小学语文狮子

⑴ 小学语文狮子力气大,为什么赶不走身上的蚂蚁

力气再大，如果打不到自然就没用了

⑵ 小学二年级课文《小狮子》是一篇什么样的文章

《小狮子》来是北师大版源小学语文第三册的一篇童话故事，讲述了一只懒惰的小狮子的转变，教育学生懂得自立的重要性，从小不依赖父母，自己的事自己做。

⑶ 小学语文三年级上册28课≪狮子和鹿≫的中心思想是什么

这是一篇童话故事。讲的是丛林里有一只鹿，它因为鹿角长得漂亮而非常欣赏，而讨厌细长的腿。而当狮子来袭的时候，它喜欢的角让她差点丧命，救了他的命的反而是他讨厌的腿。故事告诉我们：物各有所长、所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而看不见他的长处。

⑷ 小学生语文狮子的组词

舞狮子

⑸ 小学二年级课文小狮子是一篇什么文章

《小狮子》是北师大版小学语文第三册的一篇童话故事，讲述了一只懒惰的小狮子的转变，教育学生懂得自立的重要性，从小不依赖父母，自己的事自己做。

⑹ 小学课文《两只小狮子》原文

狮子妈妈生下了两只小狮子。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”

懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”小树说：“那你以后怎样生活呢？”懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会活得很好！”

这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！”

(6)小学语文狮子扩展阅读：

《两只小狮子》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，内容新颖，故事性强。通过两只狮子的不同表现，教育学生应该从小学习生活的本领，不依赖父母生活。

一、设计理念：

1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读、自悟、自主探索为基础，关注学生的个体差异和不同需求。

爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。大力倡导自主、合作、探究的方式。充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

2、架设连接生活与教材的桥梁，调动学生的情感体验，关注学生的内心感受。注重现代科技手段的运用，使学生在知识的整合中开阔视野，提高学习效率。

3、朗读是学生理解课文的重要手段。教师在教学中应重视对学生的朗读指导。培养学生的朗读能力，使朗读成为学生学习和探究的重要手段。

4、评价要以人为本，关注学生多方面的潜能，促进个性发展，教学中充分发挥评价的功能，创设民主、和谐的学习氛围，使学生身心愉悦地投入学习之中。

二、教学目标

1、认识14个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解两只狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活的本领。

三、课前准备

多媒体课件，狮子妈妈、懒狮子、勤狮子、小树的头饰。

四、教学策略与方法

1、创设情境，激发学生自主探究、合作交流。

产生兴趣，发现问题是促进学生学习的最佳动力,因此，为使学生在上课伊始能较快地进入到学习中,我充分挖掘学生生活经验你对狮子有哪些了解引发学生自主学习，自主探求的欲望。

接着，给学生创设广阔的自主空间，让学生根据已有的经验，自寻解决问题的方法，把读书的权利还给了学生。然后让学生看课文录像,以形象生动的动画形象,刺激学生的感官。

激发学生浓厚的学习兴趣,使学生产生我也想读一读的欲望。然后让学生在个人的、小组的、全班的学习活动的穿插。

结合中，实现师生、生生的交流互动，实现每个学生对课程内容、语文能力和学习方法的自我构建。使学生在愉悦的氛围中读书，并且有成功的体验。

2、寓教于乐，实现师生、生生互动。

利用多媒体图、文、声、像并茂的特点，为学生展示生动、直观的画面，不仅仅是为了引学生入情入境，而且开阔了学生的视野,提高学习效率。

运用头饰辅助教学，老师、学生戴着头饰表演，为学生提供了发展的空间和进入角色进行体验的机会，实现了师生互动。

另外，通过看一看，说一说，读一读，想一想，演一演等方式将学生带入课文的情境中，进而与作者产生情感的共鸣，形成独特的感受和体验。

⑺ 求小学课文卢沟桥的狮子全文

小学课文卢沟桥的狮子全文如下。

卢沟桥的狮子

北京西南的永定河上有一座石头桥，那就是举世闻名的卢沟桥。它又叫狮子桥。桥两边的石柱上，都雕刻着栩栩如生的石狮子，就像一个石狮子展览馆。

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的样子各不相同。

有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，很不容易数清楚。民间有一句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”现在人们把这里的狮子数清了，总共有501只。

(7)小学语文狮子扩展阅读：

1、卢沟桥狮子介绍

卢沟桥的石狮子姿态各不相同。狮子有雌雄之分，雌的戏小狮，雄的弄绣球。有的大狮子身上，雕刻了许多小狮，最小的只有几厘米长，有的只露半个头，一张嘴。因此，长期以来有"卢沟桥的狮子数不清"的说法。

1937年"七七事变"就发生在此。望柱上当年日军的弹痕犹斑斑可见。1981年建立卢沟桥史料陈列馆，1987年在桥北另建一座新公路桥。叫京石公路桥，全长1120米。卢沟古桥只准许行人步行通过。卢沟桥为全国重点保护文物。

2、卢沟桥简介

卢沟桥亦称芦沟桥，在北京市西南约15公里处，丰台区永定河上。因横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老的石造联拱桥。

卢沟桥为十一孔联拱桥，拱洞由两岸向桥中心逐渐增大，拱券跨径从12.35米至13.42米不等，桥身中央微微突起93.5厘米，坡势平缓。

河面桥长213.15米，加上两端的引桥，总长266.5米。桥身总宽9.3米。桥面宽7.5米。桥两侧雁翅桥面呈喇叭口状，入口处宽32米。桥面两侧设置石栏，南侧有望柱140根，北侧有141根。望柱间距约1.8米至2米，柱高1.4米。柱间各嵌石栏板，栏高约0.85米。

3、《卢沟桥的狮子》文章赏析

《卢沟桥的狮子》对卢沟桥上的石狮进行了多方位的描写，使之情态各异，栩栩如生，把一个个静止的石狮子注入生命，展现了狮子的虎虎生威，这些狮子构成了一幅生动活波的画面。

参考资料来源：网络-卢沟桥石狮

参考资料来源：网络-卢沟桥

⑻ 求小学二年级课文<小狮子>内容

liǎng zhī xiǎo shī zi

27 两 只 小 狮 子

shī zi mā ma shēng xià le liǎng zhī xiǎo shī zi

狮 子 妈 妈 生 下 了 两 只 小 狮 子。

y@ zhī xiǎo shī zi zhěng tiān liàn xí gǔn pū sī yǎo fēi cháng

一 只 小 狮 子 整 天 练 习 滚、扑、撕、咬， 非 常

kè kǔ lìng y@ zhī què lǎn yáng yáng de sh4i tài yáng shén me yě

刻 苦。另 一 只 却 懒 洋 洋 地 晒 太 阳， 什 么 也

b* g4n

不 干。

y@ kē xiǎo shù wèn lǎn shī zi nǐ zěn me bù xué diǎn er běn

一 棵 小 树 问 懒 狮 子：“ 你 怎 么 不 学 点 儿 本

lǐng a

领 啊？”

lǎn shī zi tái qǐ tóu lái màn tūn tūn de shuō wǒ cái b* qù chī

懒 狮 子 抬 起 头 来， 慢 吞 吞 地 说：“我 才 不 去 吃

nà kǔ tóu ne

那 苦 头 呢！”

xiǎo shù shuō nà nǐ yǐ hòu zěn y4ng shēng huó ne

小 树 说：“那 你 以 后 怎 样 生 活 呢？”

lǎn shī zi shuō wǒ bà ba hé m1 ma shì lín zhōng de d4 wáng

懒 狮 子 说：“我 爸 爸 和 妈 妈 是 林 中 的 大 王，

píng zhe t1 men de dì wèi wǒ huì shēng huó de hěn hǎo

凭 着 他 们 的 地 位， 我 会 生 活 得 很 好！”

zhè huà bèi shī zi mā ma tīng dào le tā ì lǎn shī zi shuō

这 话 被 狮 子 妈 妈 听 到 了，她 对 懒 狮 子 说：

hái zi jiāng lái wǒ men lǎo le bú zài le nǐ kào shuí ne nǐ yě yīng

“孩 子，将 来 我 们 老 了，不 在 了，你 靠 谁 呢？你 也 应

gāi xué huì shēng huó de běn lǐng zuò y@ zhī zhēn zhèng de shī zi

该 学 会 生 活 的 本 领， 做 一 只 真 正 的 狮 子！”

⑼ 小学有篇寻找石狮子的课文叫什么名字

寻找石兽 又叫 河中石兽

《阅微》第十六卷第十四则的“小学语文”版本

从前，有一座寺庙，座落在靠近运河的河岸边。有一年，运河突然泛滥，洪水冲塌了寺庙，庙门前一对威武的石狮子也随着洪水滚到了水里。
十几年后，寺庙的和尚在当地人们的帮助下，决定重新修建寺庙。他们首先想到要把这对被洪水冲掉的石狮子找回来，重新放在寺庙门前。可是，十几年来河水浑浊而湍急，终日奔流不息，到哪儿去找呢？
有人说：石狮子那么重，一定沉在寺庙附近的河里。于是，就组织了一批人进行打捞，可是打捞了许久，也没有打捞到。
又有人说：河水是往下游流的，那石狮子恐怕是被河水冲到下游去了。人们又兴致勃勃地出动了好几只小船，抱着铁耙，象篦头发似的，从上到下，从左到右，朝着下游方向找了十几里路，还是没有找到。
这时，在寺庙里教书的一位老先生对打捞的人们说：
“你们真不明白事理！石狮子坚固而沉重，湮于泥沙之中，只会越沉越深，它一定还在原来寺庙被冲到的地方，你们到下游去找怎么会找到呢？”
大家听了老先生的话，觉得很有道理，又信心十足地在寺庙倒塌处挖掘起来。这时，一个看守河堤的老河工走了过来，对大家说：
“哟，你们在原地挖石狮子呀！嘿，那就是挖到地下几丈深也是挖不到的，应该往上游去找。”
教书先生一听，连连摇头，嘴里说着：“无稽之谈，无稽之谈”，走开了。大家也把老河工的话当作笑话，心想石狮子这么重，怎么会朝上游爬去呢？
老河工见大家不听他的劝告，就一个人一声不响地撑了船往上游划去，只用了一支香的功夫，就在离寺庙旧址不远的上游，找到了那对石狮子。
这个发现，大大出乎人们的意料，大家紧紧围着老河工，要他讲讲怎么知道石狮子会在上游呢？
老河工哈哈一笑，说道：
“我跟河水泥沙打了四五十年的交道，还能摸不透他的脾气？石狮子是翻着‘跟头’翻上去了。”
为什么石狮子到上游，是翻着“跟头”翻上去的呢？
俗话说“凡河中失石，必求之于上游”。原来，石狮子结实沉重，而河沙松散轻浮，从上游下来的水冲不动石狮，而叫石狮一档，又窝回头向两边冲去。这样一来， 石狮下面的沙子就不断被卷去一些，慢慢地在石狮子下面冲出了一个坑。坑越冲越大，石狮子渐渐地失去了平衡，由于重心往后，而倒向后面的坑里。流水又冲石狮子下面的沙子，石狮子在倒向后面的坑里，就这样，像翻“跟头”一样，天长日久，石狮子就一下一下翻到上游去了。

⑽ 急求小学语文课文《卢沟桥的狮子》全文 谢谢

卢沟桥的狮子

北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢！

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好象专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好象正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好象在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。

卢沟桥是七七事变的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。