❶ 老师最应该读哪些书
首先要熟读教材。我一直在想，作为一名语文教师，在上课前能先抛开教参，抛开课堂，抛开学生，先做课文虔诚的读者，把课文从头到尾、仔仔细细地读上几遍，和作者进行心灵的交流，并随时记录下自己的阅读感悟，然后在课堂上教师带领学生一边读课文，一边谈自己的阅读感悟，同时也让学生谈体会，写读书笔记，记录下自己的感悟，师生之间畅所欲言、互相交流，教师以平等的姿态与学生交流。这样的语文教学，一定深受学生欢迎。
师生一起用心去感悟课文，阅读后一起为课文写点读书笔记，少一些对课文的条分缕析，少一些对课文的肢解讲解，多一些咀嚼品味，多一些互相交流。如果能做到这样，学生就不会讨厌读课文了，学生的视野就可以由课内延伸到课外，就能够汲取更多的精神养料。这对于学生养成良好的读书习惯将是大有裨益的，而良好的读书习惯一旦养成，定会让学生受益终身！
其次要精读经典。读教育教学专业书籍，这是教师专业化的必然要求。教师只有具有深厚的教育理论功底，把握教育的规律和真谛，熟悉本学科的知识体系，才能较好地架起教与学的桥梁，创造有生命力的课堂，为学生的终生发展奠定基础。
薛瑞萍老师仅仅两年时间，读过的教育理论书籍接近20种，有《给教师的建议》、《童年的秘密》、《民主主义与教育》、《教廷教育》、《教学勇气——漫步教师心灵》、《学会关心——教育的另一种模式》、《教学机智——教育智慧的意韵》等，读书笔记则积累了20多万字，出版了《薛瑞萍读教育理论》，见证了薛老师吸纳教育理论智慧、确认并完善自身教育实践的完整过程。她说：
薛瑞萍说：读进教育理论，需要心平气和；目前的我，读进教育理论了，才算平心静气。这种平静，是植物扎根沃野——贪婪地汲取地泉、吸收阳光、沐浴雨露、享受清风时候的大喜悦。真正的成长需要宁静，静悄悄的成长的快乐。
第三要泛读文史。要读社会、历史、人文等通识性书籍。教师需要渊博的知识，阅读这些书，既有涵养人文素质的价值，能够丰厚教师的文化底蕴，又能在一定程度上满足学生多元化的需求，使教学左右逢源，挥洒自如。
南京师范大学附属中学的校史馆里存有20世纪30年代的一份教师进修计划：首先读与任教学科无关的的书，其次读与与任教学科距离较近的书，最后读学科方面的书。可见，教育读书的内涵相当丰富，有时要跳出“教育”。其实，任何领域的阅读，都会对教育有用，对学科教学有用，这可能是最大的“专业”。
五、教师应该怎样读书
教师应该怎样读书呢？我认为可以：从强迫开始；有选择地阅读；与写作同行。
从强迫开始。读书可能有100个十分崇高的理由；但在更多的情形下，读书的理由可能是十分卑微的，甚至是十分功利的；在我看来，读书就根本不需要任何理由。读书所要求的其实十分简单，那就是放下一切借口，拿起书本，强迫自己一页一页地读下去。
杨玉翠是山东省淄博市张店区科苑小学数学老师，她坦言自己以前从来不喜欢读书，后来迫于压力，怕自己在读书会上“出丑”，同时为了给儿子做出榜样，她强迫自己拿起了《论语》，并在每晚睡前“作秀”，“演”给儿子看。谁知，日复一日的因被逼而读，由装个样子而“假”读的她，竟在不知不觉中“弄假成真”，逐渐被《论语》深深地吸引了。
有选择地读书。我们的时间有限，我们的生命有限，书籍浩如烟海，我们即使什么事情也不做，用毕生的时间来读书，也不可能读完世界上所有的书，这就要求我们在具体书目的选择上，要把握一个大的原则：非经典不读。这样可以保证在有限的时间和精力内获得最大的收益。因为真正的经典是不会过时的，不论是哪个学段、哪个学科的教师都不能拒绝经典。每一个热爱读书的教师，都应该有自己的判断，都应该有自己的选择精读几本乃至十几本经典。
与写作同行。在我看来，写，比读更重要，只读不写，常常是泛泛而读，随兴所至，往往是边读边忘，犹如走马观花，不会留下深刻印象；而边读边写，情况就完全不一样，就会认真地读，反复地读，仔细琢磨，深入思考。写的过程，就是吸收的过程，就是思考的过程，就是提升的过程，就是内化的过程，只有在写作过程中，外在与内在、经验与幻景、感性与理性才能在一个时空中得到完满的呈现，也只有一篇又一篇文章，才能在阅读与教学之路上作为台阶垫高教师遥望的视野。所以我竭力提倡、推崇教师不仅要多读，更要多写，写，能推动阅读，能促进思考，能达到提升，能实现超越。只有带着思考的大脑阅读，才能真正收到阅读的效果，否则，就会变成书呆子，还是不读的好。
闫学说：如何抵抗那似乎随时会涌来的虚无？我总是把读书与写作结合起来，并在读书与写作中寻找行走的力量。这些年，正是不间断的读书与写作让我开始飞翔。在我看来，要做一个有思想的教师就不能拒绝读书与写作，因为读书引发思考，写作本身就是思考。凡是遇到值得精读得好书，我总是会做大量的读书摘录，并把自己的思考化为一篇篇文字。
她说，就这样读着，写着，思考着。2002年被评为特级教师，这一年，她刚满32岁。2006年底，又被《中国教育报》“读书周刊”评为“年度十大读书人物”。
闫学是在用“心”来读书，用生命来书写。读书真正成了她的生活方式，思考真正成了她的工作习惯。是阅读使她摆脱了生活的漩涡，构成了她专业成长的轨迹；是阅读唤醒并开发了她内心的生长力量，使她在很年轻的时候就走向特级教师，紧接着又走向名师。
培根说：读史使人明理，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
古人说：“天下第一好事，还是读书。”
读书是一名普通教师成长为优秀教师的必由之路。
❷ 淄博张店重点学校是那几所怎么划片
丽景院的房子
小学：莲池小学
初中：七中
交通便利，接触的大多都是政府机关的子女，对孩子以后人际关系开阔眼界都有好处
房子价位略高
道庄小区的房子
房子价位在张店来说一般或偏低
小学：科苑小学
初中：七中
交通便利，买东西也方便，接触的大多也是政府机关的子女。因为，市委大院在小学划片时科苑小学的 ，但初中时是往十八中划片，那学校很一般，所以，市委大院的一般都会花钱让自己的孩子去七中念书。
你可以就这 任选其一
至于：东方双语 新元 世纪英才 这几所初中 类似于私立中学 花钱多 还得考（七中有建桥实验中学，但也要考，花钱也多，不过，建桥实验中学的老师和七中的老师一起备课，有的科目还是一个老师，所以，质量差不多，就是比七中多个外教，他们数学和英语好，那是因为考试才能进去的原因）
不明白的可随时问我
❸ 浅谈如何培养小学生的数学学习兴趣参考文献有哪些
期刊：
[1] 罗中琼. 如何激发小学生学习数学的兴趣[J]. 青海教育. 2006(Z1)
[2] 高向斌. 课堂教学交流初论[J]. 教学与管理. 2005(28)
[3] 张灵静. 培养小学生学习数学兴趣的几点做法[J]. 云南教育. 2005(09)
[4] 张根昌,赵书超. 交往教学理论初探[J]. 邢台学院学报. 2005(03)
[5] 杨德华. 如何激发小学生学习数学的兴趣[J]. 黑龙江教育. 2005(06)
[6] 邓云. 创设情境 巧妙导入[J]. 西江教育论丛. 2005(01)
[7] 陈素萍. 培养学生数学兴趣六法[J]. 安徽教育. 2005(01)
[8] 李梅芳. 浅谈小学生学习数学兴趣的培养[J]. 广西教育学院学报. 2004(S2)
[9] 高向斌. 例谈数学游戏的教学[J]. 教学与管理. 2003(02)
[10] 许瑜瑜. 激发小学生学习数学兴趣的构想[J]. 教育评论. 2002(03)
[11] 王丽. 浅谈小学数学学习兴趣的培养[J]. 科技信息. 2010(05)
[12] 孙嵩. 简谈小学生数学学习兴趣的培养[J]. 科学大众(科学教育). 2012(06)
[13] 别尔克,巴哈尔古丽,拍子热合曼. 小学生数学学习兴趣的培养[J]. 今日科苑. 2008(22)
[14] 潘成思. 如何保持小学生数学学习兴趣[J]. 科学大众(科学教育). 2011(06)
[15] 王优云. 改变评价方式 激发数学学习兴趣[J]. 中国科技信息. 2013(04)
[16] 李成彦. 浅谈激发小学生数学学习兴趣的方法[J]. 科学教育. 2008(05)
[17] 张双军. 如何培养小学生的数学学习兴趣[J]. 学周刊. 2012(35)
[18] 林尚农. 浅谈农村小学数学学习兴趣的培养[J]. 现代企业教育. 2013(24)
[19] 孙思玉. 小学生数学学习兴趣的培养[J]. 宁夏教育. 2014(04)
[20] 赵忠海. 探析小学数学学习兴趣的培养的几点做法[J]. 旅游纵览(下半月). 2013(10)
[21] 王兴廷. 浅谈小学生数学学习兴趣的培养[J]. 学周刊. 2014(26)
图书：
[1] 杨庆余主编.小学数学课程与教学[M]. 高等教育出版社, 2004
[2] 刘宏武主编.五大教学流派的发展与操作[M]. 中央民族大学出版社, 2004
[3] 李光树主编.小学数学教学论[M]. 人民教育出版社, 2003
[4] (英)DavidWhitebread主编,赵萍,王薇译.小学教学心理学[M]. 中国轻工业出版社, 2002
[5] 李蔚,祖晶著.课堂教学心理学[M]. 中国科学技术出版社, 1999
[6] 吴宪芳等编著.数学教育学[M]. 华中师范大学出版社, 1997
[7] 李如密著.教学艺术论[M]. 山东教育出版社, 1995
[8] 田本娜主编.外国教学思想史[M]. 人民教育出版社, 1994
[9] 毛鸿翔等编著.数学学习心理学[M]. 广西师范大学出版社, 1992
[10] 吴文侃,杨汉清主编.比较教育学[M]. 人民教育出版社, 1989
很多很多，希望能帮到你。
❹ 区级小学三好学生申报表主要优秀事迹怎样写
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
我是五年级四班的现任班长张宇栋。一个活泼开朗、积极向上的男孩。今天我能够走上这个讲台，参加这次“张店区的三好学生”的竞选演讲，首先我要感谢老师、同学们给我这次机会，感谢老师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的小孩成长为一名在德、智、体全方面发展的小学生。
回顾在科苑小学的四年学习生涯，我深深地感谢老师和同学给予我的帮助和支持：因为你们，我能拥有竞选区级三好生的优势；也因为你们，我懂得了尊敬师长、孝敬父母、积极关爱他人；更因为你们，我知道了刻苦学习、团结同学、珍惜集体荣誉。多年的努力与付出，使我的语文、数学、英语等各科的成绩名列前茅。并且，在班级我连年被评为三好学生，并多次获得“英语小博士”、“数学小博士”、“优秀班干部”等称号；我的文章多次在“鲁中晨报”、
“小学生作文选”上刊登。在今年我还担任鲁中晨报的小记者，就任鲁中网“晨报小记者版块”的版主；我还荣获了“全国小学生作文征文三等奖”，获得了“全国环保小卫士”荣誉称号，被银川《小作家天地》吸收为会员。最近在全国“星星火炬”杯英语大赛中，获得代表山东省到北京参加决赛的资格。
在同学中，别看我长得瘦小，但我被老师称为懂事的“小大人”，为老师分担了很多的班级事务，并且每件事情我总是做得有条不紊，成了老师的得力小助手。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，不厌其烦的帮助他们解答疑难、耐心讲解。乐于助人也是我的一大特点。记得去年，当我得知宋汉杰同学的事情后，我带头为宋汉杰捐款，在我的感召下同学们也纷纷行动起来。我在学校发起呼吁同学们献爱心捐款活动，为宋汉杰献上我们全校师生的一片心意！
我爱好广泛，不光运动场上是我展示的舞台，我还将运动场上的热情延续到文艺演出中，我们班级今年的元旦联欢就是在我的策划下诞生的；鲁中网2011年春晚的联欢会上，我表演的超级模仿秀《我是大明星》被评为最受欢迎的节目。这就是我——一个出色并追求完美的男孩。
我所有成绩的取得是与老师的教育和同学们的帮助分不开的。而且我也清醒的认识到：成绩属于过去，在今后的日子里，我仍将以一名“三好学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，修身养性，用优异的学习成绩、优秀的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会！
请大家投我一票吧！
谢谢大家！
❺ 淮南市教育局举报电话是多少
淮南市教育局
0554-6644551
洞山南路 2号
❻ 谁的英语老师之前是刘汉杰，平时成绩给的怎么样
尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是五年级四班的现任班长张宇栋。一个活泼开朗、积极向上的男孩。今天我能够走上这个讲台，参加这次“张店区的三好学生”的竞选演讲，首先我要感谢老师、同学们给我这次机会，感谢老师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的小孩成长为一名在德、智、体全方面发展的小学生。回顾在科苑小学的四年学习生涯，我深深地感谢老师和同学给予我的帮助和支持：因为你们，我能拥有竞选区级三好生的优势；也因为你们，我懂得了尊敬师长、孝敬父母、积极关爱他人；更因为你们，我知道了刻苦学习、团结同学、珍惜集体荣誉。多年的努力与付出，使我的语文、数学、英语等各科的成绩名列前茅。并且，在班级我连年被评为三好学生，并多次获得“英语小博士”、“数学小博士”、“优秀班干部”等称；我的文章多次在“鲁中晨报”、“小学生作文选”上刊登。在今年我还担任鲁中晨报的小记者，就任鲁中网“晨报小记者版块”的版主；我还荣获了“全国小学生作文征文三等奖”，获得了“全国环保小卫士”荣誉称，被银川《小作家天地》吸收为会员。最近在全国“星星火炬”杯英语大赛中，获得代表山东省到参加决赛的资格。在同学中，别看我长得瘦小，但我被老师称为懂事的“小大人”，为老师分担了很多的班级事务，并且每件事情我总是做得有条不紊，成了老师的得力小助手。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，不厌其烦的帮助他们解答疑难、耐心讲解。乐于助人也是我的一大特点。记得去年，当我得知宋汉杰同学的事情后，我带头为宋汉杰捐款，在我的感召下同学们也纷纷行动起来。我在学校发起呼吁同学们献爱心捐款活动，为宋汉杰献上我们全校师生的一片心意！我爱好广泛，不光运动场上是我展示的舞台，我还将运动场上的热情延续到文艺演出中，我们班级今年的元旦联欢就是在我的策划下诞生的；鲁中网年春晚的联欢会上，我表演的超级模仿秀《我是大明星》被评为最受欢迎的节目。这就是我——一个出色并追求完美的男孩。我所有成绩的取得是与老师的教育和同学们的帮助分不开的。而且我也清醒的认识到：成绩属于过去，在今后的日子里，我仍将以一名“三好学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，修身养性，用优异的学习成绩、优秀的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会！请大家投我一票吧！谢谢大家！
❼ 济宁杰睿学校教的怎么样啊孩子马上上初三了，数学成绩不好，之前在其他机构补的也没见效果，想换个地方
个人认为挺好，我外甥女在那里补的，进步了200多分，老师也很负责
❽ 我儿子今年小学毕业，成绩还算不错，想在暑假提前学习初中英语课程。请问大连哪里能上小升初培训班
现在的还在最主要的是要提升兴趣了 这个时候可以去学习封闭式的强化训练，一般在8天到10天左右
搂在现在提出这个问题比较晚了，现在离开学很近了 很多培训班都到了尾声，建议楼主在暑假的时候在让孩子学习