养同学们应用数学解决实际问题的能力。 在上述三个特点中，本文侧重于突出它的抽象性上，正是由于数学知识比较抽象，才有了新技术发挥作用的空间。
二、 小学生年龄特点及相应的课件制作要求。
小学生的年龄特点可分成两个阶段来描述：
一是低年级段（一到二、三年级），学生表现出来的特点是好奇、好动、好模仿，思维的直观性、具体性、形象性是其共同的特点。因此，这个学段，老师制作的课件就要与之相适应：一要有趣，二要直观。
怎样才能做到有趣、直观呢？这就要求老师，一定在课前不仅要研究教材内容，还要研究这个年龄段孩子们的心理需求，然后再去搜集和选择学生喜闻乐见的各种形象的素材，如：为了提高孩子的学习兴趣，可以选择喜羊羊、灰太狼等动画形象；为了让学生理解“加”与“减”的算理，可以让静止的小棒“合一合”与“分一分”，抽象的数学知识立即变得形象生动，学生兴趣盎然，教学效果明显。
二是高年级段，学生随着身心发展的逐步成熟，已逐步从具体形象思维向抽象思维过渡，独立思考、独立操作能力不断提高。能够从多角度思考问题。由于受定势和习惯的束缚较少，以求异思维为主。主动思维开始急剧增长。好奇心和创造意识日益浓厚。
针对这个年龄段学生的思维特点，如果课件设计过于儿童化，学生会觉得没什么思考的价值。我觉得要做到低年级趣味直观的同时，更要注重突出课件的思考性和探索性。
例如，运用多媒体给学生提供丰富的感知、表象材料，用课件来呈现思维过程，用课件变抽象为直观，为学生实现由形象思维向抽象过渡架设桥梁。
举例：圆的认识。
建立圆的概念，不论是教师还是学生，往往都会借助硬币、钟面等实物。刚才提到数学的学科特点时，就讲到，数学是一门严谨的学科。而这些物体的表象却不是数学中的圆的概念的确切反映。
数学中的圆是指“以定点为圆心、以定长为半径的点的轨迹”，但这个准确的概念在小学阶段又不能直接说出来，这就需要教师在教学时去除实物中的非本质的东西，抽取其本质。那课件怎样呈现呢？第一步，可先由屏幕显示硬币、钟面等实物，第二步，让计算机慢慢地隐去非本质的东西留下圆的外形，“消隐”的手段使学生注意到了圆的实质。这样的课件，可以使学生的注意力由非本质的东西转向本质的东西，从而对数学概念的理解更清晰准确。
三、 在各个教学段中，《标准》安排了四个方面的内容：“ 数与代数”，“ 图形与几何” ， “ 统计与概率” ， “ 综合与实践” 。
下面就这四个方面内容用实例形式进行简要的使用方法和制作方法的讲解。
1、数与代数
“ 数与代数”教学中，有些是概念方面的教学，如“因数倍数”，“方程的意义”等，有计算方面的教学，如口算等。多媒体可以做哪些辅助的事呢？
（1）有助于帮助学生对算理的理解。
在一年级“9+几”的教学中，凑“十”是基本的计算方法，为了让学生能够理解这个“十”是如何凑出来的，可以借助PPT“自定义动画”。

Ⅲ 哪个App里有儿童数学

幼儿数学教育主要包括幼儿的数概念、计数和运算的教育、量与计量的教育、几何图形和空间关系、时间关系的教育等。

幼儿学前数学教育根据何秋光老师的将数学教育体系，可分为以下六大模块：

Ⅳ 有没有辅助小学数学教学的APP，小学数学老师使用的。

有，一师一优课上有好多优质课件

Ⅳ 给孩子学小学数学题，用什么手机app好求推荐

幼儿数学教育，最重要的是启发幼儿对数学的兴趣。
首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。
1、通过游戏进行数学启蒙
游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方法，有利于培养孩子积极主动地探索数学。
因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。
游戏都有规则，小朋友要听懂规则、服从规则，同时又要达到目的；当规则变化的时候，他们也要跟着变化自己的策略。
这个过程，不是记住知识点就够的，它其实锻炼了小朋友对知识灵活应用的综合能力。
2，通过绘本进行数学思维启蒙
没有孩子不喜欢故事的，这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣，在听故事的同时，不知不觉吸收知识。
绘本整个看下来，一点都不枯燥！听着像天书一样的数学知识，在绘本都能找到现实生活中的依据。
以场景式代入的方式让孩子先融入到故事中，再从故事里发掘数学问题，进行解剖和分析。
数学学习最主要的是要体会知识背后的思维方法，毕竟知识是固定的，而背后的思维方法才是最具价值的。
3，看动画片进行思维启蒙
儿童动画系列，片中小人物热爱数学，用数学来解决日常生活中的障碍，将图案、数字和形状的知识融入动画，内容充满互动，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。
孩子能掌握对数字的认识、数学的技巧，同时发展孩子的思考性。
何秋光学前数学，用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！

Ⅵ 学习小学数学哪个软件好

小学数学怎么样学?随着小学数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是将许多的生活中运算加到小学的知识中,这样一来也在不同程度上使小学数学的成绩加大了难度.那小学数学怎么样学才有效?学生们在学习过程中怎样掌握方法才能学好小学数学?

以上九点是有关小学数学怎么样学才有效,提出相关的方法.希望能给你带来借鉴和参考的价值,重要的是让孩子通过正确的方法提高成绩.

Ⅶ 学小学数学有什么app推荐

你可以实地试听，问一下，
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Ⅷ 可以推荐一些好用的数学工具APP吗小学初中这样的，谢谢！

因为不知道，也不了解，所以只能网络给你了。下面你都可以去尝试一下，然后看看哪种更好的。

魔方格是一款与众不同的学习竞技类APP。其最大的特点在于采用游戏模式答题，不仅让用户学到了知识，而且更为重要的是体验到学习的乐趣。除此之外，魔方格拥有科学的试题训练体系，涵盖小初高个版本的同步训练试题，做到与教材高度一致；针对中高考也有相应的试题库，做到和《高考考纲》一致。总体来说，魔方格是一款能够满足中小学师生不同需求的学习软件。

有谱爱数学APP是一款面向中小学生学习数学知识的教学辅导软件。有谱爱数学APP对每个版本、每个年级、每个章节的数学知识都进行了分门别类的划分，使用者通过做题，就可以测出自己对某个知识点是否掌握，一旦出现错误，还可以马上知道自己究竟错在哪里，如何纠正。可以说这款软件的针对性非常强，有助力学生更好更快更扎实地掌握知识

问他作业app是一款面向中小学各科作业解答的教育产品，软件操作简单，方便快捷，为学生解决作业难题、提高成绩提供帮助。 软件界面简明，拍照搜题功能涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理各个科目，学生们可以通过搜索题目，查看答案和解析。对于题库没有的题目，可以通过悬赏学霸帮助解答，可以采纳最佳答案，完成答题。

题谷小题大做是专门为初中生学习数理化设计的一款软件。它有多种搜题功能，配备许多图书。最大的特点是通过搜题以视频的方式呈现给学生。而且视频讲解选用的都是极优秀的教师，他们通过例题、事例、板书及具有吸引力的语言引导学生、启发学生，而不是直接把答案呈现给学生，避免学生抄袭答案。而且搜过的题会在历史搜题中保存下来，留以后巩固复习的时候使用，既节省了时间，又提高了复习效率。

数学加APP是为四到九年级学生专门开发的学习数学的教学类软件，该软件界面设计简单明了，易于操作。学生可以从软件的直播课堂学起，在这个小型的课堂上，可以感受到学校里的教学模式，让学生更及易于接受所学知识。这个功能与知识点微课互相配合，可以让学生把学的不扎实的知识点重新温习一次，既有侧重点，而又不需要花费大量的时间，就能顺利帮助学生解决自身的困难。

Ⅸ 比较好的小学数学学习软件

数学这门学科知识掌握一定要牢固，智能学堂的不错，他是根据人的遗忘规律来设计的，能有效的巩固在课堂上学到的知识，尤其适合数学这门学科。

Ⅹ 有没有什么帮助数学教学的软件推荐

数学知识手册 这个挺好分文理科 不要积分 不用联网