① 跪求小学数学应用题解题思路和过程
1 . 甲乙两厂共283人，乙丙两厂共386人，丙丁两场共488人。甲厂和丁厂共有多少人？
甲厂和丁厂共有:283+488-386=385（人）
2 .三座桥，第一座长287米，比第二座长85米，第三座比第一座与第二座的总长短142米。第三座桥长多少米？
第一座长：287米
第二座长：287－85=202（米）
第一座长：287+202-142=347（米）
② 小学数学应用题的解题步骤和方法
常用应用题解题方法
掌握解题步骤是解答应用题的第一步，要想掌握解答应用题的技能技巧，还需要掌握解答应用题的基本方法。一般可以分为综合法、分析法、图解法、演示法、消元法、假定法、逆推法、列举法等。在这里介绍这些方法，主要是帮助同学掌握在遇到应用题时，如何去思考，怎样打开自己的智慧之门。这些方法都不是孤立的，在实际解题中，往往是两种或三种方法同时用到，而且有许多问题，可以用这种方法分析，也可以用那种方法分析。问题在于掌握了各种方法后，可以随着题目中的数量关系灵活运用，切不可死记硬背，机械地套用解题方法。
1.综合法
从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出可以解答的问题，然后把所求出的数量作为新的已知条件，
与其它的已知条件搭配，再提出可以解答的问题，这样逐步推导，直到求出所要求的结果为止。这就是综合法。在运用综合法的过程中，把应用题的已知条件分解成可以依次解答的几个简单应用题。
③ 小学数学应用题解答技巧
常用的数学应用题解法
常用应用题解题方法
掌握解题步骤是解答应用题的第一步，要想掌握解答应用题的技能技巧，还需要掌握解答应用题的基本方法。一般可以分为综合法、分析法、图解法、演示法、消元法、假定法、逆推法、列举法等。在这里介绍这些方法，主要是帮助同学掌握在遇到应用题时，如何去思考，怎样打开自己的智慧之门。这些方法都不是孤立的，在实际解题中，往往是两种或三种方法同时用到，而且有许多问题，可以用这种方法分析，也可以用那种方法分析。问题在于掌握了各种方法后，可以随着题目中的数量关系灵活运用，切不可死记硬背，机械地套用解题方法。1.综合法
从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出可以解答的问题，然后把所求出的数量作为新的已知条件，与其它的已知条件搭配，再提出可以解答的问题，这样逐步推导，直到求出所要求的结果为止。这就是综合法。在运用综合法的过程中，把应用题的已知条件分解成可以依次解答的几个简单应用题。小学数学网
例1.一个养鸡场一月份运出肉鸡13600只，二月份运出的肉鸡是一月份的2倍，三月份运出的比前两个月的总数少800只，三月份运出多少只？
综合法的思路是：
算式：(13600+13600×2)-800
=(13600+27200)-800
=40800-800
=40000(只)
答：三月份运出40000只。
另解：13600×(2+1)-800
=13600×3-800
=40800-800
=40000(只)
例2.工厂有一堆煤，原计划每天烧3吨，可以烧96天。由于改进烧煤方法，每天可节煤0.6吨，这样可以比原计划多烧几天？
解答这道题，综合法的思路是：
算式：3×96÷(3-0.6)-96
=288÷2.4-96
=120-96
=24(天)
答：可比原计划多烧24天
用心解救行了，不要考虑太多
小学的题都不难..
④ 小学数学 应用题 解题方法
用方程解最直观
设王涛今年X岁,则张鹏为(60-X)岁,
年龄相差:(2X-60)岁(王大张小)
当王涛为(60-X)岁时,张为(1/2)*(60-X)=[30-(1/2)X]岁
年龄相差:(60-X)-[(30-(1/2)X],化简之,得 30-1/2X
2X-60=30-(1/2)X
得X=36 60-X=24
所以王涛今年36岁.张鹏24岁
⑤ 一道小学数学应用题，求解题思路，谢谢！
首先要判断他们会在第几圈相遇。A和B相遇的前提是a比b多走一圈，而b走完一圈走下一圈的时候，a已经走了4分钟（13+2）-（10+1）=4，而a走一圈需要10分钟，也就是说从b走第二轮开始，每一轮a比b多走了4/10=0.4圈，这么说的话，用1除以0.4=2.5，他们会在a走第四圈，b走第三圈的时候相遇（不能理解的话这么算，b走第二轮时，a多走0.4圈，b走第三轮时，a多走了0.8圈，b走第四轮时，a多走1.2圈，也就是已经超过了，所以在b走第三圈就会相遇）。
判断完这个就好算了，设一圈的距离是x，总共用的时间是y，那么a休息了3次，走路所用的时间就是y-3，b休息了两次，走路的时间是y-4，也就是说x/10*（y-3）-x/13*（y-4）=x。算出来的结果是43分钟。
⑥ 跪求小学数学应用题解题思路和过程
汽车的停车费交了7.5,那么停车时间必然超过2小时.那么要算出汽车停了多少小时,必然要先减掉之前2小时内的5元钱,那么还剩余2.5。2.5再除以多出来的每小时加0.5元，就=2.5/0.5=5。说明汽车除了之前停的2个小时外又多停了5个小时。
由此得出：（7.5-5）/0.5+2=7
此题需要注意减去5。