❶ 小学数学应用题综合训练答案
自己先做，是在不会在问。ok
❷ 小学数学创新应用题(圆柱)新的!和刚才不一样!
正放是20cm,设瓶底面积，则饮料的体积是20S
而倒放空5cm,
瓶子的容积-饮料的体积=5S
40=25S S=8/5 20*8/5=32立方厘米
❸ 如何进行小学数学应用题的思维训练与能力培养
你好，应用题对孩子综合能力要求比较高：
1、首先要求孩子要能读懂题内意，阅读理解能力必容须要培养；
2、理解题意还要能将公式定理、数字和题意结合，做出列式解答；
3、解答过程中，还要要求计算不出错，对孩子计算能力也是种考验。
所以，如果孩子应用题做得不好，建议参考这几点，对照孩子哪里有不足，加强练习即可。
❹ 小学四年级数学思维训练题（应用题）
1、全校师生523人参加植树劳动，如果70人分成一组，那么最多够分成几组？
523÷70=7组....33人故8组
2、用电脑录入一篇466个字的文章，红红每分钟能录入60个字，聪聪7分钟录完。谁录入得快一些？
466÷7≈66＞60故聪聪快
3、王大爷的果园收获苹果358千克，梨270千克，李子196千克。苹果每箱40千克，梨每箱30千克，李子每箱20千克。算一算：装这几种水果，各需要多少个纸箱？
358÷40=8......38故9个 270÷30=9 196÷20=9....16故10个
4、在一条长为180米的小路一旁植树，每20米栽一棵。一共需要栽多少棵树？
180÷20=9 9﹢1=10棵
5、一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的3倍。一箱鸡蛋有96个，6篮鸡蛋有多少个？
96÷3=32 32×6=192
6、一本故事书448页，明明用16天看完，芳芳每天比明明多看4页，芳芳每天看多少页？
448÷16=28 28﹢4=32
7、春光粮油公司要出口680吨粮食，如果用22吨的集装箱，需要多少个？如果选用17吨的集装箱，需要多少个？ 680÷22=30....20故31个 680÷17=40
8、石家庄到承德的公路长是546千米。红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄，如果平均每小时行驶78千米，上午8时出发，那么几时可以到达？
546÷78=7
7﹢8=15时
9、一块长方形菜地，长是9米，宽是6米。这块菜地一共收青菜972千克。平均每平方米收青菜多少千克？ 6×9=54平方米 972÷54=18
10、上海东方明珠电视塔是亚洲最高的电视塔，它的高度是468米。一楼房有12层，高39米。电视塔的高度相当于几个12层住宅楼的高度？ 468÷39=12
11、王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克，平均1头奶牛每天产多少奶呢？
896÷4÷732
12、4辆汽车3次运水泥960袋，平均每辆汽车每次运水泥多少袋？
960÷4÷3=80
13、(1)水波小学每间教室有3个窗户，每个窗户安装12块玻璃，9间教室一共安装多少块玻璃？
12×3×9324
（2）杨柳小学有12间教室，每间教室有3个窗户，一共安装324块玻璃。平均每个窗户安装多少块玻璃？ 324÷12÷3=9
14、小红买了2盒绿豆糕，一共重1千克。每盒装有20块，平均每块重多少克？
20×2=40 1千克=1000克 1000÷40=25
15、一辆大巴车从张村出发，如果每小时行驶60千米，4小时就可以到达李庄。结果只用了3个小时就到达了。这辆汽车实际平均每小时行驶多少千米？
60×4=240 240÷3=80
16、白塔村计划修一条水渠，如果每天修16米，18天就能修完。第一天修了24米，照第一天的进度，几天能修完？
16×18=288 288÷24=12
17、虹光宾馆购进100条毛巾，每条6元。如果用这些钱购买8元一条的毛巾，可以买多少条？
100×6=600 600÷8=75
18、一包A4复印纸，每天用25张，20天正好用完。如果每天少用5张，那么可以用多少天？
25×20=500 25-5=20 500÷20=25
19、一个养蜂专业户，今年饲养蜜蜂24箱。去年5箱蜜蜂酿了375千克蜂蜜，照去年的酿蜜量计算，今年可以酿多少千克蜂蜜？
375÷5=75 75×24=1800
20、冬冬家在15平方米的土地上共育苗135棵，照这样计算，要育苗990棵，需要多大面积的土地？
135÷15=9 990÷9=110
四年级奥数应用题及答案（逻辑推理题）
甲、乙、丙、丁四人在一起，交谈时发生了语言困难，在汉、英、法、日四种语言中，每人只会两种，可惜没有大家都会的语言，只有一种语言是三个人都会的。
（1）乙不会英语，但当甲与丙交谈时，却要请他当翻译。
（2）甲会日语，丁不懂日语，但两人能相互交谈；
（3）乙、丙、丁三人想相互交谈，却找不到大家都会的语言；
（4）没有人既能用日语讲话，又能用法语讲话。
想一想：甲、乙、丙、丁四人各会说哪两种语言？
答案
解：由(1)、(2)、(4)得：乙不会英语，甲会日语但不会法语，丁不会日语。
假设甲还会英语，由(1)知甲、丙没有共同语言，得丙会汉语和法语，而乙与甲、乙与丙有共同语言，且乙又不能既懂法语又懂日语，得乙会汉语和日语，由(3)得丁会英语、法语，与题已知条件“只有一种语言三人都会”有矛盾。
假设甲还会汉语，由(1)知甲、丙没有共同语言，得丙会英语、法语，而乙与丙、乙与甲有共同语言，只能是乙会汉语、法语，由(3)知丁不会法语，得丁会汉语、英语，这样甲、丁也能相互交谈。
所以甲会汉语、日语，乙会汉语、法语，丙会英语、法语，丁会汉语、英语。
❺ 如何锻炼小学孩子做数学应用题：让孩子有一个好的数学
首先要引导孩子仔细观察应用题，运用数数等已有知识直接获取一些回表层信息。审题前必先答通读题中文字，理解在图画应用题中主要是通过观察获得表层信息，而对于图文表格应用题及文字应用题则看不出所以然，多读既可集中学生注意力，又可加深学生对结构的印象和题意的理解。而且要教会孩子如何学会举一反三的思路，这样，既可以培养孩子的数学应用意识和解决简单实际问题的能力，又可以培养孩子探究精神，思维的灵活性和求异性。 其次吃透原理，是学好功课的根本保证；掌握方法，是攻克难题的有力武器。只有弄清原理，才能思路清晰，从容对答；只有掌握方法，才能触类旁通，举一反三。所以在教孩子数学应用题的时候，要让孩子学会如何去理解应用题和做应用题的方法。 最后可用多种叙述方式来表达同一类问题，训练孩子的理解能力，也可要求将应用题概括成文字题,将文字题改编成应用题,培养抽象概括的能力。 要让孩子从自身的生活背景中感知数学，激发对应用题的学习的兴趣，增强学习的积极性，这样有助于培养孩子将实际问题转化为数学问题并加以解决，逐步形成良好的应用意识
❻ 怎样学好小学数学应用题
小学主要是考学生的计算，应用题很简单，你上初中就有感觉了。只要细心就行了。我小学时感觉自己很细心了，到了高中才知道什么叫细心。所以小学只要上课用点心，就不用太在意成绩了。养成好习惯，然后就是耍好
❼ 一道小学数学创新应用题(圆柱)
题目不对，什么叫事厘米？
❽ 数学提高练习(小学数学应用题综合训练)(01)答案
1、一共需要植树=900+1250=2150棵
甲乙丙三人每天植树24+30+32=86棵
完成任务需要2150/86=25天
甲25天完成
25x24=600棵
乙完成900-600=300棵
乙工作300/30=10天
乙在A地工作10天，B地工作25-10=15天
2、由于5、15、24的最小公倍数是120，因此可以将第一块草地的面积扩大24倍，同时牛的数量也扩大24倍，那么就有120亩的草地可供240头牛吃30天
将第二块地作同样处理可得：120亩的草地可供224头牛吃45天
于是问题转化成：
一块120亩的草地，可供240头牛吃30天，或供224头牛吃45天，求这块草地可供多少头牛吃80天？
假设一头牛一天吃的草是1个单位
那么对于第一块草地，240头牛吃30天消耗240×30＝7200单位
对于第二块草地，224头牛吃45天消耗224×45＝10080单位
因此，草地每天长出的草有：(10080－7200)÷(45－30)＝192单位
草地原有草：10080－192×45＝1440单位
于是扩大后的第三块地可供：(1440＋192×80)÷80＝210头牛
由此可知，120亩的草地可供210头牛吃80天，因而24亩的草地可供42头牛吃80天
3、甲乙工效和：1/(2又5分之2)=5/12
乙丙工效和：1/(3又4分之3）=4/15
甲丙工效和：1/(2又7分之6）=7/20
甲乙丙工效和：(5/12+4/15+7/20)/2=31/60
甲工效：31/60-4/15=1/4
乙工效：31/60-7/20=1/6
丙工效：31/60-5/12=1/10
能在一星期内完成的为甲和乙
甲乙每天工程款：1800/（2又5分之2）=750元
乙丙每天工程款：1500/（3又4分之3）=400元
甲丙每天工程款：1600/（2又7分之6）=560元
甲乙丙每天工程款：（750+400+560）/2=855元
甲每天工程款：855-400=455元
乙每天工程款：855-560=295元
甲总费用：455×4=1820元
乙总费用：295×6=1770元
所以应将工程承包给乙。
剩下的可以帮你，但是实在太多了，可不可以分开。
以上3题是我答过的。